五子棋下棋技巧圖解

五子棋布局 開(kāi)局：連珠開(kāi)局(正規(guī)二十六局)無(wú)非星，月兩種稱法。而究其名稱來(lái)源，得于黑第三手。黑第三手相對(duì)第一手的形決定了開(kāi)局的名稱，而黑第三手相對(duì)于第一手的形無(wú)非三種：桂，間，連。所謂桂，也就是小目，或者叫形象地叫做馬步也可以，代

五子棋是比較休閑益智的棋類，老少皆宜，它的下發(fā)多種多樣，很多人都喜歡玩五子棋，那么它都那些比較容易上手的技巧呢？

材料/工具

五子棋

方法

該進(jìn)攻時(shí)不要防守：越是積極的進(jìn)攻，越容易獲得取勝的機(jī)會(huì)。

五子棋技巧大全 五子棋是我們生活中經(jīng)常下的一種棋，而且容易上手，老少皆宜，而且趣味橫生，引人入勝；不僅能增強(qiáng)思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身養(yǎng)性。不過(guò)，想提高下五子棋的的勝率，還是要學(xué)習(xí)一些下五子棋技巧的，在學(xué)

要盡可能的利用棋盤(pán)上的每一個(gè)棋子，多形成活。

我想說(shuō)的是，必勝只是基礎(chǔ)，初學(xué)者學(xué)習(xí)必勝的定石或者說(shuō)走法并不是以網(wǎng)上下棋的時(shí)候先手怎么贏，而是要了解先手的情況下如何把握和擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)，同時(shí)理解后手的各種強(qiáng)防思路。 以下的討論,希望您有一些基本的五子棋技巧基礎(chǔ)，并且會(huì)使用google。首

在必須防守時(shí)，可以選擇一個(gè)最助于自己進(jìn)攻的防守點(diǎn)。

五子棋技巧： 一、慎思前五手棋 大凡初學(xué)者往往忽略布局的重要性。五子棋不能有一個(gè)緩著，稍一疏忽，攻守易位，就種下失敗的禍根。要知道五子棋的所有變化，便隱藏在前五手里，能不謹(jǐn)慎嗎?隨便的著子，胡亂的下棋，等到發(fā)現(xiàn)不妙時(shí)，已經(jīng)太遲了。

防守不要總是擋，有時(shí)候采取牽制的段更好。

你可以試試用八卦陣,是防守中的防守,黑白都實(shí)用,如果棋力高的話可以變陣,變成陣中陣,以亂應(yīng)對(duì)方的棋子,不管別人怎么走都困在你的陣中,黑棋進(jìn)攻一般用梅花陣,如果玩好了,十幾步就能贏,很隨意,你可以用寒星,丘岳,水月,長(zhǎng)星這幾種開(kāi)局方法,很有效

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玩五子棋都有哪些套路？

下棋講究的就是思路和棋理。棋理是可操作可學(xué)習(xí)的。很多人單純的記住棋譜、這樣的下棋是沒(méi)有意義的。說(shuō)一下五子棋的思路。如果是先手的話，要把握和擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)，同時(shí)理解后手的各種強(qiáng)防思路，你該做什么，怎么做。先說(shuō)一下開(kāi)局方式吧，給初學(xué)者提高一點(diǎn)興趣。

第一，黑棋第一手走在中間，白棋第二手一般只有2種走法，我們叫做直指和斜指。當(dāng)然你還可以說(shuō)白棋的2離得更遠(yuǎn)，但是那些都會(huì)很快死掉。

