怎么創(chuàng)作故事情節(jié)

在當(dāng)今小說(shuō)泛濫的年代，越來(lái)越多的小說(shuō)慢慢都忽略了創(chuàng)作技巧，盲目地追求快感、發(fā)泄、濫竽充數(shù)等現(xiàn)象也越來(lái)越多。 文筆再好，語(yǔ)句再華麗，情節(jié)再夸張，那都只是表面的，猶如一個(gè)帥哥、美女，這類小說(shuō)可能一開(kāi)始很吸引人，但接下去，能不能把那批

有了基本的故事思路，但不知道接下來(lái)該做什么？有很多文章教大家在情節(jié)定好之后怎么寫故事，或者是有了故事大綱后如何擴(kuò)展情節(jié)。但是如果你只有一個(gè)想法又該怎么辦呢？這篇文章會(huì)教你如何從頭到尾構(gòu)建一個(gè)故事，不管是兒童繪本還是大部頭的系列作品。

如果你是寫小說(shuō)的話第一忌諱：無(wú)論文筆多么優(yōu)美，都不要讓描寫使你的敘述陷入中止。 小說(shuō)的作者必須牢記這點(diǎn)：不要過(guò)分描述任何事情，無(wú)論它是特頓山脈，是夕陽(yáng)，還是懷基基海灘上的斑馬。否則，你敘述的力度就要受到影響，你也將使讀者的注意力

第1步：要有想法。

你百度一下：盛京文學(xué)網(wǎng) 點(diǎn)左上角的“主頁(yè)”，在主頁(yè)中間找“長(zhǎng)篇小說(shuō)原創(chuàng)” 第一個(gè)應(yīng)該就是我的【賽】網(wǎng)事●往事 然后你找：前言 我在前言里清楚的寫如何構(gòu)思的問(wèn)題，希望能幫到你。祝寫作愉快＊—紫竹英子

如果你心里有一個(gè)想法，那很棒！如果沒(méi)有，可以通過(guò)頭腦風(fēng)暴或思維導(dǎo)圖，或者通過(guò)網(wǎng)上任意一種思維創(chuàng)意方法來(lái)構(gòu)思。不一定是個(gè)完整的故事，但是首先要有一個(gè)模糊的想法。一開(kāi)始可以是任何形式：一個(gè)短語(yǔ)、一張面孔、一個(gè)人物或者一個(gè)情境，只要能讓你興奮、給你靈感就行。

其實(shí)我們語(yǔ)文課本中的許多成語(yǔ)故事，如：《自相矛盾》、《掩耳盜鈴》、《拔苗助長(zhǎng)》、《亡羊補(bǔ)牢》等，這些喜聞樂(lè)見(jiàn)的成語(yǔ)故事很簡(jiǎn)短，含著的道理卻很深刻，這就是寓言。 寓言的主人公可以是人，可以是動(dòng)物，也可以是植物等。寓言多用借喻手法，

第2步：把想法變成故事。

寫作技巧就是寫作中進(jìn)行表現(xiàn)時(shí)運(yùn)用的方法，是作者為表情達(dá)意而采取的有效藝術(shù)手段。寫作技巧受限于作者的世界觀、藝術(shù)觀，同時(shí)又作用于他的寫作實(shí)踐，為寫作活動(dòng)服務(wù)。 寫作方法屬于藝術(shù)表現(xiàn)方法（即：藝術(shù)手法和表現(xiàn)手法，也含表達(dá)手法（技巧）

