怎么寫(xiě)反應(yīng)論文

廣義來(lái)說(shuō)，凡屬論述科學(xué)技術(shù)內(nèi)容的作品，都稱(chēng)作科學(xué)著述，如原始論著（論文）、簡(jiǎn)報(bào)、綜合報(bào)告、進(jìn)展報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、述評(píng)、專(zhuān)著、匯編、教科書(shū)和科普讀物等。但其中只有原始論著及其簡(jiǎn)報(bào)是原始的、主要的、第一性的、涉及到創(chuàng)造發(fā)明等知識(shí)產(chǎn)權(quán)

本文我們將從以下幾個(gè)部分來(lái)詳細(xì)介紹如何寫(xiě)反應(yīng)論文：準(zhǔn)備、分析和評(píng)注、反應(yīng)焦點(diǎn)、初稿、終稿

反應(yīng)或回應(yīng)論文要求作者分析一篇文章，然后展開(kāi)關(guān)于這篇文章的評(píng)論。這在學(xué)術(shù)界是很流行的，因?yàn)檫@種論文要求徹底的閱讀、研究和寫(xiě)作。你可以閱讀以下寫(xiě)作提示，學(xué)習(xí)如何寫(xiě)反應(yīng)論文。部分 1準(zhǔn)備

1．遠(yuǎn)矚：站得高，看得遠(yuǎn)，不要就事論事。有時(shí)看上去好像沒(méi)有什么，但認(rèn)真分析一下還是能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在看似沒(méi)有問(wèn)題的問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，這就是遠(yuǎn)矚。 2．見(jiàn)微知著：也就是說(shuō)，要從報(bào)微小的事物中看到一種發(fā)展的趨勢(shì)，看到一種大的事情

第1步：在接到任務(wù)后立即閱讀指定的文章。

議論文是指以議論說(shuō)理為主的文章,在高考中,作為寫(xiě)作的一種主要文體,一直是學(xué)生們學(xué)習(xí)訓(xùn)練的重點(diǎn)之一.一篇“以理服人,以理取勝”,推理邏輯性強(qiáng)的議論文往往在高考中更能獲得高分. （一）論點(diǎn) （1）什么是論點(diǎn)：論點(diǎn)就是文章所要議論、闡述的觀點(diǎn),是

學(xué)生出現(xiàn)的最大錯(cuò)誤就是在最后一刻才去閱讀和回應(yīng)。反應(yīng)就是反復(fù)閱讀幾次之后的深思熟慮。

高中化學(xué)金屬小論文怎么寫(xiě) ①論鈉的性質(zhì) 鈉,一種金屬元素,質(zhì)地軟,能使水分解釋放出氫.在地殼中鈉1的含量為2.83%,居第六位,主要以鈉鹽的形式存在,如食鹽（氯化鈉）、智利硝石（鈉）、純堿（碳酸鈉）等.鈉也是人體肌肉和神經(jīng)組織中的主要成分之

第2步：寫(xiě)下你第一次和后來(lái)閱讀后對(duì)文章的第一反應(yīng)。

理解和分析論文中敘述、描寫(xiě)、議論、 抒情等多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用的特點(diǎn) 和作用。理解和分析論文中常用的表現(xiàn) 手法（象征、對(duì)照、襯托等）和修辭手法（比喻、擬人、排比等），理解記敘性語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)的特點(diǎn)。

部分 2分析和評(píng)注

每一氧化劑在一定條件下都有對(duì)應(yīng)的還原產(chǎn)物，同樣還原劑也有對(duì)應(yīng)的氧化產(chǎn)物，如氯氣對(duì)應(yīng)為氯離子，氧氣對(duì)應(yīng)為負(fù)二價(jià)氧，鐵對(duì)應(yīng)為+2價(jià)鐵(弱氧化產(chǎn)物)和+3價(jià)鐵(強(qiáng)氧化產(chǎn)物)等。書(shū)寫(xiě)時(shí)，由題目給定的條件和反應(yīng)物決定(被考時(shí)，通常不會(huì)超出你的知識(shí)

第1步：分析分配給你的任務(wù)。

可以去搜下國(guó)淘論文寫(xiě)作，希望能幫到你！ 1、先確立一個(gè)論點(diǎn)。全文圍繞這一論點(diǎn)展開(kāi)論證。對(duì)“開(kāi)卷有益”這種說(shuō)法，既不能全盤(pán)否定，寫(xiě)駁論文；也不宜全盤(pán)肯定，寫(xiě)成立論文。因?yàn)檫@種說(shuō)法既有它正確的一面。又有它不夠全面的地方，所以對(duì)這個(gè)看法

