怎么做文獻(xiàn)綜述

如何寫好文獻(xiàn)綜述摘要：文獻(xiàn)綜述是一篇論文必不可少的組成部分，它也是我們?cè)u(píng)定其是否優(yōu)秀的重要準(zhǔn)則。掌握文獻(xiàn)綜述的正確書寫方法，不僅可以使我們進(jìn)一步熟悉文獻(xiàn)的查找和資料的積累方法，而且可以提高自身的歸納、分析能力與獨(dú)立科研能力，從

本文我們將從以下幾個(gè)部分來詳細(xì)介紹如何做文獻(xiàn)綜述：寫作之前、構(gòu)建論文架構(gòu)、修改論文、參考

有些人可能以為文獻(xiàn)綜述就是閱讀一本書，然后給它投贊成票或反對(duì)票，其實(shí)并非如此。文獻(xiàn)綜述要回顧同一話題的各種學(xué)術(shù)成果，包括系列叢書，也包括小冊(cè)子一類的短小文章。有時(shí)，文獻(xiàn)綜述是一個(gè)更大的研究論文的一部分，其目的是要防止重復(fù)研究、解決沖突并指出未來研究的方向。第一部分：寫作之前

一、文獻(xiàn)綜述的步驟： 第一步：搜集文獻(xiàn)資料 收集文獻(xiàn)的方法主要有兩種：一是通過各種檢索工具進(jìn)行檢索。如：國(guó)內(nèi)外專業(yè)期刊網(wǎng)站、中外文電子期刊數(shù)據(jù)庫、國(guó)家圖書館以及搜索引擎等。目前國(guó)內(nèi)有三種主要的全文數(shù)據(jù)庫，即中國(guó)知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施工程網(wǎng)

第1步：弄清教授的要求。

文獻(xiàn)綜述簡(jiǎn)稱綜述，是對(duì)某一領(lǐng)域或某一方面的課題搜集大量相關(guān)資料，通過閱讀、整理、分析提煉從而揭示有關(guān)問題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)、新原理等等，為后續(xù)研究尋找出發(fā)點(diǎn)和突破口的學(xué)術(shù)論文。綜述看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是一項(xiàng)高難度的工作，既需要在該領(lǐng)域

有些指導(dǎo)老師會(huì)讓你去做文獻(xiàn)綜述，除此之外沒有更具體的要求，或者他們給出了具體要求，但你當(dāng)時(shí)正在玩植物大戰(zhàn)僵尸而沒有記住。無論是哪種情況，明確教授期待什么樣的成果是獲得A的第一步。

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你應(yīng)該包括多少資料？每種類型的資料他希望分別有多少？資料必須至少是最近的嗎？

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在討論你要寫的主題時(shí)，你只是在做概括或批評(píng)嗎？有些綜述需要論點(diǎn)，但有的并不需要。

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你應(yīng)該就這些資料發(fā)表自己的觀點(diǎn)嗎？

如何寫好文獻(xiàn)綜述摘要：文獻(xiàn)綜述是一篇論文必不可少的組成部分，它也是我們?cè)u(píng)定其是否優(yōu)秀的重要準(zhǔn)則。掌握文獻(xiàn)綜述的正確書寫方法，不僅可以使我們進(jìn)一步熟悉文獻(xiàn)的查找和資料的積累方法，而且可以提高自身的歸納、分析能力與獨(dú)立科研能力，從

你需要提供概念、歷史這類的背景信息來幫助讀者理解嗎？

EssayMIN海外留學(xué)生作業(yè)定制為你解 一篇好的文獻(xiàn)綜述需要結(jié)構(gòu)清晰，建議先構(gòu)思一個(gè)大綱，列出文章的整體結(jié)構(gòu)；不會(huì)寫文獻(xiàn)綜述可以多看看英文文獻(xiàn)。

第2步：縮小主題。

本科畢業(yè)論文開題報(bào)告中的文獻(xiàn)綜述怎么寫綜述的主體格式綜述的主體一般有引言、正文、總結(jié)、參考文獻(xiàn)四部分。引言部分引言用于概述主題的有關(guān)概念、定義，綜述的范圍、有關(guān)問題的現(xiàn)狀、爭(zhēng)論焦點(diǎn)等，使讀者對(duì)綜述內(nèi)容有一個(gè)初步輪廓。這部分約200

在保持足夠數(shù)量的必要資料的同時(shí)，盡你所能地縮小主題。采用發(fā)表順序進(jìn)行研究可能會(huì)查到很多本書，采用同類主題的研究順序能幫助你更快捷更方便地搜集資料。

EssayMIN海外留學(xué)生作業(yè)定制為你解 一篇好的文獻(xiàn)綜述需要結(jié)構(gòu)清晰，建議先構(gòu)思一個(gè)大綱，列出文章的整體結(jié)構(gòu)；不會(huì)寫文獻(xiàn)綜述可以多看看英文文獻(xiàn)。

注意更新。如果你在做人類學(xué)、歷史學(xué)或社會(huì)科學(xué)的文獻(xiàn)綜述，不太注意時(shí)效性還勉強(qiáng)可以（實(shí)際上，觀點(diǎn)的時(shí)間變化也可以成為論文的一個(gè)方面）。但是如果你在寫自然科學(xué)的文獻(xiàn)綜述，比如寫糖尿病的治療，那么5年前的信息就已經(jīng)過時(shí)了，可以挑選該領(lǐng)域最新的參考書目或文獻(xiàn)綜述來看，以感受你所研究學(xué)科的預(yù)期。