記得加上一點(diǎn)波折，因?yàn)楦咚降墓适乱欢ㄓ衅鸪修D(zhuǎn)合。如果你對(duì)“雪花法”或其它由上至下的構(gòu)思法很熟悉，那么肯定明白這一步怎么做。例如：如何把一個(gè)黑眼睛女孩模糊的面龐發(fā)展成一個(gè)故事思路呢？首先，你要知道故事由兩個(gè)關(guān)鍵部分組成——角色和沖突。當(dāng)然也包括其它元素，比如主題、環(huán)境、觀點(diǎn)等。但是每個(gè)故事的核心一定是有沖突的角色。我們以黑眼睛女孩為例。為了創(chuàng)造一個(gè)有矛盾沖突的人物，現(xiàn)在我們來(lái)問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。她是誰(shuí)？她想要什么？阻礙她達(dá)成愿望的是什么？一個(gè)有沖突的人物出現(xiàn)后，你的故事就有思路了。把思路寫下來(lái)。

10歲的小女孩荻野千尋在與父母搬家的過(guò)程中，誤闖了人類的禁地——神隱世界。街邊的美食吸引著千尋的爸媽，她只好獨(dú)自來(lái)到小橋。突然，一名陌生的男孩兒呵斥她往河川那頭走。這時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)，父母因貪吃變成了豬，她也在漸漸變透明。就在千尋無(wú)助

第3步：把思路變成故事情節(jié)。

一、充分準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ) 寫作短篇小說(shuō)與寫作中、長(zhǎng)篇小說(shuō)一樣,在寫作前必須進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。首先,在執(zhí)筆 寫小說(shuō)之前,必須具有一定的思想修養(yǎng)和生活積累。其次,讀過(guò)較多的文藝作品,喜愛(ài)文學(xué) 創(chuàng)作,有一定的文藝修養(yǎng)和文藝?yán)碚摰幕A(chǔ)常識(shí)。茅盾在《

這是比較難的部分。你已經(jīng)有一個(gè)很棒的思路了，但是如何把它發(fā)展成情節(jié)呢？當(dāng)然可以馬上動(dòng)筆，寫到哪兒算哪兒，但是如果你更傾向于這樣做，我想你可能也不會(huì)來(lái)讀這篇文章。你希望提前設(shè)定情節(jié)。所以接下來(lái)你要做的是，給故事想一個(gè)結(jié)局。

這首散文詩(shī)寫于1925年1月28日，最初發(fā)表于1925年2月9日《語(yǔ)絲》周刊笫13期。關(guān)于這篇散文詩(shī)的寫作時(shí)間，作者魯迅在編成《野草》集子的時(shí)候，文章的末尾注的是“1925年2月24日”，這個(gè)時(shí)間，比此篇散文詩(shī)在《語(yǔ)絲》雜志上發(fā)表的時(shí)間晚了兩個(gè)多月，

第4步：是的，沒(méi)錯(cuò)，“結(jié)局”。

剛開(kāi)始是廢物，然后遇到了什么人，有了什么法寶，發(fā)現(xiàn)自己比別人強(qiáng)，而且會(huì)別人不會(huì)的職業(yè)，然后歷練，再接著遇到幾個(gè)人渣，消滅了。再來(lái)一件驚天動(dòng)地的大事，挽救了局面，名垂千古。

黑眼睛女孩和心上人在一起了嗎？還是輸給了富家小姐？先想好結(jié)局，如果這樣你還是想不到什么情節(jié)，繼續(xù)往下讀。

其實(shí)問(wèn)題不在于是寫成小說(shuō)還是劇本。僅從內(nèi)容構(gòu)建來(lái)說(shuō)，按照你說(shuō)的問(wèn)題，我認(rèn)為你缺少的是一個(gè)切實(shí)可行的故事大綱。所以，你需要構(gòu)建一個(gè)完整的故事大綱，把整個(gè)故事在主要矛盾影響下的一系列連續(xù)性或者非連續(xù)性但相互影響的事件列出來(lái)，確定好

第5步：想想你的人物。

輕歌劇《霍夫曼的故事》根據(jù)德國(guó)浪漫派作家霍夫曼所作的《瞌睡神》《失落了的幻影的故事》和《樞密官克萊斯波爾》等3個(gè)故事編劇。情節(jié)以霍夫曼生前的3個(gè)戀愛(ài)故事為主線展開(kāi)，以法國(guó)當(dāng)時(shí)流行的音調(diào)為素材，并具有浪漫主義抒情歌劇的色彩，表現(xiàn)了

