怎么寫案例研究

隨著新一輪國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深人，“教師成為研究者”的觀念逐漸深人人心。開展和參與課題研究是教師獲得自我持續(xù)發(fā)展能力的最佳途徑。事實(shí)證明，通過開展課題研究，邊學(xué)習(xí)邊做課題，邊研究邊實(shí)踐，逐漸成為研究型的教師不乏其人。 課題

本文我們將從以下幾個(gè)部分來詳細(xì)介紹如何寫案例研究：準(zhǔn)備開始、準(zhǔn)備采訪、獲取數(shù)據(jù)、寫研究報(bào)告、參考

有許多不同種類的案例研究，每種案例研究的作用也不盡相同。有些案例研究是作學(xué)術(shù)研究之用，有些則具有商業(yè)論證功能。案例研究大概可以分為4種，分別是：描述性的（事件描述），探索性的（調(diào)查），歸納性的（集群信息對(duì)比）和點(diǎn)評(píng)性的（特定主題的因果關(guān)系分析）。在熟悉不同類型、不同風(fēng)格的案例研究以及了解各種案例研究的作用之后，我們需要學(xué)會(huì)具體的寫作方法，這樣，我們才能更為流暢地下筆，確保我們的案例研究符合統(tǒng)一的格式，并最終發(fā)揮其論證功能。第一部分：準(zhǔn)備開始

要求太高了 給你例子你看一下吧 六、案例分析（共10分） 某地鹽政執(zhí)法人員在進(jìn)行市場(chǎng)檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)某零售商店銷售的紙塑包裝食鹽中有5袋假冒的紙塑包裝食鹽。鹽政執(zhí)法人員當(dāng)即對(duì)該商店進(jìn)行了調(diào)查，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，該商店共購進(jìn)假冒的紙塑包裝食

第1步：確定一種最適合目標(biāo)受眾的案例研究類型（風(fēng)格）。

如何撰寫案例分析文章 案例分析文章主要是針對(duì)特定而典型的事件、問題或工作，運(yùn)用一定的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)．對(duì)其進(jìn)行剖析、反思、歸納、總結(jié)，進(jìn)而提煉出經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、對(duì)策、建議等而撰寫的理論性文本。下面就從幾個(gè)方面對(duì)其撰寫方法作些介紹。

企業(yè)可能會(huì)選擇描述性的案例研究來向它們的客戶做展示；學(xué)校、老師或者學(xué)生可能會(huì)選擇歸納性的案例研究去做論證；法律團(tuán)隊(duì)可能會(huì)使用探索性（調(diào)查性）的案例研究來提供真實(shí)的證據(jù)。

論文提綱 前言、理論適用等主要問題。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定；又便于評(píng)審者一目了然、 ··· ··· 三。 3 參考文獻(xiàn)開題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄 4 要求開題報(bào)告應(yīng)有封面頁；再由科研管理部門綜合評(píng)議的意見。然后由他們對(duì)科研課題進(jìn)行評(píng)議

無論你選擇哪一種類型的案例研究，你的目的是徹底地去分析某一情況（或者案例），揭示其中的要素和信息，而不是置之不理或者是其不確定。你可以研究一個(gè)公司、一個(gè)國(guó)家，或亦是一個(gè)個(gè)體。此外，你還可以去分析更為抽象的東西，比如程序或者操作。真的，只要你想得到，你就可以去研究。

要明確自己想說明什么問題。 文章的立意非常重要，否則就是泛泛而談毫無價(jià)值了。要把自己的觀點(diǎn)確立起來。 然后以論文形式進(jìn)行表述。 一般可圍繞自己想說明的問題進(jìn)行邏輯推斷博引旁證，以事實(shí)或不可置疑的分析判斷證明自己的觀點(diǎn)的正確性。于是

第2步：確定案例研究的主題。

個(gè)案研究偏重于探討當(dāng)前的事件或問題，尤其強(qiáng)調(diào)對(duì)于事件的、問題形成的原因等方面，作深刻而且周詳?shù)奶接?。在教育研究中，個(gè)案研究是常常以某個(gè)學(xué)生或教師或?qū)W校的特殊的問題行為為對(duì)象，搜集與其有關(guān)的情況，對(duì)學(xué)生或教師或?qū)W校的各方面的

一旦你選擇了研究角度，你就需要確定你要研究什么，這個(gè)研究用在哪里。你在課堂上討論了什么？你是否帶著你的問題去閱讀？這些問題都是需要注意的。

暈 閣下是學(xué)法學(xué)的嗎？ 如果是作業(yè)上的就寫的正規(guī)一些： 1、先答出你對(duì)案例的見解，要一句話就行。 2、寫出你做此判定的法律依據(jù)，就是寫出法條。 3、就法條來分析案例，為什么能得出你的結(jié)論。 4、做一個(gè)總結(jié)。 這下就沒問題了。

到圖書館或者上網(wǎng)查找資料，并深入發(fā)掘某一特定問題。當(dāng)你的問題足夠小、足夠具體時(shí)，你需要盡可能地利用各種資源去尋找相關(guān)資料。書籍、期刊、視頻、網(wǎng)站、雜志、報(bào)紙等都是常用的資源。在查找資料時(shí)，充分做好筆記（記錄），以便之后的查找。

詳細(xì)提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開部分較為詳細(xì)地列出來。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱，那么，執(zhí)筆時(shí)就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，介紹詳細(xì)提綱的寫法：上面所說的簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和

第3步：研究已公開發(fā)表的相同或相似主體的案例研究。

詳細(xì)提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開部分較為詳細(xì)地列出來。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱，那么，執(zhí)筆時(shí)就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，介紹詳細(xì)提綱的寫法：上面所說的簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和

多與你的教授做探討、多到圖書館找資料、多上網(wǎng)查閱，直到你覺得差不多了。我想，你也不想去研究那些別人已經(jīng)做過的課題。

教學(xué)案例的撰寫方法如下： 1、選擇事件 如果有沖突的事件比較具有選擇性，那么選擇在自我學(xué)習(xí)、內(nèi)省和深層次理解方面就可能更加富有成效。 2、事件描述 在寫案例時(shí)，要為即將發(fā)生的事件設(shè)置場(chǎng)景，做好鋪墊。 3、確定演員 每個(gè)故事都是因?yàn)橛辛艘?/p>

找出別人寫過的文章，并閱讀那些與你的課題相關(guān)的重要文章。當(dāng)你做這些事情的時(shí)候，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，仍然存在一些問題需要去解決；或者你可能會(huì)提出一些自己的想法（這些想法可能有用，也可能沒有）。

不同的學(xué)科有不一樣的案例分析，這里僅提供一篇，供你參考． 未成年人思想道德案例分析論文 心理問題 學(xué)生姓名：徐子建 年齡：12歲 性別：男 年級(jí)：六年級(jí) 教師：宋桂香 學(xué)生心理問題：這個(gè)學(xué)生愛說謊 學(xué)生心理產(chǎn)生原因分析：兒童撒謊可以從很小

多看看相似類型的案例分析樣本，并了解案例分析的體例和格式。

案例分析報(bào)告 報(bào)告概述：本報(bào)告在對(duì)選擇凡恩戌燈罩公司進(jìn)行創(chuàng)業(yè)面臨的關(guān)鍵問題進(jìn)行詳細(xì)分析后，分別針對(duì)創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略方案的三大方面提出了兩個(gè)方案，并對(duì)每一個(gè)方案的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，最后總結(jié)出一個(gè)最優(yōu)方案，闡述了最優(yōu)方案所需的資源和可能遇到

第二部分：準(zhǔn)備采訪

我們與周圍的環(huán)境 在今天的作文課上，老師給我們布置了這樣一篇作文——我們與周圍的環(huán)境，我想著文章的內(nèi)容，不知不覺陷入了深深的沉思…… 那是一個(gè)星期天，我和媽媽一起到小區(qū)里散步，當(dāng)入過演武池時(shí)，一股刺鼻的臭喂迎面撲來，我們看到了這樣一

第1步：選擇采訪對(duì)象。

匯調(diào)研（專業(yè)的第三方市場(chǎng)調(diào)研服務(wù)提供商） 先說說寫一份好的數(shù)據(jù)分析報(bào)告的重要性，很簡(jiǎn)單，因?yàn)榉治鰣?bào)告的輸出是你整個(gè)分析過程的成果，是評(píng)定一個(gè)產(chǎn)品、一個(gè)運(yùn)營(yíng)事件的定性結(jié)論，很可能是產(chǎn)品決策的參考依據(jù)，既然這么重要那當(dāng)然要寫好它了。

特定領(lǐng)域的專家，特定產(chǎn)品或服務(wù)的客戶可能會(huì)給你提供最好的信息。

談?wù)劷處熃虒W(xué)案例的撰寫 近年來，教師學(xué)習(xí)教學(xué)案例的活動(dòng)方興未艾，收到了很好的效果。教學(xué)案例成了教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系的橋梁。 教師學(xué)習(xí)教學(xué)案例資料，參加教學(xué)案例培訓(xùn)，顯然是必要的、正確的，但是還不夠。筆者認(rèn)為，要讓教學(xué)案例為

找學(xué)識(shí)淵博的人做采訪。受訪者不一定就是你的研究客體，但必須現(xiàn)在或者曾經(jīng)與客體直接相關(guān)。

研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟 1、研究什么？——怎樣確定研究課題 一切科學(xué)研究始于問題——問題即課題；教學(xué)即研究（掌握方法很重要，否則就不是研究）；進(jìn)步與成果即成長(zhǎng)。 教育科研課題主要來源于兩大方面： A．實(shí)踐來源——客觀存在的

