怎么做一名聰明的學生

大學生在校期間一般都將面臨畢業(yè)設計這一環(huán)節(jié)。而唯有在這一環(huán)節(jié)，大學生才會直接面臨某一位老師的直接耳提面命。到了研究生階段，則更是會直接面對自己的指導老師的教誨。但是，當我們稍微統(tǒng)計一下大學生和研究生們面對自己的指導老師時的行為

本文我們將從以下幾個部分來詳細介紹如何做一名聰明的學生：為成功做好準備、每天都保持領先、在考試和作業(yè)中得高分、做一個理想的學生、7 參考

不管你聰明不聰明，在學校很容易不小心就落在別人后面，因為要努力的方面太多了！光光“聰明”和“聰明的學生”是有區(qū)別的，聰明的學生懂得怎樣取得學業(yè)上的成功。想要成為聰明學生，你要從一開始就向著目標努力。如果知道學習策略，把力使在了對的地方，你就能成為一名好學生啦。第一部分：為成功做好準備

“人之初，性本善”，天地萬物之產(chǎn)是，無論何物的伊始，都是純潔而美好的，人也是一樣，然而隨著年齡的增長，有些人的思想已被社會上的不良風氣所污染，變得污濁不堪，經(jīng)常耳聞眼見，一些不法分子在光天化日之下偷、搶行人的東西，在人群中猖狂作

第1步：整理好材料。

聰明絕頂 絕頂聰明 聰明伶俐 精明能干 精明強干冰雪聰明 聰明絕世 聰明一世 聰明正直 大巧若拙蘭質(zhì)蕙心 秀外慧中 足智多謀 百伶百俐 神機妙算慧心妙舌 慧心巧思 穎悟絕倫 穎悟絕人 機智過人才華橫溢 才高八斗 濟世之才 曠世奇才 才華超眾才識過

不管是開學前兩周還是學期結束前兩周都要準備好你的材料。你需要準備好文件夾、學習資料，以及每一節(jié)課需要的其他所有東西。井井有條的生活可以讓你學習起來輕松得多。下面給你一些建議：

我國明朝有個大學問家叫徐文長.他從小聰明過人,上學以后,又勤奮好學,常常受到老師的稱贊. 有一次,老師想測試一下學生的智力.他讓學生拿著兩只盛滿水的木桶,走過一座貼水面的小竹橋,還不準把鞋底弄濕,看看誰有辦法做到.一個學生不加思索地拎起兩

每一節(jié)課都單獨買小活頁夾。把課表夾在內(nèi)頁夾頁里。如果可以的話，按時間順序整理你的作業(yè)和老師發(fā)下來的材料。

課堂教學應以教師為主導、學生為主體，一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。每位教師都希望自己的學生成龍成鳳，但教師們的高標準嚴要求卻難為了一部分跟不上學習步伐的學生，這部分學生不是學習的主人，而變成學習的懦夫；不是教學的主

按課程整理需要的特定材料（比如：熒光筆、剪刀等）。每個活頁夾都應該配有一支筆和一支熒光筆。

這個可以在這個孩子平常做事上體現(xiàn)的比較靈活多變，而且雖然不好學但是真的學會進步非常的快。

扔掉些不用的東西！如果你的柜子里像剛刮過一陣龍卷風一樣亂，那你該清理了！你找東西的時間省的越多，你就節(jié)約了越多時間做其他更重要的事。

老師其實是看不出來學士是否聰明的， 如何定義聰明，如果僅僅是智商高，那么愛因斯坦的智商應該很高了，但是他在學校時的表現(xiàn)卻并不受很多老師的歡迎，有著嚴重的偏科狀況。 老師只能看出那些學生更加的認真聽課，成績更加好，沒有太多時間去分

第2步：給自己整理出一個“學習空間”。

今天我閑著沒事，就翻了翻《啟迪與智慧》一書，無意中看到了 “被騙的農(nóng)夫”一文，就興致勃勃地看了起來。 故事主要講了：從前有一個農(nóng)夫。一天，他牽著驢和羊去城里賣，羊的脖子上系著一個鈴鐺。三個小偷看見了，就起了歹心。第一個小偷把羊的鈴