現(xiàn)在你已經(jīng)想好了沖突、人物、開(kāi)場(chǎng)和結(jié)局。如果在構(gòu)思故事情節(jié)上你仍需要幫助，那么就請(qǐng)你想一想人物。讓他們充實(shí)起來(lái)。讓他們擁有朋友、家人、工作、過(guò)去、重大人生經(jīng)歷、需求和渴望。

一、要強(qiáng)化寫作的難度 當(dāng)代小說(shuō)普遍越寫越輕、越寫越粗糙，很多小說(shuō)都是作家閉門造車的結(jié)果：從經(jīng)驗(yàn)層面上說(shuō)，沒(méi)有生機(jī)勃勃的細(xì)節(jié)和場(chǎng)景；從精神層面上說(shuō)，沒(méi)有自身的體驗(yàn)和心靈的說(shuō)服力——蒼白和虛假，幾乎成了當(dāng)代小說(shuō)寫作的通玻消費(fèi)潮流在過(guò)度

第6步：設(shè)計(jì)情節(jié)要點(diǎn)。

童話是兒童文學(xué)的一種.通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育.一般故事情節(jié)神奇曲折,生動(dòng)淺顯,對(duì)自然物往往作擬人化的描寫,能適應(yīng)兒童的接受能力.（《辭?！罚?童話是兒童文學(xué)的重要體裁.是一種具有濃厚幻想色彩的

人物和結(jié)局已經(jīng)有了，現(xiàn)在你可以把人物放到他們的世界里，觀察他們的行為。一定要記筆記。也許某一個(gè)想法就會(huì)起到重大作用。也許黑眼睛女孩會(huì)和那個(gè)富家小姐參加同一場(chǎng)游泳比賽。也許她最好的朋友發(fā)現(xiàn)她始終沒(méi)有放棄暗戀。想一想他們會(huì)做一些什么事來(lái)影響那個(gè)世界，那個(gè)世界又會(huì)如何影響他們。

首先你應(yīng)該考慮的是你小說(shuō)的世界觀。這是你小說(shuō)中無(wú)論是人物還是故事構(gòu)建的一個(gè)基矗也能讓你的小說(shuō)劇情不會(huì)在你以后的創(chuàng)作中變得難以駕馭，先好好構(gòu)建你的世界吧，想想這是一個(gè)怎樣的世界，仔細(xì)考慮，為你的小說(shuō)做一個(gè)平臺(tái)?，F(xiàn)在很多小說(shuō)越寫越

第7步：將情節(jié)要點(diǎn)發(fā)展成一個(gè)故事線。

在當(dāng)今小說(shuō)泛濫的年代，越來(lái)越多的小說(shuō)慢慢都忽略了創(chuàng)作技巧，盲目地追求快感、發(fā)泄、濫竽充數(shù)等現(xiàn)象也越來(lái)越多。 文筆再好，語(yǔ)句再華麗，情節(jié)再夸張，那都只是表面的，猶如一個(gè)帥哥、美女，這類小說(shuō)可能一開(kāi)始很吸引人，但接下去，能不能把那批

有意思的部分來(lái)了。如果你了解一些故事結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，現(xiàn)在就能派上用場(chǎng)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，弗賴塔格分析法可能是最有用的。故事由五個(gè)部分組成：

童話是兒童文學(xué)的一種.通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育.一般故事情節(jié)神奇曲折,生動(dòng)淺顯,對(duì)自然物往往作擬人化的描寫,能適應(yīng)兒童的接受能力.（《辭?！罚?童話是兒童文學(xué)的重要體裁.是一種具有濃厚幻想色彩的