注意教授希望你專(zhuān)注的文章的特別之處。

我不知道蠅王是指什么。至于所說(shuō)的社會(huì)問(wèn)題，歸根到底是屬于人的問(wèn)題。而人的問(wèn)題終歸是屬于人心的問(wèn)題。人心不古，社會(huì)亂象縱生，這本沒(méi)有什么奇怪的。本來(lái)嘛，人的善惡兩面同時(shí)存在，為什么幾千年來(lái)，古人一直強(qiáng)調(diào)要行善積德，要抑惡揚(yáng)善，要

第2步：重新閱讀文章，時(shí)刻記住你的任務(wù)。

你的中秋節(jié)可以反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)象論文準(zhǔn)備往什么方向?qū)?，選題老師審核通過(guò)了沒(méi)，有沒(méi)有列個(gè)大綱讓老師看一下寫(xiě)作方向？老師有沒(méi)有和你說(shuō)論文往哪個(gè)方向?qū)懕容^好？寫(xiě)論文之前，一定要寫(xiě)個(gè)大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以后論文修改過(guò)程中出現(xiàn)大

在閱讀的時(shí)候你可以開(kāi)始進(jìn)行分析。

化學(xué)反應(yīng)焓變的測(cè)定 摘要：化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，除了發(fā)生物質(zhì)的變化外，常伴有能量的變化，化學(xué)反應(yīng)熱在化工生產(chǎn)上有著十分重要的意義，本文中設(shè)計(jì)了采用熱量計(jì)，量筒等建議裝置測(cè)定五水合硫酸銅與鋅粉的反應(yīng)熱，結(jié)果表明：該實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量反應(yīng)熱直觀

第3步：在你閱讀的時(shí)候評(píng)注文章。

你好! 習(xí)慣是什么?習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無(wú)意識(shí)的日常行為規(guī)律.當(dāng)我們的命運(yùn)面臨抉擇時(shí),往往是習(xí)慣幫我們做出決定.在日常生活中,人們總是自覺(jué)和不自覺(jué)地表現(xiàn)出某些習(xí)以為常的行為動(dòng)作,它只是人的一種不自覺(jué)的行為而已.然而,就是這些不自覺(jué)

如果文章很長(zhǎng)，而你只計(jì)劃讀一次，那么你在閱讀和評(píng)注的時(shí)候就要記住自己的任務(wù)。

看看格式后綴有沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)有的話(huà)把文件傳入云盤(pán)之類(lèi)的，然后下載下來(lái)再打開(kāi)試試?；蛘呤褂霉雀铻g覽器表格在線(xiàn)編輯。

在文章旁邊做評(píng)注能讓你更容易定位引文、情節(jié)線(xiàn)索、人物發(fā)展或?qū)ξ恼碌姆磻?yīng)。如果你無(wú)法完整評(píng)注，就很難寫(xiě)出連貫的反應(yīng)論文。

①、議論文的論點(diǎn)考點(diǎn)：第一，分清所議論的問(wèn)題及針對(duì)這個(gè)問(wèn)題作者所持的看法（即分清論題和論點(diǎn)）。第二，注意論點(diǎn)在文中的位置： （1）在文章的開(kāi)頭，這就是所謂開(kāi)宗明義、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的寫(xiě)法。 （2）在文章結(jié)尾，就是所謂歸納全文，篇末點(diǎn)題，揭示

第4步：按照任務(wù)的要求做調(diào)查。

人類(lèi)正面臨有史以來(lái)最嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)，由于人口急劇的增加，資源的消耗日益擴(kuò)大，人均耕地、淡水和礦產(chǎn)等資源占有量逐漸減少，人口與資源的矛盾越來(lái)越尖銳；環(huán)保問(wèn)題就成為經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的重要問(wèn)題之一。作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)之一的化學(xué)工業(yè)及

很多時(shí)候，反應(yīng)論文要求額外的來(lái)源，比如文學(xué)批評(píng)和歷史學(xué)。要找到正確的來(lái)源可能需要好幾個(gè)星期的時(shí)間。

這個(gè)雜志是個(gè)綜合性的期刊，不止錄藥學(xué)方面，其他科室的稿件也可以發(fā)。現(xiàn)在投稿的話(huà)可以排到8月了。在創(chuàng)新醫(yī)學(xué)網(wǎng)投稿好像可以加急，你可以試試

部分 3反應(yīng)焦點(diǎn)

電廠用的燃料是鈾。鈾是一種很重的金屬。用鈾制成的 核燃料在一種叫做“反應(yīng)堆”的設(shè)備內(nèi)發(fā)生裂變而產(chǎn)生大 量熱能，再用處于高壓力下的水把熱能帶出，在蒸汽發(fā)生 器內(nèi)產(chǎn)生出來(lái)，并通過(guò)電網(wǎng)送到四面八方。這就是最普通 的壓水反應(yīng)堆核電廠的工作原