文獻(xiàn)綜述的格式 文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果，而文獻(xiàn)綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述。因此文獻(xiàn)綜述的格式相對(duì)多樣，但總的來說，

第3步：找到焦點(diǎn)。

文獻(xiàn)綜述，指的是對(duì)某一領(lǐng)域某一方面的課題、問題或研究專題進(jìn)行大量情報(bào)資料的搜集，并分析綜合當(dāng)前該課題、問題或研究專題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見解和建議，從而揭示有關(guān)問題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)、新水平、新原理和新技術(shù)等等，并為后續(xù)研究尋找出發(fā)

不幸的是，你并非只是搜集資料并總結(jié)他們表達(dá)了什么內(nèi)容，你還應(yīng)該考慮什么主題和觀點(diǎn)能把這些資料聯(lián)系在一起。把這些書看作是一群就同一話題進(jìn)行爭(zhēng)論的朋友，他們都有哪些共同假設(shè)？他們有哪些相同點(diǎn)、哪些不同點(diǎn)？

你的文獻(xiàn)綜述具體準(zhǔn)備往哪個(gè)方向?qū)懀}目老師同意了沒，具體有要求要求，需要多少字呢？ 你可以告訴我具體的排版格式要求，文獻(xiàn)綜述想寫好，先要在圖書館找好相關(guān)資料，確定好題目與寫作方向。老師同意后在下筆，還有什么不了解的可以直接問我，

讀出字里行間的意思，不必尋找確切的內(nèi)容。是否忘卻了該領(lǐng)域的一個(gè)方面？是否你搜集的所有資料都在描述一個(gè)理論？你看出顯示出來的趨勢(shì)了嗎？這會(huì)極大地幫助你梳理出論文的機(jī)構(gòu)，集中注意力于那些能實(shí)現(xiàn)論文目的的內(nèi)容。

如何撰寫一篇優(yōu)秀的文獻(xiàn)綜述 作者： 代興 無論是碩士、博士研究生，還是本科生；無論是從事自然科學(xué)研究，還是人文社會(huì)科 學(xué)研究；無論是專家、教授、學(xué)生，還是業(yè)余的研究人員，只要是搞研究工作的一員，寫好 文獻(xiàn)研究綜述， 意義不可低估。 當(dāng)

第4步：建構(gòu)論點(diǎn)。

一般情況下是要寫的。 文獻(xiàn)綜述一般都包含以下四部分：摘要、引言、主體和參考文獻(xiàn)。 摘要限200字以內(nèi)。摘要要具有獨(dú)立性和自含性，不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長(zhǎng)的公式和非公知的符號(hào)、縮略語。摘要后須給出3-5個(gè)關(guān)鍵詞，中間應(yīng)用分號(hào)“；”分隔。 引言部分

既然你已經(jīng)找到了論文焦點(diǎn)，那就到了建構(gòu)論點(diǎn)的時(shí)候了。你也許會(huì)覺得文獻(xiàn)綜述不需要論點(diǎn)，這種觀點(diǎn)對(duì)錯(cuò)各一半：文獻(xiàn)綜述有論點(diǎn)，但論點(diǎn)之間相當(dāng)不同。你的論點(diǎn)沒必要為一種立場(chǎng)和觀點(diǎn)辯護(hù)，相反，你只要說明資料的一個(gè)特定方面即可。

如果文獻(xiàn)綜述是為本文服務(wù)的或提供依據(jù)的 那么應(yīng)該放在前言（引言）部分前面 例如 論文題目 署名 摘要 關(guān)鍵詞 文獻(xiàn)綜述 前言 ···········

例如，“該主題的當(dāng)前趨勢(shì)是A、B和C”，或者“1985年后的大多數(shù)資料都假定X理論”。說明這樣一些內(nèi)容需要提出一些問題，如當(dāng)前趨勢(shì)在未來會(huì)如何變化？要是假定的理論是錯(cuò)誤的該怎么辦？這會(huì)讓你的文獻(xiàn)綜述更有趣、更有意義。

本科畢業(yè)論文開題報(bào)告中的文獻(xiàn)綜述怎么寫綜述的主體格式綜述的主體一般有引言、正文、總結(jié)、參考文獻(xiàn)四部分。引言部分引言用于概述主題的有關(guān)概念、定義，綜述的范圍、有關(guān)問題的現(xiàn)狀、爭(zhēng)論焦點(diǎn)等，使讀者對(duì)綜述內(nèi)容有一個(gè)初步輪廓。這部分約200

在強(qiáng)調(diào)一次，文獻(xiàn)綜述不是新信息。你不是在分析資料并提出自己的新觀點(diǎn)，你只是在做一個(gè)類似于電腦的工作——記錄下你搜集資料的模型、漏洞和假設(shè)。

你的文獻(xiàn)綜述具體準(zhǔn)備往哪個(gè)方向?qū)?，題目老師同意了沒，具體有要求要求，需要多少字呢？ 你可以告訴我具體的排版格式要求，文獻(xiàn)綜述想寫好，先要在圖書館找好相關(guān)資料，確定好題目與寫作方向。老師同意后在下筆，還有什么不了解的可以直接問我，