開(kāi)端——人物的日常生活，一直到“重要事件”將他們推入沖突當(dāng)中。

不論你是在哪里，建議你先來(lái)廣州cgwang來(lái)看一下，省得以后上當(dāng)受騙！王康慧的口碑還是很好的呃，畢竟是業(yè)界的權(quán)威人物！教出來(lái)的學(xué)生那一個(gè)個(gè)也是可以獨(dú)當(dāng)一面的！有時(shí)間的話去咨詢一下吧，最好是抽個(gè)時(shí)間去試聽(tīng)，一定不會(huì)后悔的！!!!權(quán)不權(quán)威對(duì)

發(fā)展——角色在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中遇到的矛盾、掙扎和陷阱。在三部分的故事結(jié)構(gòu)中，第二部分通常是最豐滿的。

畢翠克絲·波特為幼兒創(chuàng)作了許多可愛(ài)的小動(dòng)物形象，其中最著名的是1901年出版的(《兔子彼得》)為圖畫(huà)故事的發(fā)展樹(shù)立了一個(gè)里程碑。畢翠克絲·波特（BeatrixPotter，1866～1943）生于倫敦一個(gè)富有的家庭，是英國(guó)著名的兒童讀物作家。在英國(guó)乃至世界

——最重要的部分！成敗的關(guān)鍵點(diǎn)，人物必須決定是爭(zhēng)取勝利還是接受失敗。這是故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，沖突達(dá)到極點(diǎn)。

姜超蔣小涵喜劇新組合勁爆登場(chǎng)挑戰(zhàn)大銀幕聯(lián)袂演繹《今天我出警》由姜超和蔣小涵聯(lián)袂主演的電影《今天我出警》取材于江西省瑞昌市普通鄉(xiāng)村民警、“全國(guó)特級(jí)優(yōu)秀人民警察”周俊軍的優(yōu)秀事跡，通過(guò)表現(xiàn)“警務(wù)信息平臺(tái)工作法”這一現(xiàn)代化信息技術(shù)手段在

低潮——之后的部分，主角是勝是敗，所有分散的點(diǎn)在這個(gè)部分都連了起來(lái)，接下來(lái)是……

1999年10月3日，在貴州馬嶺河風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。 結(jié)果，這名名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻先后

結(jié)局——新的平衡已達(dá)成，生活再次步入正軌，但是與故事開(kāi)頭人物的日常生活已不再相同，也可能沒(méi)有什么不同。

【西游記簡(jiǎn)介】 《西游記》是一部中國(guó)古典神魔小說(shuō)，為中國(guó)“四大名著”之一。書(shū)中講述唐朝法師西天取經(jīng)的故事，表現(xiàn)了懲惡揚(yáng)善的古老主題?！段饔斡洝烦蓵?shū)于16世紀(jì)明朝中葉，自問(wèn)世以來(lái)在中國(guó)及世界各地廣為流傳，被翻譯成多種語(yǔ)言。西游記是中國(guó)

第8步：將你想到的那些情節(jié)要點(diǎn)放到故事線的某些位置上，從后往前或者從前往后都可以。

這個(gè)怎么說(shuō)哩!或許別人覺(jué)的不好，但是沒(méi)關(guān)系呀!你可以努力呀!記住一句話，是金子總會(huì)發(fā)光哩!

結(jié)局可能會(huì)放在“低潮”或“結(jié)局”部分。如果你寫作能力很強(qiáng)或者很走運(yùn)的話，可能會(huì)想出部分。如果你還沒(méi)有想好，那就思考一下你要怎么解決矛盾，想一想為了的出現(xiàn)需要安排什么事件。引出這個(gè)事件的全部?jī)?nèi)容都屬于“發(fā)展”部分；這個(gè)事件導(dǎo)致的所有結(jié)果都屬于“低潮”部分。既不屬于“發(fā)展”也不屬于“低潮”的所有內(nèi)容都不應(yīng)該出現(xiàn)在你的故事里，除非屬于情節(jié)副線。