第1步：弄清楚該任務(wù)要求你反應(yīng)的是什么。

生物方面論文的具體題目很難給你滿(mǎn)意答案。只能談?wù)勎锢砘瘜W(xué)在生物領(lǐng)域的運(yùn)用的意義。 1、物理化學(xué)在生物研究中的重要地位。生化已從闡明生物分子的結(jié)構(gòu)性質(zhì)進(jìn)入到，探討生物分子間的相互作用和功能，生物分子間為何能在溫和的條件下，以驚人的

這很大一部分都取決于老師，因此，在開(kāi)始寫(xiě)作之前先進(jìn)一步理清你的任務(wù)。

斤斤計(jì)較指過(guò)分計(jì)較無(wú)關(guān)緊要的小事，其中斤斤：形容明察，引申為瑣細(xì)；屬于聯(lián)合式結(jié)構(gòu)、是褒義詞，出自《詩(shī)經(jīng)·周頌·執(zhí)競(jìng)》：自彼成康，奄有四方，斤斤其明。其近義詞是錙銖必較，反義詞：寬宏大量、毫不介意。

你可能被要求根據(jù)另一篇文章對(duì)這篇文章做出反應(yīng)。如果是這樣，你將需要在寫(xiě)作中引用兩篇文章的句子。

甲最先發(fā)現(xiàn)兔子，說(shuō)明他有發(fā)現(xiàn)人才的潛力； 乙最快扣動(dòng)扳機(jī)，說(shuō)明他做事迅速，有效率； 丙最先在草木叢中找到了那個(gè)兔子，說(shuō)明他做事目的性強(qiáng)，最快完成任務(wù)。 公司要應(yīng)聘那個(gè)人,主要看公司聘用人員的目的是什么。 行不？希望對(duì)你有點(diǎn)用？

你可能被要求根據(jù)類(lèi)別主題對(duì)文章做出回應(yīng)。比如，如果你閱讀社會(huì)學(xué)性別角色的書(shū)，你將需要根據(jù)書(shū)中描述的性別角色進(jìn)行閱讀、評(píng)注和回應(yīng)。

就是看的女生沒(méi)別的公測(cè)日公布熱不合格的吧你看過(guò)熱和不二的格式風(fēng)格出副本用人工夫人公文包二公分惹我一次不該惹衣服惹眼各部委特人文與通風(fēng)和人格與他人武功已和他一會(huì)天喂給他發(fā)熱管有人附和已回復(fù)個(gè)人一份體貼人和他廢話(huà)給我附和各位文攻武

你可能被要求寫(xiě)下自己對(duì)文章的感受。這種形式并不普遍，但偶爾老師只想知道你是否閱讀了文章以及了解你的感想。在這種情況下，你應(yīng)該專(zhuān)注于自身對(duì)書(shū)的看法。

人類(lèi)正面臨有史以來(lái)最嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)，由于人口急劇的增加，資源的消耗日益擴(kuò)大，人均耕地、淡水和礦產(chǎn)等資源占有量逐漸減少，人口與資源的矛盾越來(lái)越尖銳；環(huán)保問(wèn)題就成為經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的重要問(wèn)題之一。作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)之一的化學(xué)工業(yè)及

第2步：弄清楚論文應(yīng)該多長(zhǎng)。

煙火，是以火藥為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的。起初，是專(zhuān)供貴族豪富爭(zhēng)雄斗奢的消遣品，到了明、清，煙火制作技術(shù)有了新的發(fā)展，逐漸成為節(jié)日的禮品。每逢春節(jié)、元宵節(jié)以及其它 煙花爆竹 重大活動(dòng)，都要施放煙火助興。 我國(guó)的煙火名目繁多，花色品種頗雜。但

大部分反應(yīng)論文都很短，在2到5頁(yè)之間。但是，大規(guī)模的研究和反應(yīng)論文會(huì)長(zhǎng)達(dá)30頁(yè)。

杜修力, 王進(jìn)廷，張楚漢年 淤積泥砂對(duì)垂直地運(yùn)動(dòng)作用時(shí)剛性壩面動(dòng)壓力的影響年《水利學(xué)報(bào)》，1，2003年杜修力, 王進(jìn)廷年 拱壩-可壓縮庫(kù)水-地基地震波動(dòng)反應(yīng)分析方法年 《水利學(xué)報(bào)》, 6, 2002，83-90年王進(jìn)廷，杜修力，趙成剛年液固兩相飽和介質(zhì)

部分 4初稿

第1步：寫(xiě)提綱。

包括總結(jié)/介紹段落、幾段評(píng)論或分析段落以及最后蘊(yùn)含啟示的總結(jié)。

第2步：寫(xiě)下論點(diǎn)。

寫(xiě)下你將要分析、評(píng)論或嘗試證明關(guān)于文章內(nèi)容的觀點(diǎn)。這能讓你的反應(yīng)論文保持論點(diǎn)明確。