第5步：評(píng)估搜集的材料。

選定題目：選定題目對(duì)綜述的寫作有著舉足輕重的作用。選題首先要求內(nèi)容新穎，只有新穎的內(nèi)容才能提煉出有磁石般吸引力的題目。選題還應(yīng)選擇近年來確有進(jìn)展，適合我國(guó)國(guó)情，又為本專業(yè)科技人員所關(guān)注的課題，如對(duì)國(guó)外某一新技術(shù)的綜合評(píng)價(jià)，以探

你可以以最好的意圖和散文般的語言來說服最堅(jiān)定的懷疑論者，但如果你搜集的材料確實(shí)不太可靠，那么這就是事實(shí)?？傊_保從不同層次評(píng)估你搜集的資料。

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作者的依據(jù)是什么？他們的觀點(diǎn)是如何得到論證的（故事、數(shù)據(jù)、歷史發(fā)現(xiàn)等）？

為什么寫綜述 從一篇文獻(xiàn)開始，看幾篇相關(guān)文獻(xiàn)整理出大致思路，找出一個(gè)切入點(diǎn)就開始實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)的過程中還要看文獻(xiàn)，針對(duì)不同問題有選擇性的看。之后實(shí)驗(yàn)完成，整理成文章發(fā)表的時(shí)候，為了寫前言部分而看一些文獻(xiàn)。開題 - 實(shí)驗(yàn) - 發(fā)表，每個(gè)

作者的觀點(diǎn)客觀公正嗎？是否遺漏了能夠增強(qiáng)論點(diǎn)說服力的數(shù)據(jù)？

一、文獻(xiàn)綜述的步驟： 第一步：搜集文獻(xiàn)資料 收集文獻(xiàn)的方法主要有兩種：一是通過各種檢索工具進(jìn)行檢索。如：國(guó)內(nèi)外專業(yè)期刊網(wǎng)站、中外文電子期刊數(shù)據(jù)庫、國(guó)家圖書館以及搜索引擎等。目前國(guó)內(nèi)有三種主要的全文數(shù)據(jù)庫，即中國(guó)知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施工程網(wǎng)

資料的說服力如何？是否有需要補(bǔ)充的要點(diǎn)？

文獻(xiàn)綜述是對(duì)某一方面的專題搜集大量情報(bào)資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學(xué)術(shù)論文， 它是科學(xué)文獻(xiàn)的一種。 格式與寫法 文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果，特別是陽性結(jié)果，而文獻(xiàn)綜述要求

他們的工作是否能幫助人們更好地理解該話題？

文獻(xiàn)綜述是反映當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見解和建議的它往往能反映出有關(guān)問題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)、新水平、新原理和新技術(shù)等等。 要求同學(xué)們學(xué)寫綜述，至少有以下好處：①通過搜集文獻(xiàn)資料過程，可進(jìn)一步熟悉醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的

第二部分：構(gòu)建論文架構(gòu)

怎樣做文獻(xiàn)綜述——六步走向成功.pdf http://pan.baidu.com/s/1qWNYeJy

第1步：

從可靠的介紹開始。

本科畢業(yè)論文開題報(bào)告中的文獻(xiàn)綜述怎么寫綜述的主體格式綜述的主體一般有引言、正文、總結(jié)、參考文獻(xiàn)四部分。引言部分引言用于概述主題的有關(guān)概念、定義，綜述的范圍、有關(guān)問題的現(xiàn)狀、爭(zhēng)論焦點(diǎn)等，使讀者對(duì)綜述內(nèi)容有一個(gè)初步輪廓。這部分約200

就像任何事情一樣，第一印象是非常重要的。你的介紹應(yīng)該讓人們對(duì)你介紹的話題有個(gè)快速的認(rèn)識(shí)，無論是主題方面還是組織模式。

如何寫好文獻(xiàn)綜述摘要：文獻(xiàn)綜述是一篇論文必不可少的組成部分，它也是我們?cè)u(píng)定其是否優(yōu)秀的重要準(zhǔn)則。掌握文獻(xiàn)綜述的正確書寫方法，不僅可以使我們進(jìn)一步熟悉文獻(xiàn)的查找和資料的積累方法，而且可以提高自身的歸納、分析能力與獨(dú)立科研能力，從

幫助讀者了解他們要進(jìn)行怎樣的過程。如果你要使用一個(gè)論點(diǎn)，那就放在介紹段的末尾，在介紹結(jié)束的時(shí)候，讀者應(yīng)該參與到尋找證據(jù)和你論文的主體部分中來。

第2步：

組織論文主體部分。

這是你有最多選擇的部分，你找到很多資料，由于它們都是有關(guān)同一話題的，所以可能有很多共同的內(nèi)容，你只要選擇最自然的方式過渡到你的特定關(guān)注點(diǎn)上就好。

按時(shí)間順序安排。如果你在闡述不同時(shí)代的觀點(diǎn)或不同時(shí)間的變化趨勢(shì)，時(shí)間順序也許是最可行的。

按出版物組織文章。如果不同出版物有不同立場(chǎng)，這種組織方式會(huì)很順利，如果資料之間有自然演進(jìn)過程（例如激烈趨向保守化），那這種方式也會(huì)進(jìn)展順利。