確定你是要用個(gè)人采訪，還是要用小組采訪，作為案例研究的例子。小組采訪，并收集群體意見對(duì)于研究是很有幫助的。如果你的研究側(cè)重于個(gè)人主題或者是研究醫(yī)療問題，那么進(jìn)行個(gè)人采訪可能比較好。

一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的描述，在這個(gè)情景中，包含有一個(gè)或多個(gè)疑難問題，同時(shí)也可能包含有解決這些問題的方法。理查特(Richert,A.E)說：“教學(xué)案例描述的是教學(xué)實(shí)踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學(xué)生的典型行為、思想

盡可能多地去收集與研究主題相關(guān)的信息，這將有利于訪談的進(jìn)行，并有助于收集對(duì)研究最有利的信息。

暈 閣下是學(xué)法學(xué)的嗎？ 如果是作業(yè)上的就寫的正規(guī)一些： 1、先答出你對(duì)案例的見解，要一句話就行。 2、寫出你做此判定的法律依據(jù)，就是寫出法條。 3、就法條來分析案例，為什么能得出你的結(jié)論。 4、做一個(gè)總結(jié)。 這下就沒問題了。

第2步：草擬出你想問的問題，并確定如何去操作。

教學(xué)案例就是對(duì)一個(gè)教學(xué)過程中一個(gè)實(shí)際事件或情境的描述再加上作者的看法。 一般由案例背景、案例描述、案例分析三個(gè)部分組成。教學(xué)案例是教師在教學(xué)過程中，對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、偶發(fā)事件、典型的教學(xué)事例的處理過程、以及對(duì)該案例記錄的剖析、

你可以通小組采訪、個(gè)人采訪、電話采訪等形式獲取素材。有時(shí)候，電子郵件也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

詳細(xì)提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開部分較為詳細(xì)地列出來。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱，那么，執(zhí)筆時(shí)就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，介紹詳細(xì)提綱的寫法： 上面所說的簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和

做采訪時(shí)，提問可以幫組你了解受訪者的意見，例如，“你如何看待這個(gè)問題？”、“你能告訴我這個(gè)情況將如何發(fā)展？”、“如果有的話，你認(rèn)為有什么不同？”。你也需要提問一些你在文章中找不到答案的問題?？傊M量使你的采訪與眾不同并充滿目的性。

初一歷史教學(xué)案例分析一則 hmmar 發(fā)表于 2006-12-22 7:46:00 初一歷史教學(xué)案例分析 課題：第20課 《北方民族大融合》 教學(xué)內(nèi)容：本課內(nèi)容在教材第114-117頁，具體教學(xué)內(nèi)容包括北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施。 教學(xué)目標(biāo): （一） 知識(shí)與能力 1、

第3步：盡量去采訪專家（公司的財(cái)務(wù)經(jīng)理、特定產(chǎn)品或服務(wù)的客戶等等）。

一、教學(xué)案例撰寫的意義 1．教師撰寫教學(xué)案例，是教師不斷反思、改進(jìn)自己教學(xué)的一種方法，能促使教師更為深刻地認(rèn)識(shí)到自己工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這個(gè)過程就是教師自我教育和成長(zhǎng)的過程。 2．教師撰寫教學(xué)案例的過程是將來自外部的教育理論與指導(dǎo)

確保受訪者明白你在做什么。受訪者需要充分了解情況（某些情況下你們需要簽署保密及免責(zé)協(xié)議），而且提問的問題要合適，不能提有爭(zhēng)議的問題。

研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟 1、研究什么？——怎樣確定研究課題 一切科學(xué)研究始于問題——問題即課題；教學(xué)即研究（掌握方法很重要，否則就不是研究）；進(jìn)步與成果即成長(zhǎng)。 教育科研課題主要來源于兩大方面： A．實(shí)踐來源——客觀存在的

第三部分：獲取數(shù)據(jù)

案例分析怎么寫 5 有沒有范文,不是法學(xué)的最好是非營(yíng)利組織的 有沒有范文,不是法學(xué)的最好是非營(yíng)利組織的 展開  我來答 分享 微信掃一掃 新浪

第1步：進(jìn)行采訪。

主要涉及罪與非罪、此罪或彼罪、是否有從輕、減輕或從重、加重情節(jié)等方面闡述。 一要從犯罪構(gòu)成的四個(gè)方面分析事實(shí)，是否構(gòu)成犯罪，構(gòu)成何種犯罪； 二要闡述依照現(xiàn)行刑法或相關(guān)司法解釋，應(yīng)給予何種刑罰； 三要分析其行為是否具有法定從輕、減輕

對(duì)不同受訪者提出相同或者相似的問題，為的是了解不同的人對(duì)同一（相似）事物或者服務(wù)的看法。

教學(xué)案例的特點(diǎn) 四個(gè)特點(diǎn): 客觀性. 教學(xué)案例是寫實(shí)的,是教學(xué)實(shí)踐中具體事例的真實(shí)再現(xiàn),有相對(duì)完整的教學(xué)情節(jié).對(duì)事情發(fā)生的背景,教學(xué)活動(dòng)的基本過程,要客觀地描述,如實(shí)地介紹.不能對(duì)教學(xué)活動(dòng)作籠統(tǒng)的,概括的敘述,更不能歪曲事實(shí).評(píng)析要實(shí)事求

為獲取更多信息，最好不要提“是”或“不是”的問題。即使你不知道受訪者會(huì)如何回答，但盡量讓受訪者談?wù)勊赖男畔?，或者盡量讓他們談?wù)勛约旱目捶?。總之，要保持問題的開放性。

在一個(gè)教學(xué)班里，總會(huì)遇上個(gè)別學(xué)習(xí)困難或行為偏差的學(xué)生，采用常規(guī)的教育教學(xué)方法很難奏效，需要對(duì)其進(jìn)行全面而深人的研究，必須給予特別的處理。通過收集有關(guān)個(gè)人的資料，可以了解學(xué)生的實(shí)際情況或問題的癥結(jié)所在，診斷形成問題的原因，然后有

從合格的受訪者身上獲取數(shù)據(jù)和材料可以增強(qiáng)研究和報(bào)告的可信度?？蛻艨梢蕴峁┊a(chǎn)品功能的數(shù)據(jù)；參與者可以提供圖片和證據(jù)，這些都可以用來支持你的案例研究。

第2步：收集并分析所有合格的數(shù)據(jù)，包括文檔、檔案記錄、觀察數(shù)據(jù)和工件。

將所有信息和材料都放在同一個(gè)地方放，以便編寫案例研究的時(shí)候可以輕松地找到。

單一歸納不可能涵蓋所有。所以，你需要考慮如何去分類。將多余的材料剔除，重新整理他們，以便你的讀者可以一目了然。在這之前，你需要將所有材料都放在一個(gè)你能找到地方，并分析這些材料是怎么一回事兒。

第3步：用一兩個(gè)句子表達(dá)你的問題。

整理數(shù)據(jù)的時(shí)候，想想怎樣才能將你收集到的信息放到論文式的文章里？而你的采訪對(duì)象又給你帶來了怎么的啟示？

這也將使你去思考哪些材料才是最重要的。你肯定會(huì)從參與者那里獲得表面的材料。你要做的就是深入分析這些材料所反映的實(shí)質(zhì)（內(nèi)在問題）。

第四部分：寫研究報(bào)告

第1步：利用通過調(diào)查、采訪和分析所收集的數(shù)據(jù)來書寫研究報(bào)告。

研究報(bào)告至少包括4部分：簡(jiǎn)介、背景信息（為什么做這個(gè)案例研究）、研究成果展示以及總結(jié)（清晰地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和引證）

“簡(jiǎn)介”應(yīng)當(dāng)十分清楚地為報(bào)告奠定基礎(chǔ)。在偵探小說中，犯罪一般發(fā)生在小說的開頭，而偵探利用所收集到的信息來破案則是余下部分的重點(diǎn)。在一篇研究報(bào)告者，你可以在開頭提出一個(gè)問題。當(dāng)然，你可以引用你的采訪對(duì)象的話。

確保將背景信息包含在你的研究報(bào)告中，例如“為什么你的采訪對(duì)象是合格的樣本”、“你如何全面地向你的觀眾展示你的報(bào)告”。當(dāng)然，搞定這個(gè)問題之后，如果有必要，你可以利用照片或者視頻使你的報(bào)告更具有說服力和個(gè)性化。

在讀者了解了所需的背景知識(shí)后，展示你的數(shù)據(jù)。如果可能的話，可以把消費(fèi)者的評(píng)價(jià)和數(shù)據(jù)（百分百、評(píng)定以及調(diào)查結(jié)果）包含在內(nèi)，以此來報(bào)告增強(qiáng)親歷感和可信度。為讀者描述你在采訪中了解什么，它們?nèi)绾伟l(fā)展，何種解決方案已經(jīng)被提出或被嘗試，在此次調(diào)研中有何感受和想法。你必須去計(jì)算或者做額外的調(diào)查來支持你的主張。

在分析報(bào)告的末尾，你應(yīng)當(dāng)提出可行的解決方案，但不必?fù)?dān)心案件本身的解決。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些受訪者的陳述可能給你帶來暗示。讓讀者帶著疑問離開，盡量激起他們改變這一切的渴望。 給讀者留下思考的空間，讓他們獨(dú)立去思考。如果你寫了一篇不錯(cuò)的案例研究，那么你將給讀者留下足夠的空間去理解這個(gè)案例，并使他們展開激烈的討論。

第2步：添加引用和附件（如果有的話）。

就像其他論文一樣，指出引用的來源。這也可以增強(qiáng)文章的可信度。如果你有其他相關(guān)的信息，但這些信息會(huì)打亂文章的體例，那么把他們放到附件中去。

