怎么寫(xiě)一個(gè)小故事

收集故事的創(chuàng)意。靈感可能可能在任何時(shí)候出現(xiàn)，所以無(wú)論去哪兒都要帶上筆記本，這樣在你有了故事創(chuàng)意的時(shí)候就能及時(shí)寫(xiě)下。 大部分時(shí)候，你只會(huì)想到一點(diǎn)小片段（一個(gè)能以此為北京開(kāi)拓情節(jié)的災(zāi)難性事件，一個(gè)角色的名字或樣子，等等）不過(guò)有時(shí)候你

本文我們將從以下幾個(gè)部分來(lái)詳細(xì)介紹如何寫(xiě)一個(gè)小故事：參考

對(duì)任何作者來(lái)說(shuō)，小故事都是絕佳的講故事方式。寫(xiě)小說(shuō)可能會(huì)是一項(xiàng)艱巨的工程，而幾乎任何人都能夠掌握，最重要的是，完成一個(gè)小故事。這并不是說(shuō)小故事就容易寫(xiě)，或是它們的藝術(shù)價(jià)值不及小說(shuō)。通過(guò)練習(xí)，耐心和寫(xiě)作熱情，它們可以和長(zhǎng)得多的作品一樣有紀(jì)念意義。我們會(huì)告訴你如何做到這些的方法，并幫助你走出靈感枯竭的困境。繼續(xù)讀下去！部分 1

快期末考試了，小白兔和狐貍正在刻苦復(fù)習(xí)，時(shí)間過(guò)得真快，明天就要考試了。 小白兔剛要去他們的考唱—山坡去考試，走到一半時(shí)看見(jiàn)了狐貍，狐貍心生一計(jì)：小白兔可是我的勁敵，我得想辦法把他支開(kāi)。于是狐貍不懷好意地對(duì)小白兔說(shuō)：“我這有一個(gè)指南

第1步：收集故事的創(chuàng)意。

空城計(jì) 諸葛亮屯兵于陽(yáng)平，把部隊(duì)都派去攻打魏軍了，只留少數(shù)老弱殘兵在城中，換通道魏軍大都督司馬懿率15萬(wàn)大兵來(lái)攻城。諸葛亮臨危不懼，傳令打開(kāi)城門(mén)，還派人去城門(mén)口灑掃，諸葛亮則自己登上城樓，端坐彈琴，態(tài)度從容，琴聲不亂。司馬懿來(lái)到城

靈感可能可能在任何時(shí)候出現(xiàn)，所以無(wú)論去哪兒都要帶上筆記本，這樣在你有了故事創(chuàng)意的時(shí)候就能及時(shí)寫(xiě)下。

一般要提到部分故事內(nèi)容，然后聯(lián)系實(shí)際議論感慨，給你一些范文看看。 幫人也是幫自己 ————讀《救人》與《出門(mén)》有感 -----------胡東偉 我們不是生活在虛無(wú)飄渺的“空中樓閣”里，過(guò)著“雞犬之聲相聞，老死不相往來(lái)”的小國(guó)寡民的日子，而是生活在一

大部分時(shí)候，你只會(huì)想到一點(diǎn)小片段（一個(gè)能以此為北京開(kāi)拓情節(jié)的災(zāi)難性事件，一個(gè)角色的名字或樣子，等等）不過(guò)有時(shí)候你會(huì)很幸運(yùn)地在幾分鐘內(nèi)想到整個(gè)故事脈絡(luò)。

女孩說(shuō)我愛(ài)你。男孩笑了。女孩又說(shuō)我真的愛(ài)你。男孩還是笑。女孩說(shuō)你根本不愛(ài)我。男孩沉默了。女孩哭著離開(kāi)了。跑的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。男孩站在原地，怔怔地，他自言自語(yǔ)到，其實(shí)我也愛(ài)你，只是不知道怎么愛(ài)你。 -----題記 女孩倒在秋千上，男孩用力地推

如果你尋找靈感有困難。或者你需要在短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)好一個(gè)故事（例如，為了一節(jié)課），就學(xué)習(xí)如何進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，或者如果你什么創(chuàng)意都想不出來(lái)，可能會(huì)向家人和朋友那兒找找靈感。

一、周培源 周培源（1902.8.28－1993.11.24），江蘇省宜興縣人。著名流體力學(xué)家、理論物理學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。九三學(xué)社社員、中國(guó)黨員。中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)近代力學(xué)奠基人和理論物理奠基人之一。 周培源在學(xué)術(shù)上的成就，主要為物

經(jīng)歷對(duì)于編織好的情節(jié)常有幫助。許多艾薩克·阿西莫夫的科幻作品就來(lái)自于某些特別事件的經(jīng)歷。

快期末考試了，小白兔和狐貍正在刻苦復(fù)習(xí)，時(shí)間過(guò)得真快，明天就要考試了。 小白兔剛要去他們的考唱—山坡去考試，走到一半時(shí)看見(jiàn)了狐貍，狐貍心生一計(jì)：小白兔可是我的勁敵，我得想辦法把他支開(kāi)。于是狐貍不懷好意地對(duì)小白兔說(shuō)：“我這有一個(gè)指南

第2步：從小故事最基本的方面寫(xiě)起。

蒼茫的草原上漫天白雪，稀稀落落點(diǎn)綴著幾盞小燈，忽明忽滅的燈泡帶著幽幽的光，想要溫暖這片美麗的大地，一個(gè)孩子站在這漫天大雪中，他提著昏黃的燈籠，愣愣的望著天，雪之子問(wèn)他：“孩子，你為什么在這里？你叫什么？”男孩呆住了，伸出僵硬的手

在你選好一個(gè)創(chuàng)意后，需要在動(dòng)筆些之前銘記小故事的幾個(gè)基礎(chǔ)。寫(xiě)一個(gè)好的小故事的步驟是：

蕭蕭的秋風(fēng)襲襲吹來(lái)，一片片金的梧桐樹(shù)葉搖搖擺擺地落了下來(lái)，地面也鋪上了一層金的地毯。梧桐樹(shù)掛滿(mǎn)了的果實(shí)，在風(fēng)中輕輕搖曳，像是一群正在跳舞的精靈。 暖暖的月光籠罩著大地。詩(shī)人在江邊散步，枯黃的樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的聲音，瑟

介紹：介紹人物，背景，時(shí)間，天氣，等等。

在深山枯松澗有一個(gè)紅孩兒，他是牛魔王與鐵扇公主的兒子，法術(shù)高強(qiáng)，頑皮好勝，正等著唐僧師徒路過(guò)，一心想用唐僧肉孝敬父母。紅孩兒用苦肉計(jì)騙取了唐僧的信任，乘機(jī)將唐僧擄進(jìn)火云洞。悟空、八戒前去尋，紅孩兒率領(lǐng)一群小妖精，口噴烈火，

故事開(kāi)始: 故事從這里開(kāi)始發(fā)展。

媽媽的葡萄 山洞里住這狐貍媽媽和小狐貍，小狐貍肚子餓了，嗚嗚地哭著向狐貍媽媽要吃的，“嗚——嗚——媽媽?zhuān)亲羽I了?！焙倠寢屨f(shuō)：“你等著，媽媽這就給你找好吃的?！?狐貍媽媽翻過(guò)一座山，翻過(guò)兩座山，又翻過(guò)第三座山，終于來(lái)到了長(zhǎng)著葡萄的村莊