如圖，標(biāo)記S的點(diǎn)（黑棋第三手的走法）都是可以必勝的，標(biāo)記A的點(diǎn)優(yōu)勢(shì)也非常大，一般都可以獲勝。

五子棋

其中這樣是最強(qiáng)的，我在圖上標(biāo)了幾個(gè)白棋比較強(qiáng)的防御，這里不打算再細(xì)說(shuō)了。

五子棋

斜指也是一樣，先手的優(yōu)勢(shì)依然巨大。

五子棋

五子棋

以上內(nèi)容并不是說(shuō)你照著上圖擺上3個(gè)棋子就可以干掉對(duì)方。

五子棋技巧的內(nèi)容簡(jiǎn)介

《五子棋技巧》由中國(guó)社會(huì)出版社出版，內(nèi)容包括：知識(shí)篇：五子棋的基本知識(shí)、 什么是五子棋、五子棋的主要術(shù)語(yǔ)、子力的作用、 五子棋的筋和形、實(shí)戰(zhàn)篇：斜式開(kāi)局實(shí)戰(zhàn)走法、直式開(kāi)局實(shí)戰(zhàn)走法、寒星的基本定式、寒星實(shí)戰(zhàn)對(duì)局簡(jiǎn)析等。

下五子琪的技巧

下五子棋，就要以攻為主。

教大家一個(gè)必勝的方法，下棋時(shí)，擺出兩個(gè)讓對(duì)方不得不防的局，

比如，橫著兩個(gè)棋子 ，豎著兩個(gè)棋子，在他們相交處放一個(gè)是對(duì)方無(wú)法應(yīng)對(duì)

怎樣能提高五子棋藝？

眾所周知，初學(xué)者旁邊有好棋手的話，棋藝的進(jìn)步和水平的提高會(huì)很快的。然而，當(dāng)一個(gè)俱樂(lè)部停止與“外部世界”接觸的時(shí)候，棋手水平的提高也就停止了。這就是為什么我總結(jié)水平提高的方法，指出外面的一些過(guò)失，確定典型的階段，給出一些建議的原因。

#1 從初學(xué)者到高手

初接觸連珠，每一位初學(xué)者都喜歡連接，盡管它們并不復(fù)雜，只是2、3步的四而已。他經(jīng)常在沒(méi)看到勝利，甚至沒(méi)有任何作用的時(shí)候來(lái)沖四。這個(gè)階段可以用兩句話以這樣的方式描述：進(jìn)攻－防守，防不?。瓚?zhàn)勝。

逐漸熟悉的第二個(gè)階段開(kāi)始于是當(dāng)初學(xué)者以獲勝的連接代替他只是把棋子放到他注意到的連點(diǎn)。這里，典型的方法是做三，而對(duì)手僅僅能以一種途徑來(lái)?yè)踹@個(gè)活三，希望其將犯錯(cuò)誤。

下一個(gè)階段的顯著特征是可以實(shí)行由5-7步棋構(gòu)成的連接的能力。不過(guò)，當(dāng)進(jìn)行進(jìn)攻的連接時(shí)，選手往往忘記防守的必要性。并且，如同它經(jīng)常發(fā)生的那樣，在完成最后的活三的連接進(jìn)攻時(shí)，對(duì)手VCF也來(lái)了。

大致，這是業(yè)余選手的訓(xùn)練中的最后階段，是無(wú)組織連珠的典型代表。實(shí)際上加入連珠俱樂(lè)部的每一位棋手都有一些這幾個(gè)階段的缺點(diǎn)。

選手加入俱樂(lè)部，學(xué)習(xí)連珠規(guī)則。對(duì)禁手規(guī)則的第一反應(yīng)是——他們是什么？實(shí)際上，這些規(guī)則不是上述階段所必須的，而僅僅是進(jìn)一步提高技巧不可缺少的。

開(kāi)始下有禁手的棋，選手能凸顯他選擇正確的贏棋順序的能力(當(dāng)他執(zhí)黑的時(shí)候)和考慮對(duì)手連接的能力(當(dāng)他用白棋的時(shí)候)。要詳細(xì)理解禁手規(guī)則的細(xì)節(jié)是相當(dāng)困難的，尤其當(dāng)沒(méi)有資料和好的選手在旁邊的時(shí)候。沒(méi)有詳細(xì)理解禁手規(guī)則，你就不能成為一個(gè)好的棋手。必須記住的是：它不是表面上的類似于三或四，關(guān)鍵的是它有成五的可能。

