怎么成為學校里的尖子生

具有雙基扎實，學習有法，智力相對較高，成績較穩(wěn)定的學生可以稱為尖子生。 在尖子生的培養(yǎng)方面，可以從以下方面入手： 一、 非智力因素的培養(yǎng) 1、學習動機：在這方面我們不能要求學生樹立什么遠大的理想，唱高調。要結合學生的實際以“學習改變

本文我們將從以下幾個部分來詳細介紹如何成為學校里的尖子生：功課上加把勁、參加課外活動

你是否曾想向大家證明自己不是一個笨孩子，不比別人差？如果你可以輕松取得好成績，有沒有想過向成為尖子生發(fā)起沖刺？如果你能從學期伊始就依照本文的指導，就能贏得大家的尊重，揚名全校，同時取得優(yōu)異的成績。第一部分：功課上加把勁

學不好就說明你不夠認真， 想想，為什么別人都可以學的好呢？ 沒個階段給自己定個目標，這樣也許要好些 上課認真聽，每一節(jié)課，不會的問老師或同學，相信你即使不能到年段前十，也會進步 不一定要把自己的目標定的那么高，把目標定的實際點 不然

第1步：上學第一天就要做好準備。

鉆研，練習做題方法，多總結，多反思。完成上課知識，有時間找輔導班提高，注意是提高，不是去打轟

多數(shù)孩子做不到這一點。要讓老師們知道，你會提前做計劃，做好充分準備，緊跟學習進度。如果你對老師的講解有不理解的地方，要大膽發(fā)問，看到你對這個科目感興趣，又有學習熱情，老師們都會很高興。

如何成為尖子生 人人都知道尖子生，他們常常考高分。這些優(yōu)等生是如何取得如此好的成績的呢？智力不是唯一的答案，最聰明的學生不見得總能得高分。其實，明白如何最大限度的發(fā)揮潛能更為重要。 事實上，智商高的學生有時成績不如那些智商較低的

第2步：完成作業(yè)。

我感到非常的興奮。在外國語，沒有合理的學習方法是不能在楓陽站穩(wěn)腳跟的。楓陽中的尖子生，他們的學習都很主動，生活也都很規(guī)律，自制能力非常強。那么，到底哪些良好的學習方法的養(yǎng)成，可以讓自己成為班級中的尖子生呢？ 第一，以學為先：在尖

無論是在課間，還是在家里或圖書館做作業(yè)都可以！遇到疑難問題，要積極求助。

人的智力相差無幾，如何讓孩子成為尖子生？是困擾家長的一個大問題。尖子生這個群體有著共同的優(yōu)點，那就是愛思考和愛做題。聰明體現(xiàn)在記憶力好和思維敏捷，只要經(jīng)過他們做了的、老師講解過的題目，他們很快地寫出答案來，只要老師把將題目讀完

第3步：緊跟課程進度。

近朱者赤，近墨者黑。像抽煙喝酒打架甚至偷竊等等可不是好事~這都是交友不慎惹來的。養(yǎng)成好習慣才好～ 別太在意成績如何，不要有太大的壓力，只要盡了自己的努力就好~多想想學習技巧，向他人取經(jīng)。 要定好自己的目標，一切行動皆為目標。做

不要平時偷懶，考前臨時抱佛腳。這樣學習的效果好不到哪里去，而且會讓你感到很疲憊，考試時難以集中注意力。每天學一點，比考前狂啃書、搞疲勞戰(zhàn)術要好得多。如果你能堅持每天學習半小時，最終效果將超乎自己的想象。

關于這個問題我想說。 我是高三的 我比較有經(jīng)驗 第一 語文就是靠閱讀，多看課外書，多積累，勾勾畫畫的是最好的，對于語文就是這些了。 關于數(shù)學嘛，就是上課一定聽老師講課，專心認真。多買些輔導書，數(shù)學這個東西靠積累，那些題型做多了，自然

從現(xiàn)在就開始培養(yǎng)良好的學習習慣。等你上了大學，功課量會是高中時期的兩到三倍，要是沒有好的學習習慣，就很難跟得上了。

《我是尖子生》：你與尖子生距離有多遠？尖子生是怎樣煉成的？也許，答案就在書中！

第4步：整理好課堂內容。

老師可能覺得你參加合唱團耽誤學習了，你在參加合唱團的同時不要拉下學習，老師應該就不會說什么了。

你可以記到筆記本或者活頁夾里，按照日期排序。有些老師還會檢查課堂筆記。

如何學習才能上清華北大 秘訣都在這里了。我覺得看了深有感觸，和大家分享下。這應該是以為有經(jīng)驗的過來人發(fā)的。 一、學習的三個基本觀念 1、 自學是解決學習成績問題唯一出路 做個游戲，家長用筷子喂孩子吃一頓飯，直到他厭煩為止，他要吃咸的

第5步：堅持每晚學習。

藝術課程標準： 藝術的感受、想像、創(chuàng)造等能力，已成為現(xiàn)代社會需要的綜合型人才所不可缺少的素質。基礎教育階段的藝術課程日益走向綜合，不僅音樂和美術開始交叉融合，戲劇、舞蹈、影視等也進入藝術課堂。新的課程將更加關注學生人格的健全發(fā)展

即使第二天沒有考試，也要這樣做。誰知道會不會有突擊測驗呢？如果老師按照教材的章節(jié)順序講課，你可以提前預習。這樣可以更好地理解即將學習的內容。你現(xiàn)在所學的會在不遠的將來發(fā)揮作用。永遠不要錯過額外的加分機會。你不可能每次作業(yè)都得滿分，所以要有加分，總分才能升到最高等級。

親首先我先說明一點，我以前還不如你呢，但是有些經(jīng)驗自己摸索出來了，現(xiàn)在英語水平就提高了很多。我細說一下(一下完全是個人經(jīng)驗，而且親手打字，完全原創(chuàng)，絕無雷同翻版）： 1、聽力： 現(xiàn)在時間不多，如果你電腦中有media player或者暴風影音

第6步：落下的課要補上。

My mother wants me to be the top students in the class.

