怎么跳出思維定式

思維定勢(shì)是由單純經(jīng)驗(yàn)造成的。人在獲得某項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)之后，在遇到同等或類似情況時(shí)，會(huì)不自覺(jué)的應(yīng)用這種經(jīng)驗(yàn)。如果應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)時(shí)很單純，或者經(jīng)驗(yàn)單一，則思維定勢(shì)的效果明顯。 經(jīng)驗(yàn)在指引我們的行為的同時(shí)，影響我們創(chuàng)新思維，這是難免的，是事物的兩個(gè)

本文我們將從以下幾個(gè)部分來(lái)詳細(xì)介紹如何跳出思維定式：想出有創(chuàng)意的點(diǎn)子、保持創(chuàng)造性思維的長(zhǎng)期辦法、從人際交往中尋找創(chuàng)意、10 參考

工作上需要一個(gè)打破陳規(guī)的點(diǎn)子？寫(xiě)書(shū)需要一種有新意的思路？別擔(dān)心，跳出思維定式也和其他任何技能一樣，都是可以通過(guò)練習(xí)慢慢培養(yǎng)的。想知道具體如何做到嗎？趕快來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。部分 1想出有創(chuàng)意的點(diǎn)子

1952年,日本東芝電氣公司正面臨著一場(chǎng)嚴(yán)重的經(jīng)營(yíng)危機(jī)。那時(shí)候,電扇是這家公司的重要主打產(chǎn)品,但由于消費(fèi)者選擇面的增多以及商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈等原因,倉(cāng)庫(kù)里積壓了大批的電扇無(wú)法銷售出去,公司陷入了資金周轉(zhuǎn)捉襟見(jiàn)肘的困境。盡管公司7萬(wàn)多名員工為了

第1步：換個(gè)環(huán)境思考。

區(qū)別主要在于解決問(wèn)題的方式方法 思維定勢(shì)是指使用原有已證明有效的方法解決新問(wèn)題的心理傾向。比如說(shuō)有位警察到森林打獵，他在野獸經(jīng)常出沒(méi)的地方隱蔽起來(lái)。忽然，一只鹿跑了出來(lái)，這位警察立即跳出灌木叢，朝天開(kāi)一，并大喊：“站住，我是警

要催生創(chuàng)意，就很有必要離開(kāi)一塵不變的環(huán)境，這種改變一下環(huán)境的做法在富有創(chuàng)造性的成功思想家中是非常常見(jiàn)的。而改變環(huán)境意味著，你去進(jìn)行一項(xiàng)特殊的活動(dòng)，或者僅僅是離開(kāi)一直所在的地方。

如果困守常規(guī)的工作觀念，你一定永遠(yuǎn)是一名最普通的員工，最后連這種資格也有可能喪失掉，所以一切在于重新開(kāi)始。 李維是個(gè)年輕的小伙子，人品很不錯(cuò)，做起事來(lái)中規(guī)中矩，但不知為什么在生活中卻總是碰壁。先說(shuō)找工作的事吧?，F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)普遍

去洗個(gè)澡。洗澡真的是件很神奇的事情，許多人都有過(guò)洗澡時(shí)靈感突然來(lái)襲的經(jīng)歷（當(dāng)然你把點(diǎn)子寫(xiě)下來(lái)的時(shí)候就別提“我在洗澡的時(shí)候想到”云云）。如果你正在為一個(gè)點(diǎn)子抓耳撓腮，不妨去洗個(gè)澡，說(shuō)不定靈感就會(huì)迸發(fā)呢。

近日，品讀了任仲然寫(xiě)的《跳出思維定式的泥潭》一文，文章說(shuō)到“泥潭外和泥潭里的兩個(gè)不同的人，各有各的道理，好像都沒(méi)有錯(cuò)，觀察事物的方位不同，做出的判斷就有可能南轅北轍”。 筆者認(rèn)為某些定式思維的存在，是由于自身所掌握的知識(shí)面的寬窄、

去散步。和洗澡一樣，散步也是能激發(fā)靈感的。出去走一走吧，你可以把這當(dāng)成是腦力工作前的準(zhǔn)備，甚至可以使其成為工作的一部分，喬布斯就時(shí)常邊散步邊開(kāi)會(huì)和大家一起頭腦風(fēng)暴，柴可夫斯基在他創(chuàng)作的末期也常常圍著自己的村莊散步。你也去嘗試一下，看看是不是能讓靈感的泉水汩汩噴涌而出。

“思維定勢(shì)”屬心理學(xué)概念,是人們從事某項(xiàng)心理活動(dòng)的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài),也是人們長(zhǎng)期形成的一種習(xí)慣思維方向。具體來(lái)說(shuō)就是人們?cè)陂L(zhǎng)期的思維過(guò)程中所形成的一種思維條件反射（投影），或者說(shuō)是一種固定的思維方式。思維是人類本質(zhì)的特征，是人一切