你一定聽說過“永遠不要在床上工作”吧？這是因為如果你在床上工作，床就突然成為了一個工作區(qū)域，而不是睡覺的地方。我們會把我們的活動和活動發(fā)生的地點聯(lián)系起來。所以利用這一點，你需要在家里整理出一個專門用于學習的空間。當你到了這個地方，你的頭腦會自動進入學習模式，因為頭腦在這個地點的唯一關聯(lián)的就是學習。

什么樣的班主任才是好的班主任？可能有不少教育同行認為這種追問是一種徒勞，因為好的班主任所隱含的因素太復雜，許多方面甚至不可言說。長期以來，班主任一直是很艱苦又很藝術的職業(yè)，他們用自己的勞累給了學生一個溫暖的家，成長的園地。父之

你有沒有聽過情景依賴記憶？當你回到在學習知識的地方，你的記憶能更容易地回憶起學過的內(nèi)容。所以如果你一天晚上在那里學習，第二天還在那里學習能更容易記起學過的內(nèi)容！

你說的情況 可能確實有點存在。 我就是一個老師。就我個人而言 我是這樣想的 聰明的學生 雖然成績暫時不理想 但是潛力比較大 只要能抓住學習習慣 應該有比較大的提升空間 所以教師一般都會稍微多關心一點 這樣可能會收到事半功倍的效果的 但是我

如果可以的話，找到多個學習空間。比如圖書館、朋友家等等。研究表明你學習的地點越多，大腦建立的聯(lián)系也就越多，你就越容易記起學過的內(nèi)容。

你好，聰明的同學，恭喜你！你的大腦確實是在“自啟動”了，但這個自啟動，不是好的方面，而是反面。你的大腦由于興奮過度，運行超過了負荷，出現(xiàn)卡機了（電腦卡機，不能關機就是這樣的），別以為人腦就不會卡機，會的。大腦不但會出現(xiàn)卡機，還會

第3步：早早準備好教材。

我覺得其實老師也是個學生，然后學生也是個老師，彼此都在這樣的關系下不停的學習著各種各樣的東西。如果說怎么看一個學生聰明，不如說老師覺得這個學生又努力又勤奮好學。沒有人天生就是聰明或者愚蠢的，只不過是一種態(tài)度，看這個學生想不想要

多數(shù)老師（從六年級到大學老師）會在學年開始前，至少在學期初，給你開出未來一學年要用到的書。拿到清單，然后就可以去準備教材了。之后，大概翻看一下，熟悉教材設置。盡早開始閱讀第一張，不管老師有沒有布置。

就是真正會學習的學生??！學生的任務就是學習！聰明不僅僅是智商高，更包括了情商??！你可能腦子笨，但只要勤奮，那么你就是聰明人！會學習的學生就是真正聰明的學生！我從小到大，到現(xiàn)在的大學，老師都是這么想的！最后送你一句我父親給我的人

如果老師沒有給你這張清單，去找老師要！他（她）會因為你的積極主動和你對他的課的認真態(tài)度而對你印象深刻的。你可能就因此成為他（她）最喜歡的學生了！

什么樣的班主任才是好的班主任？可能有不少教育同行認為這種追問是一種徒勞，因為好的班主任所隱含的因素太復雜，許多方面甚至不可言說。長期以來，班主任一直是很艱苦又很藝術的職業(yè)，他們用自己的勞累給了學生一個溫暖的家，成長的園地。父之

第4步：同時詢問補充閱讀材料。

一、從學習中獲得智慧的源泉 新課改要求我們新世紀的老師都成為學習型的教師，班主任亦如此。然而，現(xiàn)在的社會發(fā)展太快，知識的折舊率也很快，這不僅要求我們老師要儲備豐富的知識和技能，而且要求我們要不斷的學習，要成為一個裝滿妙計的錦囊，

你的老師可能有一兩本書沒有放到清單上，但是幾乎就放上去了。這本書可能是很好的補充閱讀材料。它能幫你理解學習的內(nèi)容，讓你的理解更充分。

能表現(xiàn)一個小學生在學習上聰明的典型事例 展開  我來答 分享 微信掃一掃可以“穿越”的蟲洞,如何形成和工作? 為什么中國人愛喝熱水? 永樂盛世是真是假

