只有保持積極正確的態(tài)度,才能夠以坦然平和的內(nèi)心來面對(duì),不會(huì)被榮譽(yù)和金錢沖昏了頭腦,也不會(huì)在遭受打擊和困厄時(shí)一蹶不振。在日常的生活和工作中,積極的態(tài)度不但可以維護(hù)和改善我們的人際關(guān)系,還有助于我們保持冷靜理智的頭腦和良好的情緒狀
我們都想保持大腦記憶清晰。要保持頭腦清醒,你就需要改善態(tài)度。沒有什么比忘記重要的事情更令人生氣了的。要保持大腦清晰,你就要更有效地對(duì)情景做出判斷,并做出更明智的決定。有很多方法可以保持大腦清晰,同時(shí)有一個(gè)良好的心態(tài)。下面這篇文章就教你一些方法。
可能是自己壓力太大,想的太多了, 這樣長(zhǎng)期下去自己的精神肯定受不了。 應(yīng)該把自己的心態(tài)調(diào)整好才對(duì)。 沒事到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),找朋友聊聊天,散散心。 分散自己的注意力,不要胡思亂想。 調(diào)整自己的心態(tài),多開心一點(diǎn)。 想一些開心的事, 不要總是想著
第1步:注意這句話:無論你的頭腦多么清晰,也沒有可能記住所有事情。
問這個(gè)問題說明你是個(gè)好孩子,你希望自己是上進(jìn)要強(qiáng)的好孩子,所以我必須認(rèn)真為你解答,祝你好運(yùn)!?。?方法一:我曾讓自己嘗試努力學(xué)習(xí)一整天,然后在晚上自己就會(huì)覺得這一天過得很充實(shí)。就是這樣,我愛上了學(xué)習(xí)。如果不能一直堅(jiān)持,就學(xué)習(xí)幾天
因此即便你嘗試的時(shí)候失敗了,也不要老責(zé)備自己。學(xué)著把事情寫下來也是有幫助的。
很多時(shí)候,同樣的話,我們勸的了別人,但卻不一定勸得了自己。冷靜想一想,值不值得,又沒有必要。
第2步:尋找且運(yùn)用特別的才能。
也不是你心眼小, 但說他做事不經(jīng)過大腦也不太準(zhǔn)確, 只是他有一些惡趣味吧, 如果當(dāng)真讓你十分反感,還是應(yīng)該制止他一下。
每個(gè)人都有些特別的才能。嘗試不同的事物。你會(huì)找到你自己沒有注意到的隱藏才能。你能從聲音或是圖片中學(xué)會(huì)什么嗎?
心態(tài)好也算是冷靜的一種表現(xiàn) 遇到倒霉的事也可以往好的方面去想 就算做成功一件事 別人對(duì)你的贊美 就算聽到你也不會(huì)驕傲而是謙虛的態(tài)度 心態(tài)好是一種表現(xiàn)
第3步:保持日常運(yùn)動(dòng)。
聰明的孩子往往都想法多。 我兒子那時(shí)候也淘氣,有一天夜里我回家,發(fā)現(xiàn)電腦后面嗡嗡響,原來是他把小電扇放在電腦后面吹風(fēng)降溫,防止我發(fā)現(xiàn)他在家用電腦了。 這樣的孩子往往與現(xiàn)行教育體制不適應(yīng),因?yàn)楝F(xiàn)行教育體制是為了多數(shù)人的普及教育,而
運(yùn)動(dòng)有助于減緩緊張。獨(dú)自減緩緊張可以改進(jìn)你的思維模式。越不緊張,頭腦越清晰。這樣你就可以發(fā)展更好的態(tài)度。你應(yīng)該找一個(gè)適合你的程序。
9月24日,巴基斯坦東北部發(fā)生5.8級(jí)地震,監(jiān)控視頻拍到一男子從倒塌房中奇跡逃生瞬間。 巴基斯坦的這次地震,那位從房屋廢墟中奇跡逃生的男子,他是怎么逃生的呢?這是一個(gè)奇跡,因?yàn)樵诘卣鹬?,大部分的人都?huì)非常的慌亂并且不知所措。在視頻中我
第4步:自我表達(dá)。
一、面臨地震,如何做好防震減災(zāi)? 地震發(fā)生時(shí),至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦,鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。 假若地震時(shí)你正在室內(nèi),如離門窗較遠(yuǎn),暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處
