怎么學(xué)荷蘭語

我在荷蘭呆過，荷蘭語自學(xué)基本無望……發(fā)音完全沒辦法自己練，因?yàn)槌鱿胂?。可以找荷蘭人做練習(xí)伙伴學(xué)。我當(dāng)時雖然有老師教，是選修課，可是最后還是不了了之了，我認(rèn)識的人也沒有誰愿意繼續(xù)學(xué)下去的。 如果是為了在荷蘭生活的話，可以學(xué)習(xí)荷蘭語

本文我們將從以下幾個部分來詳細(xì)介紹如何學(xué)荷蘭語：學(xué)習(xí)荷蘭語的有關(guān)知識、學(xué)習(xí)基本的單詞和短語、流利地說荷蘭語、參考

盡管很多荷蘭人通曉多種外國語言（特別是英語、德語和法語），但是如果你能用他們的母語和他們交流的話，那么無論是在荷蘭還是別的國家，你都能更好地了解到他們的心理、思想以及文化。荷蘭語并不是一門簡單易學(xué)的語言，它包含了很多我們并不熟悉的發(fā)音和組合，這會讓我們感覺不習(xí)慣。但是，只要克服了這些困難，你就可以掌握荷蘭語。閱讀本文，從頭開始你的荷蘭語學(xué)習(xí)旅程吧。部分 1學(xué)習(xí)荷蘭語的有關(guān)知識

一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有的,連26個字母,都不能用荷蘭語讀出來 下面教教你如何去學(xué)習(xí)荷蘭語 沒有字母基礎(chǔ)沒關(guān)系，你直接學(xué)單詞和句子就行了?？梢再I個字典，學(xué)一些最基本的單詞，建議再買一本荷蘭語書，很小很小的小孩子讀的那種，字少圖畫多，詞語 也

第1步：了解荷蘭語的發(fā)展歷程。

我是的學(xué)生，目前在荷蘭讀研，雖然荷蘭大部分人會英語，但是如果不會荷蘭語永遠(yuǎn)都融入不了他們的文化，就連找個兼職都受很大的，會荷蘭語的可以收銀，不會的只能端盤子，薪水差很多 我是在EUC學(xué)的中外教荷蘭語課程，因?yàn)檫@個課程應(yīng)用性

荷蘭語屬印歐語系日耳曼語族西支，它和該語系中的德國語、英語和西弗里斯蘭語密切相關(guān)。

一、大專畢業(yè)生或大學(xué)在讀學(xué)生可以申請哪些學(xué)校和專業(yè)? 1-2年制的本科課程是專為大專畢業(yè)生或大學(xué)在讀學(xué)生開設(shè)的。有幾所荷蘭學(xué)校提供這樣的課程，詳情請見本年度本科招生信息。除此以外，年齡符合要求的學(xué)生也可以報(bào)考4年制的本科專業(yè)。 二、學(xué)

荷蘭語是由古代低地德語諸方言演變而來。而現(xiàn)代荷蘭語由于沒有經(jīng)歷高地德語子音推移，并且沒有將德國元音變音作為語法標(biāo)記，所以已經(jīng)脫離了它的德語起源。

Delftse methode一本綠色的書有tekstboek，wordenboek，wordenlijst，和三張cd。 1、你去找De Nederlander。2、那本書里面還有每科磁帶，對你很有幫助，一開始自學(xué)可以，荷蘭語后期自學(xué)根本學(xué)不了，很復(fù)雜的一門語言，嚴(yán)重需要環(huán)境。 3、推薦荷

此外，荷蘭語或多或少的拋棄了原始語法體系，并且消除了許多自己的詞法。

我從俄羅斯到荷蘭快8年了 剛開始的時候不太適應(yīng) 時間長了就好了 沒有什么難學(xué)不難學(xué)的 語言就是一個交流的工具 不是一門學(xué)科 這是咱們中國學(xué)生的通病 不明白為什么要學(xué)習(xí)外語 和怎么學(xué)習(xí)外語 買了大量的輔導(dǎo)書 結(jié)果呢 一出國 什么都不會 語言就

另一方面，荷蘭語中的單詞主要來源于德語（盡管其中包含了大量拉丁語外來詞），并且在句中的單詞順序也和德語一樣（主句的順序是主謂賓，而從句的順序是主賓謂。

你的意思是要學(xué)荷蘭語來上大學(xué)么？ 首先荷蘭語跟德語比較相近，與英語的區(qū)別其實(shí)也是蠻大的，要學(xué)荷蘭語，就要看你準(zhǔn)備投入多少精力和多少時間去學(xué)習(xí)了，有一些速成的全日制課程宣稱能1個月內(nèi)學(xué)會荷蘭語，不過相信會非常的辛苦（而且費(fèi)用不菲）

第2步：了解說荷蘭語的地區(qū)。

現(xiàn)在大多數(shù)人只意識到英語的重要性，對于其它一些語言，比如荷蘭語并不是很了解。但是多掌握一門語言肯定是有好處的。有人說荷蘭語很難學(xué)，這也并非是假話，它難學(xué)的地方主要有以下幾點(diǎn)。 一、荷蘭語學(xué)習(xí)教材并不完善。我國多年來一直深受英語的