第3步：將你的論點(diǎn)分成3段或更多段落的分析。

在每一段中，你應(yīng)該對(duì)文章的不同部分作出反應(yīng)。

比如，如果你回應(yīng)的是一本書(shū)的主題，你可以將段落分為場(chǎng)景、反派角色和比喻性意象成功或沒(méi)有成功表達(dá)文章的主題。

第4步：將對(duì)文章的引用寫(xiě)入提綱。

從你的評(píng)注中搜集能支撐論點(diǎn)的引文。

第5步：寫(xiě)下介紹、分析和評(píng)論引文的段落。

這一般都能更容易直接從提綱中展開(kāi)初稿。

部分 5終稿

第1步：確保介紹段說(shuō)明了文章的名字、作者的名字以及論文的焦點(diǎn)。

最后一句話(huà)應(yīng)該是你的論點(diǎn)。

第2步：.重新閱讀你的反應(yīng)段落，確保立場(chǎng)明確。

雖然大部分反應(yīng)論文不要求具體闡明你的個(gè)人觀點(diǎn)，但你應(yīng)該說(shuō)明一種理論，而不是僅僅闡述事實(shí)。

第3步：解釋文章對(duì)階級(jí)、作者、讀者或你自己的啟示。

如果你被要求陳述你的個(gè)人觀點(diǎn)，那么結(jié)論部分可能是插入個(gè)人觀點(diǎn)的最佳之處。

第4步：編輯清晰度和長(zhǎng)度。

因?yàn)榉磻?yīng)論文一般都很短，你不需要寫(xiě)太多。

第5步：校對(duì)和檢查拼寫(xiě)。

大聲閱讀幾遍校對(duì)論文的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

第6步：問(wèn)問(wèn)自己你是否對(duì)任務(wù)做出了正確的回應(yīng)。

如果是，就可以上交論文了。

你需要準(zhǔn)備

評(píng)注

重讀

引文

提綱

論點(diǎn)

總結(jié)

初稿

反應(yīng)/評(píng)論段落

總結(jié)

拼寫(xiě)檢查

校對(duì)

參考

http://www3.spfldcol.edu/homepage/dept.nsf/9fd80471db04a6c885256f4200656df5/$FILE/Writing%20Reaction%20Papers.pdf

http://leo.stcloudstate.edu/acadwrite/reaction.html

http://twp.duke.edu/uploads/assets/response%20paper.pdf

http://www.ericposner.com/Writing%20Reaction%20Papers%20and%20Research%20Papers.pdf

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

關(guān)于中秋節(jié)可以反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)象的論文

你的中秋節(jié)可以反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)象論文準(zhǔn)備往什么方向?qū)懀x題老師審核通過(guò)了沒(méi)，有沒(méi)有列個(gè)大綱讓老師看一下寫(xiě)作方向？老師有沒(méi)有和你說(shuō)論文往哪個(gè)方向?qū)懕容^好？寫(xiě)論文之前，一定要寫(xiě)個(gè)大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以后論文修改過(guò)程中出現(xiàn)大改的情況??！

學(xué)校的格式要求、寫(xiě)作規(guī)范要注意，否則很可能發(fā)回來(lái)重新改，你要還有什么不明白或不懂可以問(wèn)我，希望你能夠順利畢業(yè)，邁向新的人生。

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě), 畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告包含哪些部分? 在我們確定了論文題目, 寫(xiě)好論文大綱, 接下來(lái)就得面臨畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)了! 下面就來(lái)和你分享畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的那些事.

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)

首先我們得清楚畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告由哪些部分組成, 每部分的內(nèi)容如何填寫(xiě). 一般來(lái)講, 每個(gè)學(xué)校畢業(yè)論文帶隊(duì)老師都會(huì)把畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告模板發(fā)給大家.

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告組成部分:

選題的依據(jù)和意義

國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)[含文獻(xiàn)綜述]

本課題研究?jī)?nèi)容

本課題研究方案

研究目標(biāo), 主要特色及工作進(jìn)度

參考文獻(xiàn)

如何寫(xiě)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告

知道了畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的組成部分, 下面我們就需要對(duì)這幾個(gè)部分一一描述

選題的依據(jù)和意義主要描寫(xiě)你的論文選題的相關(guān)背景, 你為什么選擇這個(gè)論題, 你的這個(gè)論題能解決什么問(wèn)題, 你選擇的這個(gè)論題有什么意義. 這些內(nèi)容可以用到你的論文的摘要和引文中.