你可能還有其他文化難以理解的版本。如果是這樣的話，把它們添加到附件中，或者放到“導(dǎo)師注意”中。

第3步：添加和刪除。

隨著作品的形成，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，報(bào)告已經(jīng)變得讓你無法接受了，那么，做適當(dāng)?shù)奶砑雍托薷摹Ｄ銜?huì)發(fā)現(xiàn)，那些你曾認(rèn)為相關(guān)的信息已經(jīng)不再有用，或者相反。

一部分一部分地檢查你的研究報(bào)告，但一定注意把握整體。每個(gè)數(shù)據(jù)都要與它所處的位置以及全文相適應(yīng)。如果你覺得一個(gè)數(shù)據(jù)放在什么地方都不合適，那就把它放在附件里吧。

第4步：編輯和校對(duì)工作。

既然你的研究報(bào)告已經(jīng)完成，那不妨花幾分鐘校對(duì)一下。一如既往地糾正語法、拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，同時(shí)也多留意文章的流暢性和上下文的過渡銜接?？纯次恼率欠窈?jiǎn)練，措辭是否恰當(dāng)。

讓他人幫忙校對(duì)。一個(gè)人就算看了100遍也可能出現(xiàn)錯(cuò)誤。所以，讓另外一對(duì)眼睛幫你校對(duì)。

小提示

如果你正在進(jìn)行多項(xiàng)目的相同的案例研究，那么可以使用同一的模板或構(gòu)思。

做訪談時(shí)，最好多提些開放性的問題來促進(jìn)討論。

征得研究項(xiàng)目參與者的同意之后，才能使用他們的個(gè)人信息；如果他們不愿意公開姓名，請(qǐng)務(wù)必保護(hù)他人隱私。

征得同意后，與研究項(xiàng)目參與者保持聯(lián)系。因?yàn)樵诜治鰯?shù)據(jù)時(shí)，你可能需要向他們?cè)儐柶渌畔ⅰ?p class="wyds0" >參考

1.01.11.21.3http://www.essayforum.com/grammar-usage-13/to-write-case-study-366/

2.02.12.2http://www.gttp.org/docs/HowToWriteAGoodCase.pdf

http://writing.colostate.edu/guides/research/casestudy/pop2a.cfm Colorado State University Case Study writing guides

http://www.hoffmanmarcom.com/casestudy/howtowrite.php Hoffman Marketing and Communications case study overview

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

如何寫好一篇案例分析

詳細(xì)提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開部分較為詳細(xì)地列出來。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱，那么，執(zhí)筆時(shí)就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，介紹詳細(xì)提綱的寫法：上面所說的簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點(diǎn)，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細(xì)，用簡(jiǎn)單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細(xì)提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文?？傊?，在動(dòng)手撰寫畢業(yè)論文之前擬好提綱，寫起來就會(huì)方便得多。追問不不不，是一個(gè)練習(xí)，不是畢業(yè)論文不不不，是一個(gè)練習(xí)，不是畢業(yè)論文

如何撰寫教學(xué)案例及舉例分析

教學(xué)案例的撰寫方法如下：

1、選擇事件

如果有沖突的事件比較具有選擇性，那么選擇在自我學(xué)習(xí)、內(nèi)省和深層次理解方面就可能更加富有成效。

2、事件描述

在寫案例時(shí)，要為即將發(fā)生的事件設(shè)置場(chǎng)景，做好鋪墊。

3、確定演員

每個(gè)故事都是因?yàn)橛辛艘蝗夯钌娜宋铩⒂胸暙I(xiàn)的角色才得以充實(shí)。

4、檢查結(jié)果

教師所做的每個(gè)行動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生一系列的反應(yīng)。

5、假設(shè)

以不同觀點(diǎn)看待事件，如果重新考慮的話選擇也會(huì)不同的。

說到舉例分析，這主要來自日常的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，貼近教師工作，與教師有天然的聯(lián)系。教師有大量的實(shí)際問題，為了妥善解決就會(huì)自覺或不自覺地進(jìn)行了大量的教學(xué)研究，這樣一來也就有了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。其中不乏典型事例，會(huì)給教師留下比較深刻的印象，成為撰寫教學(xué)案例的素材。

擴(kuò)展資料

教學(xué)案例的相關(guān)結(jié)構(gòu)

1、標(biāo)題

教學(xué)案例總是有標(biāo)題的，要借助標(biāo)題反映事件的主題或形貌。一般地說，教學(xué)案例有兩種確定標(biāo)題的方式：一是用案例中的突出事件作為標(biāo)題，二是把事件中包含的主題析離出來。作為教學(xué)案例的標(biāo)題，兩種標(biāo)題的方式都各有千秋，前者展示事件，吸引讀者進(jìn)一步了解相關(guān)的信息；后者反映主題，能使讀者把握事件要說明的是什么。

2、引言

引言也可以說是開場(chǎng)白，一般有一兩段話也就可以了。主要描寫一下事件的大致場(chǎng)景，隱晦地反映事件可能涉及到的主題。 引言可以使讀者對(duì)教學(xué)案例的事件和主題大致有些了解，可以起一個(gè)“先行組織者”的作用，使讀者有一種閱讀上的“心理準(zhǔn)備”。

3、背景

教學(xué)案例中的事件發(fā)生在一定的時(shí)空框架之中，依托一定的背景在教學(xué)案例的敘述中。而對(duì)背景的交代之所以重要，是因?yàn)閷?duì)教學(xué)案例中問題解決方法的分析、評(píng)判離不開背景。

4、問題

教學(xué)案例區(qū)別于一般事例的最大特點(diǎn)就在于有明確的問題意識(shí)，是圍繞問題展開的。在描述中要講明問題的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局。這部分內(nèi)容需要詳盡地描述，在一定程度上，這部分內(nèi)容是整個(gè)教學(xué)案例的主體。

5、反思與討論

撰寫教學(xué)案例的過程是對(duì)自己解決問題的心路歷程進(jìn)行再分析的過程，也是梳理相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的過程。因而系統(tǒng)地反思自身的教育教學(xué)行為，對(duì)于提升智慧并形成自己解決教育的正確方式有很大的幫助。

參考資料：百度百科-教學(xué)案例

怎樣寫一篇案例分析論文?

不同的學(xué)科有不一樣的案例分析，這里僅提供一篇，供你參考．

未成年人思想道德案例分析論文

心理問題

學(xué)生姓名：徐子建 年齡：12歲 性別：男 年級(jí)：六年級(jí)

教師：宋桂香

學(xué)生心理問題：這個(gè)學(xué)生愛說謊

學(xué)生心理產(chǎn)生原因分析：兒童撒謊可以從很小的時(shí)候就開始出現(xiàn)。許多父母認(rèn)為這可能是遺傳得到的或是跟壞孩子學(xué)來的，其實(shí)不盡然。事實(shí)上，導(dǎo)致兒童撒謊的原因，很大程度上來

自自己本身。如果父母對(duì)兒童的需要和自尊采取過分專斷的方法，對(duì)兒童的某些不適當(dāng)行為橫加指責(zé)或?yàn)E施典型的為了自我保護(hù)而說謊。這樣，久而久之，兒童就形成了撒謊的習(xí)慣。家庭中父母與孩子間缺乏民主，信任與溝通是造成兒童撒謊最為多見的原因，另外，兒童撒謊也與他期望獲得重視有關(guān)，他們經(jīng)常用吹牛的方式來吸引大人對(duì)自己的注重。值得注意的是，大部分兒童由于愛幻想，經(jīng)常把想象中的或期望的事情當(dāng)作真實(shí)的內(nèi)容加以表述，這通常并不是撒謊，而只是由于認(rèn)知和發(fā)展的*，難以把理想與現(xiàn)實(shí)區(qū)分清楚，對(duì)于這種情

況，*不要把他們指責(zé)為撒謊。學(xué)生心理問題矯正對(duì)策：

首先，教師、父母要增加對(duì)兒童的理解，尋求與兒童取得溝通的共同語言，打消孩子對(duì)師長(zhǎng)、父母的戒備乃至恐懼的心理，要努力成為孩子的良師益友，讓兒童尊敬和依賴自己。只有這樣兒童才愿意去袒露心計(jì)和毫無顧忌的表達(dá)自己。

其次，對(duì)于撒謊的兒童，應(yīng)該認(rèn)真嚴(yán)肅地指出說謊的危害，要讓兒童知道用撒謊來掩飾錯(cuò)誤將是錯(cuò)上加錯(cuò)。人難免會(huì)犯錯(cuò)誤，恰當(dāng)?shù)貙?duì)待錯(cuò)誤的方式應(yīng)是證實(shí)自己的過錯(cuò)，敢于承擔(dān)并改正錯(cuò)誤。同時(shí)，應(yīng)該讓他感到，坦率地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的后果與掩飾過錯(cuò)的后果是不一樣的。雖然掩飾可以暫時(shí)掩飾過失，但會(huì)因此失去父母和他人的信任。

要注意幫助兒童克服因過去說謊而產(chǎn)生的罪惡感。使他們敢于面對(duì)自己的問題。說謊可以使兒童變成一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，但只要勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤就依然可以成為一個(gè)有自尊的人。這里需要注意的是，兒童即已形成的舊習(xí)慣往往很難一下子徹底改正過來，如果偶然再犯，不要大驚小怪，認(rèn)為前功盡棄了。

對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的個(gè)案分析

學(xué)校的重要功能是育人。因此，學(xué)校的精神文明建設(shè)就要突出育人的這個(gè)主題。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育是到千百萬青少年學(xué)生道德素質(zhì)的問題是決定著下個(gè)世紀(jì)中華民族道德素質(zhì)問題是小學(xué)階段正是多種行為習(xí)慣的形成時(shí)期，良好的行為習(xí)慣的形成可以撞壞一個(gè)人的性格、情操，影響少年兒童的發(fā)展規(guī)律，提高勞動(dòng)者的素質(zhì)必須從小抓起，當(dāng)代的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女思想道德的明顯弱點(diǎn)在于思想上的優(yōu)越性，意志上的軟弱性，學(xué)習(xí)上的被動(dòng)性，生活上的依賴性，心理上的叛逆性，更需要老師對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

