怎么快速背誦一篇文章

用圖憶背誦課文---將文章的過程描繪出一幅圖。一般說來，經(jīng)過數(shù)十幅思維導(dǎo)圖的訓(xùn)練，右腦就開發(fā)出來了。那時(shí)候，學(xué)習(xí)者的想像力、抽象思維能力、對事物的全局控制能力將得到極大的提高。善于分析和總結(jié)的學(xué)習(xí)者，將體會到創(chuàng)作思維導(dǎo)圖的訣竅，從

本文我們將從以下幾個(gè)部分來詳細(xì)介紹如何背誦一篇文章：學(xué)習(xí)文章的每一部分、回憶信息、記憶文章要點(diǎn)、15 參考

背誦文章是搞定考試、豐富演講和擴(kuò)充知識的好辦法。如果你想一字不差地背誦一篇文章，可以分成幾個(gè)部分，每次背一點(diǎn)點(diǎn)。還有一些記憶技巧可以幫你快速記起相關(guān)內(nèi)容，比如可視化或是利用實(shí)物提示。當(dāng)然了，有時(shí)候你不需要背得那么精確，記住文章要點(diǎn)或是一些重要的句子更有用。 第一部分：學(xué)習(xí)文章的每一部分

背書首先不要急 越急越背不進(jìn)的 要對自己有信心 然后不管書有多么枯燥 也要當(dāng)成樂趣一樣 不要死記 理解最重要了 晚上和清晨背書最好 晚上雖然累 你也要堅(jiān)持看、記 越多越好 躺在床上還要閉著眼睛把背過的想一遍 不熟也沒關(guān)系 因?yàn)槿四X很奇特 睡

第1步：做一份計(jì)劃。

只要你多讀幾遍，一句一句地去背課文，我也試過了很多次。你們也試試看吧！加油，成功屬于你們??！ 不動手試試，很懶呀。加油～ε๑⍥๑з

計(jì)劃一下你要花多長時(shí)間來背誦這篇文章。如果時(shí)間比較多，你可以每天拿出二三十分鐘背一點(diǎn)。如果只有一兩天時(shí)間，你可以背三十分鐘，休息一兩個(gè)小時(shí)再繼續(xù)。

首先，把這篇課文讀得非常通順，就是讀得很快而又一字不錯(cuò)，然后，你再分段以前面的速度多讀幾遍這一段，你會發(fā)現(xiàn)，你會疙疙瘩瘩的背下來，再試著背背。就可以了。。。

第2步：每天背誦一點(diǎn)點(diǎn)。

1。反復(fù)背。你先讀5遍在背一句(一句一句的背)必須用心去體會，長的你就一自然段背，背完一自然段、后就讀3遍自己在背(在讀的過程中必須大聲的讀)。 不記的在讀在背，總之一定要背熟在能背下個(gè)自然段。(在早上背書最有效，記的也最快)全部背完后

盡量早點(diǎn)開始背誦。每天背一段或一頁。每天搞定一個(gè)部分。背完兩個(gè)部分之后，試著把它們連起來背誦。

5分鐘快速背書的方法 1、填寫記憶法。不用太頻繁和著急，每天有時(shí)間想起就讀一讀，一次讀3遍，讀流利。然后就自己搜集課文內(nèi)容編輯進(jìn)入文檔界面。做出許多空，自己填空。每天填一填，過幾天交換空的位置。自己有了一個(gè)印象，再一個(gè)自然段地背。

第3步：將文章分成幾個(gè)部分。

5分鐘快速背書的方法 1、填寫記憶法。不用太頻繁和著急，每天有時(shí)間想起就讀一讀，一次讀3遍，讀流利。然后就自己搜集課文內(nèi)容編輯進(jìn)入文檔界面。做出許多空，自己填空。每天填一填，過幾天交換空的位置。自己有了一個(gè)印象，再一個(gè)自然段地背。

拆成小部分之后最容易記。你可以把文章拆分成幾個(gè)小的部分。根據(jù)文章長短的不同，每部分可能包含幾句話、一個(gè)段落或者是一頁紙。

背誦法：（整理） (法)一、化整為零法。把一篇文言文當(dāng)作一個(gè)整體去籠統(tǒng)地讀，這便像“囫圇吞棗”，應(yīng)把這個(gè)整體分析成若干意義段落進(jìn)行分段熟讀才好。 [析]一篇課文經(jīng)過意義段落的分析，便可看到文章的線索與作者的思路，對所寫的人物和事物的來