按趨勢(shì)安排文章。如果你注意到了資料中的模式，按他們顯示出來的趨勢(shì)組織文章也許是最明顯的結(jié)構(gòu)。某些資料結(jié)合在一起會(huì)顯示出隨時(shí)間、地點(diǎn)或其他變量變化的模式。

按主題安排文章。這高度取決于你的論文觀點(diǎn)和你搜集到的資料。如果你選擇了一個(gè)比較抽象的關(guān)注點(diǎn)（例如“殖民主義正被視為罪惡”），也許會(huì)以能夠把各個(gè)主題捏合在一起的方式安排每一小部分。

第3步：

得出明確的結(jié)論。

最后一段需要總結(jié)你的論文，重申你在介紹部分說過的內(nèi)容，討論到目前為止你從你的研究中得出什么結(jié)論。

你也許可以讓你的結(jié)論是建議式的。如果別人想在你的基礎(chǔ)上繼續(xù)研究，你所討論的哪些內(nèi)容可能有所進(jìn)展？目前資料的模式和漏洞會(huì)有什么樣的后果？

第4步：使用研究證據(jù)。

把不同資料自由地組合成你的語言來得出論點(diǎn)，要使用有專業(yè)成果支持的自己的語言。

但是，少用引號(hào)。調(diào)查性質(zhì)的文獻(xiàn)綜述不允許深入的探討或詳細(xì)的文本引用。 一些簡(jiǎn)短的當(dāng)然可以，但是總體而言，這應(yīng)該主要是你寫的內(nèi)容。

第5步：保持自己的觀點(diǎn)。

確實(shí)，你不是在表述你內(nèi)心涌現(xiàn)出的信息，但每段的開始和結(jié)尾仍應(yīng)該是你自己的語言，你的觀點(diǎn)應(yīng)該優(yōu)先表達(dá)并作為表達(dá)中心。

當(dāng)解釋一段并非你所寫的資料時(shí)，一定確保用你自己的語言準(zhǔn)確表達(dá)出作者的觀點(diǎn)和信息。 然后，把它與你綜述的內(nèi)容相聯(lián)系。

有些教授也許會(huì)要求你評(píng)價(jià)資料并總結(jié)哪些資料對(duì)本領(lǐng)域的貢獻(xiàn)最大，如果你的論文專注于此，在介紹時(shí)就決定你選擇哪些資料，并將其串聯(lián)文章始終。

第三部分：修改論文

第1步：回顧指導(dǎo)意見。

有些教授喜歡以特定的方式寫作論文，確保你的文章不僅符合內(nèi)容方面的指導(dǎo)意見，而且滿足形式方面的要求。

你的指導(dǎo)老師要求用APA格式列參考文獻(xiàn)嗎？邊距怎么設(shè)置？頁首、頁尾、腳注、頁碼都怎么設(shè)置？他們希望你的姓名、標(biāo)題和副標(biāo)題寫成什么樣？他們希望你論文的引用頁怎么標(biāo)注？

第2步：檢查連貫性和轉(zhuǎn)折句。

最好堅(jiān)持清晰簡(jiǎn)明的寫作風(fēng)格，但在第一次嘗試時(shí)，這并不容易做到。重新檢查自己的文章，修改那些含糊不清和冗長(zhǎng)啰嗦的內(nèi)容。

如果所有內(nèi)容都清楚明白了，那么文章流暢嗎？是否你的文章不僅段與段之間銜接得很好，而且句與句之間也銜接自然？確保你的研究依據(jù)和結(jié)論相符，對(duì)資料的安排符合邏輯。

減少不必要的行話和專業(yè)詞匯。在這個(gè)過程中，你也許形成了一個(gè)全新的詞匯庫，但你的指導(dǎo)教授們并沒有。要寫能夠被大眾讀懂的文章，不要寫得過于深?yuàn)W。

第3步：校對(duì)文章。

你已經(jīng)把最難的部分完成了，現(xiàn)在你要做的只是檢查下拼寫、語法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在寫作和校對(duì)之間稍微休息一會(huì)兒——你的大腦已經(jīng)夠疲累了，休息好之后再回來校對(duì)。

最好是有其他人也能校對(duì)你的文章。你已經(jīng)把文章看了太多遍，以致于你會(huì)心不在焉，很難發(fā)現(xiàn)問題。換一個(gè)人來校對(duì)會(huì)發(fā)現(xiàn)那些你沒注意到的錯(cuò)誤，問一些你沒有解決的問題，或者尋求對(duì)模糊要點(diǎn)的澄清。

小提示

使用正確的引用格式。你的任務(wù)可能會(huì)明確地要求文章中使用什么樣的引用格式，通常，教授會(huì)把嚴(yán)格遵守引用規(guī)范作為分?jǐn)?shù)評(píng)定的一部分。

列出文獻(xiàn)綜述大綱。這會(huì)幫助你整理出思路，以有組織的方式呈現(xiàn)，讓論文最終非常容易寫。

警告

避免抄襲剽竊。使用自己的語言可以幫你避免許多學(xué)術(shù)部門都非常重視的抄襲剽竊，抄襲剽竊的證據(jù)會(huì)讓學(xué)生被留校察看或開除（這包括沒有過關(guān)的論文），所以確保所有引用的規(guī)范性。

