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幼兒折紙:簡單青蛙的折法是什么

來源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時(shí)間:2020-04-13 22:59:01
導(dǎo)讀幼兒折紙:簡單青蛙的折法是什么,您知道嗎?最原始的青蛙在三疊紀(jì)早期開始進(jìn)化?,F(xiàn)今最早有跳躍動作的青蛙出現(xiàn)在侏羅紀(jì)。工具/原料一張正方形紙步驟/方法準(zhǔn)備一張正方形紙,沿正方形的一條邊折出十六等分的清晰折線,另一方向重復(fù),得到16X16個(gè)小方格。將折線按照一條峰線一條谷現(xiàn)在很多人都很喜歡折紙,那么簡單青蛙的折法是什么呢?今天小編為大家講講具體的解決辦法,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭2牧?工具青蛙折

您知道嗎?最原始的青蛙在三疊紀(jì)早期開始進(jìn)化。現(xiàn)今最早有跳躍動作的青蛙出現(xiàn)在侏羅紀(jì)。工具/原料一張正方形紙步驟/方法準(zhǔn)備一張正方形紙,沿正方形的一條邊折出十六等分的清晰折線,另一方向重復(fù),得到16X16個(gè)小方格。將折線按照一條峰線一條谷

現(xiàn)在很多人都很喜歡折紙,那么簡單青蛙的折法是什么呢?今天小編為大家講講具體的解決辦法,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?em>

材料/工具

青蛙折紙

方法

首先把紙張邊對邊平均對折起來

您知道嗎?最原始的青蛙在三疊紀(jì)早期開始進(jìn)化。現(xiàn)今最早有跳躍動作的青蛙出現(xiàn)在侏羅紀(jì)。工具/原料一張正方形紙步驟/方法準(zhǔn)備一張正方形紙,沿正方形的一條邊折出十六等分的清晰折線,另一方向重復(fù),得到16X16個(gè)小方格。將折線按照一條峰線一條谷

然后在一邊的角往下平均對折

1、摩挲摩挲肚兒,開小鋪兒,又賣油來又賣醋。 2、黃毛兒丫頭去趕集,買個(gè)蘿卜當(dāng)鴨兒梨,咬一口喉兒辣的,誰讓你專門兒挑大的! 3、數(shù)一數(shù)二數(shù)老張

接著反過來也把另一邊的角平均折疊下來

您知道嗎?最原始的青蛙在三疊紀(jì)早期開始進(jìn)化。現(xiàn)今最早有跳躍動作的青蛙出現(xiàn)在侏羅紀(jì)。工具/原料一張正方形紙步驟/方法準(zhǔn)備一張正方形紙,沿正方形的一條邊折出十六等分的清晰折線,另一方向重復(fù),得到16X16個(gè)小方格。將折線按照一條峰線一條谷

然后打開紙張按照折痕把他折疊成雙三角

1、摩挲摩挲肚兒,開小鋪兒,又賣油來又賣醋。 2、黃毛兒丫頭去趕集,買個(gè)蘿卜當(dāng)鴨兒梨,咬一口喉兒辣的,誰讓你專門兒挑大的! 3、數(shù)一數(shù)二數(shù)老張

然后把上層兩邊的三角往上折疊一部分

創(chuàng)設(shè)折紙環(huán)境,激發(fā)幼兒興趣,了解折紙的知識,學(xué)習(xí)折紙術(shù)語,認(rèn)識折紙符號,會看簡單的示 我們在教幼兒折紙時(shí),不是單個(gè)地教,而是從基本型入手,掌握折紙規(guī)律成批學(xué)習(xí),使幼兒很

最后反過來把兩邊的角往里面折疊進(jìn)去就完成了

內(nèi)容提要,折紙游戲源于中國,它簡便易行,變化多樣,投入少,受益大,是典型的“寓教于樂” 的益智游戲。折紙具有良好的教育功效,對培養(yǎng)孩子的聰明智慧大有裨益。兒童折紙大全是

擴(kuò)展閱讀,以下內(nèi)容您可能還感興趣。

怎樣折紙青蛙?會跳的那種!