如同我已經(jīng)指出的那樣，棋手水平更進(jìn)一步的提高可能主要在俱樂(lè)部中，高手做計(jì)劃和準(zhǔn)備連接的能力是必須的。在這個(gè)階段，棋手要學(xué)會(huì)典型的連接然后在他自己的棋局的典型局面下運(yùn)用。

第一階段的缺點(diǎn)在這個(gè)階段被消除了。棋手要做很多的題，以便準(zhǔn)備在棋局中發(fā)展他的思考連接的能力。

這是一個(gè)非常重要的階段(大致相當(dāng)于5級(jí)的水平)，它驗(yàn)證了棋手對(duì)連珠的嚴(yán)肅態(tài)度。不聰明的棋手、不認(rèn)為連珠是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的棋手就會(huì)放棄。

他們通常不研究資料和理論，不參加比賽，不支付會(huì)費(fèi)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們他們對(duì)連珠的興趣在兩到三個(gè)月之后就會(huì)下降，并且一兩年后他們就會(huì)在連珠界里消失，即使俱樂(lè)部里的工作仍以最好的方法組織著。

有趣的是，第一次知道禁手的規(guī)則后，幾乎所有的棋手都愿意選白棋，因?yàn)樗麄儾槐負(fù)?dān)心被抓禁手。實(shí)際上他們還不懂利用禁手規(guī)則來(lái)贏棋，下得還是無(wú)禁的游戲。

但是，只有根據(jù)規(guī)則掌握全部可能的方法才有可能獲得更大的進(jìn)步。怎么讓我來(lái)描述第一次的滿足呢，當(dāng)你通過(guò)連續(xù)進(jìn)攻來(lái)抓禁手，看著迷惑的對(duì)手一步一步直接擋著你的殺，最終導(dǎo)致終局。利用長(zhǎng)連或雙四的禁手取得勝利是特別令人高興的。XY型的“雙禁手”更是連珠皇冠上一顆真正的明珠。雙禁手是這樣一步棋，即使到黑走棋，他也逃不掉X或者Y位的禁手。

在學(xué)連珠的這個(gè)階段的典型有一個(gè)典型的錯(cuò)誤——對(duì)禁手的一種嗜好，當(dāng)棋手執(zhí)白棋時(shí)總是想嘗試著*對(duì)手走禁手來(lái)取得勝利。這種過(guò)分的追求，和其他錯(cuò)誤一樣，必須克服，有時(shí)以惱人的失敗為代價(jià)。

下一個(gè)階段是做象VCF叫殺和反沖四這樣的方法。棋手得到一個(gè)美感，他開(kāi)始到處使用。經(jīng)常發(fā)生的是：如果他有兩種防殺的可能性，他會(huì)選擇反四來(lái)進(jìn)行防守。有時(shí)它能帶來(lái)完勝，有時(shí)是惱人的失敗。當(dāng)棋手要用兩套VCF叫殺結(jié)束全部比賽，這個(gè)階段，有時(shí)會(huì)輸棋或偶然獲勝(這是3-4級(jí)的水平)。

一個(gè)反四的例子：通過(guò)走黑15，黑用巧妙的方法破壞了白棋的VCF。黑15后，白方試著走A、B、C和D后，將會(huì)出現(xiàn)反四。

棋手進(jìn)步的下一個(gè)階段是頑強(qiáng)的防御和等待對(duì)手犯錯(cuò)誤。毫無(wú)疑問(wèn)擅長(zhǎng)好的防守是必要的，有時(shí)它是使簡(jiǎn)化局勢(shì)或者使對(duì)手陷入混戰(zhàn)所必須的。

然而以我的觀點(diǎn)來(lái)看，你不能把所有時(shí)間都用來(lái)防守，而在有第一次機(jī)會(huì)的時(shí)候不去反擊。隨處都有表明是防御的風(fēng)格的選手。一直防守，直到對(duì)手自己衰弱，自己輸棋，這是他們的格言。