案例：我班有一名學(xué)生，由于他母親長(zhǎng)期在外地打工，把孩子扔給七十多歲的姥姥照看，平時(shí)缺少道德上的家教，所以他養(yǎng)成了不少的不良習(xí)慣，上學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，課堂上不注意聽講，經(jīng)常罵人，說臟話，有一次，在老師講課進(jìn)入*時(shí)，他發(fā)出一聲怪叫，老師問誰干的，他不承認(rèn)，就亂了課堂秩序，影響了老師講課。

案例分析：下課之后，我對(duì)這個(gè)學(xué)生的舉動(dòng)仔細(xì)分析了一下，發(fā)現(xiàn)，他的這種行為是不對(duì)的，原因之一是他平時(shí)散漫慣了，沒人對(duì)他進(jìn)行道德教育，七十多歲的姥姥教育他也是力不從心，原因二是他的這種行為是為了引起大家的注意，正因?yàn)樗遣皇艽蠹覛g迎的人，沒人愿意跟他交朋友，他才會(huì)在課堂上有這種行為。

案例處理結(jié)果：下課之后，我把他叫到辦公室，針對(duì)這件事耐心地給他講了道理，我說：做為一名學(xué)生應(yīng)該非常明確上課要認(rèn)真聽講，不搞小動(dòng)作，這是日常行為規(guī)范的要求，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，如果大家都認(rèn)為某種做法對(duì)自己合適就無視課堂紀(jì)律，影響老師講課，影響大家學(xué)習(xí)，那么課堂不就變成了自由活動(dòng)的場(chǎng)所了嗎？還談什么學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)呢？還談什么尊重老師勞動(dòng)呢？假如你是老師或者你是班里其他同學(xué)，遇到今天這樣的事，你會(huì)怎么樣呢？老師知道讓你做英語課代表，你愿意嗎？你能改掉你不遵守課堂的紀(jì)律的缺點(diǎn)嗎？他回答：能。我說：那你得先跟英語老師道歉。之后，我還找了幾名學(xué)生跟他做朋友，并監(jiān)督他改掉罵人的毛病，沒過多久，他果然進(jìn)步不少，集體榮譽(yù)也強(qiáng)了。

個(gè)案反思：我覺得學(xué)生有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤，教師理應(yīng)給予嚴(yán)肅的批評(píng)和熱情的幫助，然而批評(píng)不單純是批，單純的指責(zé)和訓(xùn)斥，更不應(yīng)諷刺、挖苦，不尊重學(xué)生的人格，否則會(huì)事與愿違，應(yīng)采用易于學(xué)生接受的方式、方法，促其改，才能以熱忱的態(tài)度、誠(chéng)懇的忠言激其志。

案例報(bào)告分析怎么寫

　　案例分析報(bào)告

　　報(bào)告概述：本報(bào)告在對(duì)選擇凡恩戌燈罩公司進(jìn)行創(chuàng)業(yè)面臨的關(guān)鍵問題進(jìn)行詳細(xì)分析后，分別針對(duì)創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略方案的三大方面提出了兩個(gè)方案，并對(duì)每一個(gè)方案的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，最后總結(jié)出一個(gè)最優(yōu)方案，闡述了最優(yōu)方案所需的資源和可能遇到的一些問題及解決方法。

　　1. 選擇凡恩戌燈罩公司進(jìn)行創(chuàng)業(yè)面臨的關(guān)鍵問題

　　1.1公司背景簡(jiǎn)介

　　凡恩戌燈罩公司是市場(chǎng)上一家優(yōu)質(zhì)人造纖維、乙酸纖維和硬背面燈罩得制造商。它的原材料不僅多樣化，而且式樣、外形和顏色也各有不同。他的所有燈罩都是根據(jù)顧客訂單定制的。公司的客戶包括百貨商店，獨(dú)立的燈具和燈罩銷售商，公司的銷售額的80％來自于中西部顧客?！胺捕餍纭薄镜钠放圃跓粽中袠I(yè)倍受尊重。因?yàn)楣镜木哂猩a(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品良好的聲譽(yù)。

　　1.2凡恩戌燈罩公司的可收購性

　　1.2.1凡恩戌燈罩公司的行業(yè)地位

　　美國(guó)的燈罩行業(yè)年銷售額為7000萬美元，由34家制造商分?jǐn)偂Ｖ圃焐桃话愣际浅^25年行業(yè)歷史的家族企業(yè)。燈罩的行業(yè)時(shí)季節(jié)性的。夏天是淡季，銷售旺季是在各種假日前。燈罩制造商分為四大類：燈具制造公司、獨(dú)立燈罩制造商、中低質(zhì)量的燈罩制造商和優(yōu)質(zhì)燈罩制造商。凡恩戌燈罩公司屬于最后一類。由于運(yùn)輸成本相當(dāng)高，該行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是地區(qū)性的。公司所在地區(qū)只有一個(gè)最接近它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——西爾克，一家具有60年歷史的燈罩公司，其年銷售額達(dá)到200萬美元。

　　1.2.2 凡恩戌燈罩公司的客戶情況

　　作為優(yōu)質(zhì)燈罩的制造商，凡恩戌燈罩公司有著穩(wěn)定而忠誠(chéng)的客戶基礎(chǔ)。它的年銷售額的60％以上都是由銷售到高級(jí)百貨商店的產(chǎn)品創(chuàng)造的。凡恩戌燈罩公司總共有65個(gè)大客戶，其中45個(gè)客戶占到總銷售額的80％。和中低價(jià)燈罩的客戶不同，凡恩戌燈罩公司的客戶在做購買決策時(shí)考慮的不僅僅是價(jià)格。這些客戶把產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)品交付看的和價(jià)格一樣重要。因此，凡恩戌燈罩公司50多年的無瑕疵產(chǎn)品和服務(wù)為公司建立了很高的聲譽(yù)，并形成了十分忠誠(chéng)的客戶基礎(chǔ)。

　　1.2.3凡恩戌燈罩公司盈利能力和潛力

　　凡恩戌燈罩公司憑借良好的產(chǎn)品質(zhì)量和極高的聲譽(yù)，公司有比較好的盈利能力。我們最看重的是凡恩戌燈罩公司有很好的發(fā)展?jié)摿?。因?yàn)楣镜幕A(chǔ)很好，雖然銷售率在下降，那是由于公司本身消極的態(tài)度，但是在短期內(nèi)對(duì)公司的影響不大，而且通過對(duì)公司的重組改造，從長(zhǎng)期來看，公司會(huì)有很好的發(fā)展?jié)摿陀熬啊?p>　　1.2.4凡恩戌燈罩公司的管理層和員工狀況

　　凡恩戌燈罩公司的管理層包括辦事事經(jīng)理和生產(chǎn)主管。這兩個(gè)管理人員都是長(zhǎng)期在凡恩戌燈罩公司工作，對(duì)公司的各種情況很熟悉。從公司現(xiàn)在良好的運(yùn)行情況可以看出，公司的管理層的工作是很有成效的。唯一不足的地方就是要加強(qiáng)其營(yíng)銷管理，可以考慮高薪引進(jìn)營(yíng)銷管理人員，最好是在燈罩行業(yè)長(zhǎng)期工作過的，有廣泛良好的客戶關(guān)系網(wǎng)。

　　凡恩戌燈罩公司的一般員工有16名。這些員工認(rèn)為凡恩戌燈罩公司是一個(gè)很有吸引力的公司，主要因?yàn)楣镜墓べY和福利待遇很不錯(cuò)。公司現(xiàn)在考慮的是如何留住這些員工，這些員工經(jīng)驗(yàn)豐富而且熱愛和專注自己的工作，這是很重要的，因?yàn)檫@是公司無瑕疵產(chǎn)品和服務(wù)和最好保證。

　　2 創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略性方案簡(jiǎn)述

　　凡恩戌燈罩公司開出了800000美元的公司總價(jià)，但斯蒂夫可議價(jià)讓凡恩戌家族接受745000美元的總價(jià)。通過上述對(duì)公司行業(yè)地位和前景、盈利能力和潛力的分析。我們認(rèn)為由有以下方案可供選擇：

　　2.1收購資金來源方案

　　方案一

　　在總價(jià)中，斯蒂夫和米氏爾用支票付75000美元，自己投資50000美元作為起始點(diǎn)。其他資金來源如下：第一，凡恩戌燈罩公司有些資產(chǎn)可以作為抵押品抵押以得到一項(xiàng)小企業(yè)管理機(jī)構(gòu)提供的貸款。如果銀行同意給斯蒂夫貸款，那么美國(guó)政府就可以對(duì)至多85％的貸款提供代保。這樣，政府可以承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)，因而可大大降低貸款利息的成本。第二，斯蒂夫可從某些州和某些為投資本地企業(yè)而當(dāng)?shù)刭J款項(xiàng)目來獲得其他債務(wù)融資。芝加哥就有這樣一個(gè)項(xiàng)目，斯蒂夫有希望籌集到100000美元。另外50000美元有可能從伊利諾州的貸款項(xiàng)目中獲得。第三，采取某種形式股權(quán)融資的方法，讓每個(gè)貸款人在沒有資產(chǎn)抵押的情況下，占有一定的股權(quán)，確?？傻玫椒旨t。第四，成為mesbic（少數(shù)民族小企業(yè)投資公司），這樣斯蒂夫能夠通過政府擔(dān)保從個(gè)人或商業(yè)銀行籌集到四倍于他們股權(quán)資本的貸款。