寫詩可以放松身心,同時(shí)也是一種表達(dá)內(nèi)心的好方式。不是每個(gè)人都會(huì)寫詩,所以要找到適合你的風(fēng)格來寫??梢試L試縫紉,玩樂器,或照顧花園。寫日記表達(dá)你的想法。
聰明的孩子往往都想法多。 我兒子那時(shí)候也淘氣,有一天夜里我回家,發(fā)現(xiàn)電腦后面嗡嗡響,原來是他把小電扇放在電腦后面吹風(fēng)降溫,防止我發(fā)現(xiàn)他在家用電腦了。 這樣的孩子往往與現(xiàn)行教育體制不適應(yīng),因?yàn)楝F(xiàn)行教育體制是為了多數(shù)人的普及教育,而
第5步:不要因?yàn)殡x開學(xué)校了就停止學(xué)習(xí)。
9月24日,巴基斯坦東北部發(fā)生5.8級(jí)地震,監(jiān)控視頻拍到一男子從倒塌房中奇跡逃生瞬間。 巴基斯坦的這次地震,那位從房屋廢墟中奇跡逃生的男子,他是怎么逃生的呢?這是一個(gè)奇跡,因?yàn)樵诘卣鹬校蟛糠值娜硕紩?huì)非常的慌亂并且不知所措。在視頻中我
“活到老學(xué)到老”,去當(dāng)?shù)氐膱D書館學(xué)習(xí)更多知識(shí)。這是個(gè)放松身心、豐富思想、專注學(xué)習(xí)的好地方。如果你有空閑的時(shí)間,帶本書去公園或家庭旅館翻一翻。這都有利于讓你保持頭腦的清晰,改善你的態(tài)度。
第6步:怎么對(duì)別人,就怎么對(duì)自己。
這樣做也有助于改善你的思維方式。長(zhǎng)久以后,你的思維會(huì)變清晰,態(tài)度會(huì)更良好,生活會(huì)更快樂。幫別人買東西的時(shí)候,也給自己買個(gè)小禮物。大方給予是很好的,但是慈善應(yīng)該從家里做起。記住,大方不僅僅是物質(zhì)上的,不能僅僅靠消費(fèi)獲得滿足。
第7步:了解生命里什么才是對(duì)你最重要的。
這樣你就可以形成清晰的頭腦和良好的生活態(tài)度。很多人人沒有成功明白生命的意義,但說不定你會(huì)成功的??纯醋约簝?nèi)心深處真正想要什么吧。
第8步:試著在生活中找到平凡的意義。
如果你發(fā)現(xiàn)了平凡的意義,你就會(huì)得到真正的安慰。沒有什么東西像平凡的意義那樣,如果你沒有,就無法擁有敏銳的頭腦。
第9步:多用大腦,少用計(jì)算器或是機(jī)器。
也就是說,很多簡(jiǎn)單的加法你可以簡(jiǎn)單心算或筆算。許多人們離開學(xué)校之后就忘了怎么做除法,時(shí)不時(shí)嘗試一下吧。
第10步:保持注意力,自己做選擇。
不要讓其他人幫你做選擇。堅(jiān)持你自己的觀點(diǎn)。不要害怕表達(dá)自己的觀點(diǎn)。每個(gè)人都有權(quán)擁有自己的觀點(diǎn)。誰知道呢,也許你的觀點(diǎn)就是對(duì)的。
第11步:做喜歡做的事。
慢跑,跑步,溜冰或玩球,釣魚,寫作,園藝,或任何讓你快樂的事情。這些都有利于保持清晰的頭腦和良好的生活態(tài)度。
第12步:學(xué)一些基本的記憶技巧。
一開始,你可以找?guī)妆綯ony Buzan(心靈地圖)或是Dominic O'Brian的書:這些人都是記憶世界里的頂尖人物。
第13步:從你所做的任何事情中學(xué)習(xí)。
割草的時(shí)候,想想最有效率的路線。閱讀的時(shí)候,想想怎樣更快閱讀,在每個(gè)細(xì)節(jié)上進(jìn)行改進(jìn),試著整潔地書寫,不要用拼寫檢查工具等等。如果你持續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí),你就會(huì)在生活上取得成功,最終會(huì)超過你的同事。
第14步:學(xué)會(huì)在如邏輯、問題解決、心理方位和正確的思維過程等領(lǐng)域改善你的心理能力。