1、故事背景 主人公冉·阿讓原是個(gè)誠(chéng)實(shí)的工人，一直幫助窮困的姐姐撫養(yǎng)七個(gè)可憐的孩子。有一年冬天，他找不到工作，為了不讓孩子餓死，他只得去偷了一塊面包，因此被判處五年徒刑。 在服刑期間，冉·阿讓因不堪忍受獄中之苦四次逃跑，但最終都沒(méi)有

第9步：如果有必要，可以改動(dòng)或重新構(gòu)思故事情節(jié)。

現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個(gè)可用的情節(jié)。也許不夠巧妙，也許不夠精彩，但是已經(jīng)有足夠的材料讓你動(dòng)筆了。一旦你確定了哪些場(chǎng)景展現(xiàn)出引發(fā)的一系列事件，你就可以決定要不要改動(dòng)這些場(chǎng)景，甚至是改動(dòng)了。改動(dòng)是可以的。寫作是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，既然是創(chuàng)造就不可能涇渭分明、一步到位！

小提示

把你自己放到角色的位置上去，他們會(huì)說(shuō)什么？他們會(huì)做什么，會(huì)如何反應(yīng)？不要以你自己的身份來(lái)回答，因?yàn)檫@樣會(huì)使你塑造出的人物不可信，要讓故事中的人物來(lái)回答。同時(shí)，在構(gòu)思情節(jié)時(shí)，一定要把握節(jié)奏，如果一樁樁重大事件接連出現(xiàn)會(huì)讓讀者覺(jué)得厭倦和重復(fù)，你要達(dá)到的效果是出人意料。加入情感要素時(shí)，你要展示出各種不同的情感，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖那楦芯拖襁^(guò)山車，即使面對(duì)同樣的事物，過(guò)了幾年我們的情感也會(huì)發(fā)生變化，對(duì)吧？我們有時(shí)感覺(jué)開(kāi)心，有時(shí)感覺(jué)沮喪，所以你必須要考慮到人性的一面。

注意平衡故事中的情感。如果你寫的是悲劇，偶爾來(lái)點(diǎn)幽默。如果你寫的是完美的大團(tuán)圓結(jié)局，可以在某些部分安排一些悲傷的情節(jié)。

把你想到的有趣想法都記下來(lái)。有些也許可以用在這個(gè)故事的情節(jié)中，有些也許可以用到下一個(gè)故事當(dāng)中。一個(gè)故事需要很多點(diǎn)子，有多個(gè)點(diǎn)子可選總比只抱著一個(gè)還得想下一個(gè)要好。

記住情節(jié)源自人物的動(dòng)機(jī)。在安排重要事件發(fā)生之前，你先要花足夠的筆墨把這個(gè)人物塑造起來(lái)。如果連人物的個(gè)性都沒(méi)有展示出來(lái)，你怎么知道他會(huì)對(duì)故事中的一些事件作何反應(yīng)？

如果你寫的故事需要一個(gè)壞蛋角色，為他設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)機(jī)。這樣就更容易想出合理的情節(jié)。

一旦你的人物有了動(dòng)機(jī)，要堅(jiān)持到底。把一個(gè)人物硬塞進(jìn)某個(gè)情節(jié)當(dāng)中會(huì)讓他顯得很假、很奇怪。你要相信你的人物，用他們的背景來(lái)解決矛盾，這樣故事的發(fā)展才會(huì)更加自然。

你可以以你的家人、朋友為原型創(chuàng)作故事，這樣你更容易進(jìn)入他們的角色當(dāng)中。

一開(kāi)始先設(shè)計(jì)故事主線，開(kāi)頭、中間、最后發(fā)生了什么，然后填充細(xì)節(jié)，直到情節(jié)完整。盡量不要從頭到尾完整設(shè)計(jì)故事情節(jié)，因?yàn)檫@樣很困難，也很耗費(fèi)時(shí)間。

不要著急。也許你要花一段時(shí)間才能寫完這個(gè)故事，但是很可能花費(fèi)的時(shí)間和心血越多，成果越出彩。

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胡琴說(shuō)V這首好聽(tīng)的歌:他的創(chuàng)作來(lái)源是來(lái)自于什么背景與故事情節(jié)!

