怎么說好英語

英語學(xué)習(xí)是越來越重要了，因為學(xué)習(xí)的人數(shù)不斷的在上升，而且學(xué)習(xí)的范圍也不斷的在擴充。所以當我們身處全民英語學(xué)習(xí)的環(huán)境中，學(xué)好英語是非常重要的，那么英語學(xué)習(xí)的方法有哪些呢？要如何做才能學(xué)好英語呢？ 一、明白英語學(xué)習(xí)的根本是什么 首先

本文我們將從以下幾個部分來詳細介紹如何說好英語：打好基礎(chǔ)、熟悉一下語法、鞏固過程、充分利用資源、5 參考

在如今這個全球化的社會，英語已經(jīng)成為一門通用語言了。在大多數(shù)場合下，你幾乎一定要懂些英語，才能自由應(yīng)對。不幸的是，它比較復(fù)雜，是一門不太容易掌握的語言。但經(jīng)過堅持不懈的練習(xí)，你也一定可以說得像以英語為母語的人那樣好哦。第一部分：打好基礎(chǔ)

小學(xué)輔導(dǎo)：小學(xué)英語如何才能學(xué)好？ 現(xiàn)在的孩子是越來越小就學(xué)習(xí)英語了，但是很多孩子的英語也沒有見到好到哪里去。主要的原因還是因為大部分的孩子并沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總覺得學(xué)習(xí)英語太難且枯燥，因此會導(dǎo)致對于英語有畏懼且厭煩的心

第1步：從簡單的開始。

英語口語基本上是很多中國學(xué)生的問題，這個也可以從雅思公布的各國雅思口語均分里面可以看出來，中國考生口語均分基本上是墊底的。既然英語口語是一種普遍的問題，那么在學(xué)習(xí)英語的過程中，如何才能這種問題的存在，也就是說如何練習(xí)英語口語？

說到英語，其實幾乎沒有真正的“入門者”。像“Hello（你好）”、“Hi（嗨）”、“How are you?（你怎么樣？）”，還有數(shù)字都已經(jīng)成為社會常識了。很大程度上來說，你的英語水平一定比你認為的要好。

我推薦一種方法，是我經(jīng)過實踐的真實有效的方法，零基礎(chǔ)也能快速提高。 我初中英語經(jīng)常滿分，頂多扣5分。因為親戚多，從小輔導(dǎo)經(jīng)驗就多，看問題既能從學(xué)生角度出發(fā)，又能從家長角度出發(fā)，還能從輔導(dǎo)老師的角度出發(fā)。 我先分析初中英語學(xué)不好的常

把握住已經(jīng)掌握的。比如“How are you?（你怎么樣？）”這句里用到了動詞不定式"to be"，那么還有沒有其他類似的問句呢？用你已經(jīng)掌握的知識來進行拓展吧。

找對學(xué)習(xí)的方向、借鑒英語達人的學(xué)習(xí)方法、找免費的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和練習(xí)聽寫和朗讀。 一、找對學(xué)習(xí)的方向 學(xué)習(xí)英語不能盲目，準確來說，學(xué)習(xí)任何知識都不能夠盲目，必須要有一個方向，這樣才能夠制定學(xué)習(xí)的目標與規(guī)劃。學(xué)習(xí)英語也是一樣的，一定

How is she?（她怎么樣？）

找對學(xué)習(xí)的方向、借鑒英語達人的學(xué)習(xí)方法、找免費的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和練習(xí)聽寫和朗讀。 一、找對學(xué)習(xí)的方向 學(xué)習(xí)英語不能盲目，準確來說，學(xué)習(xí)任何知識都不能夠盲目，必須要有一個方向，這樣才能夠制定學(xué)習(xí)的目標與規(guī)劃。學(xué)習(xí)英語也是一樣的，一定

How is your father?（你父親怎么樣？）

提高口語練習(xí)法則6條 第一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80％是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book（這本書在哪兒）？很少

How is your father?（你的孩子怎么樣？）

高中英語培訓(xùn)班怎么選?上高中英語培訓(xùn)班有用嗎? 現(xiàn)在英語這個科目很重要.大家也能知道,但是還有很多的同學(xué)在高中英語成績一直不是很好.還想要通過外面的補習(xí)來提高自己的成績.但是也不知道找到一家合適的高中英語培訓(xùn)機構(gòu)也是很難的.也不知道上