　　通過上述方法的到資金，由于資金來源信度高，可以在很大程度上規(guī)避投資風(fēng)險(xiǎn)。但是，也正是因?yàn)橘Y金來源多樣化，斯蒂夫在進(jìn)行公司管理決策時(shí)，考慮到客觀實(shí)際因素，有可能受到?jīng)Q策*而不敢創(chuàng)新。

　　方案二

　　在總價(jià)中，斯蒂夫和米氏爾用支票付75000美元，自己投資50000美元作為起始點(diǎn)。剩余資金來源可如下考慮：利用美國(guó)完善的風(fēng)險(xiǎn)投資體系，通過對(duì)企業(yè)發(fā)展的全面考察，做出詳細(xì)的企業(yè)發(fā)展報(bào)告，以此作為申請(qǐng)風(fēng)險(xiǎn)基金的依據(jù)，向某些提供風(fēng)險(xiǎn)基金的投資企業(yè)申請(qǐng)貸款項(xiàng)目來獲得風(fēng)險(xiǎn)資金，作為收購凡恩戌燈罩公司的資金來源。而避免多渠道獲得資金。

　　這種方案投資風(fēng)險(xiǎn)高，適用于發(fā)展前景較好的企業(yè)。而通過分析，我們認(rèn)為凡恩戌燈罩公司的盈利能力大于風(fēng)險(xiǎn)投資，此方案也可行。

　　2.2機(jī)構(gòu)重組方案

　　方案一

　　雖然斯蒂夫和米氏爾將成為公司的高層管理者，但他們對(duì)燈罩行業(yè)并沒有深刻理解，所以在管理決策時(shí)會(huì)遇到一定困難，但為了不影響公司的正常運(yùn)作，可考慮如下做法:考察公司員工的忠誠(chéng)度，對(duì)他們進(jìn)行篩選，保留一部分忠誠(chéng)度高的員工，即對(duì)公司進(jìn)行“部分換血”。這樣做，不僅可以在公司中建立一定的威信，還可以保證盈利。

　　方案二

　　斯蒂夫在接管凡恩戌燈罩公司后，為了在決策時(shí)使得命令、計(jì)劃等順利貫徹，做到對(duì)公司的完全接管，他也可以對(duì)公司進(jìn)行“全部換血”。無論是管理層人員，還是從事各種工作的勞動(dòng)者可以全部從外界重新招聘。這樣，可以保證對(duì)人力資源的了解，便于對(duì)人員的管理，但在一定時(shí)期內(nèi)，將要影響公司的營(yíng)業(yè)，甚至?xí)霈F(xiàn)虧本現(xiàn)象。

　　2.3創(chuàng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略方案

　　方案一: 破釜沉舟,全力以赴

　　從案例中可以看出，斯蒂夫和米氏爾的志向遠(yuǎn)大,雄心勃勃，而且他們非常專注,并格外勤奮努力的進(jìn)行對(duì)凡恩戌燈罩公司的收購。全力以赴的機(jī)會(huì)一般說來,只有一次,創(chuàng)業(yè)者需要的是刻不容緩,必須集中人力、物力、財(cái)力。凡恩戌燈罩公司的燈罩在質(zhì)量上占有優(yōu)勢(shì)，但是公司的營(yíng)銷渠道不夠完善，1983-1986年的銷售增長(zhǎng)率只有1.3％，如果按著個(gè)趨勢(shì)發(fā)展下去，公司的市場(chǎng)份額會(huì)逐步下降。所以很有必要對(duì)公司的營(yíng)銷渠道和營(yíng)銷人員進(jìn)行重組。營(yíng)銷渠道的重組對(duì)于公司創(chuàng)業(yè)有著很重要的意義：1.對(duì)于融資的影響，雖然公司有很好的產(chǎn)品和品牌效應(yīng)，但是風(fēng)險(xiǎn)投資公司（還包括各種融資機(jī)構(gòu)）也會(huì)注意到凡恩戌燈罩公司的銷售率有逐年下降的趨勢(shì)。所以只有重組其營(yíng)銷渠道，給融資機(jī)構(gòu)一個(gè)很有說服力融資申請(qǐng)報(bào)告，才能順利的獲得所需的資金。2.由于現(xiàn)在公司所有者對(duì)營(yíng)銷的消極態(tài)度和一些老客戶對(duì)公司所有權(quán)變更所帶來的營(yíng)銷政策變化的擔(dān)心和憂慮，所以從公司長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，要建立一套以客戶需要為導(dǎo)向的客戶關(guān)系管理機(jī)制。利用公司產(chǎn)品良好的質(zhì)量和品牌優(yōu)勢(shì)，把其營(yíng)銷渠道建立成公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力的一部分，對(duì)公司進(jìn)行“二次創(chuàng)業(yè)”。

　　這個(gè)方案可能會(huì)在短期內(nèi)有明顯的效益，而且有比較大的投資風(fēng)險(xiǎn)和營(yíng)銷風(fēng)險(xiǎn)，但是對(duì)于公司長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展有很好的盈利前景。

　　方案二：以不變應(yīng)萬變

　　考慮到斯蒂夫和米氏爾對(duì)于燈罩行業(yè)不夠了解，在短期內(nèi)無法做出完善的公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃，所以在收購公司后，不改變公司的業(yè)務(wù)主向、管理層和營(yíng)銷渠道。對(duì)公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)進(jìn)行加強(qiáng)，這是進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵，由于管理層的忠誠(chéng)度很高，為了保持公司過渡期的穩(wěn)定，盡量降低風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)管理層的人員不做變動(dòng)。對(duì)于營(yíng)銷，應(yīng)加強(qiáng)于老客戶的聯(lián)系，穩(wěn)定和他們的合作關(guān)系，表明公司對(duì)他們的重視不會(huì)因?yàn)樗袡?quán)的改變而削弱。

　　這個(gè)方案就是突出一個(gè)詞“穩(wěn)定”。在短期內(nèi)對(duì)公司的影響不是很大。但是公司長(zhǎng)期發(fā)展來說，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力。在美國(guó)激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，容易被對(duì)手擊跨。

　　3． 最終選擇的方案

　　從分析中，我們最終的選擇方案為收購資金來源方案、機(jī)構(gòu)重組方案和創(chuàng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略方案的每個(gè)第一個(gè)方案。

　　3.1選擇的原因

　　我們選擇收購資金來源方案一是因?yàn)椋憾嗲廊谫Y可以降低融資風(fēng)險(xiǎn)，而且國(guó)家貸款的利息比較低，雖然相對(duì)于第二種方案來說，公司決策是要考慮多個(gè)投資商的利益問題，這會(huì)對(duì)決策效果產(chǎn)生影響，而且融資的手續(xù)麻煩，但是比風(fēng)險(xiǎn)投資所收的壓力比較小，綜合考慮還是方案一最優(yōu)。

　　我們選擇收購機(jī)構(gòu)重組方案一是因?yàn)椋弘m然第二個(gè)方案可以建立自己的威信，讓自己的計(jì)劃和決策順利得到貫徹，但是人員變動(dòng)太大會(huì)對(duì)剩下員工的心理留下陰影，尤其是在公司剛剛更換所有人時(shí)，員工對(duì)自己的前途是很敏感的。而第一方案是從行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的角度出發(fā)，留下人才的成本遠(yuǎn)小于招聘新員工的成本。而且公司的員工是一支經(jīng)驗(yàn)豐富且專注工作的勞動(dòng)隊(duì)伍，對(duì)公司以后的發(fā)展有很大的幫助。

　　我們選擇創(chuàng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略方案一是因?yàn)檫x擇這個(gè)公司創(chuàng)業(yè)是經(jīng)過多方比較看重其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的潛力。相對(duì)于第二個(gè)方案來說，雖然短期利益會(huì)受影響，但是從長(zhǎng)期來說，完善公司的營(yíng)銷渠道，開發(fā)新客戶是公司發(fā)展的關(guān)鍵。

　　3.2創(chuàng)業(yè)所需的資源

　　充足的流動(dòng)資金，經(jīng)驗(yàn)豐富的營(yíng)銷人員，開發(fā)更多的燈具制造商代表

　　3.3可能遇到的問題及解決方法

　　從公司內(nèi)部來說，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，在公司的過渡期里，員工的心理可能會(huì)產(chǎn)生變化，其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)挖墻腳，而且新員工與老員工有一段磨合期，會(huì)對(duì)生產(chǎn)產(chǎn)生不利的影響。 從公司外部來說，由于所有權(quán)的變更，重大的客戶可能會(huì)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)產(chǎn)生信任危機(jī)。造成公司銷售額和利潤(rùn)的下降。

　　對(duì)于公司內(nèi)部問題，公司管理層要對(duì)員工進(jìn)行安撫，穩(wěn)定員工的心理波動(dòng)，對(duì)員工加強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)行人性化管理。對(duì)于公司外部問題，公司要加強(qiáng)與重要客戶的聯(lián)系，要讓客戶相信：公司產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)以及對(duì)他們的重視是始終不會(huì)改變的。

　　參考文獻(xiàn)：

　　1. 【美】杰弗里．蒂蒙斯著，周偉民、田穎枝譯 “創(chuàng)業(yè)學(xué)譯叢”， 第1-5冊(cè)，華夏出版社出版，《創(chuàng)業(yè)者》『凡恩戌燈罩公司』案例，第59-76頁。

　　2. 陳德智，《創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略選擇》，大連理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2002年12月

　　3. [美] 唐納德.薩爾，《應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)的策略》，國(guó)外社會(huì)科學(xué)文摘2003年1月