世界上大概有兩千萬人的母語是荷蘭語，其中大多人集中在荷蘭和比利時。大概有五百萬人把荷蘭語當(dāng)做第二語言。

我之前一個英國同學(xué)親情推薦Duolingo來記單詞，雖然我還沒用過。可能需要國外的賬號吧，我上次搜中國區(qū)的應(yīng)用沒看到這個，你可以試試。 然后Bart de Pau的視頻挺好的，你可能已經(jīng)知道的。

除了荷蘭和比利時以外，在法國北部、德國、蘇里南和印尼這些地區(qū)，也有很多人說荷蘭語，并且荷蘭語還是荷屬安的列斯群島的官方語言。

Delftse methode一本綠色的書有tekstboek，wordenboek，wordenlijst，和三張cd。 1、你去找De Nederlander。2、那本書里面還有每科磁帶，對你很有幫助，一開始自學(xué)可以，荷蘭語后期自學(xué)根本學(xué)不了，很復(fù)雜的一門語言，嚴(yán)重需要環(huán)境。 3、推薦荷

比利時的荷蘭語方言又稱為佛蘭德語。佛蘭德語和標(biāo)準(zhǔn)荷蘭語有幾處不同，包括發(fā)音、詞匯和語調(diào)這三個方面。

荷蘭的英語普及率是很高的 學(xué)校里很多商科的課程都是開設(shè)了英文授課的 所以可以不用學(xué)荷蘭語 但是有的學(xué)校會推薦學(xué)生選修課的時候?qū)W習(xí)荷蘭語。 特別是會計(jì)專業(yè)，如果畢業(yè)以后想留在荷蘭工作 就最好趁在學(xué)校的時候修好荷蘭語 方便就業(yè)。 如果只是

南非荷蘭語（在南非和納米比亞有大約一千萬人在使用）是由荷蘭語演變而成的，它們之間并沒有明顯的差別。

荷蘭語自學(xué)基本無望……發(fā)音完全沒辦法自己練，因?yàn)槌鱿胂??？梢哉液商m人做練習(xí)伙伴學(xué)，當(dāng)時雖然有老師教，是選修課，可是最后還是不了了之了，認(rèn)識的人也沒有誰愿意繼續(xù)學(xué)下去的。 如果是為了在荷蘭生活的話，可以學(xué)習(xí)荷蘭語，但是除非與荷蘭人

第3步：從字母表和發(fā)音開始。

學(xué)習(xí)外語并非難事，如作者方法炮制，只要有興趣，學(xué)幾門外語都易如反掌。首先要走出七個誤區(qū)，然后消除五個借口，最后認(rèn)真執(zhí)行三個階段。 一、學(xué)習(xí)外語的七個誤區(qū) 世界上有多種語言，一些語言比另一些語言更重要，不是更好或者更先進(jìn)，只是更重

學(xué)習(xí)一門語言的第一課就是認(rèn)識字母表。

從難易程度來說 法語比荷蘭語簡單。 從實(shí)用面來說 法語實(shí)用面比荷蘭語廣。 兩門語言一起學(xué), 當(dāng)然是可行的, 對學(xué)習(xí)的人要求會比較高, 但是肯定是沒有問題的！

A

（ah） B

（bay） C

荷蘭留學(xué)需要荷蘭語學(xué)習(xí)嗎?這是不少同學(xué)都想了解的。下面是給大家整理的內(nèi)容，希望能給大家提供幫助。 學(xué)習(xí)學(xué)制 整個歐洲在進(jìn)行高等教育體制改革，這個改革要?dú)v時一年或者幾年的時間才會統(tǒng)一整個高等教育體制。實(shí)際上在歐洲各國，在統(tǒng)一了以后，

（say） D

我剛學(xué)了荷蘭語我們老師以前是比利時大學(xué)畢業(yè)的，他因?yàn)闀商m語，在比利時和荷蘭打工的時候受到了很多優(yōu)待，餐館或酒吧都會優(yōu)先錄用他，而且給的工資比較高，他回國后先后有很多家用人單位找過他，比較多的就是留學(xué)中介和學(xué)校，現(xiàn)在他在北外

（day） E

作用不是很大的 畢竟，小語種的話，只有在這樣的公司才有用的 要是在其他的公司，那都是沒用的

（ay)）F

你去找De Nederlander。那本書里面還有每科磁帶，對你很有幫助，一開始自學(xué)可以，荷蘭語后期自學(xué)根本學(xué)不了，很復(fù)雜的一門語言，嚴(yán)重需要環(huán)境。推薦荷蘭語語法不要去硬學(xué)，因?yàn)榛竞苌儆?，用了語法的荷蘭語看上去是非常變扭的，荷蘭語的精髓在

（eff） G

選擇去荷蘭留學(xué)前，很多同學(xué)都會想，這個國家的官方語言是荷蘭語，那自己是不是應(yīng)該先學(xué)荷蘭語呢?平時學(xué)習(xí)生活中以及在找工作的時候，荷蘭語是否必須呢?下面我們就來說說在荷蘭的工作生活語言。 英語可以解決生活問題 就生活而言，荷蘭語在學(xué)生

（khay） H

這個里面有可以下載的 http://www.skycn.com/soft/13727.html

（hah） I

http://hi.baidu.com/5dutch/blog/item/4b7d4c57c790855f574e0054.html http://www.dutchgrammar.com/zh_tw/?n=SpellingAndPronunciation.02a 這兩個網(wǎng)站都有