在心理上與常規(guī)的時(shí)間與作息拉開(kāi)距離。作家托妮?莫里森總是在早晨看太陽(yáng)升起后再開(kāi)始寫(xiě)作，她覺(jué)得這樣做最能激發(fā)她的靈感。

思維定式能使思考者省去許多摸索、試探的思考步驟，不走或少走彎路，大大縮短思考的時(shí)間，提高思考的效率；還能使思考者在思考過(guò)程中感到駕輕就熟、輕松愉快。但思維定式卻不利于創(chuàng)新思考；要進(jìn)行創(chuàng)新思考，必須突破思維定式。 關(guān)在人工魚(yú)池中的

第2步：頭腦風(fēng)暴。

思維定勢(shì)是由單純經(jīng)驗(yàn)造成的。人在獲得某項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)之后，在遇到同等或類似情況時(shí)，會(huì)不自覺(jué)的應(yīng)用這種經(jīng)驗(yàn)。如果應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)時(shí)很單純，或者經(jīng)驗(yàn)單一，則思維定勢(shì)的效果明顯。 經(jīng)驗(yàn)在指引我們的行為的同時(shí)，影響我們創(chuàng)新思維，這是難免的，是事物的兩個(gè)

先拋出一堆點(diǎn)子，有些點(diǎn)子乍看不靠譜，可是細(xì)細(xì)挑選后還是能發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)非常出色的。頭腦風(fēng)暴可以幫助你打開(kāi)思維，而不至于一直拘束在原來(lái)的定式思維中。

1952年,日本東芝電氣公司正面臨著一場(chǎng)嚴(yán)重的經(jīng)營(yíng)危機(jī)。那時(shí)候,電扇是這家公司的重要主打產(chǎn)品,但由于消費(fèi)者選擇面的增多以及商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈等原因,倉(cāng)庫(kù)里積壓了大批的電扇無(wú)法銷售出去,公司陷入了資金周轉(zhuǎn)捉襟見(jiàn)肘的困境。盡管公司7萬(wàn)多名員工為了

頭腦風(fēng)暴階段不必按可行性篩選。頭腦風(fēng)暴時(shí)盡量不要給自己設(shè)限，這應(yīng)該是一個(gè)思維奔涌的階段，無(wú)論多么荒謬多么不切實(shí)際的想法，在這一階段都是可以接受的。假如你在頭腦風(fēng)暴時(shí)就被自己框住，那就不會(huì)取得很大進(jìn)展。

思維定勢(shì)的例子，天才也需要突破思維的障礙 思維定勢(shì)例子一：拿破侖滑鐵盧兵敗后 拿破侖被流放到圣赫勒拿島后，他的一位善于謀略的密友通過(guò)秘密方式給他捎來(lái)一副用象牙和軟玉制成的國(guó)際象棋。拿破侖愛(ài)不釋手，從此一個(gè)人默默下起了象棋，打發(fā)著

要允許自己發(fā)揮想象，而不要想象。不要讓自己說(shuō)出這樣的話：“這是行不通的”“我們以前都沒(méi)做過(guò)這樣的事”“這個(gè)問(wèn)題我們解決不了”“這個(gè)我們沒(méi)時(shí)間做”。

常識(shí)是人們?cè)趯?shí)踐生活中總結(jié)而成的經(jīng)驗(yàn)，很多時(shí)候常識(shí)有助于我們“詩(shī)意地棲居”，但有時(shí)，常識(shí)也可能會(huì)欺騙我們。 亞里斯多德看見(jiàn)飄落的葉子，提出“物體質(zhì)量越大，下降速度越快”這一論斷看似符合常理，卻被伽利略用鐵球?qū)嶒?yàn)推翻了?？梢?jiàn)，常識(shí)有時(shí)

假如你在寫(xiě)一篇小說(shuō)，正對(duì)故事發(fā)展的下一階段冥思苦想，那么不妨先拋開(kāi)寫(xiě)作的順序，而對(duì)故事整體的發(fā)展趨勢(shì)大膽暢想一番。你甚至可以假設(shè)所有的束縛都不存在，盡自己喜歡去構(gòu)思一個(gè)故事（哪怕這意味著你要修改早先定下的結(jié)尾也在所不惜）。

思維定勢(shì)是由單純經(jīng)驗(yàn)造成的。人在獲得某項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)之后，在遇到同等或類似情況時(shí)，會(huì)不自覺(jué)的應(yīng)用這種經(jīng)驗(yàn)。如果應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)時(shí)很單純，或者經(jīng)驗(yàn)單一，則思維定勢(shì)的效果明顯。 經(jīng)驗(yàn)在指引我們的行為的同時(shí)，影響我們創(chuàng)新思維，這是難免的，是事物的兩個(gè)

