孩子口齒不清怎么處理

要改正說話口齒不清的毛病，首先就需要提高舌頭的靈活度，其次是嘴唇的靈活度這兩大發(fā)音器官。 提高舌頭靈活度的方法： 1、將小蕃茄、葡萄、小冰塊或切丁之水果（約1cm3）放入口中，用舌頭輪流推向兩側。 2 、做彈舌動作，發(fā)出馬啼聲。 3、舌頭

寶寶口齒不清，不敢在人前說話，這讓父母有時候覺得很沒有面子很著急，那么孩子口齒不清不敢表達怎么辦呢？我們來聽一聽美國正面管教導師、國際鼓勵咨詢導師、國家二級心理咨詢師、國家二級婚姻家庭咨詢師徐婷怎么說的吧。

口齒不清怎么辦？小孩子口齒不清怎么辦？小孩子說話口齒不清怎么辦？ 口齒不清主要是說話時和別人有所不同，發(fā)音習慣形成，在剛開始學說話時， 大人往往不注意，以為長大了會自然好的，有些小孩子長大了，一樣會好， 有些就不能好了。因為他已經(jīng)

要點一：排除生理問題。

口齒不清怎么辦？小孩子口齒不清怎么辦？小孩子說話口齒不清怎么辦？ 口齒不清主要是說話時和別人有所不同，發(fā)音習慣形成，在剛開始學說話時， 大人往往不注意，以為長大了會自然好的，有些小孩子長大了，一樣會好， 有些就不能好了。因為他已經(jīng)

首先建議父母帶孩子去醫(yī)院檢查一下，孩子口齒不清是不是有生理的問題，比如說舌系帶的問題，當排除了這些生理問題，父母自然就放心了許多。

一、口功能訓練。 家長每天按壓或輕柔快速地彈擊兒童面頰、下頜、唇部；用軟硬適中的牙刷或者硅膠棒刺激口腔內的舌、牙齦、頰黏膜和硬腭；也可以教孩子吹泡泡、吹喇叭，或用吸管吸食，模仿動物叫聲，口腔快速輪替運動等方法來改善口腔協(xié)調運動。

要點二：不要強迫，示范安慰。

兒童口齒不清還要看原因和具體的發(fā)現(xiàn)，如果是病理因素，可根據(jù)具體情況采取措施，比如聽力損失可以進行助聽等聽力補償手段，然后進行語音矯正訓練以得到準確的發(fā)音。 實際上除了病理因素還有很多因素會導致兒童口齒不清。 1、 兒童語言發(fā)育過程

其次在生活當中，發(fā)現(xiàn)孩子口齒不清，講不清楚一句話的時候，父母不要去強迫孩子，可以先去示范，安慰孩子不要著急慢慢來，這樣就可以緩解孩子的緊張情緒。

口齒不清怎么辦？小孩子口齒不清怎么辦？小孩子說話口齒不清怎么辦？ 口齒不清主要是說話時和別人有所不同，發(fā)音習慣形成，在剛開始學說話時， 大人往往不注意，以為長大了會自然好的，有些小孩子長大了，一樣會好， 有些就不能好了。因為他已經(jīng)

要點三：用夸張的方式幫助示范。

孩子說話晚都受哪些原因的影響？面對遲遲不肯說話的寶寶，家長能做什么？ 1.排除疾病原因外，有可能孩子所處的語言環(huán)境不好，比如家里面的人說話的口音不統(tǒng)一有方言的情況。 2.有少數(shù)孩子口齒不清的原因是舌系帶過短，在孩子把舌頭往前下方伸時

最后在人群當中，孩子如果講不清楚話，父母可以用夸張的方式去幫助孩子，比如說寶寶是不是想表達怎么怎么樣，這樣會讓孩子覺得很放心，也沒有那么大的壓力，同時聽清楚了父母是如何示范的，那么就給了孩子一個學習的機會。