如此可以讓你有所提升,并且對(duì)于任何情景都可以增加理性和改善態(tài)度。
小提示
睡眠對(duì)于保持敏捷的思維、良好的態(tài)度十分重要。但躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)沒有任何樂趣。所以做點(diǎn)什么讓你足夠累,可以睡個(gè)好覺。幾小時(shí)的良好睡眠比幾個(gè)小時(shí)斷斷續(xù)續(xù)的睡眠要好。
在你決定做任何事情之前考慮清楚,時(shí)常尋求忠告。
試著用你的另一只手去做日常的事情,尤其是寫作和印刷。坐下來,開始用你的非利手寫點(diǎn)東西。開始可能只能算是涂鴉,但你會(huì)得到更好的控制,更好地覺察到你肩膀和身體的緊張,并且能夠使用雙側(cè)大腦。這個(gè)練習(xí)也可以用于癲癇患者。
盡量保持你的酒精攝入降到最低,遠(yuǎn)離,因?yàn)樗麄冇泻τ谀愕念^腦清醒。
想想你的朋友比你有更清晰的大腦,把他們當(dāng)作你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
購物時(shí),學(xué)會(huì)四舍五入。不要使用計(jì)算器,對(duì)價(jià)格做一個(gè)預(yù)算。如果某件東西是0.69元,心里只要把它算為0.7元就行。收銀的時(shí)候我計(jì)算的總是很接近準(zhǔn)確的數(shù)量。這個(gè)方法很有效,除非你完全不查看你的購物小票,而這樣是不可取的。
你可以簡(jiǎn)化算法在心里快速簡(jiǎn)潔地進(jìn)行計(jì)算,我們來算算433加433,33 + 33 = 66而4 + 4 = 8。所以得出866。
警告
小心有人試圖控制你做決定。然而,打開心扉是個(gè)好主意。當(dāng)你頭腦清晰時(shí),你會(huì)分辨得出哪些建議是好的。
不要成為老好人,因?yàn)閴娜藭?huì)利用你。如果你頭腦清晰,這種情況就不會(huì)發(fā)生在你身上。
練習(xí)不同的策略來保持你的頭腦更清晰是很好的,但應(yīng)該以一種輕松的方式來使用這些策略。人們都應(yīng)該享受這樣做,但不應(yīng)該在任何強(qiáng)迫之下進(jìn)行。
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我有個(gè)兒子12歲了,馬上上初中。頭腦很機(jī)靈,就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,怎樣改他不良習(xí)慣,請(qǐng)專家?guī)臀姨醾€(gè)意見
聰明的孩子往往都想法多。
我兒子那時(shí)候也淘氣,有一天夜里我回家,發(fā)現(xiàn)電腦后面嗡嗡響,原來是他把小電扇放在電腦后面吹風(fēng)降溫,防止我發(fā)現(xiàn)他在家用電腦了。
這樣的孩子往往與現(xiàn)行教育體制不適應(yīng),因?yàn)楝F(xiàn)行教育體制是為了多數(shù)人的普及教育,而不是為了少數(shù)人的精品教育。
對(duì)這樣的孩子要多用道理來打動(dòng)他,不要講大道理,而是小道理,從短期目標(biāo)中期目標(biāo)到長(zhǎng)期目標(biāo),不要急于求成,不要替他選擇。
還有,要獎(jiǎng)罰分明,他決定的事情,成功了,要有獎(jiǎng)勵(lì),業(yè)余活動(dòng)啊,買點(diǎn)喜歡書東西,甚至去玩游戲機(jī)都可以。沒有執(zhí)行或選擇錯(cuò)了,要自己承擔(dān)后果不能跟家長(zhǎng)一抹眼淚就過去了,經(jīng)過幾次之后,隨著孩子的成長(zhǎng)他會(huì)對(duì)自己的選擇和未來的關(guān)系清晰了,也重視了,這時(shí)候家長(zhǎng)配合在他缺乏自制力的時(shí)候提醒一下,一定會(huì)取得好成績(jī)。
巴基斯坦男子地震奇跡脫險(xiǎn),他是如何順利“脫身”的?