各個科目，從數(shù)學、歷史到藝術都是如此。不管什么主題，只要你想加深理解，你就可以多讀些書。

性格是隨著年齡的增長而改變！耐不住性子的人一般都有個性，有個性的人未來才有更好的創(chuàng)造力！急性子的人有出息，少言寡語的人未來不看好，這個世界就是人和人的溝通世界！

第5步：和你的老師談談他們想看到學生什么樣的表現(xiàn)。

什么樣的班主任才是好的班主任？可能有不少教育同行認為這種追問是一種徒勞，因為好的班主任所隱含的因素太復雜，許多方面甚至不可言說。長期以來，班主任一直是很艱苦又很藝術的職業(yè)，他們用自己的勞累給了學生一個溫暖的家，成長的園地。父之

和你的老師談一談他們的課程。他們的著重點是什么（參與度、原創(chuàng)度、閱讀量，等等）？怎么樣做最容易成功？他們會提供額外分數(shù)嗎？他們會布置很多小組作業(yè)嗎？課上需要寫很多東西嗎？知道這些事能幫你了解老師期待你的什么表現(xiàn)。

做一個智慧的班主任 教育是一門藝術，它不是簡單的聰明，而是靈活的智慧。當一個人的知識增加時，他的智慧也在隨之提高，智慧的建筑需要基礎材料，智慧的敏銳取決于豐富的知識和實踐。經(jīng)過半年的班主任培訓，我認為只有成為一名智慧型的老師，才

這樣，你也能從一開始就和老師建立關系。你將會是那個最關心成績、最努力的學生。當老師給成績，你得了A-但接近A時，老師可能因為你是個好學生就給你“從寬處理”，直接給你A！

什么樣的班主任才是好的班主任？可能有不少教育同行認為這種追問是一種徒勞，因為好的班主任所隱含的因素太復雜，許多方面甚至不可言說。長期以來，班主任一直是很艱苦又很藝術的職業(yè)，他們用自己的勞累給了學生一個溫暖的家，成長的園地。父之

第二部分：每天都保持領先

一、從學習中獲得智慧的源泉 新課改要求我們新世紀的老師都成為學習型的教師，班主任亦如此。然而，現(xiàn)在的社會發(fā)展太快，知識的折舊率也很快，這不僅要求我們老師要儲備豐富的知識和技能，而且要求我們要不斷的學習，要成為一個裝滿妙計的錦囊，

第1步：讓記筆記變得有趣又容易記憶。

我想每個班都有一些既聰明又調(diào)皮的學生，這些學生以男生居多。他們腦子很好使，反應問題速度快，是回答問題的積極分子。但這樣的學生又往往很調(diào)皮，成為老師較為棘手的問題. 一次上網(wǎng)時，不經(jīng)意間讀到了這句話：我們不要隨便扔掉他人的快樂，也

如果你把老師說的每個字都記了下來，第一，你會感到十分無聊；第二，你在家要復習的筆記就太多了。你應該專注于記下重要的東西，并讓筆記有趣起來！以下是以下建議：

什么樣的班主任才是好的班主任？可能有不少教育同行認為這種追問是一種徒勞，因為好的班主任所隱含的因素太復雜，許多方面甚至不可言說。長期以來，班主任一直是很艱苦又很藝術的職業(yè)，他們用自己的勞累給了學生一個溫暖的家，成長的園地。父之

把句子轉換為表格和圖片。1941年德國60%人口是猶太人？把它畫成一個餅圖。這樣也會更容易在筆記中看到。

She is a smart and studious student. 她是一個聰明好學的學生。

使用記憶方法幫助記憶。

一、從學習中獲得智慧的源泉 新課改要求我們新世紀的老師都成為學習型的教師，班主任亦如此。然而，現(xiàn)在的社會發(fā)展太快，知識的折舊率也很快，這不僅要求我們老師要儲備豐富的知識和技能，而且要求我們要不斷的學習，要成為一個裝滿妙計的錦囊，