故事發(fā)展: 故事伸向或轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

我身邊的小能人 說(shuō)起我身邊的小能人，那真是數(shù)不勝數(shù)。小作家蘭欣小科學(xué)家梁文琦、小卓別林陸瑤、小助手蹇丹……可最令我佩服的莫屬溫柔淑女梁曾鈺敏了。梁曾鈺敏－圓圓的臉蛋、嫩白的皮膚，不大不小的眼睛。說(shuō)起她的“能”當(dāng)然是在于她的賢淑羅！

: 故事最緊張的地方或轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

1.它們是從美國(guó)直接帶過(guò)來(lái)的 Not long after an old Chinese woman came back to China from her visit to her daughter in the States, she went to a city bank to deposit the US dollars her daughter gave her. At the bank counter, the c

回落: 故事走向結(jié)局。

哲理小故事一：理解 一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，它大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫，便說(shuō)：「他常常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽(tīng)了回答道：「捉你們和捉我完全是兩回事，他捉

結(jié)局: 在令人滿(mǎn)意故事結(jié)局中，主要矛盾被解決-或者沒(méi)有！你并不用按照順序來(lái)寫(xiě)故事。如果你想到一個(gè)很棒的結(jié)局，把它寫(xiě)下。把故事開(kāi)始部分延后或提前（它可以是，也可以不是故事的開(kāi)始），并問(wèn)“下面發(fā)生什么”或“之前發(fā)生什么？”

一二年級(jí)的小學(xué)生吧？對(duì)不起，我們這樣幫你是在害你，不利于你以后的學(xué)習(xí)，自己去想吧，各位不要輕易回答

第3步：從真實(shí)的人身上找到啟發(fā)。

1/英國(guó)著名劇作家肖伯納到莫斯科旅游，在街上遇到了一位聰慧的小女孩，十分投緣，便站在街頭天南地北的和她聊了很久，臨分別時(shí)，肖伯納說(shuō)：“回去告訴你媽媽?zhuān)裉炷阍诮稚虾褪澜缑诵げ{聊了很久?！毙∨⒖戳艘谎郏矊W(xué)著他的口氣說(shuō)：“回去告

如果你對(duì)于理解或找到人物性格有困難，看看自己的生活。你可以很容易借鑒身邊人，甚至是你注意到的陌生人的特性。.

辛巴達(dá)航海歷險(xiǎn)記 故事主要講了辛巴達(dá)七次航海所遇到的困難，沉船、賽馬、巨蛇、巨人、毒蛇、怪物等等。辛巴達(dá)以自已的聰明才智、膽大心細(xì)化解了一次次的危機(jī)。如：在大海上他搭乘著浮木上了“惡魔島”，與巨蟒展開(kāi)了殊死搏斗。辛巴達(dá)一次又一次獲

例如，你可能注意到有個(gè)人總是在喝咖啡，他們說(shuō)話(huà)聲音很大很興奮，他們總是對(duì)著電腦打字，等等。所有這些觀察組合在一起能形成一個(gè)很有趣的人物角色。你的角色甚至可以混合多個(gè)人的特征。

【童話(huà)故事：小山羊的故事】 從前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的年齡比較小，所以沒(méi)人原意讓它打工。 小山羊沒(méi)有放棄，它找呀找。從衣服店走到鞋店。從鞋店又走到玩具店，又從玩具店走到餐廳，終于，餐廳可以打工了。可是餐廳離家太遠(yuǎn)了

第4步：了解你的人物。

三個(gè)溫暖的小故事rn一rn栗色的小兔子想要去睡覺(jué)了,它緊緊地抓住栗色的大兔子的長(zhǎng)耳朵,它要栗色的大兔子好好地聽(tīng).rn它說(shuō):"猜猜我有多愛(ài)你?"rn"噢,我大概猜不出來(lái)."栗色的大兔子說(shuō).rn"有這么多."它伸開(kāi)雙

一個(gè)故事如果要可信，它的人物就要可信并且真實(shí)。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)真實(shí)而又有趣的人物可能事件困難的事情。不過(guò)這里有一些創(chuàng)造“真實(shí)人物”的技巧來(lái)讓你的故事更受歡迎：

珍惜生命的故事 生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不是永恒，因?yàn)楫?dāng)你一生下來(lái)，死亡也跟著你一起生下來(lái)，生命中每一片刻都在朝死亡移動(dòng)，所以我們只能抓住生命的每一個(gè)瞬間。我們要珍惜生命，感激生命中的每一天。 殊不知，生命是殘疾的。微觀看，人生短暫，

列一個(gè)單子，以人物的名字打頭，寫(xiě)下你能想到的所有特質(zhì)，從他們?cè)跇?lè)隊(duì)的位置到最喜歡的顏色。盡可能多地了解你的人物，從他們的主要?jiǎng)恿υ谀膬旱阶钕矚g的食物是什么。他們說(shuō)話(huà)帶口音嗎？有沒(méi)有什么古怪的癖好？你不一定要把所有這些信息放入故事當(dāng)中，但你了解的越多，你的人物就會(huì)越鮮活，不論是對(duì)你還是對(duì)讀者。

but it is clear that we must trust in what is difficult;

確認(rèn)你的人物個(gè)性不是完美的。每個(gè)人物都需要有一些缺陷，一點(diǎn)問(wèn)題，一點(diǎn)不完美，一點(diǎn)不安全感。你可能以為人們不會(huì)喜歡讀到有很多缺點(diǎn)的角色，但這大錯(cuò)特錯(cuò)了。蝙蝠俠如果不是邊緣人，就不會(huì)成為黑暗騎士了！

1、小和尚磨豆子 從前，山中有座廟，廟里沒(méi)有石磨，因此，廟里每天都要派和尚挑豆子到山下農(nóng)莊去磨。 一天，有個(gè)小和尚被派去磨豆子。在離開(kāi)前，廚房的大和尚交給他滿(mǎn)滿(mǎn)的一擔(dān)豆子，并嚴(yán)厲警告：“你千萬(wàn)要小心，廟里最近收入很不理想，路上絕對(duì)

人們會(huì)把人物和問(wèn)題聯(lián)系在一起，像是真實(shí)的一樣。當(dāng)考慮缺陷時(shí)，你不必讓你的人物有什么大的，古怪的問(wèn)題（但是你也完全可以這么做）。對(duì)大部分人物來(lái)說(shuō)，一些你了解的問(wèn)題就足夠了。例如，這個(gè)人物可能容易暴怒，害怕水，孤僻，不喜歡被人群包圍，抽煙太兇，等等。這些可以在發(fā)展中更進(jìn)一步。

七、黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心 故事：一年一度的春節(jié)到了，小動(dòng)物們有的在大掃除，有的在貼對(duì)聯(lián)，還有的在買(mǎi)煙花。黃鼠狼卻坐在家里的椅子上發(fā)呆，狐貍在窗戶(hù)外對(duì)黃鼠狼說(shuō)：“春節(jié)到了，大家都很高興，你怎么坐在家里發(fā)愁呀?”“因?yàn)槲蚁氤砸恢恍‰u