國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)主要針對(duì)你所選論文查找資料的相關(guān)情況

本課題研究?jī)?nèi)容主要就是寫(xiě)你論文的大綱

本課題研究方案就是寫(xiě)你運(yùn)用了哪些方法來(lái)描寫(xiě)你的論文

研究目標(biāo)及工作進(jìn)度主要寫(xiě)你所選論題的目標(biāo)及你們論文各個(gè)時(shí)段需要完成的相關(guān)任務(wù)和時(shí)間

參考文獻(xiàn)只需把你寫(xiě)論文需要參考的資料列出即可, 包括參考書(shū)和引文地址.

下面分享我本人寫(xiě)的畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告,僅供參考

論文題目:中德農(nóng)村人口向城市遷移原因影響之對(duì)比分析

一、選題的依據(jù)及意義：

農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)是工業(yè)化進(jìn)程中的普遍現(xiàn)狀.在過(guò)去的一百多年時(shí)間內(nèi),德國(guó)在工業(yè)化進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)了大規(guī)模的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移.改革開(kāi)放以來(lái),隨著我國(guó)工業(yè)化,城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,越來(lái)越多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè).在這個(gè)過(guò)程中,已形成一個(gè)特殊的社會(huì)群體,這就是被稱(chēng)為”農(nóng)民工”的我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的一支新型勞動(dòng)力大軍. 目前的德國(guó)是高度工業(yè)化、城市化的國(guó)家,在近8200萬(wàn)人口中,非農(nóng)就業(yè)人口高達(dá)96%,大量農(nóng)村人口在城市工作,已經(jīng)形成了城鄉(xiāng)一體化和農(nóng)村工業(yè)化、農(nóng)民城市化的格局.本文試圖研究中德農(nóng)村人口流動(dòng)的原因,及對(duì)城市和鄉(xiāng)村的影響,并對(duì)比中德農(nóng)村人口流動(dòng)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),由此為解決中國(guó)”農(nóng)民工”的問(wèn)題提供借鑒.

二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)（含文獻(xiàn)綜述）：

國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界尤其是歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域都比較關(guān)注德國(guó)工業(yè)化時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況,但專(zhuān)門(mén)研究德國(guó)工業(yè)化時(shí)期農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)的問(wèn)題卻不是很多,只是在一些研究成果中有所涉及.如邢來(lái)順教授從歷史學(xué)的角度, 《在德國(guó)工業(yè)化經(jīng)濟(jì)-社會(huì)史和邁向強(qiáng)權(quán)國(guó)家-1830~1914年》、《德國(guó)工業(yè)化與*發(fā)展研究》兩部著作中,研究了德國(guó)工業(yè)化時(shí)期的*經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況,對(duì)德國(guó)工業(yè)化時(shí)期的人口流動(dòng)、社會(huì)政策有所論述,但并不是很多.

就國(guó)外學(xué)術(shù)界的研究情況來(lái)看,多是從歷史學(xué)、人口學(xué)的視角進(jìn)行研究,且多集中于工業(yè)化、城市化進(jìn)程研究,專(zhuān)門(mén)研究德國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)的較少.Wolfgang.Köll mann 是較早研究德國(guó)工業(yè)化時(shí)期農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)對(duì)德國(guó)經(jīng)濟(jì)和城市發(fā)展影響的學(xué)者,其研究成果有(《Die Bevölkerung in der industriellen Revolution 》、《工業(yè)*時(shí)期的人口》) ,該書(shū)指出德國(guó)農(nóng)村人口的流向及其速度與城市的發(fā)展周期基本一致.

三、本課題研究?jī)?nèi)容

本課題主要研究:

農(nóng)村人口向城市遷移的現(xiàn)狀；

德國(guó)農(nóng)村人口流動(dòng)的原因、影響；

中國(guó)農(nóng)村人口流動(dòng)的原因、影響；

兩國(guó)農(nóng)村人口流動(dòng)的相同點(diǎn)不同點(diǎn)及對(duì)此問(wèn)題的思考。

四、本課題研究方案

歷史分析法:歷史分析法就是根據(jù)發(fā)展的過(guò)程,把過(guò)去的*現(xiàn)象置于特定的歷史背景中進(jìn)行分析的方法.鑒于德國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)式已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情,因此必須站在歷史的高度理清脈絡(luò),對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確的分析把握.

文獻(xiàn)調(diào)查法:基于本文研究的是國(guó)外農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)問(wèn)題,不能實(shí)地考察,因此要想獲得大量的資料,必須通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或文獻(xiàn)庫(kù)檢索查找,對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析和研究,吸收和借鑒他人相關(guān)研究成果.在此基礎(chǔ)上,對(duì)德國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)問(wèn)題進(jìn)行分析和探討.