使用熒光筆。你的筆記顏色越多，讀的時候就越有趣。形成一種顏色標記系統(tǒng)也能幫你更快找到不同知識點。

還是確定首選這個答案： 第一個學生的數(shù)是108，第2個學生的數(shù)是36 說明： 把問題簡化： 第1、2、3個學生的數(shù)分別是3、1、4，第2次第3個學生能答出4.。 因為： 第3個學生考慮2和4，他排除了2. 因為： 如果他的是2，第1個學生第2次就會猜3的。 為

第2步：前一晚預習。

多數(shù)學生不是完全不讀課本就是上課老師講的時候掃一眼。不要做這種學生！不管重要不重要，一定要在課前預習。上課時老師叫你發(fā)言你就知道該回答什么了。

如果你不知道要讀什么內(nèi)容可以查看課表。把課表夾在活頁夾前邊是有原因的。課表應該列出了每個作業(yè)或閱讀材料以及對應的時間。簡單地看一眼這張紙你就知道要做什么了。

第3步：寫作業(yè)不要拖延！如果你想真正理解作業(yè)，就要做得充分，盡可能得到最高分數(shù)。

在上學的路上是不可能會做完作業(yè)的。晚上回到家后，坐下來做完作業(yè)就安心了。然后你就可以去看電視、玩游戲，第二天早上就不用擔心了。

如果你有一個作業(yè)的完成日期很長，這通常意味這項作業(yè)要比平常的要多，也更重要。每天做一點，這樣工作量分散開來，你就不會忙得不可開交了。

第4步：每天去上課，而且要集中注意。

只要你去上課了，很多老師就會給分。你只要走進教室的門就可以得分了，何樂而不為呢？但是除此之外，很多老師也會根據(jù)參與度打分。即使你不知道答案也舉起手，你的老師會很欣賞你盡最大的努力的。

此外，如果老師覺得你溜號了，她可能會提問你。你可能不知道如何回答，因為你沒有認真聽課！所以當然是越少讓自己難堪越好啦！

第5步：給自己設立目標。

每個人都需要朝著目標前進。如果你沒有目標，你就不知道自己想要做什么。為了激勵自己，你可以設下你可以達到的具體目標。得全A？每晚學習一小時？每周讀X頁書？任何能激勵你前進的事都可以設為目標。

和你的父母談談他們能怎么幫助或獎勵你。如果你得了全A，你可以得到你一直想要的電子游戲嗎？延長的宵禁時間？你需要動用一切手段來激勵自己！

第6步：如果需要的話，請家教。

學習很難，如果你還需要平衡生活中的其他事就更是如此。有時甚至聰明學生也需要家教。和你的老師、輔導員或父母談談關于找家教幫你得高分、集中注意力的事。有時學長學姐會為了得學分免費做家教。

你可也以找你的哥哥姐姐或父母幫你，前提是他們很擅長某一科目。只要確保他們不會讓你分心，能真正幫你提高成績就好。

第三部分：在考試和作業(yè)中得高分

第1步：加入學習小組。

研究表明在3到4人（不可更多）的學習小組中學習的學生比自己學習或在更大小組學習的學生成績更高。所以拉上2、3個朋友，開始制定學習計劃吧。這樣總比一個人學習有趣多了！

確保小組內(nèi)的都是想要學習的好學生。你不會想要和一群只想在和你打鬧的人學習的。

讓每個人都帶來零食，并想出一些話題談。做一張大致的流程表并選出一人做組長，這樣他（她）可以幫助每個人專心學習。

如果現(xiàn)在是周五晚上，你在下周一有考試，那么就可以找2-3個和你一節(jié)課的朋友，然后互考。回答正確就得2分，回答錯誤扣1分。最后得分最高的人可以選想看的電影！