第5步：控制故事的跨度。

古時(shí)候，一個(gè)婦女去江邊挑水，抬頭望著天上的月亮，覺(jué)得明亮的月亮特別可愛(ài)，不由得想到自己的身世和在婆家受到的種種、萬(wàn)念俱灰。她突然萌生了一個(gè)念頭，何不請(qǐng)?jiān)铝辽裣蓭蛡€(gè)忙，使自己脫離這個(gè)苦難的世界呢！當(dāng)她剛開(kāi)始祈求月神時(shí)，令她十

一本小說(shuō)可能橫跨幾百萬(wàn)年，包含多個(gè)維度的次情節(jié)，多個(gè)地點(diǎn)，還有許多次要人物。一個(gè)小故事的主要事件應(yīng)該發(fā)生在相對(duì)較短的時(shí)間（幾天甚至幾分鐘），而且通常你只需要發(fā)展一條情節(jié)，2到3個(gè)主要人物，和一個(gè)地點(diǎn)。如果你的故事跨度更大，可能需要寫(xiě)成中篇小說(shuō)或長(zhǎng)篇小說(shuō)。

說(shuō)詳細(xì)點(diǎn)啊，是改編還是創(chuàng)造??？ 轉(zhuǎn)載一個(gè)關(guān)于文天祥的 不平凡的橋——文天祥的傳說(shuō)故事 ●劉文光 南宋末年，元兵南。宋皇從杭州敗移福州。景炎帝二年(即公元一二七七年)的春天。文天祥為了抗擊元兵，率師從閩西進(jìn)軍漳州，所聞福州失守，宋帝敗逃

第6步：決定讓誰(shuí)來(lái)講故事。

嗚嗚嗚嗚從小黑屋出來(lái)了，我來(lái)為大家講一個(gè)小故事， 我是斬風(fēng)巨羊，一只快樂(lè)的蟹黃包（摸雞），每天和小伙伴們歡快的撒著水。。。知道有一天，一只可怕的灰蝸牛來(lái)了，它殘忍的把我扔進(jìn)了小黑屋里，我只能隔著鐵窗看它欺負(fù)我的小伙伴們 一天之

關(guān)于誰(shuí)來(lái)講故事有3個(gè)主要觀點(diǎn)：第一人稱(chēng)（“我”），第二人稱(chēng)（“你”），和第三人稱(chēng)（“他”或“她”）。在第一人稱(chēng)的故事中，故事里的一個(gè)人物來(lái)講故事；在第二人稱(chēng)的故事中，讀者變成了故事中的一個(gè)人物；而在第三人稱(chēng)的故事中，一個(gè)旁觀者來(lái)講故事。 (第二人稱(chēng)的方式很少被用到)

做事總慢悠悠的我，從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，憶及四年級(jí)時(shí)，因?qū)W畫(huà)遇到了瓶頸，便不得不每天晚上練習(xí)畫(huà)畫(huà)，那簡(jiǎn)直是一種折磨。每天下午放學(xué)后，我總是與時(shí)間賽跑：先是寫(xiě)作業(yè)，然后吃飯，最后去學(xué)畫(huà)畫(huà)。每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，第二天起來(lái)就變成了國(guó)寶

記住第一人稱(chēng)講故事時(shí)，只能講出他們知道的事情（被在他們能看到或被他人告知的事情中），而第三人稱(chēng)的敘述者則既可以知道每件事并能窺探每個(gè)人物的內(nèi)心，也可以被在能被觀察到的方面。

你也可以混合運(yùn)用。例如，你可以在這一章中使用第一人稱(chēng)，在另一章中換到第三人稱(chēng)，或者甚至采用多個(gè)人的角度。一個(gè)很好的例子是芥川龍之介的短篇小說(shuō)“羅生門(mén)”， . 之后被黑澤明翻拍成了同名電影。

第7步：組織你的思路。

在你準(zhǔn)備好了故事的基本元素之后， 有必要列出一個(gè)時(shí)間表，以便幫助你決定什么事情在什么時(shí)候發(fā)生。

你的故事應(yīng)至少包括介紹，開(kāi)頭，發(fā)展，，回落和結(jié)局。你可以畫(huà)出或?qū)懸粋€(gè)很簡(jiǎn)單的說(shuō)明，來(lái)表達(dá)在每個(gè)階段發(fā)生了哪些事情。這樣做能幫助你在寫(xiě)故事的時(shí)候集中注意力，你可以輕松地做改變，這樣你在寫(xiě)整個(gè)故事的時(shí)候就能很平順了。

第8步：開(kāi)始寫(xiě)作。

決定于你的情節(jié)和人物是如何充分展開(kāi)的，實(shí)際的寫(xiě)作過(guò)程可能只是簡(jiǎn)單地選擇合適的表達(dá)。

但是，通常來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作是費(fèi)力的。你可能并不像你以為的那樣了解你的人物和情節(jié)，但是沒(méi)關(guān)系-某種意義上說(shuō)，它們會(huì)告訴你它們需要什么的，即便是被你寫(xiě)進(jìn)了角落里。再說(shuō)了，總是會(huì)有第二稿的嘛！

第9步：開(kāi)頭要豐富。

任何作品的第一頁(yè)-有些人會(huì)說(shuō)第一句話(huà)-應(yīng)該能抓住讀者的注意，讓他們想讀到更多內(nèi)容。

短小的開(kāi)頭對(duì)于小故事來(lái)說(shuō)特別重要，因?yàn)槟銢](méi)有太多篇幅能講故事。不要磨磨蹭蹭地介紹人物或是無(wú)趣地描述場(chǎng)景；直接進(jìn)入情節(jié)，并在寫(xiě)作的過(guò)程中一點(diǎn)一點(diǎn)地展開(kāi)人物的細(xì)節(jié)。

第10步：一直寫(xiě)。

在你完成故事的過(guò)程中，幾乎必定會(huì)遇到一些阻礙。但是，你得能跨過(guò)去。每天設(shè)定一個(gè)時(shí)間來(lái)寫(xiě)作，并當(dāng)成目標(biāo)去完成，例如，一天寫(xiě)一頁(yè)。即便是你最后把當(dāng)天寫(xiě)的給扔了，你也在寫(xiě)作并思考這個(gè)故事，這能幫助你在長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

考慮參加寫(xiě)作小組或活動(dòng)。一個(gè)對(duì)各類(lèi)作者都很有益的活動(dòng)是“全國(guó)小說(shuō)寫(xiě)作月，”或NaNoWriMo。 每年，從11月1號(hào)到11月30號(hào)，你就會(huì)被要求寫(xiě)一篇至少50,000字的小說(shuō)。質(zhì)量如何，是不是精彩都不重要-目的是寫(xiě)作這個(gè)行為?？纯聪嚓P(guān)鏈接查找更多信息。

第11步：讓故事 "自己寫(xiě)出來(lái)"。

在你的故事發(fā)展時(shí)，你可能會(huì)想將故事情節(jié)按之前所想不同的方向發(fā)展，或者你可能想完全改變或刪除一個(gè)人物。聽(tīng)聽(tīng)你的人物們是不是想讓你做些不一樣的事，如果你這樣做可以寫(xiě)成更好的故事，就不要擔(dān)心打亂了計(jì)劃。