如果你缺席了某節(jié)課，一定要找個信任的朋友借課堂筆記來看，自學這節(jié)課的內容，然后再問問老師你有沒有錯過什么課堂練習。這樣做可以充分表現(xiàn)你對課業(yè)很上心。

作為三中畢業(yè)的學長 我有義務告訴你 別去三中了 那就是一個坑爹的地方 不信拉倒, 現(xiàn)任校長叫王強,前任的叫曾偉杰 我以前是黃金色老師班里的學生

第7步：千萬別忘記按照老師規(guī)定的時間交作業(yè)、學習單、習題紙什么的。

1． 確立重點。尖子生不允許在學習時間里被打擾。一旦打開書本，他們可以不接電話，不看電視節(jié)目，不吃零食。學習第一，娛樂活動讓位。 2． 學習不分場合。他們的學習時間嚴格的說是因為個人偏愛而異。有人喜歡在夜深人靜時學習，有人喜歡早起，

買些便利貼，貼在你的房間門上，提醒自己不要忘記。如果可能的話，盡量提前交作業(yè)。不要匆匆忙忙趕作業(yè)，慢慢寫，發(fā)揮出你的最好水平。成為尖子生不僅需要全科成績優(yōu)異，還要花費適當?shù)臅r間做好每一次作業(yè)，把握住每一次加分機會。

怎樣才能成為“尖子生”? 獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開發(fā)本人的潛力。研究表明：“尖子”生名列前茅的技巧其他人并不難學到手。根據(jù)美國教育專家和尖子生自己的意見，主要有以下十項： 1、以學為先在他們心目中，學習是正事，正是理應先于娛樂

第8步：成為完美主義者。

一、認真安排好你的時間。首先你要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課

如果你想成為學校里的尖子生，一定要盡量完美地完成每一次作業(yè)。每次作業(yè)都要寫完，并保證準確性。這里丟幾分，那里丟幾分，看似無關緊要，久而久之就會拉低你的平均成績分數(shù)。

怎樣才能成為“尖子生”? 獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開發(fā)本人的潛力。研究表明：“尖子”生名列前茅的技巧其他人并不難學到手。根據(jù)美國教育專家和尖子生自己的意見，主要有以下十項： 1、以學為先在他們心目中，學習是正事，正是理應先于娛樂

第9步：與各科老師成為朋友。

經(jīng)驗一： 1、不妨給自己定一些時間。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如

如果老師知道你學習很努力，就會更愿意幫助你。如果他們知道你無論是在課堂上還是在課堂下都很認真，也很尊敬老師，他們也會更加看重你。

怎樣才能成為“尖子生”? 獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開發(fā)本人的潛力。研究表明：“尖子”生名列前茅的技巧其他人并不難學到手。根據(jù)美國教育專家和尖子生自己的意見，主要有以下十項： 1、以學為先在他們心目中，學習是正事，正是理應先于娛樂

第10步：全面發(fā)展。

15歲就高二啦= =|||真早 有沒有覺得初中的時候憑聰明不怎么努力也可以很輕松考很好？ 但是高中了，和初中一樣，或者比初中稍微再不努力了一點，成績就好比了？ 如果是這樣，那就繼續(xù)看 高中和初中最大的區(qū)別在我看來就是光聰明是沒有用的，關鍵

除了努力提高學習成績之外，你還要積極參加課外活動，比如運動、音樂、藝術或者是辯論活動。參與課堂討論，跟其他同學展開友好辯論。在申請獎學金或高校入學資格時，好成績不等于一切，你的課外活動參與情況、平均成績分數(shù)、志愿者活動記錄以及曠課率，都會被納入考核范疇。

那可能是你沒有掌握好學習方法，下面是幾種學習經(jīng)驗，希望可以幫到你，我個人認為這個挺好的． 經(jīng)驗一： 1、不妨給自己定一些時間。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小

第二部分：參加課外活動

第1步：報名加入各種社團和組織。

想成為好學生，單單成績好是不夠的。如果你能加入到由學生或教職工運營的某個社團或志愿服務組織，你就擁有了在課余時間展現(xiàn)自我的舞臺，在學校會更受歡迎。了解一下最近有沒有社團展示會，或者找負責報名的工作人員打聽一下你希望加入的團體。如果你找不到感興趣的組織，也可以考慮自己創(chuàng)辦一個新社團。

你也可以加入為社區(qū)服務的社團。這樣積累的服務時長以后可能會計入社區(qū)服務學分。

鼓勵朋友們加入社團。

第2步：了解一下有哪些可以選修的拓展課程。

除了常規(guī)課程之外，大部分學生都有機會選修一些拓展課程。比如大部分學校都開設了藝術、外語、音樂、戲劇和手工藝課。盡量多選一些這樣的拓展課程，就算總課時超量也無妨。老師們會對你印象深刻，你還可以交到很多平常接觸不到的新朋友。

選課時不妨嘗試一些你不太擅長的領域。打個比方，如果你覺得自己沒什么藝術細胞，不妨選修美術課，說不定會讓你信心大增。

第3步：加入一支或多支運動隊。

運動是一種很健康的校園娛樂方式，還能讓你在學校里更受歡迎。如果你能加入校隊，既能成為全校矚目的焦點，也能提高運動水平。通常有季節(jié)之分，你可以在不同的季節(jié)選擇不同的運動項目，比如秋季踢足球，冬季打籃球，春季打乒乓球。也就是說，在一學年內，你可以加入三支不同的運動隊。

你不喜歡運動嗎？沒關系。不過你還是應該在同班同學比賽時，到場邊為他們加油。

小提示

學習時要穿著舒適，才能長時間專心學習，避免坐立不安或分心。

讀書時，不要死記硬背。一定要理解文章的內容。

把你的學習場所布置成你喜歡的樣子，整理好文件夾和學習用品。如果凌亂會讓你分心的話，一定要保持桌面整潔?？梢圆シ拍阆矚g的音樂作為學習背景樂，音量不要太大。

給老師和同學們留個好印象。如果想給老師留下好印象，上課不要遲到，認真完成家庭作業(yè)。如果想給朋友們留下好印象，盡量多幫助別人。比如把筆記、鋼筆、鉛筆等借給別人，還可以分享你的午餐。