數(shù)據(jù)分析法:在本文研究過(guò)程中,運(yùn)用了大量的史料數(shù)據(jù),證明或分析相關(guān)論點(diǎn).

運(yùn)用馬克思的辯證唯物主義分析方法，對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)研究.

運(yùn)用分析，歸納，總結(jié)的方法結(jié)合實(shí)際情況展開(kāi)研究

五、研究目標(biāo)、主要特色及工作進(jìn)度：

1. 研究目標(biāo):

本課題主要研究德中農(nóng)村人口向城市流動(dòng)的種種原因及對(duì)兩國(guó)產(chǎn)生的不同影響，由此在了解中德農(nóng)村人口向城市流動(dòng)的原因和影響的同時(shí)，也可以看出不同國(guó)家發(fā)展區(qū)別所產(chǎn)生對(duì)待同種問(wèn)題的不同的結(jié)果。

2. 主要特色:

運(yùn)用對(duì)比分析法，結(jié)合漫畫(huà)及時(shí)下熱點(diǎn)問(wèn)題，展開(kāi)研究。

3. 工作進(jìn)度：

2013年11月中旬導(dǎo)師見(jiàn)面，確定論文題目

2013年12月中旬完成論文大綱

2013年12月底完成開(kāi)題報(bào)告

2014年3月初完成初稿

2014年4月完成二稿

2014年4月底定稿，完成摘要，譯文

2014年5月中旬上交全部資料，指導(dǎo)老師寫(xiě)評(píng)語(yǔ)

2014年5月底整理文件明細(xì)

2014年6月初論文答辯

六、參考文獻(xiàn)：

列出你參考的書(shū)籍

跪求化學(xué)反應(yīng)焓變測(cè)定的論文...一天之內(nèi) 給50分

化學(xué)反應(yīng)焓變的測(cè)定

摘要：化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，除了發(fā)生物質(zhì)的變化外，常伴有能量的變化，化學(xué)反應(yīng)熱在化工生產(chǎn)上有著十分重要的意義，本文中設(shè)計(jì)了采用熱量計(jì)，量筒等建議裝置測(cè)定五水合硫酸銅與鋅粉的反應(yīng)熱，結(jié)果表明：該實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量反應(yīng)熱直觀，實(shí)驗(yàn)易于操作，又便于觀察的特點(diǎn)。

關(guān)鍵詞:焓變；反應(yīng)熱；測(cè)定；硫酸銅；鋅。

1實(shí)驗(yàn)原理

硫酸銅與鋅粉反應(yīng)放熱，利用隔熱材料隔熱減少實(shí)驗(yàn)誤差，利用溫度計(jì)測(cè)定溫度該變量。

Cu2+(aq)+Zn(s)==Zn2+(aq)+Cu(s)

QP=(cm+CP)∙∆T c→溶液比熱（J/g/k） m→溶液的質(zhì)量 CP→熱量計(jì)的熱熔

熱水失熱=4.184(J/g/k)m(T2-T3)

冷水得熱=4.184(J/g/k)m(T3-T1)

熱量計(jì)得熱=CP(T3-T1)

CP=4.184(J/g/k)m（T2+T1-2T3)/(T3-T1)

∆rHm=QP∙1/n

2實(shí)驗(yàn)部分

2.1.試劑與儀器

試劑：CuSO4∙5H2O(S) 5.0000g；Zn(S) 3.0000g；蒸餾水；熱水；

儀器：精密溫度計(jì)一支（0~50°C,分度值為0.1°C）

保溫杯；燒杯；量筒（50mL）；秒表；橡皮圈；吸濾紙；容量瓶（100mL）；

大燒杯；小燒杯；電子天平。

2.2.量熱計(jì)熱熔的測(cè)定（CP）

先用量筒量取50mL冷蒸餾水，置于量熱計(jì)中；待溫度穩(wěn)定后用精密溫度計(jì)測(cè)定冷蒸餾水溫度，記下讀書(shū)為T(mén)1；再用量筒量取50mL冷蒸餾水倒入小燒杯中，向大燒杯中倒入適量熱水，把小燒杯放入大少杯中進(jìn)行水浴加熱，并用精密溫度計(jì)隨時(shí)測(cè)量小燒杯中蒸餾水溫度的變化，直至小燒杯中蒸餾水溫升高至T2（T2=T1+20°C），取出小燒杯，迅速將所的熱蒸餾水倒入量熱計(jì)與冷蒸餾水混合，塞緊量熱計(jì)蓋子，同時(shí)迅速插入精密溫度計(jì)（在精密溫度與量熱計(jì)孔隙處套上橡皮圈），最后測(cè)得混合溫蒸餾水最高溫度為T(mén)3.