第3步：重新定義問(wèn)題。

思維定勢(shì)是由單純經(jīng)驗(yàn)造成的。人在獲得某項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)之后，在遇到同等或類似情況時(shí)，會(huì)不自覺(jué)的應(yīng)用這種經(jīng)驗(yàn)。如果應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)時(shí)很單純，或者經(jīng)驗(yàn)單一，則思維定勢(shì)的效果明顯。 經(jīng)驗(yàn)在指引我們的行為的同時(shí)，影響我們創(chuàng)新思維，這是難免的，是事物的兩個(gè)

許多有創(chuàng)意的點(diǎn)子都來(lái)源于對(duì)問(wèn)題的重新審視，有時(shí)候換一種思路來(lái)看問(wèn)題，你就會(huì)產(chǎn)生平時(shí)產(chǎn)生不了的創(chuàng)意。以下就是幾種幫助你重新定義問(wèn)題的方法。

思維定勢(shì)是由單純經(jīng)驗(yàn)造成的。人在獲得某項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)之后，在遇到同等或類似情況時(shí)，會(huì)不自覺(jué)的應(yīng)用這種經(jīng)驗(yàn)。如果應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)時(shí)很單純，或者經(jīng)驗(yàn)單一，則思維定勢(shì)的效果明顯。 經(jīng)驗(yàn)在指引我們的行為的同時(shí)，影響我們創(chuàng)新思維，這是難免的，是事物的兩個(gè)

顛倒思維。這一方法既可以從字面上來(lái)理解，也可以從引申意義上來(lái)理解。如果是從字面上來(lái)理解，我們就可以以畫(huà)畫(huà)為例，如果你覺(jué)得一幅畫(huà)很難畫(huà)，不妨把它倒過(guò)來(lái)，這時(shí)你的大腦就會(huì)跳出原來(lái)對(duì)構(gòu)圖的認(rèn)識(shí)，而更加注意具體的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這就會(huì)使你畫(huà)起來(lái)容易一些。此外顛倒思維也能用于抽象問(wèn)題。

1、定義不同 思維定勢(shì)是指心理活動(dòng)的一種準(zhǔn)備狀態(tài)，它影響解決問(wèn)題時(shí)的傾向性。思維定勢(shì)使人們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)具有一種傾向習(xí)性，并影響問(wèn)題是否順利解決。 定勢(shì)雖然有時(shí)可以促進(jìn)問(wèn)題的解決，但從總體上來(lái)說(shuō)是消極的，它使問(wèn)題解決的思維活動(dòng)變得呆

假如你正在寫(xiě)一本書(shū)，但是又不知道什么時(shí)候該讓主角出場(chǎng)，那么你不妨可以這樣想：本來(lái)確定為主角的這個(gè)人非要成為主角不可嗎？如果換一個(gè)人做主角會(huì)怎樣？可不可以有不止一個(gè)主角呢？

思維定勢(shì)是由單純經(jīng)驗(yàn)造成的。人在獲得某項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)之后，在遇到同等或類似情況時(shí)，會(huì)不自覺(jué)的應(yīng)用這種經(jīng)驗(yàn)。如果應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)時(shí)很單純，或者經(jīng)驗(yàn)單一，則思維定勢(shì)的效果明顯。 經(jīng)驗(yàn)在指引我們的行為的同時(shí)，影響我們創(chuàng)新思維，這是難免的，是事物的兩個(gè)

逆向思維。有時(shí)候，你需要從解決辦法出 ，逆向思考問(wèn)題。假如你在報(bào)社的廣告部工作，你們家報(bào)紙正因?yàn)槔坏綇V告而虧損，那么你就可以從最理想的結(jié)果出發(fā)，即你們的報(bào)紙拉來(lái)好多優(yōu)質(zhì)的廣告，這樣你就一目了然，你接下來(lái)要做的，無(wú)非就是去和那些能夠提供最優(yōu)質(zhì)廣告的企業(yè)和組織聯(lián)系。

個(gè)性化寫(xiě)作是作文教學(xué)的靈魂 沾益縣德澤鄉(xiāng)熱水小學(xué)：戴興德 人沒(méi)有了個(gè)性，將是一生平庸 。同樣，沒(méi)有個(gè)性化的寫(xiě)作， 也是出不了好文章的。個(gè)性化作文是打破思維定勢(shì)，突破傳統(tǒng)模 式，挑戰(zhàn)一元化價(jià)值觀，審美觀的充滿靈性的活力佳作。那么， 如