部分 2

第1步：修改并編輯。

在你完成故事后，回頭來(lái)看一遍并修正技術(shù)性錯(cuò)誤，還有邏輯錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤?？偟恼f(shuō)，就是讓你的故事通暢，人物和他們的問(wèn)題被適當(dāng)?shù)靥岢龊徒鉀Q了。

如果你有時(shí)間，把整個(gè)故事放下幾天或幾星期后再來(lái)編輯。這樣讓你和你的故事產(chǎn)生一段距離有助于幫助你再次撿起后能看得更清楚。

第2步：聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。

把你修改編輯后的或股發(fā)給一位值得信任的朋友或親戚看看，并作修改、編輯，提出建議。讓你的評(píng)論人知道你想聽(tīng)到他們真實(shí)的意見(jiàn)。給他們時(shí)間去看去想，并提供一個(gè)副本以便在上面寫(xiě)字。

確認(rèn)你要考慮評(píng)論人跟你說(shuō)的每件事-而不只是你愿意聽(tīng)到的部分。感謝你的評(píng)論人愿意看你的故事，不要與他們爭(zhēng)執(zhí)。

吸收任何你覺(jué)得站得住腳的編輯，修改和建議。如果你能慎重對(duì)待建設(shè)性的批評(píng)，你的寫(xiě)作會(huì)更好，但你不必遵循所有的建議。有一些建議可能沒(méi)有那么好。這是你的故事，所以應(yīng)該你來(lái)做最后的決定！

第3步：不要放棄。

當(dāng)寫(xiě)作遇到瓶頸時(shí)是很讓你苦惱的。你可能斷了思路，對(duì)角色不滿(mǎn)意，并感到沮喪-或甚至有一點(diǎn)負(fù)罪感-當(dāng)一個(gè)喜歡的角色死去時(shí)。

要明白你會(huì)，很有可能，在某一時(shí)刻懷疑自己的寫(xiě)作能力。這是很常見(jiàn)的。你會(huì)感到這不值得繼續(xù)下去，你應(yīng)該放棄而去當(dāng)一個(gè)咖啡店服務(wù)員。當(dāng)出現(xiàn)這些想法時(shí)，這情緒可能會(huì)籠罩著你，讓你在當(dāng)下放棄。

當(dāng)作家最困難的地方之一是學(xué)會(huì)壓制這些情緒，并繼續(xù)寫(xiě)作。當(dāng)你開(kāi)始有這些懷疑、或感到疲憊無(wú)聊時(shí)， 停筆! 你可以站起來(lái)，走一走，吃點(diǎn)零食，看看電視，或做點(diǎn)別的事來(lái)放松。當(dāng)你回來(lái)時(shí)，以新鮮的思路開(kāi)始。你可能還是不想寫(xiě)，但要告訴自己你的故事有哪些優(yōu)點(diǎn)-任何優(yōu)點(diǎn)，從你寫(xiě)的一段好的故事，到深思熟慮的對(duì)話(huà)，以及一個(gè)有趣的人物-并祝賀自己。你在做的事情大部分人都做不到的。 .

如果有其他人知道你的故事并且讀過(guò)它，那他們也是很好的鼓勵(lì)來(lái)源。只要告訴自己你會(huì)完成這個(gè)故事的，因?yàn)槟阆脒@么做。這故事是不是最好的并不重要-總會(huì)有其它的故事。如果你有一個(gè)目標(biāo)要完成，這就是你要做的事情。

第4步：讀書(shū)！沒(méi)有什么比閱讀 好的小故事更能幫助你學(xué)習(xí)到如何來(lái)寫(xiě)好的小故事了。

注意到風(fēng)格，以及作者是如何有效地運(yùn)用簡(jiǎn)潔的優(yōu)勢(shì)的。

讀不同的作家和不同風(fēng)格的故事能幫助你學(xué)到怎樣對(duì)你的每個(gè)故事適用不同的 "聲音" ，并拓寬你的創(chuàng)作畫(huà)板。注意到作者們?nèi)绾伟l(fā)展他們的角色，寫(xiě)對(duì)話(huà)，并構(gòu)造情節(jié)，這里有一些推薦：

"我, 機(jī)器人", 艾薩克·阿西莫夫著

"臺(tái)階",澤西·考辛斯基著

"卡拉維拉斯縣的著名跳蛙", 馬克·吐溫著

"華爾特·米蒂的秘密生活", 詹姆斯·瑟伯著

"雷霆萬(wàn)鈞", 雷·布萊伯利著

"三個(gè)問(wèn)題", 列夫·托爾斯泰著

"斷臂山",安妮·普露著

"機(jī)器人會(huì)夢(mèng)到電動(dòng)羊嗎", 菲利普·K·迪克著

注意：這里面許多小故事被成功拍成了電影，或成為著名的文化引用。例如， "雷霆萬(wàn)鈞", 這部史上重版最多次的科幻小說(shuō)，讓我們認(rèn)識(shí)了蝴蝶效應(yīng)。" 菲利普·K·迪克的小說(shuō)讓我們有了刀鋒戰(zhàn)士 ("機(jī)器人會(huì)夢(mèng)到電動(dòng)羊嗎"), 全面回憶 ("我們可以替你全部記住"), 少數(shù)派報(bào)告 ("少數(shù)派報(bào)告"), 心機(jī)掃描 ("心機(jī)掃描"), 還有很多其他的。有這些元素很重要，這樣你就會(huì)有個(gè)好的開(kāi)頭了。

小提示

開(kāi)拓你自己的風(fēng)格。只有通過(guò)聯(lián)系來(lái)形成你獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)言風(fēng)格。你可以從模仿其他作者開(kāi)始，或者，如果你試著以某一特定流派來(lái)寫(xiě)作，你可以試著頻繁地讓自己的思維適應(yīng)這種風(fēng)格。但是，最終你得大量的寫(xiě)作來(lái)形成自己的語(yǔ)言。

有時(shí)你可能會(huì)想撕毀一個(gè)故事，要確認(rèn)你有好的理由-而不只是借口-來(lái)這么做。如果你只是暫時(shí)受阻，試著克服過(guò)去。有時(shí)你會(huì)有一個(gè)新的讓你更有興趣的創(chuàng)意。你可能想去寫(xiě)那個(gè)新的創(chuàng)意，但如果你頻繁這樣做，就會(huì)有一個(gè)問(wèn)題：你有許多故事的開(kāi)頭，卻從來(lái)沒(méi)有完成一個(gè)。

如果你在做頭腦風(fēng)暴時(shí)遇到困難，試著做一個(gè)網(wǎng)格或表格：為你的小故事創(chuàng)造五句主要的句子。去嘗試 "自由寫(xiě)作"也許會(huì)有幫助，就是在一段時(shí)間內(nèi)寫(xiě)下或打下任何腦袋里想到的話(huà)， 比如在5到30分鐘內(nèi)。