（ee） J

（yay） K

畢竟荷蘭語是母語，自己國家的語言；但是荷蘭人對英文教育也有要求，也就造就了國人去到荷蘭可以在90%場合使用英文溝通，荷蘭本地人的英文水平在歐洲是排在前列的。

（kah）L

在那種環(huán)境之下，你會著自己去學(xué)的，所以。。。不要擔(dān)心太多了，這是個循序漸進(jìn)的過程，樓上說3，4年是已經(jīng)到達(dá)很精通的程度。加油！

（ell） M

你好。 首先說，北京外國語大學(xué)的荷蘭語是屬于我校歐洲語言文化學(xué)院下的一個專業(yè)。 荷蘭語為北京外國語大學(xué)2005年于國內(nèi)首開，屬于四年招生一屆的本科小語種專業(yè)。 因此，也就是說招生年份會在2005, 2009, 2013,2017··· ··· 在招生數(shù)量方面，第

（emm） N

荷蘭留學(xué)簡介 荷蘭概況 荷蘭（Nederland, 音譯為尼德蘭） 即指荷蘭王國（het Koninkrijk der Nederlanden）的歐洲部分。荷蘭西、北兩面瀕臨北海、東臨德國、南接比利時。荷蘭從南到北長約300公里、從東到西寬約200公里。面積為41，526平方公里，

（enn） O

有英語基礎(chǔ)的學(xué)荷蘭語好學(xué)一點(diǎn)，荷蘭語和英語一樣是一種日耳曼語，因而屬于印歐語系。它介于德語和英語之間，比任何一種語言都更接近英語。

（oh） P

（pay） Q

葡語和荷蘭語都是小語種，建議樓主根據(jù)自身的職業(yè)規(guī)劃來選擇，或者主修一個再輔修另一個也是可以的。 葡萄牙語屬于拉丁語系 荷蘭語和英語同屬于日耳曼語族，所以比較相似。 難以程度，荷蘭語容易些。

（kew） R

（air） S

（ess） T

（tay） U

（ew） V

（fay） W

（vay） X

（eeks） Y

（ee-grek） Z

（zed）

然而，在實(shí)際的發(fā)音中，荷蘭語包含了一些英語中沒有出現(xiàn)過的發(fā)音，因此學(xué)起來會有點(diǎn)困難。荷蘭語和英語發(fā)音相同的幾個單詞是輔音s

、f

、h

、b

、d

、z

、l

、m

、n

、ng

。荷蘭語中，單詞p

、t

和k

發(fā)音時的口型和英語一樣，但是它們都不是氣音（發(fā)音的時候不吐氣）。

最好的學(xué)習(xí)荷蘭語中輔音和元音的發(fā)音方式的方法，就是聽當(dāng)?shù)厝说陌l(fā)音，然后再重復(fù)。以下的發(fā)音概述并不詳盡，但是對于初學(xué)者來說，還是很有幫助的：

元音： a

（發(fā)音像“calm”中的“ah”，但是要短一些），e

（發(fā)音像“bed”中的“eh”），i

（發(fā)音像“bit”中的“ih”），o

（發(fā)音像“paw”中的“aw”，但是嘴唇是圓形的），oe

（發(fā)音像“too”中的“oo”，但是要短一些），u

（發(fā)音像“upset”中的“u”，或是“dirt”中的“ir”），y

（發(fā)音像“pin”中的“i”，或者“deep”中的“ee”，但是要短一些）。

輔音：一些荷蘭語中的輔音的發(fā)音方式很特別，比如ch

、sch

和g

，它們都是喉音，并且發(fā)音位置在喉嚨后部（很像蘇格欄單詞“l(fā)och”中的“ch”）。荷蘭語中的r

，既可以是卷舌音也可以是喉音，而j

的發(fā)音像“yes”中的“y”。

第4步：了解荷蘭語中的名詞詞性。

荷蘭語將所有單詞可以分為兩性——通性（“de”）或中性（“het”）。和德語的三性相比，荷蘭語的兩性還是比較簡單的。

從單詞本身來看，是無法區(qū)分它的詞性的。因此，在學(xué)習(xí)單詞的過程中，最好同時記住它的詞性。

通性實(shí)際上包括陰性和陽性，但是現(xiàn)在已經(jīng)不這么分了。所以，大概有2/3的名詞屬于通性。

因此，最好的記憶詞性的辦法就是只學(xué)中性單詞，這樣當(dāng)你看到?jīng)]有學(xué)過的單詞時，你就能知道它的詞性是通性。

以下有幾條規(guī)則可以幫助你區(qū)分中性詞。比如，所有的小詞（以je

結(jié)尾的）和作為名詞的動詞不定時都是中性詞。那些以-um

、-aat

、-sel

和-isme

結(jié)尾的單詞以及大多數(shù)以ge-

、be-

和ver-

開頭的詞，都屬于中性詞。而表示顏色、方位和金屬的單詞也是中性詞。

第5步：學(xué)習(xí)一些常見的現(xiàn)在時態(tài)的動詞。

現(xiàn)在時態(tài)的動詞是組成語句的基本元素，所以在你開始走上荷蘭語學(xué)習(xí)之旅時，你最好學(xué)習(xí)掌握以下這些基本的動詞。