第4步：空想。

思維定式能使思考者省去許多摸索、試探的思考步驟，不走或少走彎路，大大縮短思考的時(shí)間，提高思考的效率；還能使思考者在思考過(guò)程中感到駕輕就熟、輕松愉快。但思維定式卻不利于創(chuàng)新思考；要進(jìn)行創(chuàng)新思考，必須突破思維定式。 關(guān)在人工魚(yú)池中的

空想也是一種搭建思維聯(lián)系、重組思維模式以及回憶信息的途徑，這對(duì)正在試圖打破思維定式的你來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樗軌蜃屇懵?lián)想到許多你平時(shí)聯(lián)想不到的東西。所以，當(dāng)你在空想的時(shí)候，靈感也可能悄然而至。

翻譯如下 思維定式 Mindset;stereotype;mind-set;mind-sets都可以 例句 If we change our physical behaviour we change our mindset; 如果改變了身體行為我們就改變了思維定式；

給自己空想的時(shí)間。關(guān)掉電腦、電視和手機(jī)，因?yàn)槿绻悴粩嗍艿礁蓴_的話，大腦就不能自由自在地聯(lián)想了。

創(chuàng)新思維的主要因素有： 1、傳統(tǒng)觀念和固定觀念 傳統(tǒng)觀念是思維創(chuàng)新的重要障礙，它頑強(qiáng)地維護(hù)著它賴以存在的實(shí)踐和社會(huì)基礎(chǔ)，反對(duì)思維對(duì)現(xiàn)存事物進(jìn)行超越。除了傳統(tǒng)觀念之外，還有一種固定觀念。它指的是人們?cè)谔囟ǖ膶?shí)踐領(lǐng)域和學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)形

你也可以邊走路邊空想或邊洗澡邊空想（這也是為什么散步和洗澡有助于激發(fā)創(chuàng)造性思維），早晨起床后或晚上睡覺(jué)前也比較適合空想。

第5步：框定條件。

如果你覺(jué)得無(wú)法打破思維定式，那么不妨給自己框定一些條件。你可能覺(jué)得這聽(tīng)起來(lái)很矛盾，框定條件不是應(yīng)該會(huì)思維嗎？其實(shí)不然，有時(shí)有了條件，你的思維才能打開(kāi)。

這是因?yàn)榧偃鐔?wèn)題定得太寬泛，你的思維就會(huì)有很大壓力。比如，與其問(wèn)自己“如何增加廣告收入”，不如問(wèn)“如何增加來(lái)自本地企業(yè)的廣告”“如何找準(zhǔn)最有可能在我們的報(bào)紙上投放廣告的企業(yè)”或者“我們的報(bào)紙能運(yùn)用什么優(yōu)勢(shì)來(lái)吸引企業(yè)投放廣告”。

雖然說(shuō)你還是處在提出問(wèn)題的階段，而且也還面臨許多選擇，但是這樣一來(lái)，你至少能把精力集中在一個(gè)比較具體的問(wèn)題或任務(wù)上，這樣能夠幫助你想出更多有建設(shè)性的點(diǎn)子。

再舉一個(gè)例子，假如你在思考“如何才能讓我寫(xiě)的青年小說(shuō)與眾不同”，你就可以把問(wèn)題換成“誰(shuí)是我故事的主角？這個(gè)主角是不是很落俗套（比如典型的高富帥）”或者“我故事中構(gòu)建的這個(gè)魔法世界的體系是怎樣的？它是不是也和其他爛俗的魔幻小說(shuō)一樣缺乏邏輯？”

或者也可以在故事中寫(xiě)一個(gè)主角無(wú)法使用魔法的場(chǎng)景，然后描述其怎樣逃離這一困境。

第6步：做最壞打算。

恐懼往往是創(chuàng)新思維的絆腳石，恐懼會(huì)把你禁錮在原來(lái)的老路上。而當(dāng)你考慮到了最壞的結(jié)果，并為其做好了打算，那么你就可以說(shuō)服自己，其實(shí)最有風(fēng)險(xiǎn)的辦法也不是不能嘗試的。

以拉廣告的例子來(lái)說(shuō)，假如你想推出一種新的有助于長(zhǎng)期招徠廣告的措施（比如改革排版或降低彩色廣告的價(jià)格等），那么你就要想到，最壞的結(jié)果無(wú)非是仍舊沒(méi)有人投放廣告，以至于損失大筆資金，你就可以對(duì)這樣的結(jié)果做好準(zhǔn)備。

以寫(xiě)小說(shuō)的例子來(lái)說(shuō)，你最壞的結(jié)果就是沒(méi)有出版商愿意出版你的書(shū)，不過(guò)很可能因?yàn)樗麄円木褪悄欠N三流爛俗魔幻小說(shuō)。