有時(shí)在某些情況下，對(duì)手選擇了錯(cuò)誤的進(jìn)攻方案或者技術(shù)不夠熟練的時(shí)候，這樣的策略可能會(huì)帶來(lái)勝利。然而這樣會(huì)使創(chuàng)造性停滯，降低了水準(zhǔn)是防守者的特點(diǎn)。

很難描述相當(dāng)于初段或者更高水平的下一階段的特點(diǎn)。這里僅僅可以表述為有段位的選手顯著的特征是不斷的為爭(zhēng)先手作斗爭(zhēng)，具有通過(guò)“協(xié)議”，能在平衡局面中進(jìn)行爭(zhēng)斗的能力。按照規(guī)律，這樣的棋手可以進(jìn)行自己的開(kāi)局分析。但是我要強(qiáng)調(diào)的是僅從這10-20個(gè)選手來(lái)概括性地引出結(jié)論還為時(shí)尚早。

#2 在理論上和心理上的準(zhǔn)備

所有的棋局都是兩個(gè)人的爭(zhēng)斗的發(fā)展。這就是為什么不僅你自己必須要下得好，更要了解對(duì)手的內(nèi)心狀態(tài)，從而選擇對(duì)你自己最有利，而且對(duì)對(duì)手來(lái)說(shuō)最不可接受的戰(zhàn)略的理由。

這里我想給大家一些棋局中雙方都公平的和心理準(zhǔn)備上的建議。

要想下得好不僅僅要有正確的理論知識(shí)，還要收集資料(新聞通訊、棋譜收藏、“連珠世界”、棋譜庫(kù)程序)。研究那些你的強(qiáng)項(xiàng)或者在你的俱樂(lè)部中流行那些新的變化尤其重要。

一些選手認(rèn)為有關(guān)的開(kāi)局知識(shí)不重要，立即開(kāi)下。但是，開(kāi)局是棋局的非常重要的階段。開(kāi)局的錯(cuò)誤會(huì)是毀滅性的，導(dǎo)致輸?shù)羝寰?，然而一個(gè)好的開(kāi)局使進(jìn)一步的棋局變得容易些。

另一種過(guò)分的學(xué)習(xí)開(kāi)局的方法是死記，以記憶代替對(duì)棋局的理解。盡管變換棋子順序或關(guān)于棋盤(pán)邊緣不同的位置有不同的變化，這樣的選手調(diào)換棋子的順序轉(zhuǎn)化成已知的局面。

很久以前J.R.

Capablanca得出棋類游戲的經(jīng)典原則。每步棋都必須檢查，盡管很早以前看起來(lái)它是多么的明顯。這完全地適用于連珠。一盤(pán)棋每步都必須認(rèn)真思考，每步棋都是進(jìn)攻或防守計(jì)劃的一個(gè)組成部分。

一些選手死死地思考他們的防守和進(jìn)攻，往往陷入時(shí)間問(wèn)題。為了減少你花費(fèi)的時(shí)間，你可以使用下面的準(zhǔn)則。馬上擋四(當(dāng)然，如果你沒(méi)有自己的四。譯者注：就是我們常說(shuō)的“沖四不想”)。

如果你的對(duì)手做了一個(gè)活三，并且你從一邊發(fā)現(xiàn)他能取勝——不再思考而立即擋它——不要再看另一邊他能否取勝?！?yàn)?，你不能放棄太晚?

一些其他的選手，與此相反，落子很快，有時(shí)他們?cè)趧賱?shì)下失敗?？梢越ㄗh他們這樣做，計(jì)算一些連接后，制定落子的草案，再一次計(jì)算你連接的主要變化，然后在棋盤(pán)上落下你要下的子，但要慢(不管你取勝的愿望是多么強(qiáng)烈)。對(duì)手落子后，再一次計(jì)算所有的變化，然后再執(zhí)行你的連接直到你取得勝利。