How is the weather?（天氣怎么樣？）

先有輸入，后有輸出。 輸入方式可以用聽、讀（看）。輸出方式可以用寫、說。 輸入內(nèi)容可以是與生活中實際語言應(yīng)用形式相同形式的語料，比如新聞、影視、小說。同時也必須有語言規(guī)則的學(xué)習(xí)（句法與各類詞的用法）。兩類輸入內(nèi)容都是必需的。前者

從記憶動詞開始。以下是英語中十個最重要的、最常用的動詞： "be"，"have"，"do"，"say"，"get"，"make"，"go"，"know"，"take" 和"see"。只要知道了這些動詞，很多基本的對話你就都可以搞定。

1、上課認真聽講，學(xué)會課堂上的知識。 2、可以下載懶人英語，英語趣配音等練習(xí)口語的軟件。 3、如果想英語考試的時候得高分，不是一下可以做到的，要日積月累，語法是必備的，可搜一些語法知識，進行學(xué)習(xí)。 4、每天可以在懶人英語上背單詞，單詞

英語的語序是主語–謂語–賓語結(jié)構(gòu)。英語中，代詞的主格式為"I"、"you"、"he"/"she"/"it"、"we"、"you"、"they" ，代詞的賓格式為"me"、"you"、"him"/"her"/"it"、"us"、"you"、"them"。掌握了這些動詞，又知道英語是主謂賓結(jié)構(gòu)，你能造出哪些句子？

前提 我也曾經(jīng)英語演講拿過市級的獎 我覺得像些朋友口語不好 是因為發(fā)音方法還沒有掌握或者完全弄錯了 就開始練 結(jié)果 一直說的錯誤的發(fā)音 最后都改不過來了 系統(tǒng)訓(xùn)練一下咯 從發(fā)音 到節(jié)奏聲調(diào) 省音連讀 每個東西練好一分 口語就好一分 我小時候

I know her.（我認識她。）

我是一個高考的過來人，高考成績129分，平時大考碰狗屎運也考過130+的分數(shù)。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。 雖然我高考已經(jīng)好多年了，而且今年即將大學(xué)畢業(yè)，踏入社會。但英語一

She makes it.（她做到了。）

英語就是語法和單詞，英語不好，不是單詞不好，就是語法不好。 已經(jīng)高三了，時間已經(jīng)浪費不起了，那么就一定要采取最高效的方法，最短時間獲得最大的進步。 建議如下： 首先用兩三個星期時間徹底搞定語法，也就是徹底搞定英語句法和時態(tài)，徹底消

He takes us.（他帶我們。）

小學(xué)輔導(dǎo)：小學(xué)英語如何才能學(xué)好？ 現(xiàn)在的孩子是越來越小就學(xué)習(xí)英語了，但是很多孩子的英語也沒有見到好到哪里去。主要的原因還是因為大部分的孩子并沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總覺得學(xué)習(xí)英語太難且枯燥，因此會導(dǎo)致對于英語有畏懼且厭煩的心

第2步：練習(xí)對話。

我的建議是把新概念2背一下（你喜歡背別的也可以，關(guān)鍵就是材料生活化，常見，新2也就是日常簡單句的典型，同時資源好找，可以手機下載app或者直接百度到相應(yīng)的文章），只有很多句子熟悉了你才能脫口而出，而不是卡殼了，猶豫了，不知道語法對不

一旦你有了這些基礎(chǔ)的主格和賓格的代詞，以及不少動詞，你就可以開始提問題了。

疑問句通常以 "who"、"what"、"when"、"where"、"why"和"how"來開頭。 "who"表明詢問的是人；"what"表示問的是一個東西；"when" 問的是時間；"where" 問的是一個地方；"why" 問的是原因；"how" 問的是方式。