　　4. 相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)站

怎樣寫案例分析的文章？格式是怎樣的？

我們與周圍的環(huán)境

在今天的作文課上，老師給我們布置了這樣一篇作文——我們與周圍的環(huán)境，我想著文章的內(nèi)容，不知不覺陷入了深深的沉思……

那是一個(gè)星期天，我和媽媽一起到小區(qū)里散步，當(dāng)入過演武池時(shí)，一股刺鼻的臭喂迎面撲來，我們看到了這樣一副景象：生活垃圾、死魚全漂在池面上；水里的魚正吃著那些生活垃圾；有人把臟水往池子里倒……“媽媽，好惡心啊！”我捏著鼻子、板著一張臉對(duì)媽媽說?！笆前。@種‘大肚子’魚賣到市場(chǎng)上，會(huì)讓多少人生病，甚至死亡。”媽媽意味深長(zhǎng)地說。

這時(shí)，我想起在去外婆家路上看到的情景。

外婆家在城鄉(xiāng)結(jié)合部，那兒的工廠不斷地大量排放著廢氣、廢水，路上隨處可見生活垃圾，工地不斷地發(fā)出些噪音，使附近的居民不得安寧等等，都使得這里的環(huán)境變差。我們周圍環(huán)境的污染，是人類在物質(zhì)文明發(fā)展過程中，追求更高層次的生活時(shí)所產(chǎn)生的問題。

我們做過的問卷調(diào)查中，許多廈門市民認(rèn)為廈門市區(qū)的環(huán)保工作做好了，卻忽略了城鄉(xiāng)結(jié)合部。還提出垃圾分類沒做好，應(yīng)對(duì)市民加強(qiáng)宣傳力度，對(duì)市民亂丟垃圾的現(xiàn)象引起重視等意見。

我們只有正視現(xiàn)實(shí)、正視危機(jī)。除此之外，任何消極退避都于事無補(bǔ)。只要人人都為環(huán)保獻(xiàn)出一份力，我深信，總有一天我們與周圍環(huán)境又會(huì)和諧起來，而且將更持久，更完美。

我們與周圍環(huán)境的調(diào)查報(bào)告

岑村小學(xué) 6 （1）梁家明 別名黑哥

我們周圍環(huán)境與我們的生活有著十分密切的關(guān)系，就像是魚和水那樣，密不可分，誰也離不開誰。

珠海是一座美麗的海濱城市。“海上云天，天下珠?！本褪亲詈玫母爬?。珠海是美麗的，但是美麗中隱藏著一種“奇特的色彩”。因?yàn)閭€(gè)別市民不注意衛(wèi)生，給美麗的珠海添上了不和諧的“污點(diǎn)”。我在老師的指導(dǎo)下，對(duì)我們的周圍環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。

白色污染，可怕！

紙張的發(fā)明使到人類的發(fā)明迅速地發(fā)展。但是現(xiàn)實(shí)生活中，一張張潔白無暇的紙張讓人類的周圍環(huán)境遭到了極大的污染。

浪費(fèi)紙張：在我們班級(jí)里和學(xué)校的垃圾池里，每天都有一大堆的紙張?jiān)诶乩?。黃的、白的、綠的……眼花繚亂。一張張色彩艷麗的作業(yè)紙揉成一團(tuán)。

紙張回收：我在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一塊。“混”，原來這就是紙張污染的主要原因！如果人們把垃圾分開來，分門別類進(jìn)行回收，那白色污染對(duì)自然環(huán)境就會(huì)大大減少，并且我們生活環(huán)境也就大大不同。

一次性紙杯：現(xiàn)代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽視

的問題出現(xiàn)了。一次性用品浪費(fèi)資源，又對(duì)環(huán)境造成了污染。比如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的?？墒呛人谋討?yīng)該怎樣選擇呢？市民為了貪圖方便，幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人們說既方便，又便宜。可正是因?yàn)橐淮涡约埍漠a(chǎn)生，使到我們周圍的環(huán)境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯，就隨地亂扔，造成了嚴(yán)重的白色污染。

水污染，健康當(dāng)心！

水是生命之源，沒有水，地球的什么生物都會(huì)無法生存。“清凌凌的河水魚在游”再也不見了，水受到了嚴(yán)重的污染。也許你會(huì)說，不是有桶裝飲用水嗎？但喝桶裝水不是解決水污染的最好辦法，喝桶裝水一樣要用到水資源。而且喝桶裝飲用水對(duì)人們的身體不是很健康。

前山河：我曾經(jīng)到前山河進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)前山河的水受到了嚴(yán)重的污染。河水混濁，水面上漂浮著許多塑料垃圾，并且時(shí)不時(shí)會(huì)傳來一陣難聞的味道。原來在昌盛大橋下，居住著許多“三無”人員。他們的行為給前山河留下了很大的創(chuàng)傷。白天，他們吃喝拉撒，隨地大小便……任由他們這樣持久的持續(xù)下去，就算是再清澈的河水也會(huì)被他們給糟蹋。如今，雖然前山河得到了整理，但前山河泥沙含量多，再加上水土流失，河水還是渾濁的。我還痛心地看到前山河的旁邊還有一座座工業(yè)廢料堆成小山。

所以，我們受到大自然的懲罰，我們的飲用水不是總會(huì)覺得有一股咸味嗎？這是珠海的咸潮。

在調(diào)查中，我深受啟發(fā)：我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起。我們組織了環(huán)保小分隊(duì)，開展環(huán)保在行動(dòng)的活動(dòng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

環(huán)保在行動(dòng)

在今年“十•一”黃金周里，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：過一個(gè)環(huán)保的長(zhǎng)假。我們走進(jìn)社會(huì)，用鏡頭去展現(xiàn)“環(huán)?！笔澜缰械摹熬省?。我們?cè)谑褂脭?shù)碼相機(jī)有一定的難度：一般的相機(jī)都會(huì)有開關(guān)鍵。開是ON,關(guān)是OFF。我們的數(shù)碼相機(jī)也一樣，把鍵移到ON處。接著，我們要調(diào)好焦距，最后，輕輕一按就可以了。在按快門的同時(shí)，手不要顫抖，要拿穩(wěn)相機(jī)，這樣拍出的效果才會(huì)好。拍攝好以后，發(fā)送照片也有難度：首先要進(jìn)入免費(fèi)郵箱，點(diǎn)擊寫信，在框內(nèi)打上主題，寫上發(fā)給誰。由于是發(fā)送相片，所以要點(diǎn)擊添加附件，粘貼照片，寫上自己的名字，然后點(diǎn)擊“發(fā)送”便可。在爸爸媽媽的幫助下，我終于掌握了現(xiàn)代的通信技巧。

我們拍攝的照片刊登在10月14日的《珠海特區(qū)報(bào)》的《生活周刊》上。首頁的相片是我們學(xué)校的朱晨緯同學(xué)的作品，編輯還特地放大了呢！顯得十分顯眼。一棵棵郁郁蔥蔥。咦！是一個(gè)塑料罐做成的。真是別有用心！再看這一副：電話廳到處貼滿了廣告紙，花花綠綠的。我們的目光又被一張照片吸引住了，這是一張人們破壞環(huán)境的照片。照片里是一堵被畫花的墻壁，照片旁邊還寫著一句話：“還墻壁一張的臉?！彼嵝盐覀儫o時(shí)無刻都要愛護(hù)環(huán)境。

我在活動(dòng)中，嘗到了現(xiàn)代科技的甜頭，用數(shù)碼相機(jī)更加清晰；電郵讓溝通更加舒暢。

環(huán)境你我他，環(huán)境靠大家。只要人人都愛環(huán)保，我們的周圍環(huán)境就更美好！

參考資料：珠海星樂網(wǎng)

我們與周圍環(huán)境的調(diào)查報(bào)告

我們周圍環(huán)境與我們的生活有著十分密切的關(guān)系，就像是魚和水那樣，密不可分，誰也離不開誰。

珠海是一座美麗的海濱城市?！昂Ｉ显铺?，天下珠海”就是最好的概括。珠海是美麗的，但是美麗中隱藏著一種“奇特的色彩”。因?yàn)閭€(gè)別市民不注意衛(wèi)生，給美麗的珠海添上了不和諧的“污點(diǎn)”。我在老師的指導(dǎo)下，對(duì)我們的周圍環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。

白色污染，可怕！

紙張的發(fā)明使到人類的發(fā)明迅速地發(fā)展。但是現(xiàn)實(shí)生活中，一張張潔白無暇的紙張讓人類的周圍環(huán)境遭到了極大的污染。

浪費(fèi)紙張：在我們班級(jí)里和學(xué)校的垃圾池里，每天都有一大堆的紙張?jiān)诶乩?。黃的、白的、綠的……眼花繚亂。一張張色彩艷麗的作業(yè)紙揉成一團(tuán)。

紙張回收：我在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一塊?！盎臁?，原來這就是紙張污染的主要原因！如果人們把垃圾分開來，分門別類進(jìn)行回收，那白色污染對(duì)自然環(huán)境就會(huì)大大減少，并且我們生活環(huán)境也就大大不同。

一次性紙杯：現(xiàn)代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽視

的問題出現(xiàn)了。一次性用品浪費(fèi)資源，又對(duì)環(huán)境造成了污染。比如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的。可是喝水的杯子應(yīng)該怎樣選擇呢？市民為了貪圖方便，幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人們說既方便，又便宜?？烧且?yàn)橐淮涡约埍漠a(chǎn)生，使到我們周圍的環(huán)境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯，就隨地亂扔，造成了嚴(yán)重的白色污染。

水污染，健康當(dāng)心！

水是生命之源，沒有水，地球的什么生物都會(huì)無法生存?！扒辶枇璧暮铀~在游”再也不見了，水受到了嚴(yán)重的污染。也許你會(huì)說，不是有桶裝飲用水嗎？但喝桶裝水不是解決水污染的最好辦法，喝桶裝水一樣要用到水資源。而且喝桶裝飲用水對(duì)人們的身體不是很健康。