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

文獻(xiàn)綜述如何寫？好的文獻(xiàn)綜述應(yīng)該是怎樣的？

EssayMIN海外留學(xué)生作業(yè)定制為你解答：

一篇好的文獻(xiàn)綜述需要結(jié)構(gòu)清晰，建議先構(gòu)思一個(gè)大綱，列出文章的整體結(jié)構(gòu)；不會(huì)寫文獻(xiàn)綜述可以多看看英文文獻(xiàn)。

論文中的文獻(xiàn)綜述怎么寫呀？

文獻(xiàn)綜述的格式

文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果，而文獻(xiàn)綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述。因此文獻(xiàn)綜述的格式相對(duì)多樣，但總的來說，一般都包含以下具體格式：綜述題目；作者單位；摘要；關(guān)鍵詞；引言；正文；總結(jié)；參考文獻(xiàn)。

(一) 題目

題目限20字以內(nèi)（包括副標(biāo)題)。能夠準(zhǔn)確反映文章的主要內(nèi)容。

(二) 摘要和關(guān)鍵詞

摘要限200字以內(nèi)。摘要要具有獨(dú)立性和自含性，不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長(zhǎng)的公式和非公知的符號(hào)、縮略語。摘要后須給出3-5個(gè)關(guān)鍵詞，中間應(yīng)用分號(hào)“；”分隔。

(三) 引言部分

引言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念、定義以及綜述的范圍，扼要說明有關(guān)主題的研究現(xiàn)狀或爭(zhēng)論焦點(diǎn)，使讀者對(duì)全文要敘述的問題有一個(gè)初步的輪廓。

在綜述的引言（或者導(dǎo)言、介紹）部分要寫清以下內(nèi)容：

(1)首先要說明寫作的目的，定義綜述主題、問題和研究領(lǐng)域。

(2)指出有關(guān)綜述主題已發(fā)表文獻(xiàn)的總體趨勢(shì)，闡述有關(guān)概念的定義。

(3)規(guī)定綜述的范圍、包括專題涉及的學(xué)科范圍和時(shí)間范圍，必須聲明引用文獻(xiàn)起止的年份，解釋、分析和比較文獻(xiàn)以及組織綜述次序的準(zhǔn)則。

(4)扼要說明有關(guān)問題的現(xiàn)況或爭(zhēng)論焦點(diǎn)，引出所寫綜述的核心主題，這是廣大讀者最關(guān)心而又感興趣的，也是寫作綜述的主線。

(四)主題部分

主題部分是綜述的主體。其寫法多樣，沒有固定的格式?？砂次墨I(xiàn)發(fā)表的年代順序綜述，也可按不同的問題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明引言部分所確立綜述主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對(duì)這些問題的評(píng)述，主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評(píng)述。主題內(nèi)容根據(jù)綜述的類型可以靈活選擇結(jié)構(gòu)安排。

主題的層次標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短明了，以15字為限，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其層次的劃分及編號(hào)一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)法（不含引言部分），一般用兩級(jí)，第*上用圓括號(hào)（）中間加數(shù)字的形式標(biāo)識(shí)。

插圖應(yīng)精選，具有自明性，勿與文中的文字和表格重復(fù)。插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。

表格應(yīng)精心設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，便于操作，并具有自明性，內(nèi)容勿與正文、插圖重復(fù)。表格應(yīng)采用三線表，可適當(dāng)加注輔助線，但不能用斜線和豎線。表格上方應(yīng)注明表序和表名。

(五) 總結(jié)部分

總結(jié)部分，與研究性論文的小結(jié)有些類似，將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，與前言部分呼應(yīng)，指出現(xiàn)有研究中主要研究方法上的優(yōu)缺點(diǎn)或知識(shí)差距，若作者對(duì)所綜述的主題已經(jīng)有所研究，最好能提出自己的見解。

(六)參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)雖然放在文末，但卻是文獻(xiàn)綜述的重要組成部分。因?yàn)樗粌H表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問題提供了文獻(xiàn)查找線索。因此，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。

參考文獻(xiàn)應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。要求不少于30篇。

一．文獻(xiàn)綜述的引言

包括撰寫文獻(xiàn)的范圍、正文的標(biāo)題及基本內(nèi)容提要；

二．文獻(xiàn)綜述的正文

包括課題研究的歷史 (尋求研究問題的發(fā)展歷程)、現(xiàn)狀、基本內(nèi)容 (尋求認(rèn)識(shí)的進(jìn)步)， 研究方法的分析(尋求研究方法的借鑒)，已解決的問題和尚存的問題，重點(diǎn)、詳盡地闡述對(duì)當(dāng)前的影響及發(fā)展趨勢(shì)，以便于他人了解該課題研究的起點(diǎn)和切入點(diǎn)。