Zijn：

“to be”（是）的現(xiàn)在時態(tài)形式，其發(fā)音是“zayn”。

Ik ben：

我是（發(fā)音是“ik ben”）

Jij/u bent：

你是（發(fā)音是“yay / ew bent”）

Hij/zij / het is：

他/她/它是（發(fā)音是“hay/zay/ut is”）

Wij zijn：

我們是 （發(fā)音是“vay zayn”）

Jullie zijn：

你們是（發(fā)音是“yew-lee zayn”）

Zij zijn：

他們是 （發(fā)音是“zay zayn”）

Hebben：

“to have”（有）的現(xiàn)在時態(tài)形式，其發(fā)音是“heh-buhn”。

Ik heb：

我有 （發(fā)音是“ik hep”）

Jij/u hebt：

你有 （發(fā)音是“yay/ew hept”）

Hij/zij/het heeft：

他/她/它有（發(fā)音是“hay/zay/ut hayft”）

Wij hebben：

我們有（發(fā)音是“vay heh-buhn”）

Jullie hebben：

你們有（發(fā)音是“yew-lee heh-buhn”）

Zij hebben：

他們有（發(fā)音是“zay heh-buhn”）

部分 2學(xué)習(xí)基本的單詞和短語

第1步：學(xué)習(xí)如何計(jì)數(shù)。

在任何語言中，計(jì)數(shù)都是一項(xiàng)非常重要且基本的技能，所以我們首先學(xué)習(xí)荷蘭語中表示一到二十的單詞。

Een：

一（發(fā)音是“ain”）

Twee：

二（發(fā)音是“tway”）

Drie：

三（發(fā)音是“dree”）

Vier：

四（發(fā)音是“veer”）

Vijf：

五（發(fā)音是“vayf”）

Zes：

六 （發(fā)音是“zehs”）

Zeven：

七 （發(fā)音是“zay-vuhn”）

Acht：

八（發(fā)音是“ahgt”）

Negen：

九 （發(fā)音是“nay-guhn”）

Tien：

十 （發(fā)音是“teen”）

Elf：

十一（發(fā)音是“elf”）

Twaalf：

十二 （發(fā)音是“twahlf”）

Dertien：

十三 （發(fā)音是“dehr-teen”）

Veertien：

十四 （發(fā)音是“vayr-teen”）

Vijftien：

十五 （發(fā)音是“vayf-teen”）

Zestien：

十六 （發(fā)音是“zehs-teen”）

Zeventien：

十七 （發(fā)音是“zay-vuhn-teen”）

Achttien：

十八（發(fā)音是“ahgt-teen”）

Negentien：

十九 （發(fā)音是“nay-guhn-teen”）

Twintig：

二十 （發(fā)音是“twin-tuhg”）

第2步：學(xué)習(xí)一周七天和月份的說法。

以下所列的有用的單詞可以幫助你掌握星期和月份的說法。

一周七天

：

星期一= Maandag

（發(fā)音是“mahn-dahg”）

星期二= Dinsdag

（發(fā)音是“dinss-dahg”）

星期三=Woensdag

（發(fā)音是“woons-dahg”）

星期四= Donderdag

（發(fā)音是“don-duhr-dahg”）

星期五=Vrijdag

（發(fā)音是“vray-dahg”）

星期六= Zaterdag

（發(fā)音是“zah-tuhr-dahg”）

星期日= Zondag

（發(fā)音是“zon-dahg”）

月份：

一月= Januari

（發(fā)音是“jahn-uu-ar-ree”），

二月=Februari

（發(fā)音是“fay-bruu-ah-ree”），

三月=Maart

（發(fā)音是“mahrt”），

四月= April

（發(fā)音是“ah-pril”），

五月= Mei

（發(fā)音是“may”），

六月= Juni

（發(fā)音是“yuu-nee”），

七月= Juli

（發(fā)音是“yuu-lee”），

八月= Augustus

（發(fā)音是“ow-ghus-tus”），

九月= September

（發(fā)音是“sep-tem-buhr”），

十月= Oktober

（發(fā)音是“ock-tow-buhr”），

十一月= November

（發(fā)音是“no-vem-buhr”），

十二月= December

（發(fā)音是“day-sem-buhr”）。

第3步：學(xué)習(xí)色彩的說法。

學(xué)習(xí)荷蘭語中描述不同顏色的單詞可以擴(kuò)充你的描繪性詞匯的詞匯量。

紅色=rood

（發(fā)音是“rowt”）

橙色 = oranje

（發(fā)音是“oh-rahn-yuh”）

= geel

（發(fā)音是“ghayl”）

綠色 = groen

（發(fā)音是“ghroon”）

藍(lán)色 = blauw

（發(fā)音是“blaw”）

紫色 = paars

（發(fā)音是“pahrs”）或purper

（發(fā)音是“puhr-puhr”）

粉紅 = roze

（發(fā)音是“row-zah”）

白色 = wit

（發(fā)音是“whit”）

黑色 = zwart

（發(fā)音是“zwahrt”）

棕色 = bruin