前山河：我曾經(jīng)到前山河進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)前山河的水受到了嚴(yán)重的污染。河水混濁，水面上漂浮著許多塑料垃圾，并且時(shí)不時(shí)會(huì)傳來一陣難聞的味道。原來在昌盛大橋下，居住著許多“三無”人員。他們的行為給前山河留下了很大的創(chuàng)傷。白天，他們吃喝拉撒，隨地大小便……任由他們這樣持久的持續(xù)下去，就算是再清澈的河水也會(huì)被他們給糟蹋。如今，雖然前山河得到了整理，但前山河泥沙含量多，再加上水土流失，河水還是渾濁的。我還痛心地看到前山河的旁邊還有一座座工業(yè)廢料堆成小山。

所以，我們受到大自然的懲罰，我們的飲用水不是總會(huì)覺得有一股咸味嗎？這是珠海的咸潮。

在調(diào)查中，我深受啟發(fā)：我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起。我們組織了環(huán)保小分隊(duì)，開展環(huán)保在行動(dòng)的活動(dòng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

環(huán)保在行動(dòng)

在今年“十•一”黃金周里，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：過一個(gè)環(huán)保的長(zhǎng)假。我們走進(jìn)社會(huì)，用鏡頭去展現(xiàn)“環(huán)?！笔澜缰械摹熬省薄Ｎ覀?cè)谑褂脭?shù)碼相機(jī)有一定的難度：一般的相機(jī)都會(huì)有開關(guān)鍵。開是ON,關(guān)是OFF。我們的數(shù)碼相機(jī)也一樣，把鍵移到ON處。接著，我們要調(diào)好焦距，最后，輕輕一按就可以了。在按快門的同時(shí)，手不要顫抖，要拿穩(wěn)相機(jī)，這樣拍出的效果才會(huì)好。拍攝好以后，發(fā)送照片也有難度：首先要進(jìn)入免費(fèi)郵箱，點(diǎn)擊寫信，在框內(nèi)打上主題，寫上發(fā)給誰。由于是發(fā)送相片，所以要點(diǎn)擊添加附件，粘貼照片，寫上自己的名字，然后點(diǎn)擊“發(fā)送”便可。在爸爸媽媽的幫助下，我終于掌握了現(xiàn)代的通信技巧。

我們拍攝的照片刊登在10月14日的《珠海特區(qū)報(bào)》的《生活周刊》上。首頁的相片是我們學(xué)校的朱晨緯同學(xué)的作品，編輯還特地放大了呢！顯得十分顯眼。一棵棵郁郁蔥蔥。咦！是一個(gè)塑料罐做成的。真是別有用心！再看這一副：電話廳到處貼滿了廣告紙，花花綠綠的。我們的目光又被一張照片吸引住了，這是一張人們破壞環(huán)境的照片。照片里是一堵被畫花的墻壁，照片旁邊還寫著一句話：“還墻壁一張的臉?！彼嵝盐覀儫o時(shí)無刻都要愛護(hù)環(huán)境。

我在活動(dòng)中，嘗到了現(xiàn)代科技的甜頭，用數(shù)碼相機(jī)更加清晰；電郵讓溝通更加舒暢。

環(huán)境你我他，環(huán)境靠大家。只要人人都愛環(huán)保，我們的周圍環(huán)境就更美好

白色污染

白色污染是我國(guó)城市特有的環(huán)境污染，在各種公共場(chǎng)所到處都能看見大量廢棄的塑料制品，他們從自然界而來，由人類制造，最終歸結(jié)于大自然時(shí)卻不易被自然所消納，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。從節(jié)約資源的角度出發(fā)，由于塑料制品主要來源是面臨枯竭的石油資源，應(yīng)盡可能回收，但由于現(xiàn)階段再回收的生產(chǎn)成本遠(yuǎn)高于直接生產(chǎn)成本，在現(xiàn)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下難以做到。面對(duì)日益嚴(yán)重的白色污染問題，人們希望尋找一種能替代現(xiàn)行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料應(yīng)運(yùn)而生，這種新型功能的塑料，其特點(diǎn)是在達(dá)到一定使用壽命廢棄后，在特定的環(huán)境條件下，由于其化學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化，引起某些性能損失及外觀變化而發(fā)生降解，對(duì)自然環(huán)境無害或少害。例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短時(shí)間內(nèi)被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞，導(dǎo)致薄膜力學(xué)性能下降，同時(shí)配方中添加的自氧化劑與土壤中的金屬鹽反應(yīng)生成過氧化物，使聚乙烯的鏈斷裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片，被自然環(huán)境所消納，同時(shí)起到改良土壤的作用。

垃圾污染

垃圾侵占土地，堵塞江湖，有礙衛(wèi)生，影響景觀，危害農(nóng)作物生長(zhǎng)及人體健康的現(xiàn)象，叫做垃圾污染。

垃圾包括工業(yè)廢渣和生活垃圾兩部分。工業(yè)廢渣是指工業(yè)生產(chǎn)、加工過程中產(chǎn)生的廢棄物，主要包括煤研石、粉煤灰、鋼渣、高爐渣、赤泥、塑料和石油廢渣等。生活垃圾主要是廚房垃圾、廢塑料、廢紙張、碎玻璃、金屬制品等等。在城市，由于人口不斷增加，生活垃圾正以每年10％的速度增加，構(gòu)成一大公害。

垃圾的嚴(yán)重危害，首先是侵占大量土地。二是污染農(nóng)田。三是污染地下水。四是污染大氣。工業(yè)廢渣中的有些有機(jī)物質(zhì)，能在一定溫度下通過生物分解產(chǎn)生惡臭，從而污染大氣。五是傳播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生蟲，如果直接用來作為農(nóng)家肥料，人吃了施用過這種肥料的蔬菜、瓜果，就可能得傳染病。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活的改善，城市垃圾大量增加。垃圾處理已成為城市環(huán)境綜合整治中的緊迫問題。

食品污染

食品是構(gòu)*類生命和健康的三大要素之一。食品一旦受污染，就要危害人類的健康。食品污染是指人們吃的各種食品，如糧食、水果、蔬菜、魚、肉、蛋等，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、包裝、貯存、銷售、烹調(diào)過程中，混進(jìn)了有害有毒物質(zhì)或者病菌。

食品污染可分為生物性污染和化學(xué)性污染兩大類。

生物性污染是指有害的病毒、細(xì)菌、真菌以及寄生蟲污染食品。屬于微生物的細(xì)菌、真菌是人的肉眼看不見的。雞蛋變臭，蔬菜爛掉，主要是細(xì)菌、真菌在起作用。細(xì)菌有許多種類，有些細(xì)菌如變形桿菌、*桿菌、腸桿菌可以直接污染動(dòng)物性食品，也能通過工具、容器、洗滌水等途徑污染動(dòng)物性食品，使食品*變質(zhì)。真菌的種類很多，有5萬多種。最早為人類服務(wù)的霉菌，就是真菌的一種?，F(xiàn)在，人們吃的腐乳、醬制品都離不開霉菌。但其中百余種菌株會(huì)產(chǎn)生毒素，毒性最強(qiáng)的是黃曲霉毒素。食品被這種毒素污染以后，會(huì)引起動(dòng)物原發(fā)性肝癌。據(jù)調(diào)查，食物中黃曲霉素較高的地區(qū)，肝癌發(fā)病率比其他地區(qū)高幾十倍。英國(guó)科學(xué)家認(rèn)為，乳腺癌可能與黃曲霉毒素有關(guān)。我國(guó)華東、中南地區(qū)氣候溫濕，黃曲霉毒素的污染比較普遍，主要污染在花生、玉米上，其次是大米等食品。污染食品的寄生蟲主要有蛔蟲、絳蟲、旋毛蟲等，這些寄生蟲一般都是通過病人、病畜的糞便污染水源、土壤，然后再使魚類、水果、蔬菜受到污染，人吃了以后會(huì)引起寄生蟲病。

化學(xué)性污染是由有害有毒的化學(xué)物質(zhì)污染食品引起的。各種農(nóng)藥是造成食品化學(xué)性污染的一大來源，還有含鉛、鎘、鉻、汞、硝基化合物等有害物質(zhì)的工業(yè)廢水、廢氣及廢渣；食用色素、防腐劑、發(fā)色劑、甜味劑、固化劑、抗氧化劑食品添加劑；作食品包裝用的塑料、紙張、金屬容器等。如用廢報(bào)紙、舊雜志包裝食品，這些紙張中含有的多氯聯(lián)苯就會(huì)通過食物進(jìn)入人體，從而引起病癥。多氯聯(lián)苯是200多種氯代芳香烴的總稱，當(dāng)今世界生產(chǎn)和使用這種東西的數(shù)量相當(dāng)大。有資料證明，在河水、海水、水生物、土壤、大氣、野生動(dòng)植物以及人乳、脂肪，甚至南極的企鵝、北冰洋的鯨體內(nèi)，都發(fā)現(xiàn)了多氯聯(lián)苯的蹤跡。食品在加工過程中，加入一些食用色素可保持鮮艷色澤。但是有些人工合成色素具有毒性。

防止食品污染，不僅要注意飲食衛(wèi)生，還要從生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工、貯藏、銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)著手。只有這樣，才能從根本上解決問題。

土壤污染

土地是人類的衣食之本，在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，土地卻遭受到空前的破壞。其中，土壤污染像一把軟刀子，正在剝奪*肥田沃土的生產(chǎn)力。