第4步：一開始要大聲朗讀文章。

您好，很高興為您解 其他網(wǎng)友見解方法： 理解記憶法 要在初步理解的基礎(chǔ)上背誦。理解得越深，越容易記憶。背誦課文要盡量運(yùn)用意義記憶，既加強(qiáng)理解記憶。要反對不求甚解的死讀書的學(xué)習(xí)方法。背誦一篇或一段文章時(shí)，首先要通讀全文，弄清文章

大聲朗讀很重要，因?yàn)檫@樣一來你就必須要仔細(xì)看并讀出文章中的每個(gè)詞，可以促進(jìn)記憶。

以段落為界分開背， 背完了前一段，再背后一段。然后將這幾段連起來一起背，最后整篇課文就可以全部背下來了。 背誦，是指不看原文憑記憶而念出讀過的文字的讀書方法。它是讀書的基本功之一。語出明都穆《都公譚纂》卷上:"無錫錢仲益允升……平生

第5步：閱讀后進(jìn)行自測。

背課文的時(shí)候要用心去記 把課文中的場景或者景色在腦海中過一遍 邊讀邊幻想 再形成你自己腦海中浮現(xiàn)的場景 多讀幾遍 每讀一遍 記一遍 背的時(shí)候 就想自己記住的場景 全部背下來以后再對照課本看看有沒有差錯(cuò) 在改正過來 或者可以以句號為一小段

學(xué)了一段時(shí)間之后，你可以把書放下，盡量背誦出你記得的內(nèi)容。一開始可能記不住太多，但是每一次練習(xí)后，你能回想起來的內(nèi)容會越來越多。

先讀幾遍，再一句一句地背，最后是整段整段背，最后連起來整篇背。讓別人向自己背書也可以提高對這篇文章的記憶，文言文注意理解文意，單詞可以結(jié)合讀音，或者拆成自己熟悉的單詞來背。可以嘗試抄寫，一邊抄寫一邊讀也能加深記憶。比較長的內(nèi)容

找一名搭檔考考你記得的內(nèi)容。如果你想不起某個(gè)詞或者落掉某一行文字，他們可以提示你一兩個(gè)詞。

第一條原則：理解而后能背。 對于一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等等，說明文

第6步：如果從頭背不順利，那就從末尾開始背。

快速背誦語文文章的十種方法 一、理解法。理解是背誦的前提教師要指導(dǎo)學(xué)生理解好關(guān)鍵詞語，句子，課文大意，理清層次及各層次之間的關(guān)系，使學(xué)生隨作者的思路而活動，從而達(dá)到使其言皆若出于吾口，使其意皆若出于吾心的程度。 二、綱要法。根據(jù)

要是文章很長，可能從末尾開始背會更容易。先背最后一句話或最后一段文字，然后再背倒數(shù)第二句或倒數(shù)第二段。

第一句背出，再讀第二句，背出第二句，然后將第一句與第二句一起背。當(dāng)然首先要熟讀。大致能背出，漏下的幾句看看熟就可以了。

第7步：縮短學(xué)習(xí)時(shí)間可以提高背誦速度。

背課文的時(shí)候要用心去記 把課文中的場景或者景色在腦海中過一遍 邊讀邊幻想 再形成你自己腦海中浮現(xiàn)的場景 多讀幾遍 每讀一遍 記一遍 背的時(shí)候 就想自己記住的場景 全部背下來以后再對照課本看看有沒有差錯(cuò) 在改正過來 或者可以以句號為一小段

如果你只有一點(diǎn)時(shí)間來學(xué)習(xí)這篇文章，應(yīng)該把時(shí)間分成幾個(gè)小段，中間穿插一點(diǎn)休息時(shí)間。你還可以用一些促進(jìn)記憶的技巧來提高記憶效率，比如可視化、來回走動等。

1.理解記憶法 初一語文背誦要在初步理解的基礎(chǔ)上背誦.理解得越深,越容易記憶.背誦課文要盡量運(yùn)用意義記憶,既加強(qiáng)理解記憶.要反對不求甚解的死讀書的學(xué)習(xí)方法.背誦一篇或一段文章時(shí),首先要通讀全文,弄清文章的主旨,然后了解文章的層次,來龍去脈,

