五猖會主要內(nèi)容解說
來源:懂視網(wǎng)
責(zé)編:小OO
時間:2022-04-03 15:05:21
五猖會主要內(nèi)容解說
《五猖會》概括內(nèi)容如下:開篇就為參加賽會蓄勢,先寫童年看賽會,然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會,接著寫自己見過的比較隆盛的賽會,這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而,接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書,“我”失望、郁悶至極,最后終于背書成功,得以去看五猖會,而作者并沒寫五猖會的盛況;表達了作者強烈譴責(zé)封建強權(quán)教育對孩子天性的扼殺。
導(dǎo)讀《五猖會》概括內(nèi)容如下:開篇就為參加賽會蓄勢,先寫童年看賽會,然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會,接著寫自己見過的比較隆盛的賽會,這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而,接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書,“我”失望、郁悶至極,最后終于背書成功,得以去看五猖會,而作者并沒寫五猖會的盛況;表達了作者強烈譴責(zé)封建強權(quán)教育對孩子天性的扼殺。
1、《五猖會》概括內(nèi)容如下:開篇就為參加賽會蓄勢,先寫童年看賽會,然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會,接著寫自己見過的比較隆盛的賽會,這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而,接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書,“我”失望、郁悶至極,最后終于背書成功,得以去看五猖會,而作者并沒寫五猖會的盛況;表達了作者強烈譴責(zé)封建強權(quán)教育對孩子天性的扼殺。
2、《五猖會》記述的是作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的情緒,而這種少年的歡快心情卻因被父親強迫背誦《鑒略》而沖淡,從而展示了舊式教育對于兒童天性的壓制?!拔宀奔仁谴笕藗兤砀5墓?jié)日,也是孩子們率性玩樂的日子,但作者并沒有感到高興,這種沉重感深刻地壓在作者的記憶中,表達了作者對強制教育對童心摧殘的譴責(zé)。
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五猖會主要內(nèi)容解說
《五猖會》概括內(nèi)容如下:開篇就為參加賽會蓄勢,先寫童年看賽會,然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會,接著寫自己見過的比較隆盛的賽會,這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而,接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書,“我”失望、郁悶至極,最后終于背書成功,得以去看五猖會,而作者并沒寫五猖會的盛況;表達了作者強烈譴責(zé)封建強權(quán)教育對孩子天性的扼殺。