    拿出一張正zhidao方形紙,對角折后展開,得到X折痕。

    順著折痕聚合。

    壓平,得到雙三角結(jié)構(gòu)。

    把兩條斜邊向中間折。

    再向外折。

    翻過來,把兩個(gè)角內(nèi)向上折到頂角。

    左右兩個(gè)角向中間折,再把上面的兩個(gè)角向外折。

    再向內(nèi)折回來,把底容邊向上折。

    再向下折回來,翻過來,一只按下*就會跳的青蛙折紙完成了!

教你手工折紙青蛙的幾種方法(1)

您知道嗎?最原始的青蛙在三疊紀(jì)早期開始進(jìn)化?,F(xiàn)今最早有跳躍動作的青蛙出現(xiàn)在侏羅紀(jì)。工具/原料一張正方形紙步驟/方法準(zhǔn)備一張正方形紙,沿正方形的一條邊折出十六等分的清晰折線,另一方向重復(fù),得到16X16個(gè)小方格。將折線按照一條峰e(cuò)799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333332636333線一條谷線的順序依次折疊,調(diào)整折線的方向。 折出正方形的兩條對角線。沿已有的折痕,按照一條峰線一條谷線的順序?qū)⒄叫蔚乃膫€(gè)角逐漸向內(nèi)聚合,直到中間剩下6X6個(gè)小方格。 確定下面兩個(gè)分支為后腿,繼續(xù)向中間聚合,直到剩下兩個(gè)小方格。 兩條前腿之間為頭部,向上拉出兩格,將中間兩格的邊線峰折,兩條前腿順勢向中間聚合。 將頭部前面的兩個(gè)小方格折出對角線,形成青蛙三角形的頭部。 將兩條后腿繼續(xù)向中間聚合,再往兩側(cè)向上翻,空兩格往下折,再空兩格往上折。 沿最里面方格的對角線,將兩條前腿往前折,空一格再往前折。 沿最外面兩格的對角線折出折痕,從中間打開壓平,尖端向內(nèi)折進(jìn),折出腳蹼。其余三個(gè)腳蹼折法相同。 將青蛙后腿彎曲,用兩個(gè)手指捏住最末端,向后方輕輕擠壓后彈出。你的青蛙會跳了嗎? 注意事項(xiàng)使用柔韌有彈性的紙會使這款青蛙跳得更遠(yuǎn)。每次折疊不要超過兩層紙,以保證折線的清晰準(zhǔn)確。在折紙中,向上突起的折線形狀像山峰,因此稱為山線或峰線,向內(nèi)凹進(jìn)的折線則稱為谷線。

教你手工折紙青蛙的幾種方法(1)

您知道嗎?最原始的青蛙在三疊紀(jì)早期開始進(jìn)化。現(xiàn)今最早有跳躍動作的青蛙出現(xiàn)在侏羅紀(jì)。工具/原料一張正方形紙步驟/方法準(zhǔn)備一張正方形紙,沿正方形的一條邊折出十六等分的清晰折線e69da5e887aa7a686964616f31333332633039,另一方向重復(fù),得到16X16個(gè)小方格。將折線按照一條峰線一條谷線的順序依次折疊,調(diào)整折線的方向。 折出正方形的兩條對角線。沿已有的折痕,按照一條峰線一條谷線的順序?qū)⒄叫蔚乃膫€(gè)角逐漸向內(nèi)聚合,直到中間剩下6X6個(gè)小方格。 確定下面兩個(gè)分支為后腿,繼續(xù)向中間聚合,直到剩下兩個(gè)小方格。 兩條前腿之間為頭部,向上拉出兩格,將中間兩格的邊線峰折,兩條前腿順勢向中間聚合。 將頭部前面的兩個(gè)小方格折出對角線,形成青蛙三角形的頭部。 將兩條后腿繼續(xù)向中間聚合,再往兩側(cè)向上翻,空兩格往下折,再空兩格往上折。 沿最里面方格的對角線,將兩條前腿往前折,空一格再往前折。 沿最外面兩格的對角線折出折痕,從中間打開壓平,尖端向內(nèi)折進(jìn),折出腳蹼。其余三個(gè)腳蹼折法相同。 將青蛙后腿彎曲,用兩個(gè)手指捏住最末端,向后方輕輕擠壓后彈出。你的青蛙會跳了嗎? 注意事項(xiàng)使用柔韌有彈性的紙會使這款青蛙跳得更遠(yuǎn)。每次折疊不要超過兩層紙,以保證折線的清晰準(zhǔn)確。在折紙中,向上突起的折線形狀像山峰,因此稱為山線或峰線,向內(nèi)凹進(jìn)的折線則稱為谷線。本回答被提問者采納