胡琴說(shuō)為這首歌好聽(tīng)的歌，他的創(chuàng)作來(lái)自于。當(dāng)時(shí)的背景這個(gè)背景。很憂傷。追問(wèn)什么背景

短篇故事寫作，應(yīng)該怎么寫？

一、充分準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ) 寫作短篇小說(shuō)與寫作中、長(zhǎng)篇小說(shuō)一樣,在寫作前必須進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。首先,在執(zhí)筆 寫小說(shuō)之前,必須具有一定的思想修養(yǎng)和生活積累。其次,讀過(guò)較多的文藝作品,喜愛(ài)文學(xué) 創(chuàng)作,有一定的文藝修養(yǎng)和文藝?yán)碚摰幕A(chǔ)常識(shí)。茅盾在《創(chuàng)作的準(zhǔn)備》開(kāi)頭就指出:“世 界文學(xué)史上的巨人們留遺給我們的不朽的著作,以及他們畢生的文學(xué)事業(yè)的經(jīng)歷,就是這題 目——‘創(chuàng)作的準(zhǔn)備’的最完美的解答。理論家們從這些文學(xué)巨人們的業(yè)跡研究分析解釋, 寫了很多論文,數(shù)十萬(wàn)言一厚冊(cè),也就是給這題目作注腳?！痹俅?在寫作小說(shuō)之前,從事 過(guò)表達(dá)方法的基本練習(xí),并從事過(guò)一般散文尤其是速寫的寫作練習(xí)?！耙粋€(gè)初學(xué)寫作者最好 多做些基本練習(xí),不要急于寫通常所謂小說(shuō),不要急于成篇。所謂基本練習(xí),現(xiàn)在通行的‘速 寫’這一體,是可以用的。不過(guò)我覺(jué)得現(xiàn)今通行的‘速寫’還嫌太注重了形式上的完整,儼 然已是成篇的東西,而不是練習(xí)的草樣了。作為初學(xué)寫作者的基本練習(xí)的速寫,不妨只有半 個(gè)面孔,或者一雙手,一對(duì)眼。這應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)者觀察中恍有所得時(shí)勾下來(lái)的草樣,是將來(lái)的 精制品所必需的原料。許多草樣斗合起來(lái),融和起來(lái),提煉起來(lái),然后是成篇的小說(shuō)?！?《茅 盾論創(chuàng)作》第358頁(yè))所以,我們要學(xué)習(xí)寫作小說(shuō),必須從思想、生活、技巧各個(gè)方面下 苦功,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然,對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不能絕對(duì)化。這并不是說(shuō),我們要等思想、 生活、技巧三關(guān)都完全過(guò)好之后再進(jìn)行創(chuàng)作。不少青年作者的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明,初學(xué)寫作者就是要 勇于創(chuàng)作實(shí)踐,寫是最好的基本訓(xùn)練。不要怕失敗,失敗是成功之母。小說(shuō)創(chuàng)作和其它文體 的寫作一樣,沒(méi)有什么捷徑,小說(shuō)的技巧只有自己從多次實(shí)踐中逐步摸索出來(lái)。別人的技巧, 只能作借鑒,創(chuàng)作還是要靠自己。