不要熬夜。好好學習，早早學習，你就能夠得到充分的休息，精神飽滿地迎接新的一天。

刻苦學習，做一個誠實、率真、熱心的人。只需要一點刻苦和專注，你就能獲得想要的結果。

提高成績最好的辦法是熱愛自己所學的科目。努力找到這門學科的有趣之處，學起來就會更輕松。

老師喜歡積極提問的學生，但是不要為了討好刻意這樣做，沒有意義。

與人為善，努力學習，保持專注。無論在課上還是課下，學習時都不要說話，盡快完成學習任務，然后多參加一些社團活動和運動，享受參與其中的過程。還有最重要的一點，多讀書。

學習時，采取適合你的學習技巧。一旦找到適合自己的學習方法，就不要給自己太多壓力。沒有最好，盡力而為就好。

你可以冥想兩分鐘左右，提高大腦的專注度。

警告

不要給自己太大壓力。

擴展閱讀，以下內容您可能還感興趣。

《我是尖子生》的內容簡介

《我是尖子生》：你與尖子生距離有多遠？尖子生是怎樣煉成的？也許，答案就在書中！本回答被提問者采納

我是一名小學生，在學校算是尖子生了?？墒钱斘胰⒓雍铣獔F，老師對我一點都不一樣。有一次，

老師可能覺得你參加合唱團耽誤學習了，你在參加合唱團的同時不要拉下學習，老師應該就不會說什么了。

如何學習才能上清華北大

如何學習才能上清華北大

秘訣都在這里了。我覺得看了深有感觸，和大家分享下。這應該是以為有經(jīng)驗的過來人發(fā)的。

一、學習的三個基本觀念

1、 自學是解決學習成績問題唯一出路

做個游戲，家長用筷子喂孩子吃一頓飯，直到他厭煩為止，他要吃咸的就給他吃淡的，要吃甜的就給他苦的。自學，就是要養(yǎng)成自己吃飯的能力。

2、學習是有規(guī)律的思維勞動，不是體力勞動，與時間不成比例。

注意以下問題：

1）學習方法和基礎知識是造成學習成績差異的根本原因。

2）被動學習是造成學生學習效率不高的原因 。從初中開始要求每天自學占40%以上。

3) 學習盲目是中游學生最困惑的問題。尖子生與中等生根本差別是什么呢？基礎不差，主要是學習方法。

3．學習方法和基礎知識是學習成績的構成要素。

學習成績下滑后，家長給孩子找個輔導班，短期內學習成績得到改善，實際上只是改善了孩子的基礎知識，而學習方法在輔導班是學不到的。

輔導班對學生的學習方法是致命的摧毀。特別是初一年級，是方法教育的關鍵一年。孩子學習如蓋一棟樓，這棟樓第一層沒蓋好的話就會越蓋越歪。

在初一先忍住不上輔導班，實在不行再改正還來得及。

比如，孩子得了感冒，到了醫(yī)院不管不顧就給插了一根很粗的管子，花很多錢，打最好的藥，很快感冒好了，可結果發(fā)現(xiàn)孩子的抵抗力沒有了。

通過學習方法去改善基礎知識

通過研究學生的認知系數(shù)，得到認知策略：

小學三年級和高二的認知相關系數(shù)0.82，初一與高二成績相關系數(shù)達0.90。

也就是說：學生高二成績在8年前有82％是可以預測的?？吹木褪菍W習習慣。

一個學生在小學三年級時所養(yǎng)成的學習習慣，在初一時所掌握的學習方法，

直接決定高二的學習成績。

另外，學生的學習成績25%變化有取決于非智力性因素：

意志力是否堅強，是否喜歡學習，是否喜歡老師教的課等。

l 初中學生學習成績下滑原因：動機與興趣

如果孩子表現(xiàn)為，學習不認真，注意力不集中、意志力差、懶惰、貪玩、應付作業(yè)，那么他的學習成績下滑原因就是動機和興趣的原因。

動機和興趣的原因輔導班是糾正不了的，只有家長能解決。如果是這類原因就不要上輔導班。

l 高中學習下滑原因：學習方法和基礎的原因

表現(xiàn)為：學習刻苦，題海戰(zhàn)，學習力不從心，學習無計劃

有好多高中生，由于初中基礎沒學好，高中想學學不動

l 性格與學習成績的關系

小學時外傾向的孩子成績好，初中生性格影響比較模糊。

一般內傾向的男生和外傾向的女生會成為尖子生。

初一年級，高一年級的期末考試成績對中高考成績起決定性作用，

初一年級是方法教育的第一步，很關鍵，一定要走好。而性格因素不是直接的。

l 智力與學習成績的關系

正常孩子智商是100~115 ，智商超過130的孩子屬于智力超常的孩子，智商達到160的是天才，那是愛因斯坦，智商低于90的孩子是弱智的孩子，

中國智商研究報告顯示：智商低于90高于130占所有學生的2%，在一個40人的班級里按照2%的比例很難找出一個智商低于90高于130的學生。

也就是說全班孩子的智商相同。我們能不能為自己和尖子生有著相同的智商而給自己先鼓一下掌好不好?。。ㄕ坡暎?p>二、你和尖子生有一樣的智商，為什么學習成績不一樣呢？

我們來看智商對學習成績的影響：

在傳統(tǒng)的教學模式下智商對學習成績的影響是可以預測的。

小學階段智商對學習成績的影響達到0.6~0.7，小學的尖子生是靠智商優(yōu)先的；

到中學智商對學習成績的影響達到0.5，而到大學，智商對學習成績的影響只有0.4~0.5。

所以我們發(fā)現(xiàn)一些天賦不太好的孩子為什么能成功呢？

中國古話講：勤能補拙。他們是靠自己的努力獲得的成功。

現(xiàn)在可以想象小學一年級，開學了，我們有七個東西是相同的。

擁有相同的老師、相同的教材、相同的智商、相同的作業(yè)、相同的課堂、相同的試卷、相同的學校，

經(jīng)過3個月后，同班同學一個學生比另一個學生多考3分原因是什么？

短短的3個月一個學生比另一個學生少考3分，這就是桶底的裂縫出來了。

小學一年級就有3分的差異了，到了高三，就會差300分。

所以我們會發(fā)現(xiàn)，當我們的孩子教學的硬件很強大的時候，他們的軟件是不是出問題了？

三、用四個公式解釋一下學生學習差異的形成規(guī)律：

1. 不同的家庭教育產(chǎn)生不同的學習習慣。

2. 不同的學習習慣產(chǎn)生不同的學習方法。

3. 不同的學習方法產(chǎn)生不同的基礎知識。

4. 不同的基礎知識決定學習成績。

越小的孩子解決方案越好，如果是高三學生恐怕只有最后一付藥可吃了，就是6個月時間改善基礎知識來提高成績。

高三學生講學習習慣來不及了，講學習方法來不及了，給家長講改進方法也來不及了。

四、造成學習差異的兩種現(xiàn)象：

1、培養(yǎng)好的學習習慣

從笨鳥先飛說起。有一次，孩子考試回來，考試成績下滑了，90%的家長指責孩子：指責自己的孩子學習不刻苦、指責孩子不好好學。

很多家長認為孩子學習成績不好都是孩子的原因造成的，但從教育的觀點來看，學習成績不好的孩子屬于學習習慣不好，而學習習慣不好與家長有直接關系。

所以在家長的指責下我們親手把孩子推進兩個深淵：

一個是苦學的深淵、一個是題海的深淵，你的孩子將永遠無法自拔、永世不得超生。

建議家長陪孩子做第二個游戲，時間是明年5月份，地點是高三教室。

在高考還有一個月的時候把初中學生領到高三教室，看看高三的學生在做什么，

99%的高三學生在做題，所以他們99%的高三學生考不上清華、北大。

他們都是深受笨鳥先飛思想毒害的孩子。希望你們不要成為下一個。

2、人的心態(tài)對人的行為的影響：

美國著名心理學家葡勞夫教授給他的學生做過這樣的實驗，

在一個漆黑的屋子里，老師讓10個同學們手拉手從屋子的一頭走到另一頭。

10個學生按照老師的要求走了過去。

走過去之后，老師打開燈，學生們驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來他們走過的是一條獨木橋，

橋下挖了很深的一個坑，坑里面放滿了毒蛇，然后老師讓10個學生們再走回來，

結果只有三個學生走回來。

通過這個實驗我們可以看出，每個孩子生下來都可以考北大、清華的，

都具備走過去的能力；

為什么若干年后只有三個孩子考上北大、清華了，

絕大多數(shù)孩子都沒考上呢？

不是孩子能力出問題了，而是心態(tài)有問題了。

五、學習習慣劃分的三個層次

1、小學到初二以前是不自覺階段

2、從初二到高二半自覺階段

3、高二以后為自覺階段

做第三個游戲：測試同學們的學習習慣，放暑假了，家長上班了，臨走時對孩子說：“在家好好學習呀?！?p>家長離開家門以后5分鐘以內把作業(yè)扔到一邊去打游戲機了，這種孩子屬不自覺學習習慣。