現(xiàn)在你知道了這些主語，和一些最基礎(chǔ)的名詞，以及這十個動詞，還有這幾個可以開場的問句。那么面對一個說英語的人，你可以問些什么呢？

What is your name?（你叫什么名字？）

What do you do?（你是做什么的？）

When is your birthday?（你生日是哪天？）

Where is she?（她現(xiàn)在在哪？）

Why do you have it?（你為什么有這個？）

How do you know?（你怎么知道？）

第二部分：熟悉一下語法

第1步：從現(xiàn)在時著手學(xué)習(xí)。

讓我們從一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時開始：

一般現(xiàn)在時用于描述客觀現(xiàn)實或行為習(xí)慣。如果你要闡述一件真實的或經(jīng)常發(fā)生的事情，選擇用一般現(xiàn)在時。

I go

to work every day.（我每天都去上班。）

She eats

breakfast at 7.（她7點吃早餐。）

China is

a big country. （中國是個大國。）

現(xiàn)在進行時用來描述當下正在發(fā)生的事情。句中有兩個動詞：一個助動詞和一個主要動詞。助動詞包括 "am"/"is"/"are" (用哪個取決于主語單復(fù)數(shù)形式) ，主要動詞則由動詞加ing構(gòu)成：

You are reading.

（你在讀書。）

I am typing

.（我在打字。）

He is watching

TV. （他在看電視。）

第2步：下面說過去時和將來時。

一旦你已經(jīng)掌握了現(xiàn)在時，就可以開始學(xué)習(xí)過去時和將來時了?，F(xiàn)在我們來把幾個基本的時態(tài)先過一遍：

任何在過去某個特定的時間發(fā)生的事情，都用一般過去式。

I saw

that movie last year.（我去年看了那部電影。）

She died

on a plane.（她死在飛機上。）

We went

to the bank yesterday. （我們昨天去了銀行。）

將來時，讓我們把它簡化一下。只要用現(xiàn)在進行時，再加上一個表示將來的時間標志。它就有了表示將來時的第二種用法。

They are making

a cake tomorrow.（他們明天要做蛋糕。）

You are leaving

in May.（你要在五月離開。）

I am going

at 6 pm. （我要在6點走。）

第3步：把形容詞放在名詞前面。

一定一定要把形容詞（描繪性的詞語）放在名詞前面。務(wù)必！進一步說，其實在形容詞內(nèi)部也有規(guī)范的排序：

八種類型的形容詞：意見、大小、年齡、形狀、顏色、緣起、材料、目的。如果有多個形容詞，要按照上述順序排列。所以，可以說這是一個"huge, round, metal bowl"（巨大的、圓形的金屬碗） 或者一個"small, red sleeping bag"（小的紅色睡袋）。

第三部分：鞏固過程

第1步：給物品貼上標簽。

把你家里的東西上面都貼上它的英語名稱。目的是要培養(yǎng)你多用英語來思考。如果那個英文單詞就在你眼前，你怎么可能會忽視它呢？

如果你把所有東西都貼了標簽，并且發(fā)現(xiàn)你正在考慮毛毯放在了哪的時候，試著用英語來思考那個詞或者那個句子。然后當你找到毛毯的時候，看看自己想對了么？

不要在東西上面寫——找個紙條牢牢地粘上去。

第2步：注意你的發(fā)音。

如果你能同等重視單詞的發(fā)音的話，記憶單詞也會變得很容易。不幸的是，絕大多數(shù)所謂的發(fā)音規(guī)律中都有特例。但是，仍然有一些普遍性的法則是可供遵循的：

單詞的尾音一定要發(fā)出來。在亞洲的一些方言里，做到這點似乎很困難。如果你認識到這是你的弱項，那就牢牢把它記住。"Streets"（街道）不能讀成stree，末尾的"ts"對整個單詞意思的表述非常重要。

看這個句子"I project the project will end soon"（我計劃這個項目會很快結(jié)束），有點繞，是吧？英語不是主謂賓結(jié)構(gòu)么？對的，這個句子也一樣。第一個"project"（動詞）應(yīng)當讀作pro-JECT；第二個（名詞）應(yīng)當讀作PRO-ject。同樣的讀音規(guī)則適用于所有兼具動名兩種詞性的詞語：名詞性重音在第一個音節(jié)，動詞性重音在第二個音節(jié)。

盡管一定存在一些特例，但是英語中絕大多數(shù)的名詞的重音都在第一個音節(jié)。想想在你家里，像"BED-room"，"BATH-room"，"KITCH-en"，"TA-ble"，"WIN-dow"，"SO-fa"，"WA-ter"，"JACK-et"，"TOI-let"等等都是。