例如，你可以學(xué)習(xí)十五分鐘，休息十分鐘，再學(xué)習(xí)十五分鐘。

怎樣快速背課文 古人云：“數(shù)誦以貫之，思索以通之?！币馑际潜痴b能幫助思考，思考需借助背誦。背誦是學(xué)習(xí)英語的一種有效方法，是知識輸入的一種有效途徑，它不但可以幫助同學(xué)們掌握大量的英語基礎(chǔ)知識，而且可培養(yǎng)大家豐富的語感，進(jìn)行聽、說、讀

試著默寫文章一到兩次。這樣可以促進(jìn)記憶。

一般我都是以一兩個(gè)逗號為分隔，算作一小段，背一小段就把整個(gè)之前背的連起來過一遍 背書一定要出聲，默背只是通過眼睛在記憶，但是出聲的話，就又用上了嘴巴和耳朵，我個(gè)人覺得一遍背一邊寫效率不咋的，主要太慢了 背之前可以先讀兩遍，把別扭

不要在前一天晚上熬夜背誦。一次背完一整篇文章不是最有效的記憶方式。拆分和重復(fù)比熬夜強(qiáng)記更有效。

怎樣快速背課文 古人云：“數(shù)誦以貫之，思索以通之?！币馑际潜痴b能幫助思考，思考需借助背誦。背誦是學(xué)習(xí)英語的一種有效方法，是知識輸入的一種有效途徑，它不但可以幫助同學(xué)們掌握大量的英語基礎(chǔ)知識，而且可培養(yǎng)大家豐富的語感，進(jìn)行聽、說、讀

第二部分：回憶信息

背書要有好的記憶力才能事半功倍。好的記憶力都是練出來的，比較有效地訓(xùn)練方法有三個(gè)： 1、速讀法(又叫全腦速讀記憶)：速讀法是在快速閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶訓(xùn)練的，實(shí)際上，兩者是同時(shí)進(jìn)行也是相互相成的，別以為閱讀速度快了記憶就差了，因?yàn)?/p>

第1步：將文章的各部分做可視化處理。

背誦英語課文要掌握一定的技巧，如果死記硬背的話不僅難記住，而且即使記住了也很容易忘記。所以快速背誦，首先，利用各種途徑先掌握大概的意思，然后把不懂讀的單詞先弄懂，其次，那一段話分為幾個(gè)句子，一個(gè)句子一個(gè)句子來背，再次，背誦每個(gè)

將各個(gè)部分與畫面聯(lián)系起來。這樣在背誦時(shí)，文章就會變成一些畫面出現(xiàn)在你眼前，背誦時(shí)只需記起畫面就能讓你想起文字。

讀！一天讀個(gè)遍是必須的！絕對有效，現(xiàn)在累點(diǎn)，但記得很牢，考試的時(shí)候就不用再怎么復(fù)習(xí)了。 想當(dāng)年我一下背出師表岳陽樓記醉翁亭記小石潭記曹劌論戰(zhàn)等等初中文言文長篇一半都要我背【我小學(xué)時(shí)候啊虐人翱每天早上讀一遍，就只讀一遍。一個(gè)學(xué)

例如文章的第一部分可能是關(guān)于保護(hù)老虎的內(nèi)容，在背這部分時(shí)，你可以想象幾只老虎在你眼前。第二部分可能是關(guān)于老虎的棲息地，你就可以想象眼前有一片叢林。

第2步：利用記憶宮殿技巧。

把你要背的文章想象成一個(gè)房間或一座樓。用一個(gè)家具代表每個(gè)主要論點(diǎn)，把它們都放到房子里面。把每個(gè)家具與你要記憶的論點(diǎn)聯(lián)系起來。

比方說如果文章的主要部分是關(guān)于家庭、合作和交流的內(nèi)容，你可以想象用一張照片代表家庭，一張桌子代表合作，一部電話代表交流。

等你要背誦文章的時(shí)候，就想象自己從擺放照片的地方走到桌旁，然后再走到電話旁，注意順序。

第3步：將文章段落與動作聯(lián)系起來。

肢體動作可以輔助記憶，你可以把文章內(nèi)容與動作聯(lián)系起來。比如開頭一段可以有節(jié)奏地輕拍幾下，或者做一個(gè)向外伸手的動作來強(qiáng)化某個(gè)詞的記憶。