還有的孩子苦苦堅持40分鐘后，實在忍無可忍也去打游戲機了，這種孩子屬半自覺學習習慣。

有的家長在回家后看見自己的孩子在打游戲機后開始罵孩子。

其實有個專家講過這樣一句話叫做“這個世界上永遠沒有做錯事的孩子，只有做錯事的家長”。

為什么要講這句話呢？

家長下班回來你要看見你的孩子在玩游戲機，你千萬不要生氣，

你應該感到高興，恭喜你，你培養(yǎng)了一個誠實的孩子。

你要是看見他在家里學習的話，那他一定是裝出來的。

六、家長培養(yǎng)孩子學習習慣的方法

l 處罰

處罰是什么意思呢，

處罰就是打罵的意思，這招很管用。

為什么這招管用呢？

對一個初中的學生說道理，他們比家長說得還深刻，

給他們講道理是沒有用的，因為他們都是腦袋管不住手腳的人，

只有打罵是最管用的，講道理是沒有用的。

古人講，玉不琢，不成器。

但家長在處罰時一定要注意五項基本原則，否則就是濫殺無辜了：

1、處罰是最高級別懲罰。

一個小學五年級的家長說：“我的孩子已經(jīng)成了滾刀肉了?！?p>為什么呢？他的孩子犯了一個很小的錯誤卻一直承受最高級別的刑罰。

2、處罰的最高境界是愛自己的孩子。

要愛自己的孩子，當家長準備動手的時候，

要是發(fā)現(xiàn)自己孩子已經(jīng)哭了就不要再打罵了，

點到為止，起到威懾力就可以了。

3、處罰前要讓孩子明白處罰的規(guī)矩。

當周末家長看見孩子看電視時說：“你，寫作業(yè)去?！?p>有很多孩子離開電視機時有兩個問題搞不清楚：

第一個是為什么家長可以看而他不可以看；

第二個問題是什么時候可以看電視。因為你的家里沒有規(guī)矩。

4、就事論事的原則。

犯了錯誤以后要就事論事，不要數(shù)罪并罰。

5、立即處罰的原則。

有的母親當孩子犯錯誤后心軟了，總是說：等你爸回來收拾你。

l 陪讀

緊密式陪讀。適于不自覺的、注意力長度低于10分鐘的初一以下的孩子。

方法是孩子做作業(yè)，家長坐在孩子同桌，以免出現(xiàn)注意力不集中現(xiàn)象。

松散式陪讀。

適于注意力相對集中的孩子。

方法是，每天晚上孩子寫作業(yè)時要求他把門打開，家長把電視機關掉，保持家里安靜。

這扇門必須打開，有的家長說孩子房間的門用世界上最先進的武器都打不開。

有的孩子關著門，在自己的房間里一學就是兩個小時，你相信嗎？

可能嗎？他們把門關上以后肯定發(fā)生了許多“見不得人的事”。

一個孩子不良的學習習慣就是在關上門以后形成的。

l 表揚。

表揚對孩子是一種激勵，但要注意不能濫用。

舉個例子，一個初一的孩子家長聽完賞識教育以后說：

聽了賞識教育，我把我的孩子整整表揚了一年，也沒有把學習表揚上去。

所以，表揚只對弱智和小學生適用

對于一個智商正常的初中生，家長濫用表揚的話，他們是很容易看出家長的陰謀詭計的。

l 監(jiān)督。

學習計劃做好以后，家長要陪伴孩子做好監(jiān)督工作，

以前講過堅持21天，就可以使量變到質變，

孩子學習不好，習慣沒有形成，第一個放棄的人不是孩子而是家長。

家長能堅持21天學生也能堅持21天。

單一的教育方法都會導致學習習慣的失敗。

知子莫若父，知女莫若母。

只有家長了解自己的孩子，將這四招融匯起來使用，才會有成效。

不能只批評不表揚，也不能只表揚不監(jiān)督。

七、初中三年怎么學呢？

一句順口溜“初一，不分上下，初二兩極分化；初三，天上地下”。

用教育的方法分析一下：

ü 初一是預賽，完成兩個項目：適應和調整；

ü 初二稱為關鍵期和分化期，是學生貧富差距最大的一年，初中課程的一半要在初二完成，也就是把初一和初三加起來等于初二，是最繁忙的一年，也是留級最好的一年；

ü 初三是選擇期和提升期，

“用九個月的時間把三年的學習內容復習完”很少有人能讀懂這句話。

現(xiàn)在到初三教室看一下，還有不少人在做題，

如果做作業(yè)的時間大于復習的時間，如果想提高中考成績，理論上講是不可能的。

八、學習方法解決方案：

有學生問，說這個世界上有沒有象《九陰真經(jīng)》一樣的，

我們念一遍就可以成為天下第一呢？

中國練武的講過這樣一句話，叫做“練武不練功，到頭一場空”。

武與功之間的關系相當于這里所講的基礎與方法的關系。