第3步：選定一種方言。

美式英語、英式英語以及澳洲的英語之間都存在意義方面的差別。你在積累詞匯量之前，先得想好你更喜歡哪種。

有的時候，明確你交談的對象對唱重要。如果你告訴一個美國人“你沒穿褲子”（You're not wearing pants），他們可能在想你是說我沒穿短褲呢？還是沒穿短裙呢？還是沒穿內(nèi)褲呢？但是如果你告訴一個英國人“你沒穿褲子”，那意思就只表示你沒穿內(nèi)褲！

除了詞匯方面的差別，讀音上的差異也很大。所以在被這學(xué)多種讀音弄暈之前，弄清楚它們之間存在的差別。

有的字典用的是英式英語，有的詞典則傾向于美式英語。挑一種最適合你的。

第四部分：充分利用資源

第1步：買一本好的字典。

如果需要，可以多買幾本。一本包含你的母語和英語的雙語詞典是最好的，再者就是一本英英詞典。

準備一本口袋大小版本的詞典，這樣如果你正在路上而突然遇到了那個你總記不住的煩人的單詞，你就可以隨時查看了。

第2步：用英語和英語國家的人民交談。

雖然你可能更愿意和同在學(xué)習(xí)英語的其他伙伴交談，但是如果你變?yōu)橹饕陀⒄Z國家的人交談的話，你會看到最快的成效。

聘請一位輔導(dǎo)員或者家庭教師。他們一定要是英語國家當?shù)氐木用瘢⑶铱谝粢彩悄阆胍?。選擇一個有教學(xué)經(jīng)驗的——因為會說一門語言并不意味著會教授這門語言。

如果沒有適合你的教師，就找個筆友吧。

第3步：利用互聯(lián)網(wǎng)。

那里真的是有成千上萬的網(wǎng)頁可供你有效利用。還有可以讓語法學(xué)習(xí)變得更有趣的東西——游戲啦，視頻啦，等等等等。

像這樣的資源，在維基百科-簡單學(xué)英語的網(wǎng)站上，在英國文化協(xié)會的網(wǎng)站上，以及英語俱樂部的網(wǎng)站上，以及其他一些網(wǎng)站上都可以找到。

上、優(yōu)酷的時候也別非老看搞笑的片段和電視劇。也可以用它搜搜相關(guān)的學(xué)習(xí)資源哦。

第4步：看電視、聽音樂、讀書。

盡管你的目標是會說英語，但你也得理解它的意思。盡管有時是你一個人，或者也沒有被語法練習(xí)卡住，但你仍舊要時刻保持頭腦清晰。

從兒童類圖書和電視節(jié)目開始。這些語言比較簡單，語速也慢。進而，去看那些你有興趣的頻道。如果你對烹飪感興趣，可以去美食網(wǎng)站慢慢看看你能看懂些什么。盡量不要打開字幕。

如果你有硬盤錄像機，把節(jié)目錄下來。那樣的話你可以按照你的速度回放，來溫習(xí)那些對話。

聽英文歌。民謠的節(jié)奏比較慢，而且副歌部分會多次重復(fù)。你的詞匯量也就自然而然的擴大了。

第5步：用英語來思考。

如果你發(fā)現(xiàn)自己常用母語來思考一些簡單的事情，那么同樣的問題轉(zhuǎn)換成英語是什么樣的？慢慢地養(yǎng)成習(xí)慣并保持下去。

如果有必要，大聲說出來。把你想要做的向你的室友或家人解釋一下，也許他們也愿意和你互動。最后，那些簡單的短語用起來就會很隨意了。

小提示

試著在日常生活中也練著說英語。

每天都要練習(xí)。如果你只把一門語言當作空閑時間的愛好，那么你很難自然地使用這門語言。

不能總想查字典。也許過了一個小時了你發(fā)現(xiàn)自己還在看同一頁，能不郁悶嗎？試著通過上下文來進行推斷，只在萬不得已的時候再查字典。

學(xué)習(xí)英語需要足夠的耐心和毅力。和其他語言一樣，想要把它學(xué)精，一定得花很長的時間才行。

參考

http://www.englishclub.com/vocabulary/common-verbs-25.htm

http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/410/grammar/adjord.htm

http://simple.wikipedia.org

http://learnenglish.britishcouncil.org/en/

http://www.englishclub.com/learn-english.htm

擴展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

怎么才能學(xué)好英語

找對學(xué)習(xí)的方向、借鑒英語達人的學(xué)習(xí)方法、找免費的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和練習(xí)聽寫和朗讀。