有些人問(wèn)：“如何解連珠題呢？”這是一個(gè)很重要的問(wèn)題，因?yàn)榻忸}是最終階段的一個(gè)良好的訓(xùn)練。

當(dāng)你解答一個(gè)難題的時(shí)候，首先確認(rèn)它不能由VCT和VCF來(lái)解答。然后在對(duì)手出現(xiàn)活三或沖四來(lái)妨礙你的勝利的地方以VCF作殺來(lái)代替一些活三和沖四，

當(dāng)解題的時(shí)候，人們忽視了一些重要的變化，所以，我給出這樣的建議：當(dāng)對(duì)手有幾個(gè)防守點(diǎn)的情況下，把這些點(diǎn)列出來(lái)，從最難以置信的防守點(diǎn)開(kāi)始計(jì)算。劃掉其中那些你明顯取勝的點(diǎn)。之后慎重地核查二至三個(gè)主要變化。你也可以在通訊賽中使用這個(gè)技巧。

現(xiàn)在來(lái)談?wù)勑睦砩系姆椒ā?

首先而且最簡(jiǎn)單的一個(gè)心理方法是用“開(kāi)局新招”——已知變化中沒(méi)有預(yù)料到的棋。他們總是令對(duì)手不愉快地思考。并且，棋力對(duì)無(wú)知的不快在心理效應(yīng)上的影響來(lái)說(shuō)并不重要。他們經(jīng)常引入混戰(zhàn)，降低努力的信念，更進(jìn)一步引起錯(cuò)誤直至輸棋。

不過(guò)，你不應(yīng)該經(jīng)常使用那些偽新招。對(duì)對(duì)手新招的對(duì)策要有所不同：你可以，舉個(gè)例子，早些脫離開(kāi)局定式，從而防止對(duì)手用他的新招，或者確信你的變化，你以前見(jiàn)過(guò)(這個(gè)新著)，試著去駁倒它。

第二個(gè)方法更加有趣，因?yàn)?，它發(fā)展了理論，且經(jīng)常發(fā)生選手在家對(duì)這個(gè)新招做了分析，已經(jīng)否定了，在比賽中又碰到。在這種情況下新招對(duì)使用它的選手來(lái)說(shuō)成了搬起石頭砸了自己的腳。

當(dāng)你為特定的比賽的做準(zhǔn)備的時(shí)候，按照下列策略分析對(duì)手的棋局是合理的：

1．當(dāng)他見(jiàn)到新招的時(shí)候，分析你的對(duì)手會(huì)如何應(yīng)對(duì)。

2．看他是否陷入時(shí)間麻煩。

3．看他經(jīng)常使用哪些開(kāi)局，以及這些開(kāi)局中他的勝負(fù)。

4．特別關(guān)注近期的棋局。

5．看看哪種顏色對(duì)他來(lái)說(shuō)更好。

6．分析這些事情：

a) 他優(yōu)勢(shì)、平衡、劣勢(shì)局面下法的特點(diǎn)；

b) 他在各種基本局面(尖銳對(duì)立，防守，被動(dòng))下法的特點(diǎn)；

c) 制定新穎的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)上的計(jì)劃。

7．分析對(duì)手在比賽的典型局面中發(fā)生的行為：

a) “全有或者全無(wú)”——兩個(gè)選手都需要取勝；

b) 妥協(xié)的情形；

c) 結(jié)果沒(méi)有意義；

d) 缺乏成功的影響；

e) 和不同水平的對(duì)手下棋的功效。

8．比賽期間棋局?jǐn)?shù)量的影響。

最后我建議那些想努力提高技巧的所有棋手記下他們所參加的所有比賽的棋譜。研究其他棋手的棋局，也是訓(xùn)練的一個(gè)重要部分。

再做一次——心理準(zhǔn)備

以"五子棋中的智慧"為題寫(xiě)一篇作文 就是寫(xiě)一篇以智慧為話題的敘事作文 最好事例要下棋的

今天下午，我和媽媽在一起下五子棋比賽。游戲的規(guī)則是：黑方先下，白方后下，黑方的第一個(gè)棋子要下在黑點(diǎn)上，棋子下定后不能移動(dòng)，當(dāng)一方棋子無(wú)論橫、豎、斜，五個(gè)棋子連成一條直線，就是勝利，我和媽媽規(guī)定要三局，三局兩勝和三局三勝都算勝利。