方法是武，基礎是功。

解決學習方法需要解決學習內容和學習過程兩個問題。

l 解決學習內容問題

學什么？這里沒法講，按照“因材施教”的方法，60個學生要有60個不同的學習內容。

l 解決學習過程問題

怎樣學的問題：

一個試驗，證實知識點的分散復習和整體復習的分析。

找兩個班的學生，

A班的學生老師每天加一節(jié)課復習當天的知識，這種方法叫分散式。

B班的學生每周末進行集中復習，這種方式叫整體復習。

實驗前兩個班的成績是相同的，經(jīng)過三個月后在期末考試時統(tǒng)計成績：

A班不及格率是0，B班6.4%；

A班良好率是36.6%，B班是36.6%；

A班優(yōu)秀率是31.6%，B班是9.6%。

結果說明分散復習好于整體復習。

也就是每天復習當天知識，好于統(tǒng)一集中復習。

北京四中就一直用分散式復習，老師上午講課，下午就期末考試，

不給學生留出一周時間做集中復習，*著學生平時做分散復習，化整為零。

搞考前突擊是很愚蠢的做法！

做一個測試，檢驗學生的學習過程問題，每天下午回家第一件事先做什么？

很多學生回家第一件事就是打開書包做作業(yè)。這是很錯誤的，而且是極端錯誤。

建議家長做以下游戲：用相同的作料做的兩道菜。怎么呢？

第一道菜是先把油燒熱再放菜，另一道菜是先把菜燒熱再放油。

兩道菜能一樣好吃嗎？為什么不一樣呢？就因為放作料是先后順序不同。

所以一定要記住：放學后第一件事就是復習，復習永遠排在作業(yè)前面，不復習，不作業(yè)。

九、“3”就是三個學習過程的排列規(guī)律

1）學校學習過程：

主要完成：聽、讀、看、記，在學校老師那里獲取知識（10元錢，只得7元錢，揀錢）

2）家庭學習過程：

放學回家的學習過程，把學校學習的知識完成理解，發(fā)現(xiàn)沒有學好的地方。

3）周末學習過程：

把一周學習的過程完成回顧、整理，對知識查缺補漏。

現(xiàn)在我們來分析清華、北大是怎樣把你淘汰的。

早晨到學校上課，老師很高興，發(fā)給學生每人10塊錢。

在重點學校的一些尖子生中調查，發(fā)現(xiàn)老師發(fā)的10塊錢，尖子生只能得到7塊錢。

其余的3塊錢，掉到地上了。

可是他們很狡猾，在回家后把掉在地上的3塊錢揀了起來，

在他晚上睡覺的時候，他的兜里還是10塊錢。

而廣大的中下游的孩子每天至少有40％的知識掉在地上沒有揀。

后果是，一天不要緊，一周不要緊，一個月還不要緊，三個月后，

通知書發(fā)下來了，“×××學生，你這輩子都考不上清華、北大了”。

因為基礎知識每天丟掉40％，堆積到三個月后，考清華、北大基本上是不可能的。

十、“4”指的是四個學習環(huán)節(jié)“學、 查、 改、 納”

我們來組裝學習這臺機器。

在吉林，一個農(nóng)民家里培養(yǎng)出三個博士生。

中國很多家庭都出現(xiàn)過這樣的事情。然而很多老師的孩子考不上大學。原因呢？

有很多高中的孩子家長看不懂孩子的數(shù)理化了。

“3461” 學習方法具有很強的控制體系，能夠讓小學文化的家長輔導高三學生，湖北省高考狀元就是用的這套學習方法。

l 第一個過程：學

在學校學習主要是“學的環(huán)節(jié)”，記筆記就是一種學習習慣，學習成績源自于學習習慣。

學生主要運用四個字“聽、讀、看、記”。

家長注意看住孩子的課堂筆記。

家長每天上班，你怎么知道孩子在學校學習情況怎么樣呢？

很簡單，回家用一分鐘時間把孩子的課堂筆記掃描一遍，就能知道他在學校的學習情況。

注意，孩子在聽老師講課時很難45分鐘保持高度集中。

他們的課堂筆記是個大漏勺，每天回家后應該完成對課堂筆記的整理。

l 第二個過程：主要體現(xiàn)在“查和改”

查：學生在學習完之后很難有學生知道哪個地方學好，那個地方?jīng)]學好。

就要完成查的過程。怎么查呢？

四招：課堂筆記，日復習，作業(yè)，考試。

改：找到漏洞后，就要完成改了。作業(yè)的全對不能代表考試的全對。

“作業(yè)的最高境界是，做錯的題，發(fā)現(xiàn)什么地方?jīng)]學好。”這是作業(yè)的最高境界。

改的方法就是：錯題本?！熬訄蟪鹌咛觳煌?。”