故事至少有兩條時(shí)間線(xiàn)。有事情發(fā)生的順序，還有你讓讀者看到這些事情的順序。時(shí)間線(xiàn)并不一定要一致。

自己想想故事的所有元素，例如主要人物，場(chǎng)景，時(shí)間段，風(fēng)格，次要人物，敵人和沖突，還有情節(jié)。

在動(dòng)筆寫(xiě)之前做一次頭腦風(fēng)暴。

確認(rèn)你不能提前結(jié)束你的故事。每個(gè)讀者都討厭?cǎi)R上就有結(jié)局的書(shū)，而要再寫(xiě)一到兩個(gè)段落。

有沒(méi)有一首歌或一種音樂(lè)風(fēng)格能讓你聯(lián)系到你想要通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)的情緒和事情呢？試著在你寫(xiě)之前或?qū)懽鲿r(shí)放這些音樂(lè)聽(tīng)。

你可能不需要或不想經(jīng)歷頭腦風(fēng)暴和寫(xiě)作前的準(zhǔn)備工作；很多作家跳開(kāi)這些步驟，而你可能會(huì)覺(jué)得并沒(méi)有必要經(jīng)歷寫(xiě)作過(guò)程的所有步驟。 即便如此，每個(gè)人都應(yīng)該適時(shí)地嘗試在寫(xiě)作前做好準(zhǔn)備，即便只是一次也好。同樣，沒(méi)有之前的計(jì)劃，你很難寫(xiě)出好的故事。

有時(shí)候短篇故事能有吊人胃口的結(jié)局會(huì)最好。

在 " 我們能替你全部記住" (又做 全面回憶)的結(jié)尾，道格拉斯·奎德（又做 奎德)到底發(fā)生了什么呢??

做調(diào)查。如果你要寫(xiě)一個(gè)發(fā)生在50年代的故事，研究那時(shí)的家庭動(dòng)態(tài)、衣著、俚語(yǔ)，等等。如果在不了解寫(xiě)作背景的情況下就試著去寫(xiě)，故事可能看上去就會(huì)很外行，而了解那個(gè)年代的讀者就會(huì)發(fā)表批評(píng)的。

如果你的腦里想起什么事，可能是家里，或你的狗，把它寫(xiě)下來(lái)然后展開(kāi)來(lái)。這幾乎100% 有效。

你可以寫(xiě)一件過(guò)去的經(jīng)歷或是你有過(guò)的幻想。一個(gè)寫(xiě)過(guò)去經(jīng)歷的好方法是去想著這件事，然后把它改編得更刺激，按照你的喜好。你的主要角色可能是你自己，或是你認(rèn)識(shí)的人的載體。但要小心，因?yàn)檎鎸?shí)世界的人通常沒(méi)有故事角色那么有活力。

確認(rèn)讓自己不要一次用太多腦力。如果你在創(chuàng)意上遇到困難，就去做點(diǎn)別的事。過(guò)幾小時(shí)或好好睡一覺(jué)以后再回頭來(lái)寫(xiě)，你就會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)自己的絕妙靈感了！

找不到能誠(chéng)實(shí)告訴你他們對(duì)于你的故事的真實(shí)看法的朋友或親戚嗎？考慮加入作家團(tuán)體，在這你能從其他作者身上學(xué)到小提示和技巧并獲得（很有希望）有價(jià)值的批評(píng)意見(jiàn)。你可能可以找一個(gè)本地的俱樂(lè)部，不過(guò)也有網(wǎng)上的團(tuán)體。

設(shè)計(jì)一個(gè)格式。這并不是特別必要，除非你要把它展示給其他人看。例如：故事是居中對(duì)齊的嗎？有沒(méi)有分章節(jié)？字體是不是不一樣？有沒(méi)有分段？每段開(kāi)頭有沒(méi)有縮進(jìn)？ 上面這些只是一些簡(jiǎn)單的思路，幫助你整理作品，讓別人更容易看。

讀給其他人看' 問(wèn)問(wèn)他們有什么看法，下次怎么改進(jìn)。

如果你想寫(xiě)一個(gè)小故事，你要確定它好看的同時(shí)篇幅短。

最好在你開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候就想好主要情節(jié)，這樣你就不會(huì)發(fā)愁下一步寫(xiě)什么了。

試著讓你的人物多樣化。一個(gè)人可能一直很快樂(lè)，而另一個(gè)可能始終很悲傷。創(chuàng)造不同的個(gè)性會(huì)讓讀者看故事時(shí)覺(jué)得更有意思。誰(shuí)會(huì)想讀一個(gè)所有人物都差不多的故事呢？

警告

別灰心。如果你想讓自己的故事發(fā)表，這很可能會(huì)被拒絕。拒絕是成為一個(gè)作者的重要部分；有時(shí)這是注定的，但有時(shí)不是。要為你完成了一個(gè)故事而自豪，并繼續(xù)練習(xí)你的技能，如果你喜歡寫(xiě)作。

小故事屬于最難寫(xiě)的作品。你得在20到30頁(yè)篇幅里涵括一本小說(shuō)里的所有元素（介紹人物，制造從圖，發(fā)展人物角色，解決矛盾）。 應(yīng)尊重這種風(fēng)格。這可不容易。

不要對(duì)拼寫(xiě)和語(yǔ)法大意了。要通過(guò)呈現(xiàn)出沒(méi)有錯(cuò)誤的故事讓讀者知道你在做什么。在最后，檢查一遍拼寫(xiě)和語(yǔ)法?？赡軟](méi)有“他們”和“他們是”這樣的混淆錯(cuò)誤，但可能會(huì)錯(cuò)用了“它的”。

創(chuàng)意不能復(fù)制，只能表達(dá)創(chuàng)意。另外，這有這么多的情節(jié)。別懼怕借鑒任何偉大作品的大致框架-每個(gè)作家都會(huì)這么做的。

不要在寫(xiě)作上偷懶。不要在讀者仍然困惑的時(shí)候結(jié)束故事。戛然而止是可以的，但只能在你準(zhǔn)備寫(xiě)第二部的情況下，或者像 "全面回憶"這樣, 如果扣人心弦能讓故事完整。

在你完成故事后不要太得意。別期望太高，最后讓自己失望，這是很有可能的，尤其是當(dāng)你把故事給出版商的時(shí)候。因此，要專(zhuān)業(yè)地讓自己與這作品分離開(kāi)來(lái)。

參考

http://www.criterion.com/current/posts/196-akira-kurosawa-on-rashomon

http://www.nanowrimo.org/

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

寫(xiě)一個(gè)有關(guān)《西游記》中的小故事(梗概)

<大戰(zhàn)紅孩兒>

在深山枯松澗有一個(gè)紅孩兒，他是牛魔王與鐵扇公主的兒子，法術(shù)高強(qiáng)，頑皮好勝，正等著唐僧師徒路過(guò)，一心想用唐僧肉孝敬父母。紅孩兒用苦肉計(jì)騙取了唐僧的信任，乘機(jī)將唐僧擄進(jìn)火云洞。悟空、八戒前去尋*，紅孩兒率領(lǐng)一群小妖精，口噴烈火，燒得悟空、八戒落荒而逃。悟空請(qǐng)來(lái)四海龍王，從空中撒下雨水，火不但不滅，反而愈燒愈烈，悟空也被燒傷，跌落深澗。悟空昏迷不醒，奄奄一息。龍王與八戒救醒悟空，八戒自告奮勇去請(qǐng)觀音，卻被紅孩兒變化的假觀音捉進(jìn)洞去。最終真觀音用蓮花寶座，降伏紅孩兒，收他做了善財(cái)童子。更多追問(wèn)追答追問(wèn)要三打白骨精的追答三打白骨精