（發(fā)音是“bruyn”）

灰色 = grijs

（發(fā)音是“greys”）

銀色 = zilver

（發(fā)音是“zil-fer”）

金色 = goud

（發(fā)音是“howt”）

第4步：學(xué)習(xí)一些常用單詞。

在你的詞匯庫里添加一些常用的關(guān)鍵詞語可以極大地提高你的荷蘭語會話技巧，帶來很不同的體驗(yàn)。

你好 = Hallo

（發(fā)音是“hah-low”）

再見 = Tot ziens

（發(fā)音是“toht seens”）

請 = Alstublieft

（發(fā)音是“ahl-stuu-bleeft”）

謝謝你 = Dank u well

（正式場合下使用，其發(fā)音為“dahnk-ew-vehl”）或dank je wel

（非正式場合使用，其發(fā)音為“dahnk-yuh-vehl”）

是= Ja

（發(fā)音是“yah”）

不 = Nee

（發(fā)音是“nay”）

幫助 = Help

（發(fā)音是“hehlp”）

現(xiàn)在 = Nu

（發(fā)音是“nuu”）

稍后 = Later

（發(fā)音是“l(fā)ah-tuhr”）

今天 = Vandaag

（發(fā)音是“vahn-dahg”）

明天 = Morgen

（發(fā)音是“more-ghun”）

左 = Links

（發(fā)音是“l(fā)inks”）

右 = Rechts

（發(fā)音是“reghts”）

一直向前 = Rechtdoor

（發(fā)音是“regh-dore”）

第5步：學(xué)習(xí)一些常用的短語。

接下來是時候?qū)W習(xí)一些常用短語了，這些日常短語可以幫助你駕馭基本的社交互動。

你好嗎？ = Hoe maakt u het？

（正式場合使用，其發(fā)音是“hoo mahkt uu hut”）或Hoe gaat het?

（非正式場合使用，其發(fā)音是“hoo gaht hut？”）

很好，謝謝你 = Goed, dank u

（正式場合使用，其發(fā)音是“goot dahnk uu”）或Goed， dank je

（發(fā)音是“goot dahnk yuh”）

見到你很高興 = Aangenaam kennis te maken

（其發(fā)音是“ahn-guh-nahm keh-nis tuh mah-kun”）

我不太會說荷蘭語 = Ik spreek niet goed Nederlands

（其發(fā)音是“ick sprayk neet goot nay-dur-lahnts”）

請問你會說英語嗎？ = Spreekt u Engels？

（其發(fā)音是“spraykt uu eng-uls”）

我不懂 = Ik begrijp het niet

（其發(fā)音是“ick buh-grayp hut neet”）

不客氣 = Graag gedaan

（其發(fā)音是“grahg guh-dahn”）

這個多少錢？ = Hoeveel kost dit?

（其發(fā)音是“hoo-vale kost dit”）

部分 3流利地說荷蘭語

第1步：收集荷蘭語學(xué)習(xí)材料。

去當(dāng)?shù)貓D書館或者書店或者在線書城，看看有沒有荷蘭語的教材。許多語言類出版社，它們都有自己一系列的學(xué)習(xí)荷蘭語的書籍、音頻素材和電腦軟件。

你還需要準(zhǔn)備一本好的雙語詞典。

隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，你可以通過荷蘭語圖書來培養(yǎng)語感，比如兒童讀物（入門時）、字謎、非小說類書籍、小說、詩集、雜志等等。閱讀是培養(yǎng)語言能力、讓你感受地道荷蘭語的重要途徑。當(dāng)你已經(jīng)能夠開始閱讀荷蘭語的書籍時，你就應(yīng)該準(zhǔn)備一本單語字典和辭典了。

第2步：盡可能多聽荷蘭語。

如果你不認(rèn)識荷蘭人或者生活在非荷蘭語國家，這個要求可能會有點(diǎn)難。不過你可以從視頻網(wǎng)站中觀看荷蘭語視頻，并學(xué)著視頻里的人一起對話。你要知道，培養(yǎng)語感是學(xué)習(xí)任何一門語言的關(guān)鍵——仔細(xì)聽他們的發(fā)音、他們的用詞、他們的語氣，這樣可以幫助你形成語感。

第3步：參加荷蘭語班或者請家教。

如果你住的地方附近有荷蘭或比利時文化中心，或者有荷蘭人的社區(qū)，那么你可以去那里打聽一下報(bào)班或者請家教的要求和花費(fèi)。

讓說荷蘭語的人教你學(xué)荷蘭語，不僅可以培養(yǎng)你的語感，還能讓你了解到他們的文化，而這是書本無法教會你的。

第4步：和說荷蘭語的人交流。

熟能生巧，不要害怕犯錯，因?yàn)檫@是學(xué)習(xí)過程中必不可少的。

即使他用英語回復(fù)你，你也要繼續(xù)說荷蘭語。從蹦單詞開始，然后慢慢將單詞連成句。

為了學(xué)習(xí)荷蘭語，你可以將你的電腦和社交軟件的語言改成荷蘭語。讓自己身處荷蘭語的環(huán)境中，可以幫助你培養(yǎng)荷蘭語的思維。

第5步：去說荷蘭語的國家旅游。

荷蘭語并不像德語、日語或是西班牙語一樣有很多人說或者有很多人學(xué)。所以，如果你想提高你的荷蘭語水平，一個簡單的辦法就是去說荷蘭語的國家旅游。荷蘭和弗蘭德都有和世界各國的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的文化交流合作，參加這樣的項(xiàng)目會對提高你的語言水平有所幫助的。