錯題本是日本學生發(fā)明的，80年代傳到中國。從北京四中傳向全國。

河南有兩個高校將“錯題本”當作教學項目在全校推廣。

每個班建立一個“錯題銀行”。把做錯的題存在里面。

什么時候取利息呢?在考試的時候，做錯的題不再錯，那就是“錯題銀行”的利息。

有一句教育的真理：“世界上最有價值的習題，不是專家出的習題，而是自己做錯的習題”。

每天不要求多，其實做題的數(shù)量很多，買很多的習題冊做題都是沒有用的。

只要把做錯的題改正過來，做會就可以了。每周末要完成整理和歸納。

ü 課堂筆記的整理

很遺憾，中學生中90％以上的學生不會做課堂筆記。

有三種表現(xiàn)形式。

第一類型 老師的錄音機，很多學生只記不聽，成為老師的錄音機。

第二類型 老師課堂的板書，全班一樣

第三類型 課堂筆記記到了書上，也是最愚蠢的課堂筆記，還不如不記。

“書要越學越薄的”打個比方，書是原材料，課堂筆記是半成品，課堂筆記要比書薄。

前面提到“復習在作業(yè)前面”，我們用什么做復習呢？

就是課堂筆記。

試驗表明：用書做復習工具，做完單科復習要20分鐘；

用課堂筆記做復習工具，每天只需8分鐘，這就是學習效率的提高。

ü 課堂筆記技術要求：

三點一線：

“三點”是指聽課要抓“重、難、疑”點 課上老師提出的難、重點，還有就是“疑點”，要求學生在下課后用一分鐘時間標出疑點。

“一線”是整理昨天的知識和今天的關系。

色筆區(qū)分：三種不同顏色筆區(qū)分三個點

預留空白：學生聽課時以聽為主，課堂筆記要記成大綱類型的筆記，

給課后整理留空白，給初三留空白，

中考秘笈“一輪復習抓筆記，二輪復習抓錯題，三輪復習抓歸納”。

課后整理，字跡工整，每日檢查，建立錯題本。

如果家長把孩子的作業(yè)本當廢品給買了，那對孩子的一生都是一個遺憾。

如果把三年的錯題歸納到“錯題本”上，那將是家長送給孩子一生當中最昂貴的禮物。

ü 錯題本格式：

孩子做作業(yè)時，家長作陪讀時，要完成對錯題本的整理。

1.年月日

2.原題

3.錯解。

按照這三個格式把孩子前一天的錯題和當天30分鐘作不出來的題，記錄在錯題本上。

周末的時候做錯題分析，做兩件事情：

1.錯誤的原因

2.正確的解法。

平時做作業(yè)，禁止做一道題花30分鐘，但周末花3小時也要自己解。

因為作業(yè)主要完成孩子的應試能力，而錯題本主要完成查、缺、補、漏。

（作業(yè)檢查孩子的應試能力，錯題本完成查缺補露）

錯題本，錯題是個寶，天天不要少，每個周末搞，積累為大考。

二輪復習抓錯題

絕大多數(shù)初三學生二輪復習抓不起來。

做完一輪復習后，他們都變成聾子和瞎子。

一個人如果不知道自己哪沒學好，復習怎么復習呢？

所以錯題本相當于飛機的導航燈一樣，指明前進的方向。錯題本能夠指引自己查缺、補漏。

l 第三個過程：知識的歸納

1）單科知識體系圖

用語文舉例

語文七層樓：

作文

理解和分析

閱讀

句

詞

字

音

文科積累性很強，每周末找個本子完成音、字、詞、句的歸納。

進行分類整理。

看這張表，我們來分析，兩個學生語文學不好，原因會一樣嗎？

不一樣，有的孩子可能3樓出問題了，有的孩子可能5樓出問題了，

所以輔導班的補習往往陰差陽錯，永遠無法解決孩子的學習問題。

自學可以哪有問題補哪。

那么，美國的孩子學習英語的時候先背單詞嗎？

學習母語的時候，我們從梯圖上可以看到和學外語是不一樣的，

先有閱讀，然后有單詞，這是母語的學習方法。

母語一般先有閱讀，后學詞匯，自上而下。

學英語是現(xiàn)有詞，語法，后有閱讀。自下而上的。

2）歸納本

文科積累呈層狀，分類整理看數(shù)量；

理科整理呈樹狀，正確習題練思路。

文科學得好的孩子，數(shù)量感很強，積累越多，作文越好。

中考的第三個秘笈“三輪復習抓歸納”

十一、“6”是指高考狀元具備的六個學習習慣

1.預習的習慣

2.復習的習慣

3.作業(yè)的習慣

4.思維的習慣

5.聽課的習慣

6.作息的習慣

l 講作業(yè)的習慣：有的同學考試的成績沒有作業(yè)的成績好，就說考試沒考好。其實是作業(yè)的習慣出現(xiàn)問題。下面來測試一下同學們的應試能力，看你是否有以下問題：

1)每天晚上做作業(yè)時遇到不會做的題向同學詢問

2)每天晚上不看表，沒有時間控制

3)每天晚上習題失控，做一道題經(jīng)常花30分鐘以上

4)每天晚上遇到的難題，錯題處理不干凈，沒有錯題本

5)每天晚上作業(yè)前不復習，作業(yè)時把書打開就做作業(yè)

6)每天晚上作業(yè)時有喝水習慣

7)每天晚上作業(yè)時吃零食

8)每天晚上作業(yè)時打電話

9)每天晚上作業(yè)時上衛(wèi)生間的習慣

孩子們的應試能力的培養(yǎng)出現(xiàn)這么多問題。

有的孩子說做作業(yè)時聽音樂是最有效率的，你千萬別相信他。

孩子注意力不集中并發(fā)癥：

考試時粗心丟分很多。粗心是永遠也治不好的，但是用教育方法可以控制粗心。

十二、“1”一個學習計劃

考試最大的收獲不是分數(shù)，分數(shù)不重要，一次期中考試考得好并不代表中考考得好。

考不好的學生也不要氣餒，因為這只是說明你這三個月沒學好。

考試的最大收獲是收獲一個學習計劃，下面看一下學習計劃的流程：

試卷改錯——卷面統(tǒng)計——知識漏洞分析——學習方法漏洞分析——漏洞對策分析——落實

為什么要做卷面分析呢？

家長看不懂學生的錯題不要緊，老師已經(jīng)把錯題改完了，家長貼著錯題做卷面統(tǒng)計。

舉個例子，早晨孩子沒洗臉就到學校了，自己臉上有個臟東西他自己看不見，

班級的同學看見了，就告訴他“你臉上有臟東西了。”