唐僧師徒往西天取經(jīng)，行至宛子山。妖魔白骨精欲食唐僧肉，兩次施魔法變化村姑和婆婆，前來(lái)誆騙唐僧，卻均被悟空識(shí)破。最后白骨精幻變白發(fā)老翁誆稱(chēng)前來(lái)尋親，仍被火眼金睛悟空識(shí)破，不顧唐僧念咒阻止，揮棒將假老丈擊斃。白骨精化青煙逃遁。唐僧誤為孫悟空無(wú)故三次傷人，佛法難容，怒而逐走悟空。悟空苦求未允，無(wú)奈痛別暫歸花果山，悟空走后，唐僧師徒果中奸計(jì)，被白骨精將他和沙僧擄去，豬八戒混戰(zhàn)中逃出，急奔花果山，略施計(jì)謀，智激美猴王，悟空救師心切，不念前怨，毅然下山，變化老妖，巧入洞府，一番激戰(zhàn)打死白骨精，師徒四人愉快上路，繼續(xù)西天取經(jīng)。追問(wèn)好吧，實(shí)在沒(méi)辦法了，選為滿(mǎn)意回答吧?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。?。。。

寫(xiě)一篇小故事450字

媽媽的葡萄

山洞里住這狐貍媽媽和小狐貍，小狐貍肚子餓了，嗚嗚地哭著向狐貍媽媽要吃的，“嗚——嗚——媽媽?zhuān)亲羽I了。”狐貍媽媽說(shuō)：“你等著，媽媽這就給你找好吃的?！?

狐貍媽媽翻過(guò)一座山，翻過(guò)兩座山，又翻過(guò)第三座山，終于來(lái)到了長(zhǎng)著葡萄的村莊。

“對(duì)不起，我的孩子餓得直哭，讓我摘一串葡萄吧。”狐貍媽媽這么說(shuō)著，跳上葡萄架，摘了一大串葡萄，急急忙忙往山里跑。翻過(guò)一座山，翻過(guò)兩座山，又翻過(guò)第三座山，家就在眼前，狐貍媽媽聽(tīng)見(jiàn)小狐貍嗚嗚的哭聲了，可是它實(shí)在跑不動(dòng)了，把葡萄放在一棵樹(shù)下，坐下來(lái)休息。忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了汪汪的狗叫聲，獵人帶著狗追來(lái)了！怎么辦？狐貍媽媽大聲喊：“嗚——嗚，有危險(xiǎn)快逃呀！”

小狐貍聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲，趕忙逃出山洞，向深山里逃去。后來(lái)，小狐貍到處在深山里尋找著媽媽的蹤影，一年、兩年，小狐貍不知不覺(jué)的長(zhǎng)大了。有一天，小狐貍來(lái)到和媽媽住過(guò)的山洞附近的一棵樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)樹(shù)下長(zhǎng)著一串葡萄，它嘗了一顆：“呀！好甜呀！”小狐貍又想起了媽媽的話(huà)：“你等著，媽媽這就去給你找吃的?！庇谑?，小狐貍放開(kāi)嗓子，對(duì)不知在什么地方的媽媽喊道：“媽媽?zhuān)x謝您！”

一個(gè)發(fā)生在一位游子與母親之間。游子探親期滿(mǎn)離開(kāi)故鄉(xiāng)，母親送他去車(chē)站。在車(chē)站，兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發(fā)車(chē)時(shí)間，母親急忙從身上解下褲腰帶時(shí)，由于心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問(wèn)母親怎么回家呢?母親說(shuō)，不要緊，慢慢走。

多少年來(lái)，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來(lái)，兒子一直在想，他母親沒(méi)有褲腰帶是怎樣走回幾里地外的家的。

另一個(gè)故事則發(fā)生在一個(gè)犯人同母親之間。探監(jiān)的日子，一位來(lái)自貧困山區(qū)的老母親，經(jīng)過(guò)乘坐驢車(chē)、汽車(chē)和火車(chē)的輾轉(zhuǎn)，探望服刑的兒子。在探監(jiān)人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子。葵花子已經(jīng)炒熟，老母親全嗑好了。沒(méi)有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌頭。

服刑的兒子接過(guò)這堆葵花子肉，手開(kāi)始抖。母親亦無(wú)言語(yǔ)，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子，賣(mài)掉了雞蛋和小豬崽，還要節(jié)省許多開(kāi)支才湊足路費(fèi)。來(lái)前，在白天的勞碌后，晚上在煤油燈下嗑瓜子。嗑好瓜子肉放在一起，看它們像小山一點(diǎn)點(diǎn)增多，沒(méi)有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了許多夜晚。

服刑的兒子垂著頭。作為身強(qiáng)力壯的兒子，正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能。在所有探監(jiān)人當(dāng)中，他母親衣著是最襤褸的。母親一口一口嗑的瓜子，包含著千言萬(wàn)語(yǔ)。兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。

一次，一個(gè)結(jié)婚不久的同齡朋友對(duì)我抱怨起母親，說(shuō)她沒(méi)文化思想不開(kāi)通，說(shuō)她什么也干不了還愛(ài)嘮叨。于是，我就把這兩個(gè)故事講給他聽(tīng)。聽(tīng)畢，他淚眼朦朧，半晌無(wú)語(yǔ)。

自己身邊的一個(gè)小故事 怎么寫(xiě)??????誰(shuí)能幫幫我啊

我身邊的小能人

說(shuō)起我身邊的小能人，那真是數(shù)不勝數(shù)。小作家蘭欣小科學(xué)家梁文琦、小卓別林陸瑤、小助手蹇丹……可最令我佩服的莫屬溫柔淑女梁曾鈺敏了。梁曾鈺敏－圓圓的臉蛋、嫩白的皮膚，不大不小的眼睛。說(shuō)起她的“能”當(dāng)然是在于她的賢淑羅！

在平時(shí)的生活起居中，她的一舉一動(dòng)也還真是優(yōu)雅。

前不久，我到她家做客。走進(jìn)她的臥室：雖然面積不大，卻到處彌漫著溫馨的氣息。床上用品，枕頭擺放居中，床單鋪開(kāi)，被子疊成方塊形。書(shū)桌上，書(shū)本羅列整齊，文具擺放平整，整體看去，書(shū)桌干凈得發(fā)亮，也許連一絲灰跡都難以找到。在拿我和她一比，還真是羞愧，因?yàn)槲覀z真是天壤之別。說(shuō)到做菜，爸爸媽媽一不在家我就得吃方便面，瞧瞧我，再瞧瞧她，人家可趕上親自下廚。那才做的不僅好吃，色香味都俱全了。

古代的名媛不僅會(huì)料理生活，還是學(xué)富五車(chē)的呢！自然梁曾鈺敏也如此。 在課堂上，她積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)。最主要的是在作業(yè)本上，她的字跡從來(lái)都是工工整整，讓疲勞的人看了她那“神奇”的作業(yè)本，心情都會(huì)變得舒暢起來(lái)。她的字跡永遠(yuǎn)都是那么圓潤(rùn)，連老師都對(duì)她贊賞有加。但她從不驕傲。 俗話(huà)說(shuō)的好；天才在于勤奮。相信在梁曾鈺敏這樣努力下去，一定會(huì)成為國(guó)家的棟梁。我為有她這個(gè)同學(xué)而驕傲！