2.2.2兩熱機(jī)熱熔的測(cè)定結(jié)果與測(cè)量

表1 數(shù)據(jù)記錄

編號(hào) T1 T2 T3

溫度 15.35°C 35.35°C 24.80°C

CP=4.184(J/g/k)m（T2+T1-2T3)/(T3-T1); CH20=4.184(J/K); m=100g;

∴CP=48.7206 (J/K)

2.2.1五水合硫酸銅與鋅粉反應(yīng)反應(yīng)熱的測(cè)定

如下圖組裝儀器

用電子天平準(zhǔn)確量取5.0000g CuSO4∙5H2O(S)；量取3.0000g鋅粉。置于一只潔凈的小燒杯中；洗凈并擦干用作熱量計(jì)的保溫杯，取適量蒸餾水倒入小燒杯中，用玻璃棒充分?jǐn)嚢?，使CuSO4∙5H2O(S)充分溶解，將小燒杯中溶液用玻璃棒引流，導(dǎo)入容量瓶（100mL），用蒸餾水重新潤(rùn)洗小燒杯3次（總量不超過(guò)100ml），最后定容CuSO4∙5H2O(aq).將CuSO4∙5H2O(aq)倒入保溫杯中，蓋上蓋子，插上精密溫度計(jì)，溫度恒定后測(cè)得此時(shí)CuSO4∙5H2O(aq)的溫度為T(mén)4,將鋅粉全部倒入保溫杯中，蓋緊杯蓋，精密溫度計(jì)上加上橡皮圈，同時(shí)用手抓住杯把不斷輕輕晃動(dòng)，使杯中溶液混合均勻。

同時(shí)另一人手持秒表，每20秒叫停讀數(shù)，直至溫度變的穩(wěn)定變化很小為止，并記下所得數(shù)據(jù)。倒盡杯中水于回收水槽中，擦干。

2.3五水合硫酸銅與鋅粉反應(yīng)結(jié)果與計(jì)算

T4=21.30°C CuSO4溶液原始溫度 時(shí)間零秒

時(shí)間/S 20 40 60 80 100 120

溫度/T 25.40°C 25.80°C 26.40°C 27.10°C 28.15°C 28.80°C

時(shí)間/S 140 160 180 200 220 240

溫度/T 29.30°C 29.65°C 29.90°C 30.00°C 30.05°C 30.10°C

時(shí)間/S 260 280 300 320 340 360

溫度/T 30.00°C 29.50°C 29.00°C °C °C °C

上表中最高溫度： TMAX=30.10°C ； ∆T=8.80°C ；

根據(jù)公式 ： QP=(cm+CP)∙∆T ； ∆rHm=- QP∙1/n ；n=1/m(m=250 CuSO4∙5H2O) ；

計(jì)算結(jié)果得 ： QP=4110.48 J ； ∆rHm=205524 J (205.524 kJ/mol ) ；

實(shí)驗(yàn)誤差 ： 百分誤差=[( ∆rHm實(shí)驗(yàn)值 -∆rHm理論值）/∆rHm理論值]∙100％ ；

=6.02%

2.4實(shí)驗(yàn)誤差分析

1．鋅粉過(guò)量，多余的鋅粉會(huì)吸收硫酸銅與鋅反應(yīng)的反應(yīng)熱 ；

2. 空氣，保溫杯中的空氣會(huì)吸收硫酸銅與鋅反應(yīng)的反應(yīng)熱 ；

3. 保溫杯，無(wú)法測(cè)出保溫杯的溫度變化，只能近似的取溶液的溫度變化 ；

反應(yīng)國(guó)人不講公共衛(wèi)生的惡習(xí)寫(xiě)一篇一千字論文在線(xiàn)等急

你好!

習(xí)慣是什么?習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無(wú)意識(shí)的日常行為規(guī)律.當(dāng)我們的命運(yùn)面臨抉擇時(shí),往往是習(xí)慣幫我們做出決定.在日常生活中,人們總是自覺(jué)和不自覺(jué)地表現(xiàn)出某些習(xí)以為常的行為動(dòng)作,它只是人的一種不自覺(jué)的行為而已.然而,就是這些不自覺(jué)的行為,常常給人帶來(lái)一些意想不到的后果,這些后果就是由我們平常所說(shuō)的“習(xí)慣”造成的.通常,習(xí)慣的力量是巨大的,一個(gè)人的日?；顒?dòng),90%是在不斷重復(fù)原來(lái)的動(dòng)作,再在潛意識(shí)中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性.所以說(shuō),習(xí)慣決定命運(yùn),習(xí)慣決定人生.