部分 2保持創(chuàng)造性思維的長(zhǎng)期辦法

第1步：消除消極心理。

消極心理是妨礙你打破思維定式的一大障礙，所以，不要老是自我暗示缺乏創(chuàng)意或一下子否決新的想法，否則就會(huì)對(duì)自己的思維造成很大。

注意自己對(duì)新點(diǎn)子的第一反應(yīng)。當(dāng)突然想到一個(gè)很好的寫(xiě)作思路時(shí)，你的第一反應(yīng)會(huì)不會(huì)是“我永遠(yuǎn)能不可能寫(xiě)出那樣的故事”？如果是這樣，那么你就真的永遠(yuǎn)也寫(xiě)不出來(lái)了。

無(wú)論何時(shí)，一旦你發(fā)現(xiàn)自己在用消極的態(tài)度回應(yīng)創(chuàng)意，就應(yīng)當(dāng)馬上轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極或中立的態(tài)度。例如，你可能會(huì)想“我們大概永遠(yuǎn)也不可能利用這些條件來(lái)吸引廣告商”，這時(shí)就應(yīng)馬上轉(zhuǎn)度，這樣去想“我們要試試能不能用這些條件來(lái)吸引廣告商”。

第2步：經(jīng)常鍛煉創(chuàng)造性思維。

創(chuàng)造性思維就如其他任何一門(mén)技能一樣，都是需要練習(xí)的。即使沒(méi)有實(shí)際的問(wèn)題需要你動(dòng)用創(chuàng)造性思維，你也要時(shí)常鍛煉，這樣，當(dāng)真正需要你打破思維定式的時(shí)刻來(lái)臨時(shí)，你就可以如魚(yú)得水了。

單詞游戲。你可以隨便從雜志或廣告牌上找一個(gè)英文單詞，比如number這個(gè)詞，你就可以打亂其字母的順序，將其變?yōu)閎emnru。這種游戲的好處在于，你的大腦會(huì)對(duì)早已熟知的信息（及單詞中的字母）進(jìn)行重組，這樣你就能訓(xùn)練大腦去建立新的聯(lián)系，從而使你在尋求解決問(wèn)題的措施時(shí)能夠自如地變換角度。

將家里司空見(jiàn)慣的物品變做他用。這樣能夠訓(xùn)練你以不同尋常的思維來(lái)看待事物，比如：把舊靴子用來(lái)插花，或用書(shū)本做一張桌子。

第3步：改變作息。

打破一塵不變的生活，創(chuàng)意也會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。有時(shí)即使是很小的變化也能帶來(lái)意想不到的好結(jié)果，幫助你跳出思維定式，張開(kāi)想象的翅膀。

走出“舒適地帶”。去做些新鮮事吧，尤其是計(jì)劃之外的新鮮事，這樣你就可以培養(yǎng)自己應(yīng)對(duì)新情況的能力。在學(xué)習(xí)面對(duì)新情況的同時(shí)，你也可以打開(kāi)思維，接觸到許多新的思想和事物，讓新鮮的思維源泉涌入你的大腦。

學(xué)會(huì)心血來(lái)潮。偶爾做些計(jì)劃之外的事情可以迫使你去適應(yīng)新環(huán)境、克服新問(wèn)題。甚至在工作的時(shí)候也可以嘗試這一辦法。

從小事開(kāi)始改變。比如下班后換一條路回家，或者早晨去一家新的咖啡店買咖啡。

第4步：學(xué)習(xí)另一領(lǐng)域的知識(shí)。

這樣你就可以了解不同行業(yè)的人是怎樣思維的，你又能夠從他們那里借鑒什么。這一領(lǐng)域?qū)δ銇?lái)說(shuō)可以是一個(gè)全新的領(lǐng)域，也可以與你的老本行有點(diǎn)聯(lián)系，但是不同點(diǎn)還是要有的，這樣你才能學(xué)會(huì)用新鮮的視角來(lái)看待問(wèn)題。

以拉廣告為例，你就可以去學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)的知識(shí)，來(lái)了解廣告商的想法。

以寫(xiě)小說(shuō)為例，你也可以去讀一些魔幻小說(shuō)以外的作品，比如通俗小說(shuō)、神話以及文學(xué)經(jīng)典等等。

第5步：學(xué)習(xí)新技能。

一個(gè)人越是拓寬自己的視野，就越是能建立新的思維聯(lián)系。因?yàn)榇竽X接觸的信息量越大，它就越能組合出不同尋常的主意。

去參加與自己本行無(wú)關(guān)的興趣班。這種興趣班既可以是烹飪班（前提是你不是廚師），也可以是攀巖班。寫(xiě)魔幻小說(shuō)的人說(shuō)不定在參加完烹飪班以后，就能根據(jù)學(xué)烹飪的心得寫(xiě)出一種全新的魔法體系（在這一體系中，有人只能按照咒語(yǔ)施展魔法，而有人全憑心靈的感覺(jué)就能施展魔法）。