他自己還不相信，怎么辦呢？拿出一面小鏡子一照，看見了。

卷面統(tǒng)計就是小鏡子。

下面給大家兩面小鏡子：

學習方法的得失分統(tǒng)計分析

知識結構的得失分統(tǒng)計分析

不照不知道，一照嚇一跳，結果是，從小學一年級考試開始，孩子丟分原因是相同的，

一直在采用自殺式學習，一直在相同地方摔倒。

所以，可以提前兩年半就預測到孩子中考的考試丟分原因。

能否把中考成績提高，就看孩子丟分的漏洞能不能縮小，能不能把學習的計劃落實下來。

十三、總結

學習就像組裝汽車，汽車的部件有

發(fā)動機——學習動機

農(nóng)村的孩子太想考好大學了，他們的發(fā)動機非常好。你是否也想考好大學呢？

方向盤——課堂筆記

剎車 ——錯題本

變速箱——歸納本

學習成績不好，說明這幾個部件有問題了，我們能不能把車修一下再上路哇！

再重申一下中考三大秘笈：

“一輪復習抓筆記，二輪復習抓錯題，三輪復習抓歸納”

家長留給孩子一生的財富是“錯題本”。

十四、家長有什么？

有很多家長家里不富裕，也有的家長很有錢。

但是，不管哪個家長，在他的口袋里有這樣幾個東西：

ü 時間：

初一，初二這兩年，在孩子學習習慣校正的階段，

兩個家長陪讀時間每周不能低于6個小時，

低于6小時將來你的孩子沒有考上大學你不要怪孩子，

“種豆者得豆，種瓜者得瓜?！?p>初一和初二這兩年太關鍵了。所以，第一是有時間。

ü 耐心：

訓練——有這樣一種現(xiàn)象，馬戲團的猴子會做人的動作。

按照美國專家的研究，人的行為習慣校正需要21天，

而猴子需要1000次、甚至10000次，但猴子還是成功了。

猴子能訓練，人不是比猴子強多了嗎！

我們沒有把一樣東西給孩子，那就是耐心。

通過孩子的期末考試試卷、作業(yè)本、課堂筆記，對孩子學習習慣測評，

幫助孩子制定下一階段的學習計劃，

解決四個問題：如何復習、預習、歸納以及如何做課堂筆記。

十五、世界上最大的痛苦是什么？

第一種痛苦是媽媽生你的時候，但是伴隨著這種痛苦，一個生命來到這個世界。

第二種痛苦就是一個人敢于面對自己的不良習慣，敢于向自己提出挑戰(zhàn)。

十六、故事：雄鷹再生

鷹是壽命很長的動物，一般能夠活到70歲，但是在它40歲的時候，自身功能下降，它的爪子很長，而且開始彎曲了，不再鋒利。

同時，它的羽毛開始豐厚，飛行高度、速度開始下降。它的捕食能力下降，將面臨餓死的危險。

于是，它便進行了150天的訓練，它帶上足夠的食物，找一個山洞躲起來：

先用石頭把自己的爪子上的指甲砸下來

（同學們回家后把自己的手指甲掰下來好嗎？是不是很疼呢？）。

等待爪子恢復好，用鋒利的爪子，把自己翅膀上的羽毛一根根拔下來

（同學們把自己的頭發(fā)也一根一根的拔下來，疼嗎？）。

然后，鷹還要等待，等待它新的羽毛生長出來以后，它的羽毛是非常輕盈的，

它的飛行高度和速度都恢復了，它的爪子也鋒利了，它還可以繼續(xù)翱翔30年。

通過這個故事，告訴人們，改正自己學習習慣的過程是一個非常痛苦和艱難的過程。

我們希望孩子在改變自己學習習慣最痛苦的時候，有家長能夠陪伴在孩子身邊。

有朋友的孩子在濟南的益友學校上過尖子生培優(yōu)，效果特別好，問問有沒有人知道他們學校有沒有藝術生文化課

藝術課程標準：

藝術的感受、想像、創(chuàng)造等能力，已成為現(xiàn)代社會需要的綜合型人才所不可缺少的素質?！』A教育階段的藝術課程日益走向綜合，不僅音樂和美術開始交叉融合，戲劇、舞蹈、影視等也進入藝術課堂。新的課程將更加關注學生人格的健全發(fā)展，充分利用學生的生活經(jīng)驗和社會文化資源，鼓勵學生進行體驗性、探究性和反思性學習，為學生提供生動有趣、豐富多彩的內容和信息，拓展藝術視野，提高整體素質，并使藝術學習更有趣、更容易，使每個學生獲得成功感。　藝術課程作為義務教育階段學生的必修課程，對學生的人格成長、情感陶冶以及智能的提高等，具有重要價值。藝術課程綜合了音樂、美術、戲劇、舞蹈以及影視、書法、篆刻等藝術形式和表現(xiàn)手段，對學生的生活、情感、文化素養(yǎng)和科學認識等產(chǎn)生直接與間接的影響。藝術課程不是各門藝術學科知識技能數(shù)量的相加，而是綜合發(fā)展學生多方面的藝術能力；藝術課程也不僅僅是培養(yǎng)學生的藝術能力，同時還培養(yǎng)學生的整合創(chuàng)新、開拓貫通和跨域轉換的多種能力，促進人的全面發(fā)展。追答希望對你有所幫助

中考前最后一個月,優(yōu)等生如何提高成績？沖擊到優(yōu)等生中的精英當中去？

親首先我先說明一點，我以前還不如你呢，但是有些經(jīng)驗自己摸索出來了，現(xiàn)在英語水平就提高了很多。我細說一下(一下完全是個人經(jīng)驗，而且親手打字，完全原創(chuàng)，絕無雷同翻版）：