踱步也可以促進(jìn)記憶。有些人發(fā)現(xiàn)在背誦文章的時(shí)候做一些簡單的舞蹈動作也有幫助。

第4步：在背誦文章時(shí)給自己一些提示。

在你背誦文章時(shí)，可以用一些提示幫自己回憶哪段應(yīng)該在什么時(shí)候背出來。

背誦文章時(shí)做一些手勢。在文章某幾個(gè)特定部分安排一些特定的手勢。

如果允許用手卡，你可以把文章的基本結(jié)構(gòu)寫到一系列卡片上。在背誦的過程中不時(shí)低頭看一看卡片。

如果你怕忘記某一句，可以讓坐在觀眾席的朋友用暗號提示你。

第三部分：記憶文章要點(diǎn)

第1步：總結(jié)出文章大綱來記憶要點(diǎn)。

寫出文章的主要論點(diǎn)、概念和論據(jù)。只寫下最重要的信息，然后以正確的順序組織起來，這樣你就可以記大綱，而不是整篇文章了。

第2步：做一些卡片來記憶語句。

如果你要背的是文學(xué)作品或?qū)W術(shù)文章中的語句，可以把它們寫在卡片上。每次記一張。一定要把作者、年份和其它會考到的內(nèi)容都背下來。

第3步：如果你是視覺型學(xué)習(xí)者，可以把文章要點(diǎn)畫出來。

將文章的要點(diǎn)畫成一張流程圖或地圖。把核心論點(diǎn)放在圖中央，然后在周圍畫線，標(biāo)出分論點(diǎn)。

需要回憶文章內(nèi)容時(shí)，你可以把這張圖重畫一遍，幫助回憶文章各個(gè)部分。

你還可以在圖表里畫一些圖像，或者用漫畫的形式把文章的主要內(nèi)容畫出來。

小提示

充足的睡眠和健康的飲食可以全面提高你的記憶力。

如果你需要當(dāng)眾演講，可以在家人和朋友面前背誦練習(xí)。

警告

前一晚死記硬背效果不好。最好早點(diǎn)開始。

參考

https://www.stevenaitchison.co.uk/how-to-memorise-an-entire-essay-or-speech/

https://www.improvememory.org/how-to-improve-memory/how-to-retain-information

https://www.improvememory.org/how-to-improve-memory/how-to-retain-information

https://www.stevenaitchison.co.uk/how-to-memorise-an-entire-essay-or-speech/

https://www.k-state.edu/counseling/topics/stress/strestst.html

http://www.quickanddirtytips.com/productivity/learning/how-to-memorize-quickly.

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https://www.nyfa.edu/student-resources/7-easy-monologue-memorization-tips/

https://www.themuse.com/advice/4-ways-to-memorize-a-speechwithout-sounding-like-a-nervous-robot

https://oneclass.com/blog/york-university/9820-part-1-learn-how-to-memorize-top-6-memorization-techniques

https://books.google.com/books?id=cBlLDgAAQBAJ&lpg=PP1&dq=improve%20memorization&pg=PT10#v=onepage&q&f=false

http://www.quickanddirtytips.com/productivity/learning/how-to-memorize-quickly

http://www.quickanddirtytips.com/productivity/learning/how-to-memorize-quickly?page=1

https://books.google.com/books?id=WgcSDgAAQBAJ&lpg=PT46&dq=memorize%20an%20essay&pg=PT46#v=onepage&q=memorize%20an%20essay&f=false

https://zapier.com/blog/best-book-note-taking-system/

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擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

怎么快速背誦？

5分鐘快速背書的方法

1、填寫記憶法。不用太頻繁和著急，每天有時(shí)間想起就讀一讀，一次讀3遍，讀流利。然后就自己搜集課文內(nèi)容編輯進(jìn)入文檔界面。做出許多空，自己填空。每天填一填，過幾天交換空的位置。自己有了一個(gè)印象，再一個(gè)自然段地背。

2、理解記憶法。抓關(guān)鍵詞背誦。如上面的空白部分。這些就是文章（第一段）的主要脈絡(luò)，記住了這些，就差不多了呢。還有要記住注釋和翻譯，加強(qiáng)理解。按照理解內(nèi)容背書，主要內(nèi)容記住了，課文也背熟了。