第6步：不抱成見。

接受一門語言和文化的最好的方式就是全身心的接受它。

為了說話荷蘭語，你需要像荷蘭人一樣思考，讓自己成為一個荷蘭人。同時，當(dāng)你去說荷蘭語的國家旅游時，不要讓你所學(xué)的那些關(guān)于荷蘭人的印象影響你的預(yù)期、改變你的印象、影響你的心態(tài)。

郁金香、大麻、木屐、奶酪、自行車、梵高和自由主義并不是荷蘭的一切。

小提示

荷蘭和佛蘭德在世界各國，包括加拿大、澳大利亞、新西蘭、英國、美國、法國、加勒比地區(qū)、智利、巴西、南非、印尼、土耳其、日本等，都有僑民社區(qū)，在那里有的是學(xué)習(xí)荷蘭語的機(jī)會。

英語中的很多單詞都是來源于荷蘭語的，比如geek（怪才）、skeleton（骷髏）、tulip（郁金香）、cookie（餅干）、cake（蛋糕）、brandy（白蘭地）、ahoy（喂）、buoy（浮漂）、skipper（船長）、keelhauling（嚴(yán)責(zé)）、yacht（快艇）、drill（鉆子）、sloop（單桅船）、cruiser（巡洋艇）、keel（龍骨）、pump（抽水泵）、dock（碼頭）和deck（甲板）。很多單詞都是和航海有關(guān)的，這是因?yàn)楹商m在歷史上有過一段輝煌的航海史。

弗拉芒語（拉芒語）是比利時的荷蘭語變種，在佛蘭德地區(qū)使用。荷蘭語和弗拉芒語在讀、說和寫上沒什么差別，除了個別的單詞，這兩種語言在俚語、語法和發(fā)音上的差別，就像是美式英語和加拿大英語之間的差別一樣。

當(dāng)你有了一定的荷蘭語水平之后，你就可以看一部叫做《Tien voor Taal》的電視節(jié)目。在這個節(jié)目中，來自荷蘭和弗蘭德的隊(duì)伍會在一起進(jìn)行比賽，而比賽的內(nèi)容豐富，包括了從荷蘭語拼字謎題到密碼破譯。

最著名的說荷蘭語的女演員當(dāng)屬奧黛麗·赫本（1929 -1993）。她生長在二戰(zhàn)期間的荷蘭，她的第一部電影實(shí)際上是1948年的一部教學(xué)片，叫做《Nederlands in Zeven Lessen （荷蘭七課）》

荷蘭語是西日爾曼語支，與南非荷蘭語和低地德語接近，與弗里斯蘭語、英語、高地德語、意第緒語的關(guān)系較遠(yuǎn)。

荷蘭語是荷蘭、比利時（佛蘭德斯）、蘇里南、阿魯巴島、庫拉索島和圣馬丁島的官方語言；也是歐盟、比荷盧經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟和南美洲國家聯(lián)盟這三個國際機(jī)構(gòu)的官方語言之一 ；也是法國西北部（法國佛蘭德斯）地區(qū)的少數(shù)民族語言。

警告

當(dāng)你試圖用荷蘭語與荷蘭人交流時，如果他們用英語來回答你，不要感覺被冒犯了。他們僅僅只是想確認(rèn)與你沒有溝通障礙。還有不要忘記，他們會很欣賞你學(xué)習(xí)荷蘭語這件事。

記住，不同于荷蘭的是，在佛蘭德斯生活的人們往往是本地的老年人，所以他們會很在意敬語的使用。因此，哪怕在學(xué)習(xí)階段，你也最好盡可能地注意敬語的使用，以防冒犯他人。

參考

http://www.omniglot.com/writing/dutch.htm

http://en.wikipedia.org/wiki/Dutch_language

http://www.omniglot.com/writing/afrikaans.htm

4.04.1http://ielanguages.com/dutch1.html

5.05.1http://wikitravel.org/en/Dutch_phrasebook

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

荷蘭語零基礎(chǔ)自學(xué)的入門教材有哪些？

Delftse methode一本綠色的書有tekstboek，wordenboek，wordenlijst，和三張cd。

1、你去找De Nederlander。2、那本書里面還有每科磁帶，對你很有幫助，一開始自學(xué)可以，荷蘭語后期自學(xué)根本學(xué)不了，很復(fù)雜的一門語言，嚴(yán)重需要環(huán)境。

3、推薦荷蘭語語法不要去硬學(xué)，因?yàn)榛竞苌儆?，用了語法的荷蘭語看上去是非常變扭的，荷蘭語的精髓在自然，粗曠。

4、那么多荷蘭的文章，基本語法都很不一樣，包括政府部門的官方書函。

去荷蘭留學(xué)一定要學(xué)荷蘭語嗎？

荷蘭的英語普及率是很高的 學(xué)校里很多商科的課程都是開設(shè)了英文授課的 所以可以不用學(xué)荷蘭語 但是有的學(xué)校會推薦學(xué)生選修課的時候?qū)W習(xí)荷蘭語。

特別是會計(jì)專業(yè)，如果畢業(yè)以后想留在荷蘭工作 就最好趁在學(xué)校的時候修好荷蘭語 方便就業(yè)。

如果只是畢業(yè)就像回國的話 就不用學(xué)了！

祝你申請成功！

想自學(xué)荷蘭語,學(xué)過德語到A2,請問怎么開始?