你好 這樣的話媽媽可是要多費心了 經(jīng)常要多陪孩子慢慢的學說話 年紀大一點就會好起來的 也可以到醫(yī)院去咨詢一下醫(yī)生的

總結：心態(tài)放松，漸進學習。

0-1歲階段語言訓練 說給寶寶聽 不會說話的寶寶也能通過耳朵接受信息，為他們日后的“說”打基矗如果父母把日常生活中的每件事，通過清晰準確、生動形象的語言和相應的動作傳達給寶寶，如：“媽媽正給寶寶穿衣服，來，伸伸你的小胳膊。”或者“寶寶正

所以父母在這個過程當中，最重要是要讓孩子以放松的心態(tài)來學習說話這件事情，慢慢地孩子可以把話說順了，就不會再羞于在人群中表達了。

家長大多關注孩子說話的早晚，卻對能不能說清楚不太在意，因為家長總以為慢慢就能說清楚了。 但對于由某些疾病或損傷造成的發(fā)音問題或發(fā)音準確性上明顯落后于其他小朋友，不妨進行專業(yè)干預，以避免發(fā)音問題延續(xù)下去的可能。

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口齒不清怎么辦？小孩子口齒不清怎么辦？小孩子說話口齒不清怎么辦？

口齒不清怎么辦？小孩子口齒不清怎么辦？小孩子說話口齒不清怎么辦？

口齒不清主要是說話時和別人有所不同，發(fā)音習慣形成，在剛開始學說話時，

大人往往不注意，以為長大了會自然好的，有些小孩子長大了，一樣會好，

有些就不能好了。因為他已經(jīng)形成了一個習慣，壞習慣不是幾天形成的，

如果自己改變，就相當?shù)睦щy了。

你小孩子把 哥哥，說成的的，那是G 和 D 兩個音不分，可能還有別的音分不清，

或者不會發(fā)這種類似的音，這些都是需要通過語音矯正來解決的

所以大舌頭，口齒不清，沒有外力幫助或者別人的指導，

自己很難改變。這就是為什么口齒不清的人自己不能矯正的原因。

針對上學的小孩子，如果有正確的指導，加上合理的練習，

口齒不清的問題可以在短時間內改變，而且改變之后也不會得發(fā)。

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四歲的孩子口齒不清怎么辦？

一、口功能訓練。

家長每天按壓或輕柔快速地彈擊兒童面頰、下頜、唇部；用軟硬適中的牙刷或者硅膠棒刺激口腔內的舌、牙齦、頰黏膜和硬腭；也可以教孩子吹泡泡、吹喇叭，或用吸管吸食，模仿動物叫聲，口腔快速輪替運動等方法來改善口腔協(xié)調運動。

二、構音訓練。

訓練順序由易到難，從目標音開始到音節(jié)，再到單詞，最后訓練句子。訓練過程中可以讓孩子對著鏡子觀察自己的模仿發(fā)音，選擇孩子在生活中常用的單詞。為避免枯燥無味，可以同時選用與單詞對應的圖片，使孩子易于記憶，又增加趣味性。

擴展資料：

孩子的構音障礙表現(xiàn)多種多樣，主要表現(xiàn)為：

1、省略語音的某些部分，如把“飛機（ji）”讀成“飛一（yi）”。

2、復韻母省略或簡單化，如把“蚊（wen）子”讀成“無（wu）子”，“汪汪（wang）”讀成“娃娃（wa）”。

3、用其他聲母替代正確的聲母，如把“耳朵（duo）”讀成“耳郭（guo）”，“泡泡（pao）”讀成“抱抱（bao）”。

4、難以理解的歪曲構音。

參考資料來源：人民網(wǎng)-孩子說話口齒不清，家長這么做

小孩大舌頭口齒不清怎么辦

兒童口齒不清還要看原因和具體的發(fā)現(xiàn)，如果是病理因素，可根據(jù)具體情況采取措施，比如聽力損失可以進行助聽等聽力補償手段，然后進行語音矯正訓練以得到準確的發(fā)音。