9月24日,巴基斯坦東北部發(fā)生5.8級(jí)地震,監(jiān)控視頻拍到一男子從倒塌房中奇跡逃生瞬間。
巴基斯坦的這次地震,那位從房屋廢墟中奇跡逃生的男子,他是怎么逃生的呢?這是一個(gè)奇跡,因?yàn)樵诘卣鹬?,大部分的人都?huì)非常的慌亂并且不知所措。在視頻中我們看到這個(gè)男子,他很好的,利用了當(dāng)時(shí)的地理環(huán)境,幫助了自己的逃生。目前,地震已造成30多人死亡,500多人受傷,多處房屋倒塌,道路,電話通訊塔,電纜等基建受損。
地震發(fā)生時(shí),至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦和鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度,要避免驚慌。曾經(jīng)在唐山大地震的874位幸存者中的調(diào)查發(fā)現(xiàn),有258人采取了應(yīng)急避震措施,188人安全脫險(xiǎn),成功者約占采取避震行動(dòng)者的72%。在震中區(qū),從地震發(fā)生到房屋倒塌,一般只要12秒鐘左右的時(shí)間,這是應(yīng)保持足夠的冷靜,做出正確的抉擇,假如你在平房,應(yīng)當(dāng)充分利用12秒時(shí)間跑出。
如果來不及跑的,就近躲避,最后迅速撤離到安全地方,是應(yīng)急避震較好的方法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí),能掩護(hù)身體,空間小,有支撐,易于形成三角空間的地方。比如洗手間,廁所等。切記,不要外逃和從樓上跳下,以免發(fā)生生命危險(xiǎn)。在室外應(yīng)選擇安全開闊的地方,避開高大建筑物,避開危險(xiǎn)物,高聳物和懸掛物,避免地震砸到。
地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己
一、面臨地震,如何做好防震減災(zāi)?
地震發(fā)生時(shí),至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦,鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。 假若地震時(shí)你正在室內(nèi),如離門窗較遠(yuǎn),暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后,應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。 假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方,最好將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部,盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。 地震會(huì)有層出不窮的次生災(zāi)害發(fā)生,每個(gè)人應(yīng)根據(jù)不同情況,審時(shí)度勢(shì),采取靈活的應(yīng)急對(duì)策。
二、發(fā)生險(xiǎn)情時(shí),如何救助?
地震中被埋在廢墟下的人員,應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品,最好朝著有光線的地方移動(dòng)。無力脫險(xiǎn)時(shí),盡量減少氣力的消耗,堅(jiān)持時(shí)間越長(zhǎng),得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽見,因此要等到聽到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。 營救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位置,使頭部先暴露,迅速清除口鼻內(nèi)的塵土,再使胸腹部暴露,不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息,應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。
三、地震時(shí)如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?
當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí),切記最大的危害是來自掉下來的碎片,此刻,要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的躲避。
1、在房屋里,則趕快到安全的地方,如躲到書桌、工作臺(tái)、床底下。單元樓內(nèi),可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角,依靠上下水管道和煤氣管道的支撐,減小傷亡。對(duì)于戶外開闊,住平房的職工,震時(shí)可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外,來不及時(shí),最好在室內(nèi)避震,要注意遠(yuǎn)離窗戶,趴下時(shí),頭靠墻,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面 ,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸,一般來說,不要跑出建筑物,最好就近找個(gè)安全處躲避,待地震后,如果需要疏散,再沉著離開。
2、地震時(shí),門框會(huì)因變形而打不開,所以在防震期間,最好不要關(guān)門。夜間地震時(shí),要爭(zhēng)分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移,不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時(shí)間,如有可能,要立即拉斷電源,關(guān)閉煤氣,熄滅明火。照明最好用手電筒,不要用火柴、蠟燭等明火。
3、地震時(shí),如已被砸傷或埋在倒塌物下面,應(yīng)先觀察周圍環(huán)境,尋找通道,千方百計(jì)想辦法出去。若無通道,則要保存體力,不要大喊大叫,要靜聽外面的動(dòng)靜,如聽到有人走過的聲音,可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去,以便救援。同時(shí)要在狹小的空間里,尋找食物維持生命。
四、震時(shí)是跑還是躲?