一、找對學(xué)習(xí)的方向

學(xué)習(xí)英語不能盲目，準確來說，學(xué)習(xí)任何知識都不能夠盲目，必須要有一個方向，這樣才能夠制定學(xué)習(xí)的目標與規(guī)劃。學(xué)習(xí)英語也是一樣的，一定要制定一個學(xué)習(xí)英語的方向出來，才能夠?qū)W好英語。

二、借鑒英語達人的學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的時代，有很多人都愿意在網(wǎng)上分享自己的學(xué)習(xí)英語的方法，那么我們可以去網(wǎng)上借鑒這些英語達人的學(xué)習(xí)方法，將他們一些比較好的方法運用在自己身上。

三、找免費的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站

現(xiàn)在有很多免費的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，這些網(wǎng)站的英語資源都是非常豐富的，我們可以在這些網(wǎng)站上找到我們想要的英語材料來學(xué)習(xí)。

四、聽寫和朗讀

對照原音反復(fù)聽寫，直到你認為自己再也無法做得更好，然后對照原文，發(fā)現(xiàn)聽寫錯誤，帶著這些錯誤再聽原音，分析自己錯誤的原因，記錄下自己錯誤的詞匯加強記憶。

跟著原音，一句一句地模仿發(fā)音、語調(diào)和節(jié)奏，劃分出意群與停頓，分析為什么會這樣劃分，涉及到哪些語法規(guī)則，反復(fù)朗讀，直到自己可以流利的讀出全文。

擴展資料

注意事項：

1、通過系統(tǒng)地分析英語大綱，將每一個大綱中所列出的要點做出知識圖譜，列出最適合的學(xué)習(xí)導(dǎo)圖。

2、對于自身已經(jīng)具備強學(xué)習(xí)力的同學(xué)而言，完全可以依據(jù)不同的學(xué)習(xí)方法自己制定高考備戰(zhàn)計劃。

怎樣才能學(xué)好英語

如何學(xué)好英語？

英語難學(xué)嗎？如果你三天打魚，兩天曬網(wǎng)，你可能終生不能學(xué)會；如果你能以持之以恒的態(tài)度去學(xué)習(xí)，學(xué)好英語是沒有問題的。

在今天和明天的中國，你應(yīng)該具備兩個工具是：英語、電腦。這兩個工具你必須學(xué)會，而且在你的工作中離不了它們。即使學(xué)不到學(xué)問家的程度，但至少你應(yīng)該會應(yīng)用它們。特別是將來你所處的環(huán)境、你所需要的資料中，有很大一部分是英語。所以學(xué)好英語，勢在必行。

如果你還沒有入門，要先過語音這一關(guān)，免得你說的英語別人聽不懂。

第二是詞匯關(guān)，你住的單詞、短語越多，你學(xué)會英語的路就越短。達到一般的水平，你的詞匯量應(yīng)該在3千到4千的水平。

第三是聽力關(guān)，你要大量地聽別人說、廣播講。逐漸地提高自己的聽力水平。

第四是說和寫，你要在學(xué)習(xí)英語的同時自己學(xué)說、學(xué)寫。自己學(xué)著寫一些句子，寫一些短文。

以上四關(guān)實際上要同時攻克，不可偏費，同時學(xué)習(xí)，同時提高。

下面談?wù)剬W(xué)習(xí)毅力的問題。如果你有堅強的毅力，那么世界上就沒有什么難事。學(xué)英語關(guān)鍵是能夠持之以恒。

在學(xué)習(xí)過程中，你應(yīng)該制訂一個計劃，一天記住幾個單詞，一天記住一兩個句型。你不要小看"持之以恒"的力量。舉個例子：

如果你一天背5個單詞一年就是1825個單詞，相當于初中三年再加高中一年零兩個月的詞匯量。如果你堅持兩年你就能住3650個單詞，相當于中學(xué)六年包括本科兩年的詞匯量。

在制訂計劃時要遵循以下幾項原則:

1、計劃要切實可行，不要好高務(wù)遠。上面的例子已經(jīng)說明，只要你能堅持天天學(xué)習(xí)，英語一定能學(xué)好。

2、要有堅強的毅力，每天都學(xué)習(xí)，不因為某些事而耽誤了學(xué)習(xí)。如果哪天的工作沒有完成，第二天一定要補上。連續(xù)不學(xué)習(xí)的時間不要超過兩天。