我們定完游戲規(guī)則就開(kāi)始下棋了，媽媽在下棋的時(shí)候很不專心，一邊嗑瓜字，一邊下棋，她只顧堵我的棋，但不知為自己的棋字成一條直線埋伏一條路。我都在一條沒(méi)有任何一個(gè)媽媽的棋字阻擋下的線路上下了五個(gè)子?jì)寢屵€是覺(jué)然不知。就這樣我贏了第一局，我有些得意忘形，便開(kāi)始胡亂下棋起來(lái)，但媽媽可不像這個(gè)樣子，她專心致志，聚精會(huì)神的看著我下的每一步棋，我們下很久還不分勝負(fù)，但是最終我還是敗在媽媽的手下。開(kāi)始下第三局了，這可是決定勝負(fù)的一局，有了上次的失敗我不敢掉以輕心，但為了贏這一局，我給媽媽“打了一場(chǎng)大戰(zhàn)”我下到東，她下到西，我下到南，她下到北，誰(shuí)也不負(fù)誰(shuí)。突然，我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，用掉虎離山之計(jì)，我用我的子布了好幾條線，讓媽媽的注意力散開(kāi)，然后我在趁熱打鐵，把我又布的那一條已經(jīng)下了四個(gè)子而且沒(méi)有媽媽的子阻礙的那一條線上又下了一個(gè)子，媽媽看看了說(shuō)：“你這個(gè)小家伙”敢耍我……

啊！原來(lái)看似簡(jiǎn)單的五字棋也有很多技巧，以后我要用這些技巧打敗更多的人。

第2篇：軍棋大戰(zhàn)

如果你對(duì)軍棋感興趣，就一起來(lái)看我們的軍棋大戰(zhàn)吧！

首先，我的策略是按兵不動(dòng)，保存實(shí)力，等敵方的兵力差不多用完了，我再把他攻垮。我先翻開(kāi)第一只棋，呀，是司令，快逃呀，不要被敵方的*給炸掉了。我馬上把司令放進(jìn)自己的營(yíng)里?！斑@下無(wú)懈可擊了吧！”我自言自語(yǔ)，暗暗偷笑起來(lái)。弟弟馬上把師長(zhǎng)沖到我的營(yíng)地來(lái)，我猝不及防，小兵一大部分全部被殲滅了。我心里急中生智，來(lái)了一個(gè)關(guān)門(mén)打狗的辦法——用司令堵住了師長(zhǎng)的去路。這下，師長(zhǎng)就走投無(wú)路了，誰(shuí)知弟弟用師長(zhǎng)不斷向我陣營(yíng)里襲擊，打得我落花流水。這次，可真把我真的惹火了，我馬上出動(dòng)軍長(zhǎng)，把師長(zhǎng)一舉殲滅了。弟弟見(jiàn)事不對(duì)，馬上派兵支援。敵方來(lái)一個(gè)，我就殺一個(gè)。怎么也破不了我的“十八羅漢陣”。我不禁洋洋自得。而弟弟靈機(jī)一動(dòng)，就出動(dòng)一只旅長(zhǎng)。我想：“這不是送死嗎？”呵呵，我馬上調(diào)動(dòng)司令，把弟弟的旅長(zhǎng)殲滅了。誰(shuí)知道，旅長(zhǎng)后面跟著兩顆*，一顆把我的司令炸掉了……這下，我手足無(wú)措，因?yàn)槲业能娖鞗](méi)兵看守，被弟弟的*擒走了……我連第二策略都沒(méi)用，就輸了。

這局棋讓我明白了滿招損，謙受益，只要我勝不驕，敗不餒，相信勝利一定屬于我。你也受到同樣的啟發(fā)了嗎？

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