2大段的文章快速背書的方法

把文章當(dāng)做圖像來記憶。

首先是把文章分塊，分成有邏輯的小塊，每次只要背一小塊豆腐塊。這樣壓力就被化解了。

其次是把整篇文章當(dāng)做一整幅圖，大概記住一些起承轉(zhuǎn)合的句子在什么部位。

3最佳的記憶時(shí)間

1、上課認(rèn)真聽講，不要三心二意。這是大腦進(jìn)行的第一次記憶，比較清晰。

2、興趣愛好，如果對需要記憶的東西比較感興趣，自然就加快了記憶的速度。否則花更多的時(shí)間卻換來較低的效果。

3、復(fù)習(xí)頻率，學(xué)過的東西，第一天必須要進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，在以后的時(shí)間里，三天，一周，半個(gè)月這樣的頻率進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)有必要的。否則會間斷性的忘記很多東西。遇到模糊的及時(shí)加強(qiáng)鞏固。

4，最佳的記憶時(shí)間是上午9~11時(shí)，下午3~4時(shí)，晚上7~10時(shí)，選擇這幾個(gè)時(shí)間更容易記憶。

如何快速記憶文章

多讀幾遍（聽覺記憶）+理解文章（理解記憶） +找關(guān)鍵詞（邏輯記憶）+ 生動聯(lián)想（圖像記憶）+閉目回憶（視覺記憶）=快速背課文

公式的第一步相信大家都很熟悉，這也是大多數(shù)老師教的方法，就是多讀讓自己對課文有一定的印象，可以默讀可以朗讀。

第二歩就需要大家理解課文，理清文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。

第三歩就要找關(guān)鍵詞了，這步很重要，關(guān)鍵詞不需要太多，最好選實(shí)詞這樣就比較容易記憶。

第四歩就是通過生動的聯(lián)想把這些關(guān)鍵詞連著記住，可以在腦子里出現(xiàn)動畫。

第五步閉上眼睛把整篇文章回憶一下，這個(gè)回憶不只是第一遍背完后的回憶，以后也要時(shí)不時(shí)的回憶，這樣才能長久的記憶。

如何才能快速記住,背誦一段文章?

首先是讀熟練，讀都讀不順，是不可能背下來的。

然后就是領(lǐng)會意思。幫助記憶。

背的時(shí)候，3句一段，不要貪多。

想當(dāng)初上學(xué)時(shí)，一晚上就背了鴻門宴

怎么把長篇文章背完，？

您好，很高興為您解答：

其他網(wǎng)友見解方法：

理解記憶法 要在初步理解的基礎(chǔ)上背誦。理解得越深，越容易記憶。背誦課文要盡量運(yùn)用意義記憶，既加強(qiáng)理解記憶。要反對不求甚解的死讀書的學(xué)習(xí)方法。背誦一篇或一段文章時(shí)，首先要通讀全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的層次，來龍去脈，掌握文章的語言特點(diǎn)，抓住一些起關(guān)聯(lián)作用的詞語和句子，通過先分析、后綜合，這樣背誦起來就快得多了。背誦也要因文而法，如背誦議論文，可以從分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證入手；背誦記敘文，可以從了解和掌握有關(guān)事實(shí)、記敘順序入手。

2.快速誦讀法 背誦是在朗讀和默讀的基礎(chǔ)上熟悉書面材料的結(jié)果。在初步理解文章后，要始而反復(fù)朗讀，繼而反復(fù)默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。實(shí)驗(yàn)證明，持續(xù)性的緩慢閱讀，不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且會使記憶信號中斷；反之，讀熟課文之后，逐步加快閱讀速度，則可在大腦皮層形成連貫的信號刺激，從而強(qiáng)化記憶效果，提高背誦速度。

3.提綱挈領(lǐng)法 古人云：“舉一綱而萬目張?！蔽恼碌摹熬V”便是文章的脈絡(luò)，而文章的脈絡(luò)又體現(xiàn)著作者的寫作思路。所以，背誦課文時(shí)，一定要根據(jù)作者的寫作思路和行文順序順藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾后連，上遞下接，環(huán)環(huán)緊扣，連綿不斷。這樣，不但背得快，而且記得牢。只要我們按照作者的寫作思路和行文順序邊讀邊想，邊想邊背，背誦也就不太困難了。