3、要有一個帳本，哪天學(xué)會了哪幾個單詞，哪幾個句型一定記錄在案。

4、為了把單詞、句型真正學(xué)到手，第二天一定要復(fù)習(xí)第一天的，第三天一定要復(fù)習(xí)第二天和第一天的內(nèi)容。

5、所選擇的課本可以是一套或兩套，千萬別太多。實際學(xué)英語的書沒有什么好壞之分，只要你能按照一套或兩套一直學(xué)下去，就一定能學(xué)好。

怎么樣，你有決心學(xué)好英語嗎？現(xiàn)在就開始吧！

怎么樣學(xué)好英語

怎么樣學(xué)好英語，以下分享一些具體的英語學(xué)習(xí)方法。

1.先從單詞讀音開始，要在背單詞的時候掌握正確讀音，不是光背，還有讀出聲，反復(fù)讀，學(xué)習(xí)相關(guān)的短語，造句，然后從聽寫開始，再結(jié)合泛聽和精聽。

2.然后就是每天堅持聽，要習(xí)慣融入英語環(huán)境中，剛開始可能聽不懂，但是慢慢地耳濡目染多了也能從零星的幾個單詞聽懂一兩句完整地話，再到小的片段以及文章，最重要的還是積累，不能急于求成。

3.口語的話，還是要找個基礎(chǔ)好的朋友，或者是跟著經(jīng)驗豐富的老師一起練習(xí)。

怎么說好英語。

提高口語練習(xí)法則6條

第一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80％是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book（這本書在哪兒）？很少有人說What is a book（書是什么）？而美國的小學(xué)生就開始問：What is the book？這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book？因為中國傳統(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達思想的技巧。

　　第二，如果已經(jīng)學(xué)會界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways（用不同的方式解釋同一事物）。一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you（我愛你）。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。

　　第三，我們必須學(xué)會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。

　　第四，要學(xué)會使用重要的美國習(xí)語。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語”。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習(xí)語。所以和美國人交流時，能適當?shù)剡\用美國習(xí)語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語？就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。

　　第五，學(xué)會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標準。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。

　　第六，要有猜測能力。為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義？就是因為他們之間能“猜測”。我們的教學(xué)不提倡“猜測”。但我覺得猜測對學(xué)好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。

　　中國人學(xué)習(xí)口語講究背誦，背句型、背語調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

　　以上就是我所說的學(xué)會用美國人思維方式的6個技巧。中國學(xué)生如果能做到這6點，用較短的時間肯定能學(xué)好口語。

　　再說說英語語音的問題。我們中國人不需要鉆牛角尖，一定追求發(fā)音像一個本地人，只要我們的發(fā)音不至于讓對方產(chǎn)生誤解就可以了。我們在平時，不需要迷信什么科學(xué)方法，只需要記住一點：模仿。但一定要模仿標準的英語或美語。在模仿的基礎(chǔ)上，每天保持1個小時的自我口語練習(xí)，這個練習(xí)必須假想一個雙向交流的場合，即仿佛有人與你交流一樣。

　　最后，講講英語的用氣問題。我們在發(fā)音時，盡量氣運丹田，而避免用肺發(fā)音，這可以使英語發(fā)音洪亮圓潤

怎么才能學(xué)好英語呢？

沒有基礎(chǔ)的話，自學(xué)英語的話，需要面對的難題較多，比如音標、語法的使用等，所以要確定自己是否都有足夠耐心去學(xué)習(xí)。

若是可以的話，就開始按照自己自身的情況和英語水平去選擇適合自己的英語學(xué)習(xí)方法，比如零基礎(chǔ)的話，就該從學(xué)習(xí)音標開始哦，多看美劇，記單詞的先不要以數(shù)量取勝，而是以質(zhì)量來取勝哦！記牢才是硬道理。先做好這兩部再去開展起來，是一條很長很辛苦的學(xué)習(xí)指路呢。

別半途而廢，就浪費時間和精力了，或者較好的方法是上補習(xí)班，通過專業(yè)的輔導(dǎo)，提升自己的英語水平能力，當然看你自己喜歡而來。

覺得我說的不錯，就采納吧！

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