我國多數(shù)專家認(rèn)為:震時(shí)就近躲避,震后迅速撤離到安全地方,是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方,開間小、有支撐的地方,室處開闊、安全的地方。 身體應(yīng)采取的姿勢(shì): 伏而待定,蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心。 抓住桌腿等牢固的物體。 保護(hù)頭頸、眼睛,掩住口鼻。 避開人流,不要亂擠亂擁,不要隨便點(diǎn)明火,因?yàn)榭諝庵锌赡苡幸兹家妆瑲怏w。 學(xué)校避震 正在上課時(shí),要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。 在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。 不要回到教室去。 震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。 千萬不要跳樓!不要站在窗外! 不要到陽臺(tái)上去! 必要時(shí)應(yīng)在室外上課。 家庭避震 地震預(yù)警時(shí)間短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性,而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn),可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。 室內(nèi)易于形成三角空間的地方是: 炕沿下、堅(jiān)固家具附近; 內(nèi)墻墻根、墻角; 廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。 公共場(chǎng)所避震 聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避免擁擠,要避開人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。 在影劇院、體育館等處: 就地蹲下或趴在排椅下; 注意避開吊燈、電扇等懸掛物; 用書包等保護(hù)頭部; 等地震過去后,聽從工作人員指揮,有組織地撤離。 在商場(chǎng)、書店、展覽、地鐵等處: 選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護(hù)頭; 避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái); 避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架; 避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。 在行駛的電(汽)車內(nèi): 抓牢扶手,以免摔倒或碰傷; 降低重心,躲在座位附近。 地震過去后再下車。 戶外避震 就地選擇開闊地避震: 蹲下或趴下,以免摔倒; 不要亂跑,避開人多的地方; 不要隨便返回室內(nèi)。 避開高大建筑物或構(gòu)筑物: 樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑; 過街橋、立交橋; 高煙囪、水塔下。 避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物: 變壓器、電線桿、路燈等; 廣告牌、吊車等。 避開其他危險(xiǎn)場(chǎng)所: 狹窄的街道; 危舊房屋,危墻; 女兒墻、高門臉、雨篷下; 磚瓦、木料等物的堆放處。
我有個(gè)兒子12歲了,馬上上初中。頭腦很機(jī)靈,就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,怎樣改他不良習(xí)慣,請(qǐng)專家?guī)臀姨醾€(gè)意見
聰明的孩子往往都想法多。
我兒子那時(shí)候也淘氣,有一天夜里我回家,發(fā)現(xiàn)電腦后面嗡嗡響,原來是他把小電扇放在電腦后面吹風(fēng)降溫,防止我發(fā)現(xiàn)他在家用電腦了。
這樣的孩子往往與現(xiàn)行教育體制不適應(yīng),因?yàn)楝F(xiàn)行教育體制是為了多數(shù)人的普及教育,而不是為了少數(shù)人的精品教育。
對(duì)這樣的孩子要多用道理來打動(dòng)他,不要講大道理,而是小道理,從短期目標(biāo)中期目標(biāo)到長(zhǎng)期目標(biāo),不要急于求成,不要替他選擇。
還有,要獎(jiǎng)罰分明,他決定的事情,成功了,要有獎(jiǎng)勵(lì),業(yè)余活動(dòng)啊,買點(diǎn)喜歡書東西,甚至去玩游戲機(jī)都可以。沒有執(zhí)行或選擇錯(cuò)了,要自己承擔(dān)后果不能跟家長(zhǎng)一抹眼淚就過去了,經(jīng)過幾次之后,隨著孩子的成長(zhǎng)他會(huì)對(duì)自己的選擇和未來的關(guān)系清晰了,也重視了,這時(shí)候家長(zhǎng)配合在他缺乏自制力的時(shí)候提醒一下,一定會(huì)取得好成績(jī)。
巴基斯坦男子地震奇跡脫險(xiǎn),他是如何順利“脫身”的?
9月24日,巴基斯坦東北部發(fā)生5.8級(jí)地震,監(jiān)控視頻拍到一男子從倒塌房中奇跡逃生瞬間。
巴基斯坦的這次地震,那位從房屋廢墟中奇跡逃生的男子,他是怎么逃生的呢?這是一個(gè)奇跡,因?yàn)樵诘卣鹬?,大部分的人都?huì)非常的慌亂并且不知所措。在視頻中我們看到這個(gè)男子,他很好的,利用了當(dāng)時(shí)的地理環(huán)境,幫助了自己的逃生。目前,地震已造成30多人死亡,500多人受傷,多處房屋倒塌,道路,電話通訊塔,電纜等基建受損。
地震發(fā)生時(shí),至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦和鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度,要避免驚慌。曾經(jīng)在唐山大地震的874位幸存者中的調(diào)查發(fā)現(xiàn),有258人采取了應(yīng)急避震措施,188人安全脫險(xiǎn),成功者約占采取避震行動(dòng)者的72%。在震中區(qū),從地震發(fā)生到房屋倒塌,一般只要12秒鐘左右的時(shí)間,這是應(yīng)保持足夠的冷靜,做出正確的抉擇,假如你在平房,應(yīng)當(dāng)充分利用12秒時(shí)間跑出。
如果來不及跑的,就近躲避,最后迅速撤離到安全地方,是應(yīng)急避震較好的方法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí),能掩護(hù)身體,空間小,有支撐,易于形成三角空間的地方。比如洗手間,廁所等。切記,不要外逃和從樓上跳下,以免發(fā)生生命危險(xiǎn)。在室外應(yīng)選擇安全開闊的地方,避開高大建筑物,避開危險(xiǎn)物,高聳物和懸掛物,避免地震砸到。
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