第2步：提前學習或工作。

不論是大考試還是作業(yè)，你肯定不想在截止前一兩天才開始準備。提前1到2周開始準備，確保自己有充分的時間，以防事情出錯。寧求穩(wěn)妥，以免遺憾！

復習考試時，應該大約一周前開始，每天復習一點。你學習的時間越長，你的大腦就要越多次回想起知識點。這會讓你大腦對其的聯(lián)系更強更可靠。

第3步：詢問加分事宜。

有些老師會有超棒的加分政策，你多做一些小作業(yè)就可以在你的考試或作業(yè)中加分。如果你想要一些加分的小提示，你可以向老師詢問加分事宜。反正也沒害處！

有些時候加分可以直接加到期末分數(shù)中。這也很棒！做加分項目絕對不會出錯。

第4步：不要考前突擊！經(jīng)過調(diào)查得出的結論是：考前突擊會讓你的分數(shù)更低。

為什么？因為你的大腦在睡很少覺或不睡覺時無法正常運作，也就不能記住你一晚學了什么。所以不要突擊！如果必須要學的話，你可以早上學一會兒。

你的身體需要睡眠（7-9小時，取決于你的具體偏好）。做一個好學生很大程度上也意味著照顧好自己！所以不要突擊，去睡覺吧，第二天早上吃頓好早餐。研究表明吃頓好早餐可以給大腦提供能量，也能讓你的分數(shù)更高！

第5步：更頻繁地休息。

如果你想學什么，你會很自然地想“學習，學習，再學習，直到全學會”。但實際上卻不是這樣的，我們的腦子也會崩潰的。如果你能夠停下休息一會兒（每1小時休息10分鐘），你的注意力和記憶都會得到提高。 所以當你備考一項大考試時，多多休息！這樣你會得到更高的分數(shù)！

休息時，抓一把藍莓、堅果、花椰菜，甚至黑巧克力，給大腦補充營養(yǎng)。如果你正好疲勞了，吃些零食也能補充精力。

第6步：隨身攜帶你的材料。

今天等公交等了10分鐘？昨天上課前等了幾分鐘？這些都是你能利用來學習的機會。這些時間都會積累起來！所以隨身帶著像抽認卡這種學習材料，這樣就可以一有時間就拿出來看了。

如果這時有朋友能和你一塊兒學習就更好了。你可以互相交換抽認卡然后互考。當你閱讀、討論這些知識點時，你會加深對它們的印象。

第四部分：做一個理想的學生

第1步：業(yè)余時間做志愿者。

做一名聰明的學生意味著對大學和簡歷也要很精明。在當今時代，你必須做全才才行。要做到這一點，做志愿者是最好的方式。這樣未來大學和雇主會認為你不止聰明，還是個善良的人！你可以考慮在一點地點做志愿者：

醫(yī)院

養(yǎng)老院

流浪者收容所，或兒童收容所

動物收容所

賑濟院

教堂

第2步：參與體育和戲劇、音樂或藝術活動。

除了要有好成績和志愿工作經(jīng)歷外，理想的學生還會參與課外活動——不但要參加體育活動，還要參加戲劇、音樂或藝術活動。這顯示出你是全面發(fā)展的，可以自己做到這一切。多數(shù)學生都做不到！

不必事事要求完美。如果你是個籃球明星球員，那么可以上一節(jié)藝術課或參加學校戲劇表演。如果你在學校合唱團，但不擅長扔球，那么可以嘗試加入足球隊。只是一個賽季而已！

第3步：加入小組或俱樂部。

最重要的是，考慮加入一個討論你真正關心的話題的小組或俱樂部。你的學校有環(huán)境俱樂部嗎？創(chuàng)意寫作小組？快加入！這能顯示出你積極參與你熱衷的事業(yè)。

此外，在這些組織最容易成為領導成員。介紹自己是某個社團的“”真的會讓人印象深刻!