4.求同存異法 某些詩文具有“重章復(fù)唱”的特點(diǎn)，各章（段）字句大體相同，因此，我們在背熟第一章（段）后，只要找出其余各章（段）不同的字句并記住它們就可以了。

 5·示范激勵(lì)法 一些功底深厚的語文教師在要求學(xué)生背誦之前，往往自己先在學(xué)生面前熟練而有表情地背誦一遍。這樣做，對提高學(xué)生的背誦信心無疑是有很大激勵(lì)作用的。此外，由于人們的記憶力存在著差異性，所以，在學(xué)生開始練習(xí)背誦之后，教師就要深入學(xué)生，一方面進(jìn)行背誦指導(dǎo)，一方面及時(shí)發(fā)現(xiàn)背誦課文“千里馬”，并讓這些“千里馬”在全班同學(xué)面前作示范背誦，這樣做，對于增加其他學(xué)生的競爭意識和背誦信心，尤其具有重要的意義。

6.關(guān)聯(lián)詞提示法 并聯(lián)詞不但能體現(xiàn)復(fù)句關(guān)系和句群關(guān)系，而且也能體現(xiàn)議論文的內(nèi)在聯(lián)系，有人說，關(guān)聯(lián)詞是議論文的語言軌跡。因此，及時(shí)把握關(guān)聯(lián)詞這個(gè)“語言軌跡”，對背誦議論文是有很大幫助的。例如，梁啟超的《少年中國說》，文中有這么一段：“彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來而與世界為緣。使舉國之少年而查為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”這段文字中含關(guān)聯(lián)詞“……而……使……則……使……則……故……而……”其中第一句中的“而”連接兩個(gè)分句，表并列關(guān)系；第二句中的“使……則……使……則”構(gòu)成兩對關(guān)聯(lián)詞，分別表示假設(shè)關(guān)系；第三句中的“故”連接上下兩個(gè)句子，表因果關(guān)系；“而”連接兩個(gè)分句，表并列關(guān)系。我們只要把握住這些關(guān)聯(lián)詞，弄清它們表示的關(guān)系，邊想邊背，句句銜接，環(huán)環(huán)緊扣，背誦這段文字也就不大困難了。

7.辭格勾連法 教科書中要求背誦的課文皆為名家名篇，而名家名篇在修辭格的運(yùn)用上自有獨(dú)到之處。因此，從背誦課文所用的修辭格入手，采用上勾下連的方式，往往可以收到意料不到的背誦效果。例如，背誦課文《*》中有這么一段文字先用排比句式“百千……百千……百千……聲……聲……聲”，接著用“頂針”句式“人……手，手……指……人……口，口……舌……”生動地描寫了發(fā)生火災(zāi)時(shí)人們驚恐萬狀的忙亂場面。所以，我們只要按照作者所用的這種修辭格的句式特點(diǎn)逐句對照，上勾下連，背誦這段文字同樣是不太困難的。

 8.聽錄音背誦法 生理學(xué)家認(rèn)為，讓視覺和聽覺共同參與記憶，要比單用視覺和聽覺，提高記憶效果30％—40％，這種記憶方法，人們稱為“協(xié)同記憶法”。根據(jù)這一理論，在練習(xí)背誦時(shí)，可適當(dāng)播放課文錄音，使學(xué)生邊讀課文，邊聽錄音，從而形成記憶信息的雙向刺激，以強(qiáng)化記憶效果。

 9.趣味背誦法 在學(xué)生練習(xí)背誦達(dá)到一定程度時(shí)，為了進(jìn)一步強(qiáng)化記憶，消除持續(xù)背誦造成的單調(diào)感、疲勞感，依據(jù)“寓教于樂”的原則，無妨采用以下方法來提高學(xué)生的背誦興趣：①“對歌”式背誦法。即摹仿山區(qū)或某些兄弟民族“對歌”的方式，由甲、乙兩個(gè)學(xué)生每人一句，輪流背誦；②“接力賽”式背誦法，即摹仿體育運(yùn)動中接力賽跑的方式，由三個(gè)學(xué)生每人一句，上遞下接，循環(huán)往復(fù)；③“疊羅漢”式背誦法，即摹仿雜技演員“疊羅漢”的方式由第一人背誦第一句，第二人接背二、三句，以下依次每人遞增一句，連續(xù)不斷，直到背完為止。以上方法不但趣味性強(qiáng)，而且參與面廣，并能增強(qiáng)學(xué)生的群體意識，不妨一試。