2.在我們班里，有許許多多的人才，比如數(shù)學(xué)高手啊、語(yǔ)文高手啊……但最令我欽佩的就是語(yǔ)文、藝術(shù)兩大能人的林倩莉了。

林倩莉性格開(kāi)朗，小臉蛋肥嘟嘟的，上面有著水靈靈的眼睛，高高的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，可愛(ài)極了。

林倩莉是我校的大隊(duì)長(zhǎng)，她語(yǔ)文成績(jī)特別好，特別是作文。再難的作文題，我們費(fèi)勁心思都想不出，她卻想得出來(lái)。而且她詞匯量、好句量特多，只要是她寫(xiě)出來(lái)的作文，那真是太優(yōu)美了，讓人讀得津津有味。上次她還以98分得了期末考試全年級(jí)最高分呢！這次4單元考試我得了89.5分，可林倩莉卻得到了97分，全班第一！她太厲害了，令我佩服得五體投地?。?

林倩莉不僅作文好，而且繪畫(huà)也是她的長(zhǎng)項(xiàng)。

林倩莉的畫(huà)都是畫(huà)得栩栩如生的，她很刻苦，一有空就練習(xí)。記得那一次由柳南區(qū)召開(kāi)的繪畫(huà)比賽，比賽快要開(kāi)始時(shí)，一位老師拿著一個(gè)有著美麗花朵的吊籃走進(jìn)場(chǎng)來(lái)，這次比賽的要求就是模仿畫(huà)，看花畫(huà)花。比賽開(kāi)始了，所有人都低頭開(kāi)始作畫(huà)，林倩莉也信心十足的埋頭畫(huà)，只見(jiàn)她神態(tài)專(zhuān)注，兩眼緊盯著紙，一手握著筆，在紙上來(lái)回?cái)[弄著。不一會(huì)兒，平淡無(wú)奇的白紙上就出現(xiàn)了五顏六色的花，繪畫(huà)功底真好！這不，功夫不負(fù)有心人，林倩莉又得了第一名。

林倩莉真能干，不愧是我身邊的小能人??！

用英語(yǔ)編寫(xiě)一個(gè)小故事。急！

1.它們是從美國(guó)直接帶過(guò)來(lái)的

Not long after an old Chinese woman came back to China from her visit to her daughter in the States, she went to a city bank to deposit the US dollars her daughter gave her. At the bank counter, the clerk checked each note carefully to see if the money was real. It made the old lady out of patience.

At last she could not hold any more, uttering. "Trust me, Sir, and trust the money. They are real US dollars. They are directly from America."

它們是從美國(guó)直接帶來(lái)的

一位中國(guó)老婦人在美國(guó)看望女兒回來(lái)不久，到一家市銀行存女兒送給她的美元。在銀行柜臺(tái)，銀行職員認(rèn)真檢查了每一張鈔票，看是否有假。

這種做法讓老婦人很不耐煩，最后實(shí)在忍耐不住說(shuō)：“相信我，先生，也請(qǐng)你相信這些鈔票。這都是真正的美元，它們是從美國(guó)直接帶來(lái)的?！?

2.Cat Zhualaoshu

Cat chasing a mouse was, into a flower shop. Mouse found Molugetao, comfortable Picking up a bouquet of roses when weapons, as strong resistance. Cat 1:00 shocked, immediately Dixialetou, shy and said: "Sigui, too sudden a……"

貓抓老鼠

一只老鼠被貓追趕，誤入花店。老鼠發(fā)現(xiàn)無(wú)路可逃，順手抱起一束玫瑰花當(dāng)武器，作頑強(qiáng)抵抗。貓一時(shí)驚呆了，立馬低下了頭，羞澀地說(shuō)：“死鬼，太突然了……”

3.Really important foreign language

Once, a large rats and mice in a small Dongwai Walking. Suddenly, a cat blocked entrance, rear its ugly plunged. Desperately running rats, cats feel like work on the recovery. In Shanqiongshuijin, small rodents come back, shouting一聲directed at the cat: "bark." Cat he was scared off. Big rats boast: "OK ah, but also single-handedly, formidable!" A small mouse Mohan, sighed and said that: "It seems master a foreign language is very important ah!"

外語(yǔ)真重要

有一次，一只大老鼠和一只小老鼠在洞外散步。突然，一只貓堵住洞口，張牙舞爪撲來(lái)。老鼠拼命跑，貓就使勁追。就在山窮水盡時(shí)，小老鼠回過(guò)頭，沖著貓大叫一聲：“汪汪”。貓竟然被嚇跑了。大老鼠夸道：“行啊，還會(huì)一手，厲害！”小老鼠一抹汗，感嘆說(shuō)：“看來(lái)掌握一門(mén)外語(yǔ)非常重要啊！”

4.Moss wiping rats

Mother rats suspected her husband has an affair, she bushes adjacent to the track her husband. While, a hedgehog from the holes drilled out. Mother rats Yezhu a hedgehog, said: "Sigui, said not an affair? Shining so many mousse to seduce Shuixia?"

擦摩絲的老鼠

母老鼠懷疑老公有外遇，她跟蹤老公到草叢旁。一會(huì)兒，一只刺猬從洞里鉆出來(lái)。母老鼠一把拽住刺猬說(shuō)：“死鬼，還說(shuō)沒(méi)外遇？擦這么多摩絲去勾引誰(shuí)呀？”

5.Rats to the toilet

Rats to the benefit of, see also Xiong, did not Qisheng, bears saw a rat, and said: "You do not Picking out?" To the rats Chisuo not language. Xiong asked: "Picking out not ah, do you?" Rats nervously and said: "can not……"

Xiong seize a mouse butt wipe away!

老鼠上廁所

老鼠去方便，見(jiàn)熊也在，嚇得不敢吱聲，熊看了老鼠一眼，說(shuō)：“你掉不掉毛？”老鼠哆嗦了一下不語(yǔ)。熊又問(wèn)：“掉不掉毛啊，你？”老鼠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“不掉……”

熊一把抓住老鼠擦擦*走了！

What's You Chioce?

"I shall have to give you ten days or $20," said the judge.

"I'll take the $20,Judge," said the prisoner.英語(yǔ)笑話(huà)

1 A little boy asked his father: Daddy, how much does it cost to get married?The father replied: I don 't know son. I 'm still paying!!一個(gè)小男孩問(wèn)他的爸爸，結(jié)婚要花多少錢(qián)？爸爸說(shuō)：我不知道，因?yàn)槲胰匀辉诟稁ぁ?

2 A Sunday school teacher was telling her pupils the importance of making others glad. "Now, children," said she , "has anyone of you ever make someone else glad?"

"Please, teacher,"said a small boy,"I've make someone glad yesterday."

"Well done. Who was that?"

"My granny."

"Good boy. Now tell us how you made your grandmother glad."

"Please, teacher, I went to see her yesterday, and stayed with her three hours. Then I said to her, 'Granny, I'm going home,' and she said, 'Well, I'm glad'!"