　 二、認(rèn)識(shí)生活,熟悉人物 創(chuàng)作需要生活,對(duì)生活不熟悉,不理解,就無(wú)法反映和表現(xiàn)生活。社會(huì)生活是文學(xué)藝術(shù) 的源泉,人是社會(huì)諸關(guān)系的總和,只有熟悉、理解社會(huì)生活,才能熟悉、理解各類人物。不 熟悉、不理解各類人物,就無(wú)法進(jìn)行以塑造人物形象為中心的小說(shuō)寫作。茅盾在談他怎樣開(kāi) 始小說(shuō)創(chuàng)作時(shí)說(shuō):“我是真實(shí)地去生活、經(jīng)驗(yàn)了*中國(guó)的最復(fù)雜的人生的一幕,終于得了 幻滅的悲哀,人生的矛盾,在消沉的心情下,孤寂的生活中,而尚受生活執(zhí)著的支配,想要 以我的生命力的余燼從別方面在這迷亂灰色的人生內(nèi)發(fā)一星微光,于是我開(kāi)始創(chuàng)作了。我不 是為的要做小說(shuō),然后去經(jīng)驗(yàn)人生?！彼€說(shuō);“好管閑事是我們做小說(shuō)的人最要緊的事,你 要去聽(tīng),要去問(wèn)。”(《創(chuàng)作的準(zhǔn)備》)因此,一個(gè)小說(shuō)作者應(yīng)像阿·托爾斯泰說(shuō)的那樣:“他 溶化在生活洪流之中,溶化在集體之中;他是一個(gè)參加者。”

《好的故事》創(chuàng)作背景

這首散文詩(shī)寫于1925年1月28日，最初發(fā)表于1925年2月9日《語(yǔ)絲》周刊笫13期。關(guān)于這篇散文詩(shī)的寫作時(shí)間，作者魯迅在編成《野草》集子的時(shí)候，文章的末尾注的是“1925年2月24日”，這個(gè)時(shí)間，比此篇散文詩(shī)在《語(yǔ)絲》雜志上發(fā)表的時(shí)間晚了兩個(gè)多月，這應(yīng)是魯迅誤記。

查《魯迅日記》，其中明確有關(guān)寫作《野草》各篇的記載，只有一次，是在1925年1月28日這一天的項(xiàng)下，記有：“作《野草》一篇?！边@一天，正是中國(guó)舊歷新年的正月初五，與文章的開(kāi)頭相吻合。

此文寫于1925年，當(dāng)時(shí)的中國(guó)極其混亂，帝國(guó)主義正在*中國(guó)，廣大的勞動(dòng)人民生活較艱苦。在這種艱難的情況下，作者同廣大人民一樣，期望美好的未來(lái)盡快來(lái)到，故作此文寄以希望。

擴(kuò)展資料：

相關(guān)延伸：

《好的故事》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1925年創(chuàng)作的一首散文詩(shī)。此文通過(guò)對(duì)夢(mèng)境中“好的故事”的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”；

實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強(qiáng)烈愿望，表現(xiàn)了作者魯迅對(duì)美好事物的追求與歌贊，對(duì)理想的熱烈憧憬。全文景物寫得真實(shí)、細(xì)致，且景中有情，景中有意。

作者簡(jiǎn)介：

魯迅一生在文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評(píng)、思想研究、文學(xué)史研究、翻譯、美術(shù)理論引進(jìn)、基礎(chǔ)科學(xué)介紹和古籍?？迸c研究等多個(gè)領(lǐng)域具有重大貢獻(xiàn)。

他對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國(guó)社會(huì)思想文化發(fā)展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國(guó)、日本思想文化領(lǐng)域有極其重要的地位和影響，被譽(yù)為“二十世紀(jì)東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家”。

參考資料來(lái)源：百度百科-好的故事

參考資料來(lái)源：百度百科-魯迅

玄幻小說(shuō)主線故事情節(jié)都是什么樣的，給個(gè)樣本，本人想創(chuàng)作，謝謝。

剛開(kāi)始是廢物，然后遇到了什么人，有了什么法寶，發(fā)現(xiàn)自己比別人強(qiáng)，而且會(huì)別人不會(huì)的職業(yè)，然后歷練，再接著遇到幾個(gè)人渣，消滅了。再來(lái)一件驚天動(dòng)地的大事，挽救了局面，名垂千古。

小說(shuō)創(chuàng)作中人物和故事情節(jié)，怎樣做到有張力？

張力就是爆發(fā)力，

在小說(shuō)中就是極少的戲份

卻能給人留下深刻的印象。

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