第4步：上各種不同的課程。

上不同的課程能顯示出你有很多興趣愛好，并且擅長很多事。這也能讓你輕松些！想象一下連上8節(jié)數(shù)學課，沒有一節(jié)別的課，你會被折磨死的。所以把主課混合起來，像英語和數(shù)學，再加上一些有趣的課，像是歷史或機器人技術。然后再選一些好玩的課，像是烹飪、木工課。

如果你的學校沒有你想上的課，很多學校有伙伴項目。通過此項目你可以參加其他學校或社區(qū)大學的課程。如果你在上高中，或許還能賺到大學學分！

第5步：如果你的學校沒有你想?yún)⒓拥幕顒?，就自己組織一個！很多小學校（還有一些大學校）缺少某些活動。

不是資金削減、撤回就是根本就沒有資金。如果你發(fā)現(xiàn)學校提供課外活動有漏洞但可以完善，你可以和校長探討下組織一個。你能自己創(chuàng)立一個組織很令人刮目相看！以下是一些建議：

全校回收利用計劃（環(huán)保組織）

戲劇、國際象棋或作家俱樂部

武術興趣班

外語學習俱樂部

科技俱樂部

任何你能想到的！

小提示

如果你認為有閑暇時間，不要浪費。用這個時間來預習，這樣你就知道課上要講什么了。

開始學習前做冥想，保持一顆自在的心。

如果你某一科真的學不會，找家教吧！

警告

考試或小測驗時不要告訴別人答案。

不要作弊。

參考

http://www.as.wvu.edu/psyc101/contents/extra_credit/Ch07ec.pdf

http://www.nytimes.com/2010/09/07/health/views/07mind.html?pagewanted=all&_r=0

http://news.wustl.edu/news/Pages/5642.aspx

http://newsroom.ucla.edu/releases/cramming-for-a-test-don-t-do-it-237733

http://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=5738848

http://psychcentral.com/news/2011/02/09/taking-breaks-found-to-improve-attention/23329.html

http://www.bbcgoodfood.com/howto/guide/10-foods-boost-your-brainpower

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老師是如何判斷一個學生是否聰明？為什么老師都很重視聰明的學生??？即使他成績不好？

你說的情況 可能確實有點存在。 我就是一個老師。就我個人而言 我是這樣想的 聰明的學生 雖然成績暫時不理想 但是潛力比較大 只要能抓住學習習慣 應該有比較大的提升空間 所以教師一般都會稍微多關心一點 這樣可能會收到事半功倍的效果的 但是我絕對不會就不關心其他需要關心的學生 學生在我的心目中的地位都一樣 這只是一個教育方法的問題

我是一名學生，屬于比較聰明的，每當我用心，很深入的思考一些學習問題，知識體系等，大腦就會很興奮，并

你好，聰明的同學，恭喜你！你的大腦確實是在“自啟動”了，但這個自啟動，不是好的方面，而是反面。你的大腦由于興奮過度，運行超過了負荷，出現(xiàn)卡機了（電腦卡機，不能關機就是這樣的），別以為人腦就不會卡機，會的。大腦不但會出現(xiàn)卡機，還會出現(xiàn)能量不足而自動關機（死亡）以及休眠（昏睡），所以，正確而健康的使用大腦是很有必要的。如果你不想太早的隕落，請聽我的建議：

一、每天使用大腦就像用電腦一樣，要有間隔和休息時間。

二、每天的標準睡眠時間≥大腦工作時間+玩手機時間（非電子游戲）+（電子游戲時間×3）。

三、足夠的營養(yǎng)保證。什么物質(zhì)的都可以省，不能省營養(yǎng)。

如果對你有幫助，請關注深圳特斯拉大腦技術。

聰明的你遇到困難會怎么做?小學生

過去給困難扇一耳光，并對他說，小樣，有什么難的，不就是你嘛，我還不至于怕。

老師怎么看一個學生聰明

我覺得其實老師也是個學生，然后學生也是個老師，彼此都在這樣的關系下不停的學習著各種各樣的東西。如果說怎么看一個學生聰明，不如說老師覺得這個學生又努力又勤奮好學。沒有人天生就是聰明或者愚蠢的，只不過是一種態(tài)度，看這個學生想不想要學而已。

怎樣才算真正聰明的學生???

就是真正會學習的學生??！學生的任務就是學習！聰明不僅僅是智商高，更包括了情商啊！你可能腦子笨，但只要勤奮，那么你就是聰明人！會學習的學生就是真正聰明的學生！我從小到大，到現(xiàn)在的大學，老師都是這么想的！最后送你一句我父親給我的人生感言，就是“不同的階段有不同的任務，你把現(xiàn)在的任務做好就行了！”言外之意你該明白吧！

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