學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言。學(xué)語(yǔ)言不僅可以保持頭腦靈敏，使其善于建立新的聯(lián)系，還能幫助你培養(yǎng)新的思維方式。拉廣告的人學(xué)了外語(yǔ)說(shuō)不定就能想出雙語(yǔ)廣告的點(diǎn)子，從而吸引以前吸引不到的客戶群體。

部分 3從人際交往中尋找創(chuàng)意

第1步：和有創(chuàng)造性思維的人交往。

人類是社交動(dòng)物，人類的交往就是一個(gè)互相啟發(fā)的過(guò)程。所以，如果你能和有創(chuàng)造性思維的人交往，那么你就也能變得更加有創(chuàng)造性。

和不同行業(yè)的人交往尤其能幫助你打破思維定式。這些人會(huì)給你的工作提供全新的視角，而這在和你一樣的同行中是很難發(fā)生的。

這也是走出“舒適地帶”的另一個(gè)重要原因。走出“舒適地帶”，你才能遇見(jiàn)與你想法不同的人，能夠激發(fā)你創(chuàng)意的人。

第2步：關(guān)注別人的思想。

思想并不是存在于真空里的，即使是薩爾瓦多?達(dá)利這樣有創(chuàng)造性的人，也是在借鑒了前人思想以后才創(chuàng)作出了偉大的作品。所以，關(guān)注別人的思想，也有助于啟發(fā)自己的思想。

看別人如何打破思維定式。學(xué)習(xí)別人的思維方式和模式也能幫助你走出自己思維的小天地，如果你是那位報(bào)社廣告部的人，你也可以問(wèn)自己“我的那位畫(huà)家朋友會(huì)怎樣處理這個(gè)問(wèn)題呢？”

借鑒思想大家的方法。你可以看看他們有哪些辦法可以促進(jìn)創(chuàng)造性思維，哪些不能。借鑒一下這些他們鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維的方法，例如前面提到的喬布斯、柴可夫斯基以及托妮?莫里森的例子。

第3步：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

還有一種激發(fā)創(chuàng)造性思維的方法就是去傾聽(tīng)別人說(shuō)的話，這其中的原因就是，當(dāng)你真正把別人的話聽(tīng)進(jìn)去的時(shí)候，就不會(huì)被自己原來(lái)的思想局限住。此外，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)還能幫助你養(yǎng)成先整理思路再開(kāi)口講話的習(xí)慣。

以拉廣告的例子來(lái)說(shuō)，你就可以去聽(tīng)聽(tīng)那些極不情愿投放廣告的企業(yè)都有哪些理由（比如廣告位置不夠明顯或報(bào)紙內(nèi)容不被欣賞），這樣就能從對(duì)方的不滿中得到啟發(fā)，做出改進(jìn)，以贏得這些企業(yè)的芳心

第4步：記住，打破思維定式也可能走向極端。

當(dāng)你在和別人交流時(shí)，尤其是和商界人物交流時(shí)，你就尤其要注意這一點(diǎn)。有時(shí)走向極端的“創(chuàng)新想法”可能引你走向歧途。

同時(shí)也要記住，有創(chuàng)意的想法未必總是有效。這是很正常的，這也是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的必經(jīng)之路，而且畢竟你也是要為最壞結(jié)果做準(zhǔn)備的。

小提示

要愿意走出自己的“舒適地帶”去探索。這種經(jīng)歷非常新鮮刺激，而且也能讓你找到新的興趣、認(rèn)識(shí)新的人。

讀書(shū)時(shí)可以選擇自己平時(shí)不接觸的題材。如果你平時(shí)很不喜歡看犯罪小說(shuō)，那么偶爾也可以嘗試一下。你可能會(huì)喜出望外；而且即使不是這樣，那么你也至少可以利用這次機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)一下自己的思維定式。