三．文獻(xiàn)綜述的結(jié)論

概括指出自己對(duì)該課題的研究意見，存在的不同意見和有待解決的問題。

四．文獻(xiàn)綜述的附錄

列出參考文獻(xiàn)，說明文獻(xiàn)綜述所依據(jù)的資料，增加綜述的可信度，便于讀者進(jìn)一步檢索。

格式排版說明：

1. 文獻(xiàn)綜述做成word格式文檔打印（A4紙）

2. 標(biāo)題　四號(hào)字　居中

3. 作者信息　小五號(hào)　居中

4. 摘要　五號(hào)字　行距為1.5倍

5. 關(guān)鍵詞　五號(hào)　左對(duì)齊

6. 正文　五號(hào)字　分段落書字 行距為1.5倍

7. 參考文獻(xiàn)　五號(hào)字　左對(duì)齊　行距為1.5倍

8. 注釋　五號(hào)字　左對(duì)齊　行距為1.5倍

9. 參考文獻(xiàn)的序號(hào)以?。?）、（2）……的形式進(jìn)行標(biāo)注

10.注釋的序號(hào)以　右上標(biāo)①、②……的形式，錄入在參考文獻(xiàn)中也以①、②……的形式進(jìn)行序號(hào)標(biāo)注。

怎樣才能寫好文獻(xiàn)綜述？？不會(huì)寫啊

文獻(xiàn)綜述，指的是對(duì)某一領(lǐng)域某一方面的課題、問題或研究專題進(jìn)行大量情報(bào)資料的搜集，并分析綜合當(dāng)前該課題、問題或研究專題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見解和建議，從而揭示有關(guān)問題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)、新水平、新原理和新技術(shù)等等，并為后續(xù)研究尋找出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)和突破口。

文獻(xiàn)綜述要做的是：抽取某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中的現(xiàn)有文獻(xiàn)，并總結(jié)這個(gè)領(lǐng)域研究的現(xiàn)狀，從現(xiàn)有文獻(xiàn)及過去的工作中，發(fā)現(xiàn)需要進(jìn)一步研究的問題和角度。

文獻(xiàn)綜述看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是一項(xiàng)高難度的工作。在國(guó)外，宏觀的或者比較系統(tǒng)的文獻(xiàn)綜述通常都是由一個(gè)領(lǐng)域里的*“大?！眮碜龅模诂F(xiàn)有研究方法的著作中，都有有關(guān)文獻(xiàn)綜述的指導(dǎo)。然而，無論是教授文獻(xiàn)綜述課的教師還是學(xué)習(xí)該課程的學(xué)生，實(shí)際上大多都沒有對(duì)其給予足夠的重視，等到自己真正來做研究時(shí)，才發(fā)現(xiàn)文獻(xiàn)綜述是真的非常難做。

其實(shí)，文獻(xiàn)綜述是由五部分組成的：即序言、主題1（關(guān)于自變量）、主題2（關(guān)于因變量）、主題3（關(guān)于自變量和因變量?jī)煞矫骊U述的研究）和總結(jié)，這五個(gè)部分也就是文獻(xiàn)綜述的五個(gè)寫作步驟，只要小伙伴們?cè)谶@些組成部分中寫出應(yīng)該具備的東西，那么文章質(zhì)量就一定會(huì)有所提升：

1、序言。

告訴讀者文獻(xiàn)綜述所涉及的幾個(gè)部分，這一段是關(guān)于章節(jié)構(gòu)成的陳述，也就相當(dāng)于文獻(xiàn)綜述的總述。

2、綜述主題1。

提出關(guān)于“自變量或多個(gè)自變量”的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。在幾個(gè)自變量中，只考慮幾個(gè)小部分或只關(guān)注幾個(gè)重要的單一變量，并且記住僅僅論述關(guān)于自變量的文獻(xiàn)。這種模式可以使關(guān)于自便量的文獻(xiàn)和因變量的文獻(xiàn)分開分別綜述，使讀者讀起來清晰分明。

3、綜述主題2。

融合了與“因變量或多個(gè)因變量”的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。雖然有多種因變量，但是只寫每一個(gè)變量的小部分或僅關(guān)注單一的、重要的因變量即可。

4、綜述主題3。

包含了自變量與因變量的關(guān)系的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。這是我們研究方案中最棘手的部分，這部分應(yīng)該相當(dāng)短小，且需要包括與計(jì)劃研究的主題最為接近的研究；或許我們沒有關(guān)于研究主題的文獻(xiàn)，那么我們就要盡可能找到與主題相近的部分，或者綜述在更廣泛的層面上提及的與主題相關(guān)的研究。

5、總結(jié)。

在綜述的最后提出一個(gè)總結(jié)，強(qiáng)調(diào)最重要的研究，抓住綜述中重要的主題，指出為什么我們要對(duì)這個(gè)主題做更多的研究。其實(shí)這里不僅是要對(duì)文獻(xiàn)綜述進(jìn)行總結(jié)，更重要的是找到我們要從事的這個(gè)研究的基石（前人的肩膀），也就是我們的研究的出發(fā)點(diǎn)。

怎樣做文獻(xiàn)綜述

你的文獻(xiàn)綜述具體準(zhǔn)備往哪個(gè)方向?qū)?，題目老師同意了沒，具體有要求要求，需要多少字呢？

你可以告訴我具體的排版格式要求，文獻(xiàn)綜述想寫好，先要在圖書館找好相關(guān)資料，確定好題目與寫作方向。老師同意后在下筆，還有什么不了解的可以直接問我，希望可以幫到你，祝寫作過程順利。

第一:什么是文獻(xiàn)綜述；

第二:為什么要寫文獻(xiàn)綜述；（文獻(xiàn)綜述對(duì)我們有什么好處）

第三:文獻(xiàn)綜述怎樣寫；（怎樣才能寫好文獻(xiàn)綜述）

第四:寫文獻(xiàn)綜述要注意哪些事項(xiàng)。

一 什么是文獻(xiàn)綜述；

具體地說，文獻(xiàn)就是將知識(shí)、信息用文字、符號(hào)、圖像、音頻等記錄在一定的物質(zhì)載體上的結(jié)合體。由此定義我們可以看出，文獻(xiàn)具有三個(gè)基本屬性，即文獻(xiàn)的知識(shí)性、記錄性和物質(zhì)性。它具有存貯知識(shí)、傳遞和交流信息的功能。