實際上除了病理因素還有很多因素會導致兒童口齒不清。

1、 兒童語言發(fā)育過程在發(fā)音上就是從不準到準確的過程，兒童剛開始學說話不可能一下子就把所有的音素都發(fā)準，這是因為發(fā)音器官的肌肉功能還達不到要求，就坐、爬、站、走一樣都需要一個過程，這說話的過程可能需要更長的時間，因為每種語言中都有幾十種基本的發(fā)音動作，而只要一個發(fā)音動作還做不好，影響的是很多音，因為最基本的發(fā)音動作對應的是音素，而語音中最小的分辨單位是音節(jié)，這就涉及到相拼的問題，即發(fā)音動作的正確組合，這都不是一朝一夕可以完成的。如果孩子還小，家長覺得孩子和同齡孩子還有差距也可能是正常表現(xiàn)，不過最好還是能做一下語音測試，以避免某些隱藏的病理因素無法發(fā)現(xiàn)。

2、 如果沒有明顯的病理因素，也可能有些因素是比較隱藏的，在處理明顯或隱藏的病理之后，一般都需要進行語音矯正才能得到準確的發(fā)音，除了發(fā)音器官結構的缺陷，大腦的損傷、智力或認知缺陷等等都可能對孩子的發(fā)音產生嚴重的影響，前面已經(jīng)說了，某些病理因素可能還是比較隱藏的。

3、 其他非病理因素造成的發(fā)音器官肌肉功能的不足，這些因素有很多，比如語言環(huán)境的影響，孩子本身的經(jīng)歷的一些異常情況等等。

關于兒童口齒不清的話題今天就先說這么多了，總之及時找到原因，及時進行語音矯正，最終得到準確的發(fā)音。語音矯正并不是簡單的教說話而已，這不僅需要豐富的專業(yè)知識水平也需要足夠的經(jīng)驗才能以最快的速度和最好的效果解決孩子的語言問題

小孩子說話口齒不清？有沒有什么辦法？

口齒不清怎么辦？小孩子口齒不清怎么辦？小孩子說話口齒不清怎么辦？

口齒不清主要是說話時和別人有所不同，發(fā)音習慣形成，在剛開始學說話時，

大人往往不注意，以為長大了會自然好的，有些小孩子長大了，一樣會好，

有些就不能好了。因為他已經(jīng)形成了一個習慣，壞習慣不是幾天形成的，

如果自己改變，就相當?shù)睦щy了。

你小孩子把 哥哥，說成的的，那是G 和 D 兩個音不分，可能還有別的音分不清，

或者不會發(fā)這種類似的音，這些都是需要通過矯正來解決的

所以大舌頭，口齒不清，沒有外力幫助或者別人的指導，

自己很難改變。這就是為什么口齒不清的人自己不能矯正的原因。

針對上學的小孩子，如果有正確的指導，加上合理的練習，

口齒不清的問題可以在短時間內改變，而且改變之后也不會得發(fā)。

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孩子正常說話口齒不清，怎么回事？

孩子說話晚都受哪些原因的影響？面對遲遲不肯說話的寶寶，家長能做什么？

1.排除疾病原因外，有可能孩子所處的語言環(huán)境不好，比如家里面的人說話的口音不統(tǒng)一有方言的情況。

2.有少數(shù)孩子口齒不清的原因是舌系帶過短，在孩子把舌頭往前下方伸時，舌頭是一個W型的，就有可能是舌系帶短，這種孩子只要做個手術就可以了。

3.孩子在添加輔食的時候，如果家長添加的方法不當，本應該是孩子練習咀嚼的關鍵期，大人如果給的食物一直是泥糊狀，過于細軟的話，兩邊的咀嚼肌鍛煉的不是很好，也會影響孩子語言的發(fā)育育。

面對遲遲不肯說話的孩子，家長能做什么？

可以找專門的語言訓練的醫(yī)生，做一些檢查測評，找到原因，是否因為舌系帶的問題？咀嚼肌的問題？口腔的一些問題？語言環(huán)境的問題？或者是其實的原因，然后針對性的去進行糾正。

孩子說話晚，兩歲還不會說話，大人要看孩子能不能聽懂大人的話，有沒有吟語，如果都具備，沒有別的異常，就不用太擔心。

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