一個(gè)主日學(xué)校校(*教教會(huì)為了向兒童灌輸宗教思想, 在星期天開(kāi)辦的兒童班)的老師在對(duì)學(xué)生講使別人高興的重要性?！艾F(xiàn)在，孩子們，”她說(shuō)：“你們當(dāng)中有誰(shuí)讓別人高興過(guò)？”

“我，老師，”一個(gè)小男孩說(shuō)：“昨天我就使別人高興過(guò)?！?

“做得好，是誰(shuí)呢？”

“我奶奶?！?

“好孩子?，F(xiàn)在告訴我們，你是怎樣使你奶奶高興的?！?

“是這樣的，老師。我昨天去看她，在她那兒呆了三個(gè)小時(shí)。然后我跟她說(shuō)：‘奶奶，我要回家了?！f(shuō)：‘啊，我很高興！

3 Dick was seven years old, and his sister, Catherine, was five. One day their mother took them to their aunt's house to play while she went to the big city to buy some new clothes.

The children played for an hour, and then at half past four their aunt took Dick into the kitchen. She gave him a nice cake and a knife and said to him, "Now here's a knife, Dick. Cut this cake in half and give one of the pieces to your sister, but remember to do it like a gentleman."

"Like a gentleman?" Dick asked. "How do gentlemen do it?"

"They always give the bigger piece to the other person." answered his aunt at once.

"Oh" said Dick. He thought about this for a few seconds. Then he took the cake to his sister and said to her,"Cut this cake in half, Catherine.".

迪克年齡七歲，他的妹妹凱瑟琳五歲。一天，媽媽把他們帶到姨媽家去玩，自己就到大城市去買(mǎi)些新的衣服。

孩子們玩了個(gè)把小時(shí)，在四點(diǎn)半的時(shí)候，姨媽領(lǐng)著迪克走進(jìn)了廚房。她交給迪克一塊精美的蛋糕和一把刀子，并對(duì)他說(shuō)：“喏，迪克，給你刀子，把這塊蛋糕一切為二，給你妹妹一塊。不過(guò)，你得記住要做得像一個(gè)紳士那樣。”

迪克問(wèn)：“像一個(gè)紳士？紳士怎樣做呢？”

他姨媽馬上回答說(shuō)：“紳士總是把大的一塊讓給別人的。”

迪克說(shuō)了一聲“噢”。他對(duì)此想了一會(huì)，然后，他把蛋糕拿給妹妹，并對(duì)她說(shuō)：“凱瑟琳，你來(lái)把這塊蛋糕一切為二吧?！?

4 Stan: I won 92 goldfish.

Fred: Where are you going to keep them?

Stan: In the bathroom 。

Fred: But what will you do when you want to take a bath?

Stan: Blindfold them!

斯丹：我贏了 92 條金魚(yú)。

弗雷德：你想在哪兒養(yǎng)它們？

斯丹：浴室。

弗雷德：但是你想洗澡時(shí)怎么辦？

斯丹：蒙住它們的眼睛！

5 George knocked on the door of his friend's house. When his friend's mother answered he asked, “can Albert come out to play? ”

“ No,” said the mother, “it's too cold. ”

“ Well, then, ” said George, “ can his football come out to play ? ”

喬冶敲著他朋友家的門(mén)。當(dāng)朋友的媽媽來(lái)應(yīng)門(mén)時(shí)，他問(wèn)：“阿爾伯特可以出來(lái)玩嗎？ ”

“ 不行， ” 那位媽媽說(shuō)， “ 天氣太冷了。 ”

“ 噢，那么， ” 喬冶， “ 他的足球可以出來(lái)玩嗎？

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哲理小故事一：理解

一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，它大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫，便說(shuō)：「他常常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽(tīng)了回答道：「捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢!

　　立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受；因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂(lè)禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心！

哲理故事二：靠自己

小蝸牛問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁次覀儚纳聛?lái)，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？

　　媽媽?zhuān)阂驗(yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！

　　小蝸牛：毛蟲(chóng)姊姊沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？

　　媽媽?zhuān)阂驗(yàn)槊x(chóng)姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。

　　小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒(méi)骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？

　　媽媽?zhuān)阂驗(yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土,大地會(huì)保護(hù)他啊。

　　小蝸牛哭了起來(lái)：我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。

　　蝸牛媽媽安慰他：「所以我們有殼??！」

　　我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。

哲理小故事三：鯊魚(yú)與魚(yú)

曾有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，將一只最兇猛的鯊魚(yú)和一群熱帶魚(yú)放在同一個(gè)池子，然后用強(qiáng)化玻璃隔開(kāi)，最初，鯊魚(yú)每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過(guò)到對(duì)面去，而實(shí)驗(yàn)人員每天都有放一些鯽魚(yú)在池子里，所以鯊魚(yú)也沒(méi)缺少獵物，只是它仍想到對(duì)面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個(gè)角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續(xù)了好一些日子，每當(dāng)玻璃一出現(xiàn)裂痕，實(shí)驗(yàn)人員馬上加上一塊更厚的玻璃。

　　后來(lái)，鯊魚(yú)不再?zèng)_撞那塊玻璃了，對(duì)那些斑斕的熱帶魚(yú)也不再在意，好像他們只是墻上會(huì)動(dòng)的壁畫(huà)，它開(kāi)始等著每天固定會(huì)出現(xiàn)的鯽魚(yú)，然后用他敏捷的本能進(jìn)行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過(guò)是假像罷了，實(shí)驗(yàn)到了最后的階段，實(shí)驗(yàn)人員將玻璃取走，但鯊魚(yú)卻沒(méi)有反應(yīng)，每天仍是在固定的區(qū)域游著它不但對(duì)那些熱帶魚(yú)視若無(wú)睹，甚至于當(dāng)那些鯽魚(yú)逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說(shuō)什么也不愿再過(guò)去，實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，實(shí)驗(yàn)人員譏笑它是海里最懦弱的魚(yú)。

　　可是失戀過(guò)的人都知道為什么，它怕痛。

哲理小故事四：神跡

法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個(gè)特別靈驗(yàn)的水泉，常會(huì)出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個(gè)拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過(guò)鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的回吻說(shuō)：「可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎」這一句話(huà)被退伍的軍人聽(tīng)到了，他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他們說(shuō)：「我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒(méi)有一條腿后，也知道如何過(guò)日子?！?

　　試想：學(xué)習(xí)為所失去的感恩，也接納失去的事實(shí)，不管人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿(mǎn)了亮麗與光彩，不再為過(guò)去掉淚，努力的活出自己的生命。

哲理小故事五：釣竿

有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿(mǎn)簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道：「你為何不要？」小孩回答：「我想要你手中的釣竿。」老人問(wèn)：「你要釣竿做什么？」小孩說(shuō)：「這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。」

　　我想你一定會(huì)說(shuō)：好聰明的小孩。錯(cuò)了，他如果只要釣竿，那他一條魚(yú)也吃不到。因?yàn)椋欢烎~(yú)的技巧，光有魚(yú)竿是沒(méi)用的，因?yàn)獒烎~(yú)重要的不在“釣竿”，而在“釣技”。

　　有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無(wú)懼于路上的風(fēng)雨，如此，難免會(huì)跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚(yú)，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進(jìn)的財(cái)源。

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