警告

改變自己的思維方式不是一件容易的事，也無(wú)法一蹴而就，所以要有耐心，學(xué)會(huì)享受過(guò)程。

參考

http://www.huffingtonpost.com/2014/07/17/how-to-find-great-ideas_n_5591342.html

http://www.hsc.csu.edu.au/design_technology/innovation_emerging/creativity/2453/emercrea.htm

http://www.umich.edu/~elements/probsolv/strategy/brainstorming.htm

http://www.entrepreneur.com/blog/224501

http://blogs.hbr.org/2011/11/how-to-think-creatively/

http://www.theatlantic.com/education/archive/2013/10/teach-kids-to-daydream/280615/

http://www.entrepreneur.com/article/224807

http://www.sciencedaily.com/releases/2010/08/100802165441.htm

http://www.psychologytoday.com/blog/the-power-forgetting/201404/surprising-exercises-get-you-thinking-outside-the-box

http://www.umich.edu/~elements/probsolv/strategy/creative.htm

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怎樣在實(shí)際工作中跳出思維定勢(shì)？

思維定勢(shì)是由單純經(jīng)驗(yàn)造成的。人在獲得某項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)之后，在遇到同等或類似情況時(shí)，會(huì)不自覺(jué)的應(yīng)用這種經(jīng)驗(yàn)。如果應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)時(shí)很單純，或者經(jīng)驗(yàn)單一，則思維定勢(shì)的效果明顯。

經(jīng)驗(yàn)在指引我們的行為的同時(shí)，影響我們創(chuàng)新思維，這是難免的，是事物的兩個(gè)方面，想去除是不可能的，除非你不再獲得經(jīng)驗(yàn)，不再應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。

如果想要減少思維定勢(shì)不利的一面，那需要你多增加經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)增多，人的思維會(huì)更加開(kāi)放和全面。

在實(shí)際工作中，一定要?？偨Y(jié)常思考?？偨Y(jié)過(guò)去的工作，整理成筆記，常翻出來(lái)看看，用旁觀者的角度思考過(guò)去的工作過(guò)程，認(rèn)真拷問(wèn)自己存在哪些問(wèn)題，或者哪些地方可以改進(jìn)，從而找到新思維。

遇到問(wèn)題的時(shí)候首先以自己原有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)評(píng)估和處理是沒(méi)有問(wèn)題的，但要在這個(gè)過(guò)程中努力尋找適合新情況新環(huán)境新問(wèn)題的更合適的辦法。

還有，多和同事溝通，多觀察其他人的工作方法。每個(gè)人處理問(wèn)題的方式方法都不同，思考別人的方法，找到有益的學(xué)過(guò)來(lái)是跳出定勢(shì)的捷徑，但切忌忘了自己，否則會(huì)邯鄲學(xué)步。

請(qǐng)說(shuō)點(diǎn)有關(guān)跳出思維定式的作文素材、事例和寫(xiě)作方法

1952年,日本東芝電氣公司正面臨著一場(chǎng)嚴(yán)重的經(jīng)營(yíng)危機(jī)。那時(shí)候,電扇是這家公司的重要主打產(chǎn)品,但由于消費(fèi)者選擇面的增多以及商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈等原因,倉(cāng)庫(kù)里積壓了大批的電扇無(wú)法銷售出去,公司陷入了資金周轉(zhuǎn)捉襟見(jiàn)肘的困境。盡管公司7萬(wàn)多名員工為了打開(kāi)銷路想盡了一切辦法,可是進(jìn)展仍然不大。最后董事長(zhǎng)不得不鄭重宣布,誰(shuí)能夠讓公司走出困境打開(kāi)銷路,就把公司10%的股份送給他。這時(shí)候,一位最基層的小職員向董事長(zhǎng)提出了一個(gè)建議。這位職員自信地說(shuō):“董事長(zhǎng)先生,目前世界上生產(chǎn)的所有電扇都是黑色的。既然服裝都可以用五顏六色來(lái)吸引不同的消費(fèi)者,我認(rèn)為電風(fēng)扇也可以做成不同的顏色,而且這個(gè)方法也很容易做得到。”董事長(zhǎng)對(duì)這位小職員的建議深表贊賞。第二年夏天,這家公司果然推出了一系列彩色電扇。這些電扇一經(jīng)推出,立刻在市場(chǎng)上掀起了一陣搶購(gòu)熱潮,短短幾個(gè)月就賣出了幾十萬(wàn)臺(tái)。從此以后,在世界上任何一個(gè)地方,電扇再也不是單一的黑色面孔了。風(fēng)扇改變顏色,使這家公司擺脫了困境,效益更是成倍地增長(zhǎng)。而改變顏色的這一構(gòu)想,其實(shí)并不需要什么高深的專業(yè)知識(shí),也不需要有多么豐富的商業(yè)經(jīng)驗(yàn),為什么這家公司的幾萬(wàn)名員工都沒(méi)有想到呢?這顯然是因?yàn)樽约旱乃季S定式造成的本回答被提問(wèn)者采納