土壤污染主要是指土壤中某些有害物質(zhì)大大超出正常含量，土地?zé)o法消除這些有害物影響的現(xiàn)象。嚴(yán)重的土壤污染可以導(dǎo)致農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育的減退甚至枯萎死亡，這些污染后果是可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)的。更多的土壤污染并無明顯表現(xiàn)，卻降低了農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量，特別是通過農(nóng)作物對(duì)有害物的富集作用，暗地里危害牲畜和人體健康，必須引起高度警惕。

土壤污染主要來源于生活污水和工業(yè)廢水、廢氣、廢渣以及化肥和農(nóng)藥。生活污水和人畜糞尿中含有許多植物需要的養(yǎng)分，用污水灌田或施用糞肥一般會(huì)使農(nóng)作物增產(chǎn)。但這些廢水、廢物中的病原菌、病毒、寄生蟲及蟲卵等則進(jìn)入農(nóng)田，沉積于土壤中，造成土壤污染。人接觸了污染的土壤和農(nóng)產(chǎn)品，會(huì)引起破傷風(fēng)、流行性病、地方病和寄生蟲病等。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大量施用化肥，致使*鹽、硫酸鹽、氯化物等無機(jī)物大量殘留在土壤中。它們破壞土壤的理化性質(zhì)，使土壤板結(jié)和鹽漬化，從而使農(nóng)作物減產(chǎn)。使用農(nóng)藥則使多環(huán)芳烴、多氯聯(lián)苯等有機(jī)物沉降在土壤中，毒害動(dòng)植物和人。

大氣中的煙塵和二氧化硫、氮氧化合物以及放射性塵埃等有害物質(zhì)會(huì)自然地或隨雨雪沉降在土壤中。冶煉廠和汽車排放的廢氣中的鎘、鉛等有害物也會(huì)被土壤吸附，造成污染。因此在工廠周圍和公路兩側(cè)的土壤最容易受污染。

在土壤污染中重金屬污染造成的危害最大。鉻、錳、鎳等還能在人體不同部位引起癌癥。

土壤中金屬含量過高也會(huì)使植物受害。據(jù)實(shí)驗(yàn)，每公斤土壤含銅20毫克時(shí)，小麥就會(huì)枯死，達(dá)到250毫克時(shí)，水稻也會(huì)枯死。每公斤土壤含鋅超過50毫克，就會(huì)影響作物的生長(zhǎng)。

土壤一旦被污染，其影響很難被消除。有機(jī)農(nóng)藥分解很慢，重金屬根本不分解，污染的土地即使在不再繼續(xù)污染的情況下，三五年內(nèi)仍含較高的有害物質(zhì)，并可通過食物鏈富集危害人類。所以，受到嚴(yán)重污染的土地上的植物不但不能食用，也不能作飼料或肥料。

森林面積的銳減、大氣的污染等一系列環(huán)境問題，已影響到了人類的生存和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。加強(qiáng)學(xué)生熱愛人類家園的觀念，保護(hù)大自然不受污染，是促進(jìn)和推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的奠基性工程。

森林面積的銳減、大氣的污染等一系列環(huán)境問題，已影響到了人類的生存和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。加強(qiáng)學(xué)生熱愛人類家園的觀念，保護(hù)大自然不受是促進(jìn)和推動(dòng)環(huán)森林，是生命的搖籃。

覆蓋地球陸地面積曾達(dá)三分之二的森林，呵護(hù)、哺育了成千上萬的生命，其中就有人類的祖先。 在遠(yuǎn)古時(shí)期；人類祖先棲居森林之中，以森林抵御寒風(fēng)，樹葉為衣，野果飽腹，積木為巢，鉆木取火，木棍獵獸，依靠森林發(fā)展了人類文明。

而今，全球的森林覆蓋率已不足27％，而且森林面積仍然在減少中。人類終因?qū)ι值穆訆Z性利用嘗到了苦果：土地荒漠化日趨嚴(yán)重，全球有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中1.35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險(xiǎn)；淡水緊缺，到2025年將有50個(gè)國(guó)家遭遇嚴(yán)重的缺水問題；大氣質(zhì)量惡化，其中二氧化碳的劇增使全球變暖，到2100年，冰川的融化將使全球海平面升高144至217厘米，許多沿海地區(qū)遭受滅頂之災(zāi)；大量野生動(dòng)、植物絕滅，全球每小時(shí)至少有一種生物滅絕。

大力開展植樹造林活動(dòng)，能夠有效地延緩、阻止以上災(zāi)難的發(fā)生。森林由于具有高大的形體、復(fù)雜的多層次結(jié)構(gòu)、盤結(jié)交錯(cuò)的龐大根系，以及分布廣、面積大；生產(chǎn)力高和壽命長(zhǎng)等特點(diǎn)，使得森林在自身的生長(zhǎng)和繁衍過程中對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生巨大的影響，改變著一系列的物理?xiàng)l件和生物條件，具有強(qiáng)大而持久的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)和、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土；防風(fēng)固沙、防止和減少自然災(zāi)害、凈化環(huán)境、消除噪聲等多種生態(tài)功能。

森林有“綠色水庫”之稱。森林由于有對(duì)二氧化碳的分解并釋放大量氧氣的巨大功能，又被林為“人類的肺部”。40米寬的林帶可以減低噪聲10至15分貝，綠化的街道可減少噪聲8至10分貝，可見，森林又有“滑噪音”的功能。森林能防止水災(zāi)的功能更是人所共知……

植樹造林不僅能有效改善生態(tài)環(huán)境，使我們的居住地變得更加美好，同時(shí)還有巨大的生態(tài)效益。以日本為例，日本全國(guó)森林覆蓋率為65％，為此，森林土壤年貯水量達(dá)23O0億噸，森林防止泥沙流失57億立方米，棲息鳥8100萬只，提供氧氣5200萬噸，吸收二氧化碳6900萬噸。僅這幾項(xiàng)森林生態(tài)效益的價(jià)值能相當(dāng)于日本全年國(guó)民生產(chǎn)總值的13.8％，而為同年農(nóng)業(yè)漁業(yè)產(chǎn)值的2.6倍，是木材產(chǎn)值的8.5倍。

植樹造林，是人類在面臨巨大自然災(zāi)害面前的最有效的自我拯救措施之一。為了讓地球上多一片綠色，多一決生命的屏障，讓我們行動(dòng)起來。12億中國(guó)人，人人都為祖國(guó)奉獻(xiàn)一點(diǎn)綠，那將會(huì)創(chuàng)造出世界造林史上的一個(gè)奇跡。

我們與周圍環(huán)境

森林面積的銳減、大氣的污染等一系列環(huán)境問題，已影響到了人類的生存和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。加強(qiáng)學(xué)生熱愛人類家園的觀念，保護(hù)大自然不受污染，是促進(jìn)和推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的奠基性工程。

森林面積的銳減、大氣的污染等一系列環(huán)境問題，已影響到了人類的生存和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。加強(qiáng)學(xué)生熱愛人類家園的觀念，保護(hù)大自然不受是促進(jìn)和推動(dòng)環(huán)森林，是生命的搖籃。

覆蓋地球陸地面積曾達(dá)2／3的森林，呵護(hù)、哺育了成千上萬的生命，其中就有人類的祖先。 在遠(yuǎn)古時(shí)期；人類祖先棲居森林之中，以森林抵御寒風(fēng)，樹葉為衣，野果飽腹，積木為巢，鉆木取火，木棍獵獸，依*森林發(fā)展了人類文明。

而今，全球的森林覆蓋率已不足27％，而且森林面積仍然在減少中。人類終因?qū)ι值穆訆Z性利用嘗到了苦果：土地荒漠化日趨嚴(yán)重，全球有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中1.35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險(xiǎn)；淡水緊缺，到2O25年將有50個(gè)國(guó)家遭遇嚴(yán)重的缺水問題；大氣質(zhì)量惡化，其中二氧化碳的劇增使全球變暖，到21O0年，冰川的融化將使全球海平面升高144—217厘米，許多沿海地區(qū)遭受滅頂之災(zāi)；大量野生動(dòng)、植物絕滅，全球每小時(shí)至少有一種生物滅絕。

大力開展植樹造林活動(dòng)，能夠有效地延緩、阻止以上災(zāi)難的發(fā)生。森林由于具有高大的形體、復(fù)雜的多層次結(jié)構(gòu)、盤結(jié)交錯(cuò)的龐大根系，以及分布廣、面積大；生產(chǎn)力高和壽命長(zhǎng)等特點(diǎn)，使得森林在自身的生長(zhǎng)和繁衍過程中對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生巨大的影響，改變著一系列的物理?xiàng)l件和生物條件，具有強(qiáng)大而持久的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)和、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土；防風(fēng)固沙、防止和減少自然災(zāi)害、凈化環(huán)境、消除噪聲等多種生態(tài)功能。

森林有“綠色水庫”之稱。森林由于有對(duì)二氧化碳的分解并釋放大量氧氣的巨大功能，又被林為“人類的肺部”。40米寬的林帶可以減低噪聲10-15分貝，綠化的街道可減少噪聲8—10分貝，可見，森林又有“滑噪音”的功能。森林能防止水災(zāi)的功能更是人所共知……

植樹造林不僅能有效改善生態(tài)環(huán)境，使我們的居住地變得更加美好，同時(shí)還有巨大的生態(tài)效益。以日本為例，日本全國(guó)森林覆蓋率為65％，為此，森林土壤年貯水量達(dá)23O0億噸，森林防止泥沙流失57億立方米，棲息鳥81O0萬只，提供氧氣52O0萬噸，吸收二氧化碳6900萬噸。僅這幾項(xiàng)森林生態(tài)效益的價(jià)值能相當(dāng)于日本全年國(guó)民生產(chǎn)總值的13．8％，而為同年農(nóng)業(yè)漁業(yè)產(chǎn)值的2.6倍，是木材產(chǎn)值的 H．倍。

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