荷蘭語自學(xué)基本無望……發(fā)音完全沒辦法自己練，因?yàn)槌鱿胂?。可以找荷蘭人做練習(xí)伙伴學(xué)，當(dāng)時雖然有老師教，是選修課，可是最后還是不了了之了，認(rèn)識的人也沒有誰愿意繼續(xù)學(xué)下去的。

如果是為了在荷蘭生活的話，可以學(xué)習(xí)荷蘭語，但是除非與荷蘭人結(jié)婚，否則長期留在荷蘭的可能性很小。

工作和學(xué)習(xí)，在荷蘭用英語是沒有問題的。大學(xué)里面的老師都可以用英語上課。荷蘭人自己也知道荷蘭語的局限性，所以在校學(xué)生都努力學(xué)習(xí)其他外語，比如英語 法語 西班牙語 德語。

作為小語種，荷蘭語學(xué)出來，在研究文化歷史等方面有些用處。作為與荷蘭的商貿(mào)交往，一般用英語的機(jī)會反而會更多。

不建議花費(fèi)時間學(xué)荷蘭語。

大家我想找學(xué)習(xí)荷蘭語的地方（補(bǔ)習(xí)班），比較想要那種就是上課時間大

學(xué)習(xí)外語并非難事，如作者方法炮制，只要有興趣，學(xué)幾門外語都易如反掌。首先要走出七個誤區(qū)，然后消除五個借口，最后認(rèn)真執(zhí)行三個階段。

一、學(xué)習(xí)外語的七個誤區(qū)

世界上有多種語言，一些語言比另一些語言更重要，不是更好或者更先進(jìn)，只是更重要。為什么?因?yàn)楦匾哪切┱Z言在更多的國家被更多的人使用。這并不意味著芬蘭語對芬蘭人不重要，毛利語對毛利人不重要，只是這些語言對我們其他人而言不是那么重要。

另外，有超過10億的人在講普通話。日語、韓國語和越南語的詞匯中有60%的詞源自中文。懂中文也會幫助你學(xué)習(xí)這些語言。我就是這樣。中國文化在藝術(shù)、哲學(xué)、技術(shù)、食物、醫(yī)學(xué)和表演藝術(shù)等等方面影響了世界數(shù)千年。今天，中國經(jīng)濟(jì)繁榮昌盛，中文似乎很值得學(xué)習(xí)。

西班牙語、法語、意大利語和葡萄牙語本質(zhì)上是同一種語言的不同方言。如果你學(xué)會了一門，就可以學(xué)習(xí)另外幾門。我就是這樣。如果你學(xué)會了西班牙語，你就打開了通向文化、音樂、歷史的大門，也打開了同包括美國和加拿大在內(nèi)的60個國家的8億人口做生意的大門。

如果你有雄心壯志的話，可以試試俄語，過去的兩年我一直在學(xué)俄語。一旦掌握俄語，你或許就可以和說斯拉夫語的人溝通。

但是，就此打住!在暈頭轉(zhuǎn)向之前，讓我們看看語言教學(xué)的現(xiàn)狀。根據(jù)一次加拿大的調(diào)查，每天都上法語課，過了12年后，名高中生中只有一個(0.67%)會達(dá)到中等熟練程度。另一次關(guān)于美國學(xué)英語的調(diào)查顯示，“課堂教學(xué)時間”對進(jìn)步幾乎沒有什么影響。

如果我們在北美連自己的官方語言都不能教，還有什么希望教漢語或西班牙語等其他語言?更不用說俄語、伯語或者印地語了。

作為一個會講10種語言的人，我知道會講多種語言的好處。我們只是必須改變我們進(jìn)行語言教學(xué)的方法。首先，我們需要糾正語言學(xué)習(xí)的七個常見誤區(qū)。

1. 學(xué)習(xí)外語難

只有在你不想學(xué)的時候?qū)W一門語言才困難。學(xué)一門語言耗費(fèi)時間，但是并不難。你主要的是需要聽和閱讀。相信我，就是那么簡單。我已經(jīng)學(xué)過很多次了。很快你就會體會到懂另一門語言的滿足感。不知不覺你就會說了。是那種常見的教授語言的方式使得語言學(xué)習(xí)讓人難以喜歡。

2. 你必須有學(xué)習(xí)語言的天賦

不，你不一定非得有學(xué)習(xí)語言的天賦。任何想學(xué)語言的人都可以學(xué)。在瑞典和荷蘭，大部分人不止會說一種語言。他們不可能都有語言天賦。北美的外國運(yùn)動員通常比那些在更正式的學(xué)習(xí)環(huán)境中的人更快地學(xué)習(xí)說英語。在語言學(xué)習(xí)過程中，是態(tài)度而不是天資決定成功。

3.你必須生活在所學(xué)外語的環(huán)境中

一些到北美的人頂多學(xué)會說磕磕絆絆的英語。然而我們在其他國家遇到過說一口完美英語的人。年，我在香港的時候?qū)W會了講流利的普通話，那里很少有人講普通話。有了互聯(lián)網(wǎng)，語言內(nèi)容對每個有電腦的人來說都可以得到，你可以把內(nèi)容下載到你的iPOD然后再聽。你住在哪里并不是一個障礙。