名人突破思維定勢(shì)之舉的例子

思維定勢(shì)的例子，天才也需要突破思維的障礙

思維定勢(shì)例子一：拿破侖滑鐵盧兵敗后

拿破侖被流放到圣赫勒拿島后，他的一位善于謀略的密友通過(guò)秘密方式給他捎來(lái)一副用象牙和軟玉制成的國(guó)際象棋。拿破侖愛(ài)不釋手，從此一個(gè)人默默下起了象棋，打發(fā)著寂寞痛苦的時(shí)光。象棋被摸光滑了，他的生命也走到了盡頭。

拿破侖死后，這副象棋經(jīng)過(guò)多次轉(zhuǎn)手拍賣。后來(lái)一個(gè)擁有者偶然發(fā)現(xiàn)，有一枚棋子的底部居然可以打開(kāi)，里面塞有一張如何逃出圣赫勒拿島的詳細(xì)計(jì)劃！

思維定勢(shì)例子二：心算家伯特·卡米洛的故事

伯特·卡米洛從來(lái)沒(méi)有失算過(guò)。這一天他做表演時(shí)，有人上臺(tái)給他出了道題：

“一輛載著283名旅客的火車駛進(jìn)車站，有87人下車，65人上車；下一站又下去49人，上來(lái)112人；再下一站又下去37人，上來(lái)96人；再再下站又下去74人，上來(lái)69人；再再再下一站又下去17人，上來(lái)23人……”

那人剛說(shuō)完，心算大師便不屑地答道：“小兒科！告訴你，火車上一共還有___”

“不，”那人攔住他說(shuō)，“我是請(qǐng)您算出火車一共停了多少站口?！?p> 阿伯特·卡米洛呆住了，這組簡(jiǎn)單的加減法成了他的“滑鐵盧”。

“跳出思維定勢(shì)”的英語(yǔ)短語(yǔ)，帶有“box”的

think out of the box

這是一道“突破思維定勢(shì)測(cè)驗(yàn)”題，看大家能否跳出定勢(shì)思維的“魔圈”

不會(huì)更多追問(wèn)追答追答依舊是半夜追問(wèn)聰明追答那是←_←追問(wèn)你是學(xué)生嗎追答肯定。追問(wèn)高幾還是？追答高中追問(wèn)高幾追答要讀高二了O_o追問(wèn)我也是你哪兒的，哪讀追答O_o 查戶口捏大叔浙江追問(wèn)我鄭重介紹，我不是大叔，我是共青團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)追答←_← 高中都可以當(dāng)黨員了 雖然不是正式的追問(wèn)在什么人面前，人們總是要摘下帽子？難道你是黨員嗎追答←_← 俺連團(tuán)員證都沒(méi)交給學(xué)校算啥 你說(shuō)紅領(lǐng)巾嗎←_←追問(wèn)應(yīng)該也是團(tuán)員，我有個(gè)同學(xué)他還沒(méi)入團(tuán)，一直是一個(gè)光榮的少先隊(duì)員追答O_o 高中可以補(bǔ)回來(lái)的不過(guò)要去上課 怪麻煩的追問(wèn)上課？什么課上課？什么課上課？什么課追答團(tuán)員的課呀考個(gè)試啥的就能給團(tuán)員證雖然不清楚跟初中又什么區(qū)別沒(méi)追問(wèn)好麻煩，幸好我的交了其實(shí)真后悔那么早入團(tuán)，多交了幾年團(tuán)費(fèi)，啥用沒(méi)有追答O_o 我初三才入團(tuán)的初一才二個(gè)人 初二老師忘記了我⊙_⊙←_←我貌似才交了五塊錢(qián)追問(wèn)我初一就入了，追答←_←初中高材生 高中學(xué)渣了吧追問(wèn)貌似記得，我每次收?qǐng)F(tuán)費(fèi)總有人沒(méi)交是學(xué)灰渣都不剩了追答叼叼叼追問(wèn)你學(xué)習(xí)怎么樣追答三百多人 70名的樣子追問(wèn)什么三百多人？總共才300多嗎追答一個(gè)段追問(wèn)一段什么意思追答←_← 小學(xué)校雖然是公辦我這一屆三百多人唄追問(wèn)哦追答?是我表達(dá)有問(wèn)題？追問(wèn)人確是少那你算是學(xué)霸了可以嘛追答←_←學(xué)渣 跟前幾名差的很多的追問(wèn)你數(shù)學(xué)怎么樣追答難的卷子一般考及格。。追問(wèn)滿分的多嗎追答都說(shuō)難得了80都沒(méi)幾個(gè)追問(wèn)難得及格，那簡(jiǎn)單的就差不多滿分吧追答不要糾結(jié)這個(gè)了。。追問(wèn)你叫什么名字追答⊙_⊙ 我叫王大錘←_←追問(wèn)他有哥還是弟

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