亞歷山大帝國(guó)圖書(shū)館發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候,館里所藏圖書(shū)被焚燒殆盡,只有一本書(shū)得以幸存.有一個(gè)窮人買(mǎi)下了它,發(fā)現(xiàn)書(shū)里藏著一張薄薄的羊皮紙,上面詳細(xì)記載著點(diǎn)鐵成金石的秘密.這塊石頭能把任何普通的金屬變成金子,但是它的外觀與普通的石頭幾乎沒(méi)有區(qū)別,唯一不同的是這塊奇石摸起來(lái)是溫的,而普通的石頭摸起來(lái)是冰涼的.窮人狂喜,于是變賣(mài)家當(dāng),來(lái)到了奇石所在地——黑海岸邊.為了不撿到重復(fù)的石頭,他每撿起一塊冰涼的石頭就扔向大海.就這么撿啊、扔啊,日子一天天過(guò)去了,他始終沒(méi)有找到那塊奇石.但是,他不氣餒,繼續(xù)撿石頭、扔石頭……沒(méi)完沒(méi)了.有一天早上,他撿起一塊石頭,一摸,是溫的!但他仍然隨手扔到了海里,因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣.這個(gè)扔石頭的動(dòng)作太具習(xí)慣性了,以至于當(dāng)他夢(mèng)寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時(shí),他仍然習(xí)慣性地把它扔到了海里.現(xiàn)實(shí)中,我們苦苦追求自己的夢(mèng)想,希望得到純真的愛(ài)情、成功的事業(yè)和美滿(mǎn)的婚姻,這些夢(mèng)想都是黑海岸邊那塊“奇石 ”,但很多人卻在歷盡了千辛萬(wàn)苦撿到它之后,順手一扔,就又扔進(jìn)了大海.正是“扔石頭”的習(xí)慣束縛了我們的思維,左右了我們的行動(dòng).

孔子在《論語(yǔ)》中提到：“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)也.”意思是說(shuō),人的本性是很相近的,但由于習(xí)慣不同便相去甚遠(yuǎn).拿破侖· 希爾曾說(shuō)：“習(xí)慣能成就一個(gè)人,也能摧毀一個(gè)人.”可見(jiàn),人們的行動(dòng),多半取決于習(xí)慣.一切天性和諾言,都不如習(xí)慣有力.習(xí)慣是所有偉人們的奴仆,也是所有失敗者的幫兇.偉人之所以偉大,得益于習(xí)慣的鼎力相助,失敗者之所以失敗,習(xí)慣同樣責(zé)不可卸.因此,習(xí)慣在人的日常生活中起著舉足輕重的作用.

習(xí)慣雖小,卻影響深遠(yuǎn).人和人之間的差距,并沒(méi)有人們想象的那么大,排除膚色、身高等因素,其實(shí)差距很小.如果人們?cè)谕瑯拥沫h(huán)境下,接受同樣的教育,后來(lái)的差距卻越來(lái)越大,這往往就是由不同的習(xí)慣造成的.魯迅說(shuō)：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間拿來(lái)寫(xiě)作.”于是,他成為了作家.實(shí)際上,正是這種微小的習(xí)慣決定了一個(gè)人的命運(yùn).在《培根論人生》一書(shū)中,這位偉大的思想家曾專(zhuān)門(mén)論述習(xí)慣與命運(yùn)的關(guān)系：“人們的行動(dòng),多半取決了習(xí)慣.一切天性和諾言,都不如習(xí)慣有力,在這一點(diǎn)上,也許只有宗教的狂熱可與之相比.

世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士有段名言：“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,收獲一種性格；播下一種性格,收獲一種命運(yùn).”.從某種意義上講,人的一切習(xí)慣都是從童年開(kāi)始的.從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生,時(shí)時(shí)處處都在起作用.誠(chéng)如著名教育家蒙臺(tái)梭利所說(shuō)：“三歲決定一生.”習(xí)慣是一種多么頑強(qiáng)的力量.它可以主宰人的一生.因此,從小就應(yīng)該建立一種好習(xí)慣,通過(guò)教育,通過(guò)陶冶,直至讓習(xí)慣成為自然,終生不忘.

寫(xiě)一篇抗生素的不良反應(yīng)與合理用藥的論文多少錢(qián)？不能查重，綜述3000字，論文6000字左右

抗生素，不良反應(yīng)，我理解更多

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看看格式后綴有沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)有的話(huà)把文件傳入云盤(pán)之類(lèi)的，然后下載下來(lái)再打開(kāi)試試?；蛘呤褂霉雀铻g覽器表格在線(xiàn)編輯。更多追問(wèn)追答追問(wèn)ppt也打不開(kāi)追答估計(jì)是你的office程序有問(wèn)題吧。追問(wèn)那這個(gè)怎么弄呀追答為了避免原文件損壞先復(fù)制幾份。然后下載個(gè)wps之類(lèi)的同類(lèi)文件試試。另外像你的這類(lèi)重要文件應(yīng)該加密上傳云盤(pán)避免丟失。

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