綜述是作者在博覽群書的基礎(chǔ)上，綜合地介紹和評(píng)述某學(xué)科領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外研究成果和發(fā)展趨勢(shì)，并表明作者自己的觀點(diǎn)，對(duì)今后的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè)，對(duì)有關(guān)問題提出中肯意見或建議的論文。

所謂的文獻(xiàn)綜述即是文獻(xiàn)綜合評(píng)述的簡(jiǎn)稱，即在對(duì)某一方面的專題、資料全面搜集、閱讀大量與你所研究的課題有關(guān)的研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歸納整理、分析鑒別，對(duì)你所研究的問題(比如說學(xué)科或者是專題)在一定時(shí)期內(nèi)已經(jīng)取得的研究成果、存在的問題以及新的發(fā)展趨勢(shì)等進(jìn)行系統(tǒng)、全面的敘述和評(píng)論。

它是一種學(xué)術(shù)論文，也是科學(xué)文獻(xiàn)的一種。文獻(xiàn)綜述是反映當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見解和建議的。它往往能反映出有關(guān)問題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)、新水平、新原理和新技術(shù)等等。

總之,文獻(xiàn)綜述就是對(duì)文獻(xiàn)的綜合與評(píng)述,是作者對(duì)某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭(zhēng)論焦點(diǎn)、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論的科學(xué)性論文。

二:為什么要寫文獻(xiàn)綜述；

（文獻(xiàn)綜述對(duì)我們有什么好處）

因?yàn)槲墨I(xiàn)綜述在科技論文和畢業(yè)論文、碩士、博士論文的協(xié)作中也占據(jù)著重要地位，它是論文中的一個(gè)重要章節(jié)。文獻(xiàn)綜述的好壞直接關(guān)系到論文的成功與否。

寫文獻(xiàn)綜述對(duì)我們有什么好處

（1）有利于更新專業(yè)知識(shí)、擴(kuò)大了知識(shí)面。

文獻(xiàn)綜述能夠反映當(dāng)前某一領(lǐng)域或某一專題的演變規(guī)律、最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見解和發(fā)展趨勢(shì),它的主題新穎、資料全面、內(nèi)容豐富、信息濃縮。因此,不論是撰寫還是閱讀文獻(xiàn)綜述,都可以了解有關(guān)領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)、新成果,不斷更新知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平。通過搜集文獻(xiàn)資料過程，可進(jìn)一步熟悉科學(xué)文獻(xiàn)的查找方法和資料的積累方法；在查找的過程中同時(shí)也進(jìn)一步的擴(kuò)大了自己的知識(shí)面.

(2)有利于選擇科研方向。

綜述通過對(duì)新成果、新方法、新技術(shù)、新觀點(diǎn)的綜合分析和評(píng)述, 查找文獻(xiàn)資料、寫文獻(xiàn)綜述是科研選題及進(jìn)行科研的第一步，能夠幫助科技人員發(fā)現(xiàn)和選取新的科研課題,避免重復(fù)，因此寫文獻(xiàn)綜述也是為今后科研活動(dòng)打基礎(chǔ)的過程。

(3)有利于查閱相關(guān)資料。

由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,每時(shí)每刻都有大量的文獻(xiàn)產(chǎn)生,要全部閱讀這些文獻(xiàn),時(shí)間和經(jīng)歷都是不夠的,通過閱讀綜述,可以在較短的時(shí)間內(nèi)了解有關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展情況、發(fā)展趨勢(shì),節(jié)省大量的時(shí)間。

總之這三個(gè)就有利于提高你的獨(dú)立工作能力和科研能力。

三、文獻(xiàn)綜述應(yīng)該怎樣寫；

（怎樣才能寫好文獻(xiàn)綜述）

我們要寫文獻(xiàn)綜述那么我們首先要準(zhǔn)備材料和選題

準(zhǔn)備材料和選題

材料的準(zhǔn)備　收集的材料(主要是相關(guān)課題的最近3~5年的原始文獻(xiàn)和自己崗位工作上的研究成果)往往是寫好綜述的關(guān)鍵,這與“巧婦難為無米之炊”是一個(gè)道理。這些材料的內(nèi)容,作者應(yīng)重點(diǎn)收集的是結(jié)合自己的專業(yè)、選擇你自己熟悉的和喜愛的,不要盲目收集沒用的材料。材料收集越多越好越新越好,最好是有專業(yè)學(xué)者最近所寫的綜述性文獻(xiàn)。

收集材料的方法和初步處理材料　

首先是手工檢索,即將自己閱讀專業(yè)期刊上相關(guān)文獻(xiàn)做成讀書筆記卡片,日積月累;二是電腦檢索,就是利用電腦聯(lián)機(jī)檢索,按主題詞查找你需要的文獻(xiàn)。在動(dòng)手撰寫綜述時(shí),假如資料不夠的話還可以再尋找補(bǔ)充。

