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教師資格考試模擬試題及答案解析(三)

來(lái)源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:李贏贏 時(shí)間:2022-01-04 10:33:49
導(dǎo)讀1、世界最著名的三大金融中心是(紐約、倫敦、蘇黎世)。解析:倫敦、蘇黎世、紐約位列全球金融中心前三。2、達(dá)爾文在《物種起源》中闡述的主要內(nèi)容是(進(jìn)化論)。解析:達(dá)爾文在《物種起源》中闡述的主要內(nèi)容是進(jìn)化論。3、畫(huà)家創(chuàng)作一幅圖畫(huà),先在腦袋中構(gòu)思出這個(gè)人物的畫(huà)面,這種構(gòu)思的過(guò)程是(形象思維)。

教師資格考試模擬試題及答案解析有哪些呢?不知道的小伙伴來(lái)看看小編今天的分享吧!

1.世界最著名的三大金融中心是( )。

A.紐約、香港、巴黎

B.倫敦、巴黎、香港

C.東京、法蘭克福、蘇黎世

D.紐約、倫敦、蘇黎世

【答案】D。解析:倫敦、蘇黎世、紐約位列全球金融中心前三。

2.達(dá)爾文在《物種起源》中闡述的主要內(nèi)容是( )。

A.好基因理論

B.條件發(fā)射

C.進(jìn)化論

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)

【答案】C。解析:達(dá)爾文在《物種起源》中闡述的主要內(nèi)容是進(jìn)化論。

3.畫(huà)家創(chuàng)作一幅圖畫(huà),要在頭腦里先構(gòu)思出這個(gè)人物或這幅圖畫(huà)的畫(huà)面,這種構(gòu)思的過(guò)程是( )。

A.動(dòng)作思維

B.抽象思維

C.發(fā)散思維

D.形象思維

【答案】D。解析:形象思維是以直觀形象和表象為支柱的思維過(guò)程。畫(huà)家創(chuàng)作一幅圖畫(huà),要在頭腦里先構(gòu)思出這個(gè)人物或這幅圖畫(huà)的畫(huà)面,這種構(gòu)思的過(guò)程是以人或物的形象為素材的,所以叫形象思維。

4.中世紀(jì)捷克杰出的教育家夸美紐斯在他的著作《大教學(xué)論》中指出,“應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前,讓學(xué)生去看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、聞聞,等等?!边@提示我們教學(xué)應(yīng)貫徹( )。

A.科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一原則

B.直觀性原則

C.啟發(fā)性原則

D.因材施教原則

【答案】B。解析:直觀性教學(xué)原則是指根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,讓學(xué)生直接感知學(xué)習(xí)對(duì)象??涿兰~斯的觀點(diǎn)正是直觀性原則的體現(xiàn)。

5.某學(xué)校針對(duì)高一新生組織了一場(chǎng)大規(guī)模的摸底考試,目的是弄清他們的已有知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平,以便更好地組織教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法,做到因材施教,這種評(píng)價(jià)方式屬于( )。

A.篩選性評(píng)價(jià)

B.診斷性評(píng)價(jià)

C.形成性評(píng)價(jià)

D.終結(jié)性評(píng)價(jià)

【答案】B。解析:診斷性評(píng)價(jià)是在學(xué)期開(kāi)始或一個(gè)單元教學(xué)開(kāi)始時(shí),為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。一般如摸底考試都屬于診斷性評(píng)價(jià)。

6.陳老師在教《小池塘》的時(shí)候問(wèn)學(xué)生:“寒冷的冬天,北風(fēng)呼呼地刮著,小池塘是怎樣的?”學(xué)生答:“小池塘結(jié)了厚厚的一層冰?!崩蠋熡謫?wèn):“如今,已是春天了,小池塘又成了什么樣呢?”學(xué)生答:“冰雪融化,小池塘的水又開(kāi)始流淌了?!薄摾蠋熯\(yùn)用的教學(xué)方法是( )。

A.實(shí)驗(yàn)法

B.討論法

C.談話法

D.欣賞教學(xué)法

【答案】C。解析:談話法也叫問(wèn)答法,它是教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題,要求學(xué)生回答,并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法。

7.認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)在于通過(guò)開(kāi)設(shè)希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數(shù)學(xué)等學(xué)科發(fā)展學(xué)生的智力,至于學(xué)科內(nèi)容的實(shí)用意義則是無(wú)關(guān)緊要的。這種理論是( )。

A.形式教育論

B.實(shí)質(zhì)教育論

C.傳統(tǒng)教育論

D.現(xiàn)代教育論

【答案】A。解析:形式教育論者認(rèn)為,教學(xué)的主要任務(wù)在于通過(guò)開(kāi)設(shè)希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數(shù)學(xué)等學(xué)科發(fā)展學(xué)生的智力,至于學(xué)科內(nèi)容的實(shí)用意義則是無(wú)關(guān)緊要的。實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授給學(xué)生對(duì)生活有用的知識(shí),至于學(xué)生的智力則無(wú)須進(jìn)行特別的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

8.中國(guó)設(shè)有省級(jí)行政單位( )個(gè)。

A.56個(gè)

B.34個(gè)

C.23個(gè)

D.55個(gè)

【答案】B。解析:形中國(guó)省級(jí)行政單位是指中國(guó)的34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域

9.教師向?qū)W生隨機(jī)呈現(xiàn)一個(gè)詞表,并要求記住表中的單詞,學(xué)生學(xué)會(huì)了按蔬菜、肉類(lèi)、水果等對(duì)單詞歸類(lèi)組織,并運(yùn)用該方法記憶其他單詞,根據(jù)加涅的觀點(diǎn)屬于( )。

A.言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)

B.智力技能的學(xué)習(xí)

C.認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)

D.語(yǔ)義信息的學(xué)習(xí)

【答案】C。解析:認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)是認(rèn)知過(guò)程的組織方法,題目中呈現(xiàn)的是歸類(lèi)的方法記憶。

10.下面行為屬于有意義地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的是( )。

A.科學(xué)家探索新材料

B.小學(xué)生通過(guò)編打油詩(shī)背誦圓周率

C.兒童通過(guò)試誤法走迷宮

D.中學(xué)生聽(tīng)講座,理解概念之間的關(guān)系

【答案】A。解析:選項(xiàng)A涉及的學(xué)習(xí)行為是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)或探究學(xué)習(xí)。選項(xiàng)B涉及的是通過(guò)記憶術(shù)學(xué)習(xí),屬于接受學(xué)習(xí)。選項(xiàng)C涉及的試誤學(xué)習(xí),屬于機(jī)械地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。選項(xiàng)D則是由教師進(jìn)行講授的有意義的接受學(xué)習(xí)。

以上就是小編今天的分享了,希望可以幫助到大家。

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