超八成的留學人員學成歸國 教育國際交流不斷深化

9月20日，教育部舉行新聞發(fā)布會，介紹黨的十八大以來教育國際合作交流情況。教育部國際合作與交流司司長劉錦在會上介紹，我國各類出國留學人員中超過八成完成學業(yè)后選擇回國發(fā)展。與此同時，中外合作辦學蓬勃開展，審批、管理、評估、退出機制不斷完善。

劉錦表示，我國參與全球教育治理不斷深化，國際影響力更大了。圍繞教育減貧、抗擊疫情等全球性議題，我國持續(xù)加強與有關國際組織合作，共同實施了農(nóng)村義務教育全面普及和質(zhì)量提升、新冠肺炎疫情“安全返校行動”等項目。

我國全面參與聯(lián)合國教科文組織、二十國集團、金磚國家、亞太經(jīng)合組織（APEC）、上海合作組織等多邊機制框架下的教育合作，主辦金磚國家教育部長會議。成功舉辦世界職業(yè)教育發(fā)展大會，積極籌辦世界數(shù)字教育大會，搭建全球性高端教育合作平臺，為全球教育治理貢獻智慧和力量。

她強調(diào)，加強基礎學科和前沿核心技術領域人才培養(yǎng)，面向“一帶一路”深化國際產(chǎn)學研用合作，支持高校引進世界一流教育資源。加強各類國際化人才培養(yǎng)，加大共建國家本土人才培養(yǎng)力度，做優(yōu)做強來華留學，主動對接“一帶一路”重大項目人才需求。

“抓住互聯(lián)互通這個關鍵，鞏固拓展教育合作伙伴，提升教育互通互認水平，提高高等教育學歷學位、職業(yè)技能等級證書互認水平，向共建國家共享更多優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源?！眲㈠\說。

劉錦還表示，教育部引導廣大師生樹立人類命運共同體理念，推進中外青少年友好交流。繼續(xù)發(fā)揮高校和職業(yè)院校在民心相通方面的獨特作用，鼓勵共建國家高校及科研機構合作開展文明互鑒研究，為各國人民相知相容相通提供理論支撐。

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