一、選題和搜集閱讀文獻(xiàn)選定題目后，那么就要圍繞題目進(jìn)行搜集與文題有關(guān)的文獻(xiàn)。搜集文獻(xiàn)的方法很多。

搜集文獻(xiàn)要求越全越好，因此最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關(guān)的參考文獻(xiàn)后，就要對(duì)這些參考文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻(xiàn)中選出具有代表性、科學(xué)性和可行性大的單篇研究文獻(xiàn)十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻(xiàn)的質(zhì)量高低，直接影響文獻(xiàn)綜述的水平。因此在閱讀文獻(xiàn)時(shí)，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻(xiàn)摘錄卡片”。用自己的語言寫下閱讀時(shí)得到的啟示、體會(huì)和想法，將文獻(xiàn)的精髓摘錄下來，這樣不僅為寫綜述時(shí)提供有用的資料，而且對(duì)于訓(xùn)練自己的表達(dá)能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻(xiàn)整理成文獻(xiàn)摘錄卡片，對(duì)寫文獻(xiàn)綜述極為有利。

我們選好題搜集和查閱了大量文獻(xiàn)后呢，就要開始寫文獻(xiàn)綜述了

二、格式與寫法

文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果，而文獻(xiàn)綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述。因此文獻(xiàn)綜述的格式相對(duì)多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：那就是：前言、主題、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M寫提綱，再根據(jù)提綱來寫。

前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭(zhēng)論焦點(diǎn)，使讀者對(duì)全文要敘述的問題有一個(gè)初步的輪廓。

主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對(duì)這些問題的評(píng)述，主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評(píng)述。

總結(jié)部分，與研究性論文的小結(jié)有些類似，將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，對(duì)所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。

參考文獻(xiàn)雖然放在文末，但卻是文獻(xiàn)綜述的重要組成部分。因?yàn)樗粌H表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問題提供了文獻(xiàn)查找線索。因此，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。關(guān)于參考文獻(xiàn)的使用方法，錄著項(xiàng)目及格式與研究論文相同，不再重復(fù)。

四、注意事項(xiàng)

⒈搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全。

掌握全面、大量的文獻(xiàn)資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點(diǎn)資料就動(dòng)手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。

⒉注意引用文獻(xiàn)的代表性、可讀性和科學(xué)性。

在搜集到的文獻(xiàn)中可能出現(xiàn)觀點(diǎn)雷同，有的文獻(xiàn)在可讀性及科學(xué)性方面存在著差異，因此在引用文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意選用代表性、可讀性和科學(xué)性較好的文獻(xiàn)。

⒊引用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容。

由于文獻(xiàn)綜述有作者自己的評(píng)論分析，因此在撰寫時(shí)應(yīng)分清作者的觀點(diǎn)和文獻(xiàn)的內(nèi)容，不能篡改文獻(xiàn)的內(nèi)容。

⒋參考文獻(xiàn)不能省略。

有的科研論文可以將參考文獻(xiàn)省略，但文獻(xiàn)綜述絕對(duì)不能省略，而且應(yīng)是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻(xiàn)資料。

總之，一篇好的文獻(xiàn)綜述，應(yīng)有較完整的文獻(xiàn)資料，有評(píng)論分析，并能準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容。

但是，大部分的人在寫文獻(xiàn)綜述時(shí)往往容易犯錯(cuò)誤:

1.先寫文章再寫文獻(xiàn)綜述。

之所以會(huì)犯這種錯(cuò)誤，在于沒有充分認(rèn)識(shí)到文獻(xiàn)綜述的作用和意義，認(rèn)為寫文獻(xiàn)綜述只是形式而已，所以往往是先把文章寫了，再綜合文章中用到的一些參考文獻(xiàn)的觀點(diǎn)回過頭來寫文獻(xiàn)綜述。

2.文蔽綜述的標(biāo)題、結(jié)構(gòu)與文章的標(biāo)題、結(jié)構(gòu)都是一樣的。

很多同學(xué)并沒有掌握文獻(xiàn)綜述的寫法，主觀地認(rèn)為文獻(xiàn)綜述就是對(duì)自己所寫的文章的一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹，因此，往往造成文獻(xiàn)綜述的標(biāo)題結(jié)構(gòu)與文章的標(biāo)題結(jié)構(gòu)一樣。

3.大量羅列堆砌文章。

誤以為文獻(xiàn)綜述的目的是顯示對(duì)其他相關(guān)研究的了解程度，結(jié)果導(dǎo)致很多同學(xué)在寫文獻(xiàn)綜述時(shí)不是以研究的問題為中心來展示，而是寫成了讀書心得清單。

4.選擇性地探討文獻(xiàn)。

很多同學(xué)為了“證明”自己的研究是創(chuàng)新的研究，于是有意識(shí)地拋棄一些與之相關(guān)的文獻(xiàn)，而不是系統(tǒng)化地回顧現(xiàn)有的研究文獻(xiàn)，找出適合研究的問題或可預(yù)測(cè)的假設(shè)。如果是這樣選擇文獻(xiàn)的話，那么文獻(xiàn)綜述不就成了寫作者主觀愿望的反映，成了一種機(jī)會(huì)性的回顧，這顯然是不合理的。

要注意的事項(xiàng)就是這么多，在這里我也相信只要大家作到了了我上所說的那些，那么你所寫的文獻(xiàn)綜述一定是一篇好文章??！

文獻(xiàn)綜述

你有如何做好文獻(xiàn)綜述那本書的完整版嗎？

需要完整版的嗎？

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