1、聽力：

現(xiàn)在時間不多，如果你電腦中有media player或者暴風影音的話，里面有一個播放速度的設置，你把聽力的一些材料用這些軟件打開，然后以正常速度的1.2或者1.3倍播放，你會覺得很快聽不清對吧？沒關系，這一步就是要你適應語速。每天這么堅持聽15到20分鐘，要認真，不要用來睡覺催眠。

然后就要開始針對性的訓練了，一共分為三部走

第一步：要泛聽，就是傳說中的聽懂全文大概意思，最好能理解每句話，記著就聽一遍，集中精力

第二步：聽寫，不要看書看答案，聽一句寫一句。這個過程很漫長，但是我保證如果你認真的聯(lián)系15到20篇材料的話，回答道意想不到的效果。

第三步：看原材料，看看自己哪里寫不出來或者根本沒聽出來。用暴風影音什么的放慢速度，一般為0.8倍的速度就好，反復聽模糊的或者自己不懂的地方。注意，吞音、連讀。

以上的聽力，每天保證至少30分鐘訓練。你們的中考英語忘記是上午還是下午了，建議與考英語的時間同步訓練。這樣能鍛煉你的感覺。

2閱讀：

很明顯，中考的英語閱讀至關重要。其實閱讀多為選擇題。沒記錯的話，應該是每篇文章5個選擇對么？其實閱讀高分有一部分是靠技巧的。你記著，中考的閱讀題目是按順序的，也就是每個題目都是按照文章的行文順序這么下來的。基本上每篇文章的做題時間不要超過10分鐘，我建議你自己訓練的時候掐時間，每篇文章的做題時間不要超過6分鐘。這個就是速度要求，能保證你中考的做題速度不受影響。然后就好告訴你正確的選題方法了。既然出題是按照文章的行文順序下來的，那么文章中的每個段落都基本能對應一道題目。所有答案，基本上文章中都能找到。這個是我要說的“題目定位”?；旧隙ㄎ辉~匯為“時間、地點、大寫、人名、特殊標點符號、或者你不認識的長難生詞”。根據(jù)這個定位題目在文章的位置，然后讀文章中定位詞的前句和后句?；旧暇湍苕i定答案了。有一個陷阱是，可能看上去跟原文2完全一樣的答案，往往都不是標準答案。還有就是閱讀中的ABCD平均分配，每做一道題目要表上題號，不會的空過去，然后根據(jù)行文順序反過來找那個不會的題目的定位，之后確定答案，如果其他的都能保證正確的話，那么就直接可以蒙了，看哪個選的比較少，就選那個。

3、完型

現(xiàn)在時間緊迫。如果你有富余精力的話，建議你把你們所有卷子或者教材上的固定搭配和詞組熟記，最好出聲讀，因為完型很多都是考察固定搭配和詞組以及動詞的用法。出聲讀能夠鍛煉基本的語感。

4、單選

這個很容易了，就是將以前的卷子上的所有單選題目都看一遍。了解了為什么這么選就好了。單選主要是考察語法、詞組、動詞。

5、寫作

中考的寫作，應該不會用到什么難詞和大詞。因此你平時不用背誦很多的詞匯和模板。但是適當?shù)谋诚聛韼讉€通用的段落還是不錯的。比如開頭句和結尾句，相信你們也曾經(jīng)給過相應的模板和優(yōu)秀的段落。另外，寫作出彩的句子，就是那些所謂的諺語以及名言。找兩個記下來，考試的時候用上就好了嘛。切記切記，寫作千萬不要使用長難句，也不要用復雜的詞匯，建議用簡單句，簡單的詞匯，因為寫作是給別人看的嘛對吧，閱卷人看到一個大長句子而且錯誤百出，心情可想而知。英語的寫作，就是簡單、不犯錯、結構完整，有開頭有結尾。關于結構完整，我認為你準備點兒表示邏輯的詞匯

因果：because、because of

讓步：even though 、if

表示順序：firstly、secondly、thirdly

基本上就可以了。更多追問追答追問嗯，能在點撥點撥別的呢追答額。。親不知道你其他項目怎么樣。英語方面估計就是這樣了。

快到中考了，你得知道有舍必有得對吧。當時我弟弟中考，我就建議他，現(xiàn)在不要復習難題了，因為你的成績如果很好的話肯定難題應該會做的差不多的。你應該著手準備一些簡單題目的復習，小處出錯是高手經(jīng)常出現(xiàn)的問題。這點要注意。不知道你是哪里的考生，卷子類型如何。

化學的話方程式很重要，需要熟記，還有各種沉淀的顏色和生成方程式。另外就是圖形推理題目和實驗題目弄好。在回答計算題時候，計算不是最重要的，只要寫上反應方程式肯定會給分的。

物理的話，只要弄好力學、電學就好。我建議你可以歸納一下，最好弄個樹形圖出來。

數(shù)學的話，可能幾何的證明和計算更重要一些，不要把時間都放在大題難題的最后幾問上，這樣耗時間而且還沒能將時間分給其他題目用來思考。

語文，我建議作文提前準備點兒題材和事件，是你自己的最好了，如果不是可以找?guī)讉€背一下。考試直接用上就行了。本人就深有體會，準備了十個偉人名人的生活故事，是中考作文滿分。追問還有，關于*，如何才能拿到滿分?我總是差3分左右.....有些老師說答案的時候，我翻了下書，發(fā)現(xiàn)知識點全部都是零散的，根本不在一起，這怎么好歸納啊。

至于歷史，選擇題中總有幾個特別抽象的，在書上找不到，例如給一個材料，讓你說它的含義（如關于改革開放的：A.推進了改革開放 B.肯定了改革開放 C.深化了改革，促進了國家發(fā)展）這種題的細微區(qū)別我把握不住..........追答這個。。親啊。。我對*不感冒，而且分數(shù)也不高，不能幫到你，見諒吧追問那您的化學呢？我在實驗題部分，在他說為什么某些現(xiàn)象不成立時，往往要根據(jù)一個現(xiàn)象，推斷四五個過程，物理化學變化夾雜，有時腦子就轉不過來，推導不出最后的結果..........這如何是好？

聲明：本網(wǎng)頁內容旨在傳播知識，若有侵權等問題請及時與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將在第一時間刪除處理。TEL:0731-84117792 E-MAIL:11247931@qq.com