會跳的青蛙怎么疊圖解

找一張zhidaoA4紙,開始折青蛙。

首先將手中的紙對折(這一步是基于普通A4紙張的長寬比例)。

對齊折出來的中心線折出兩個(gè)三角形,把多余的部分反折,并且裁切掉。

打開折好的紙,這樣就得到了兩個(gè)相連的正方形,沿剛才折出的中心線另一角度向折出斜向的印記。

把正方形的兩邊向內(nèi)推入,沿著剛才折好的印記壓平。同樣方法折好另一個(gè)正方形。

將折好的方形翻過來,沿著中心線將一邊折好對齊,同樣方法折好另一邊。

下面空出的小三角形向上翻折,你會發(fā)現(xiàn)小三角形兩邊有一條縫隙,把剛才折好的長三角行的一邊塞入。疊平整。

把手中的內(nèi)折紙翻過來,上面三角形的部分把兩邊向內(nèi)對中線折齊,再向外沿著邊對齊折好。兩邊一樣的方式折好,這是青蛙的前腿。

下面梯形的部分兩邊向內(nèi)如圖容示沿著虛線折好,再向外對齊外邊折好。

把梯形部分向上折好,再將梯形部分的二分之一處向下折。

把手中的青蛙翻過來吧,已經(jīng)折好了。

用手按一下試試,青蛙就會跳起來。

根據(jù)不同的紙張的大小和軟硬程度,這個(gè)紙青蛙會有不同的彈跳能力。

童謠大全

1、摩挲e69da5e6ba907a686964616f31333433616236摩挲肚兒,開小鋪兒,又賣油來又賣醋。  

2、黃毛兒丫頭去趕集,買個(gè)蘿卜當(dāng)鴨兒梨,咬一口喉兒辣的,誰讓你專門兒挑大的!  

3、數(shù)一數(shù)二數(shù)老張,老張的媳婦會打*,*對*,桿兒對桿兒,不多不少十六點(diǎn)兒。  

4、小小子兒,坐門墩兒,哭著喊著要媳婦兒。要媳婦兒干嗎呀?點(diǎn)燈說話兒,熄燈做伴兒,明兒早晨起來梳小辮兒。  

5、一年級的小豆包兒,一打一蹦高兒。二年級的小地主,一打一跳舞。三年級的耍大刀,四年級的上子彈。五年級的一開*,六年級的就滾蛋。  

6、一年級的小豆包兒,一打一蹦高兒。二年級的小不點(diǎn)兒,一打一瞪眼兒。三年級的吃飽了飯,四年級的餓死了算。五年級的發(fā)了火,六年級的全滾蛋。  

7、一只小花狗兒,坐在大門口兒,兩眼黑溜溜,想吃肉骨頭。  

8、山羊上山,山碰山羊角,水牛下水,水沒水牛腰。  

9、妞妞騎牛,牛擰,妞妞擰牛,媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬。  

10、下雨了,冒泡兒了,老頭戴著草帽兒了。 

擴(kuò)展資料:

1、童謠的內(nèi)容取材貼近生活和自然、內(nèi)容淺顯、思想單純。

童謠是在乳兒的搖籃旁伴著母親的吟唱而進(jìn)入兒童生活中的。孩子們隨著年齡的增長,由感知到模仿,最終學(xué)會誦唱童謠,并從中獲得審美享受。童謠的內(nèi)容往往十分顯淺,易為幼兒所理解,或單純集中地描摹、敘述事件,或于簡潔有趣的韻語中表明普通的事理。

2、童謠的內(nèi)容想象豐富,富有情趣;整首篇幅簡短,結(jié)構(gòu)劃一。

幼兒對周圍事物的認(rèn)識還比較單純,又限于口耳相傳,因此,童謠的篇幅應(yīng)當(dāng)短小精巧,結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)單純而不復(fù)雜。常見童謠,一般只有短短的四句、六句、八句,當(dāng)然也有較長的。就每句所組成的字?jǐn)?shù)看,有三言、四言、五言、七言、雜言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、單純,自然就易學(xué)易唱。

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