10.分層背誦法 理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。分層背誦法，就是先理解背誦部分的總的意思，然后把它分為幾個(gè)層次，歸納概括出每層的意思，了解層與層之間的內(nèi)在聯(lián)系，把思路理清，將各層的意思連貫起來，在此基礎(chǔ)上，再反復(fù)誦讀幾遍，就能較快地背誦下來。這種方法適合于背誦段落或篇幅不長的課文。比如《為學(xué)》這篇課文，首先要注意理清思路，劃分層次，找出聯(lián)系。全文可分三大段。第一自然段為第一大段，提出全文的觀點(diǎn)：人求學(xué)確實(shí)有難易之別，但只要努力去學(xué)，就能變難為易。要記住這一段，一是要理清它的主要觀點(diǎn)，二是要理清由一般事物到具體事物的推理過程，三是要抓住對照的寫作特點(diǎn)。第二至第六自然段為第二大段，是用“僧之南?！钡氖吕C明上述觀點(diǎn)。第二自然段頭一句是第一層，交待地點(diǎn)、人物；第六自然段是第三層，交待結(jié)果；中間貧富二僧的兩次對話是第二層。最后一自然段為第三大段，總結(jié)全文，勉勵(lì)晚輩應(yīng)向貧僧學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的志向，并為之而努力奮斗。前一句承上文而引出后一句；后一句順著上文而來反問點(diǎn)明題旨。經(jīng)過這樣梳理一番，再反復(fù)讀幾遍，就很容易背誦了。

11.圖表背誦法 圖表是一種直觀的簡化的表達(dá)方式。采用這種方法，首先要把背誦章段的結(jié)構(gòu)，用主要詞語（最好是原文）設(shè)計(jì)成圖表（也可借助教師的板書設(shè)計(jì)），然后對照圖表誦讀幾遍，再依據(jù)圖表嘗試背誦，就能較快地背誦下來。如《扁鵲見蔡恒公》便可設(shè)計(jì)如下圖表幫助背誦：

12.輔助背誦法 指利用某些起指示作用的語文標(biāo)志幫助記誦。比如，《詩經(jīng)》二首的《伐檀》、《碩鼠》，都運(yùn)用了重章迭句、反復(fù)詠唱的形式，每章只在韻腳處換了幾個(gè)字，其余字句不變，所以，只要背過一章和換韻的那幾個(gè)字，文章就都會背誦了?！垛叶〗馀！芬晃?，可利用詞組熟誦課文：目皆全牛——目無全?！裼鋈！稳杏杏唷冀?jīng)肯綮——批郄導(dǎo)款——目不轉(zhuǎn)睛——躊躇滿志。屈原的《涉江》詩，可利用“涉”的路線，理清脈絡(luò)：抒理想——渡瀟湘——上沅水——入溆蒲——憶歷史——寫“亂”章。諸如課文線索、情節(jié)發(fā)展、人物順序、邏輯軌跡、時(shí)間推移、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、空間方位、領(lǐng)頭字句等等，都可作為背誦的標(biāo)志和助手。這就好比旅游，有了向?qū)Щ驅(qū)в螆D，游覽得既快又好，心曠神怡。

 13.整體背誦 把課文作為一個(gè)整體，一遍又一遍地、從頭到尾地進(jìn)行記誦。優(yōu)點(diǎn)是脈絡(luò)連貫、加深理解。缺點(diǎn)是內(nèi)容太多，容易疲勞。

14.整分背誦 顧名思義就是整體背誦和分層背誦的有機(jī)結(jié)合。優(yōu)點(diǎn)是取其整體背誦和分層背誦的利而去其弊，揚(yáng)長而避短，符合整體——部分——整體的認(rèn)識規(guī)律。背誦較長的詩文，常常是最前面的部分容易記住，即心理學(xué)上說的“初始效應(yīng)”；中間部分則往往記不住，即心理學(xué)上說的“中遠(yuǎn)效應(yīng)”。因此，運(yùn)用此法時(shí)要強(qiáng)化“中遠(yuǎn)效應(yīng)”，增加復(fù)習(xí)率，形成強(qiáng)刺激。

 15.嘗試背誦 在深入理解的基礎(chǔ)上，讀幾遍，合上書本嘗試記誦：看看哪里易背，哪里難背，哪里會背，哪里不會背。難背、不會背的地方要重點(diǎn)朗讀，熟讀直至?xí)?。這種理解、朗讀、背誦三位一體的方法，比一遍又一遍地機(jī)械記誦的效率高得多。

 16.“三步記憶法” 第一步是抓住文章的思想用腦默記，第二步是閉目回憶，實(shí)在回憶不起來時(shí)，就“偷看”一下，第三步是迅速反復(fù)，多次誦讀。

17.“五次反復(fù)法” 為了使背誦的課文長期不忘，有的教師就采用此法，即早讀時(shí)重背昨天課堂上背過的內(nèi)容，這是第一次反復(fù)。第二次批復(fù)是每個(gè)單元結(jié)束后，同時(shí)進(jìn)行第三次反復(fù)，這就是把上單元已過關(guān)的課文再重復(fù)背誦一次。第四次和第五次反復(fù)，主要是結(jié)合期中、期末的復(fù)習(xí)進(jìn)行。

 1:興趣是最好的方法,培養(yǎng)興趣

2:讀書是智慧的鑰匙---猶太人的精神財(cái)富

3:你自己是你過去的累積形成的，你的成功是你的過去點(diǎn)滴累積的，所以平時(shí)要注意積累，要養(yǎng)成正確的思維模式。要重視積累，才能成功。

4空杯心態(tài):舉例:小孩子心態(tài)，即保持一種好奇心。

5學(xué)習(xí)的一種方法只要復(fù)制他人的行為就可以.絕對重要，復(fù)制學(xué)習(xí)好的人的好習(xí)慣,名人成功的總結(jié).雖然一個(gè)人一種方法，但也可以借鑒。

參考資料：http://wenda.so.com/q/1365601840063053

個(gè)人見解：首先還是要把文章整體讀熟，有個(gè)大概了解，能讀通順。既然文章長，就分開背，背課文還主要是記憶里的問題，要提高記憶力，就要多記東西，多背文章，慢慢就會有所提高。要堅(jiān)持去做。太長的文章絕對不能一句一句背，記住大概意思以后，再好好背。還有把長篇課文分幾段背，不要一次性全部背光！比如說：你被第一段，背完之后，再背第二段，第二段背完之后，再把第一段和第二段全部背下去，這樣就不會忘記以前背過的。最重要的背的時(shí)候要全身心投入的背，不要嘴里念著，腦子里胡思亂想。那樣是做無用功。

如果您對我的回答滿意請將其選為最滿意回答，謝謝。O(∩_∩)O祝你成功，加油！

2014.2.5

sky鉛離子

快速背誦文章的技巧有哪些？

以段落為界分開背， 背完了前一段，再背后一段。然后將這幾段連起來一起背，最后整篇課文就可以全部背下來了。

背誦，是指不看原文憑記憶而念出讀過的文字的讀書方法。它是讀書的基本功之一。語出明都穆《都公譚纂》卷上:"無錫錢仲益允升……平生天資甚高，書過目，即背誦如流。" 就是憑記憶說文字，要用在適當(dāng)?shù)牡胤?，否則會產(chǎn)生負(fù)作用。

背誦可以使我們精確又牢固地掌握一些重要的知識。何以見得?讓我們舉例來說。試想工程師在工作中遇到緊急情況時(shí)，要現(xiàn)去查書找基本的公式;教師在教學(xué)生背古詩時(shí)忘了原句要去翻課本，這種局面會有多么尷尬，有時(shí)甚至?xí)`大事。這都說明對最基本、最重要的知識再多，到關(guān)鍵時(shí)刻提取不出也是枉然。

背誦一些經(jīng)典和重要篇章，是我國教育傳統(tǒng)。

背誦之前，要朗誦篇章，做到讀音正確，停頓恰當(dāng)，語調(diào)合理;要粗通文意，對全文結(jié)構(gòu)，思路有大體了解。在此基礎(chǔ)上，再低聲快讀，讀熟。于是開始背，一段一段地背;一段之中，一層一層地背;一層之中，一句一句地背。背了上一句，再背下一句，連句成層。如此背誦。全部背出后，對不熟練之處，要多下功夫。直到朗朗上口。

背誦要邊背誦，邊思考，邊理解，邊記憶。自然成誦，"使其言皆出吾之口，使其意皆出吾之心"。只有這樣，書上的營養(yǎng)才化為自己的。

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