4.只有孩子才能很好的學(xué)會說外語

最近的大腦研究表明，我們的大腦到老都會很好的保持可塑性。比方說，失去視力的成年人必須學(xué)一門新語言-布萊葉盲文。成年人有廣泛的母語詞匯，與兒童相比更有語言學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。55歲以后我學(xué)過4門外語，成年人只需要像孩子那樣愿意嘗試并渴望溝通，不要害怕嘲笑。5.要學(xué)外語需要接受正規(guī)的課堂教學(xué)

這是問題的癥結(jié)所在。上課或許很經(jīng)濟(jì)，也是與他人見面的好地方，課堂有著歷史和傳統(tǒng)上的價(jià)值。不幸的是，課堂不是一個有效率的學(xué)習(xí)語言的地方。課堂上學(xué)生越多越?jīng)]效率。語言不是教的，語言只能學(xué)。理論化的語法講解晦澀難懂，難以記住，要想運(yùn)用就更難了。訓(xùn)練和練習(xí)對大多數(shù)人來說是令人厭煩的。大多數(shù)孩子畢業(yè)的時候不能用他們已經(jīng)學(xué)了10年或者10幾年的語言交流。

6.要想學(xué)你就需要開口說(我沒有人可以與之說)

說語言通常是語言學(xué)習(xí)的目標(biāo)，但可以等等再開口說。一旦你學(xué)會了這門語言，你會找到說的機(jī)會。你學(xué)語言時，聽更加重要。盡量只挑一些“手頭的”短語來說可能只會讓你陷入困境。如果你遇到一個說母語的人，你會不可避免的花費(fèi)你的大部分時間來聽，除非你已經(jīng)懂這門語言了。你不需要為了學(xué)習(xí)而說，你需要為了說而學(xué)習(xí)。

7.我很想學(xué)，可是我沒時間

你排隊(duì)等候花的時間，乘公交車上下班的時間，在子周圍做事的時間，去散步的時間，這些時間怎么樣?為什么不用這些時間聽聽你下載在iPOD上的語言?一旦你開始，即使每天10分鐘或者15分鐘，不久就會增加到每天30分鐘或一小時。如果你相信你會取得巨大的成果，如果你很喜歡做這件事，就像我一樣，你會找到時間。

二、不學(xué)外語的五個(沒有說服力的)借口我們都有學(xué)會說不止一門語言的能力?？v觀歷史，只要不同的語言近鄰共存，人們總會自然而然地設(shè)法跨越語言分界進(jìn)行溝通。他們必須這樣。今天依然如此。在不同語言相互碰撞的地方，無論是在場上紀(jì)念品的孩子，還是國際會議上的商人，人們毫無困難的學(xué)習(xí)并使用另一語言。亞洲、非洲、美洲和歐洲都是如此。我們不需要語言學(xué)習(xí)的特殊稟賦。學(xué)習(xí)語言對我們所有人來說都是自然的事情。今天，在互聯(lián)網(wǎng)和信息時代，無論是從語言角度還是文化角度，我們都不再離索居。接觸其他語言的機(jī)會比以往都多。

因此，為什么沒有更多的人學(xué)習(xí)另外一門語言呢?尤其是在北美。部分原因是語言學(xué)習(xí)方面的7個讓人們迷惑的常見誤區(qū)，還有不要學(xué)一門外語的5個常見借口。但是，這5個借口站得住腳嗎?

1.我對語言不感興趣，我不需要他們。

這是真的嗎?要是你無需付出就可以學(xué)一門語言的話，不用花錢，也不用付出努力，怎么樣?

差不多50年前，我挨家挨戶推銷百科全書。我的的開門秘訣是“如果你可以得到一整套不列顛百科全書，免費(fèi)，你會感興趣嗎?”。這個辦法通常會使我有機(jī)會進(jìn)門。父母們會在心里想象一本可以和孩子分享的百科全書。一旦我解釋說不是免費(fèi)的“但是收費(fèi)不會超過在喝咖啡或者抽煙方面的花費(fèi)...”的時候，我通常會被掃地出門。

我把相同的問題提給猶豫的語言學(xué)習(xí)者。“如果保證讓你學(xué)會說另一門語言，不需要刻苦學(xué)習(xí)，你有興趣嗎?”回答通常是“是的”。

很多說不感興趣的人其實(shí)真地想說另一門語言。一些人甚至聽說過，學(xué)習(xí)語言對大腦有很好的作用。但是他們太經(jīng)常看到的是一種單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)景象。他們沒有講另一門語言的經(jīng)歷，他們不能想象由此而來的滿足感。因此，在很多情況下，興趣是有的，只不過是開始學(xué)的問題。

2.我想學(xué)，可是似乎無法下手。

有時候，流利地說一種語言的目標(biāo)似乎太過遙遠(yuǎn)，如果你從來沒有做到過的話，那個目標(biāo)也很難想象。設(shè)定一個短期目標(biāo)來開始你的學(xué)習(xí)或許會更好，“先把你的腳弄濕”，克服這種惰性。法語所說的“L'appetit vient en ngeant”就是“食欲越吃越旺”，你只需要找一個吃第一口的動機(jī)。

為什么不做一個去外國旅游一次的計(jì)劃?把去之前學(xué)會夠用的語言定為目標(biāo)，這樣你就能溝通并真正享受你的旅行。如果你不能那樣做的話，或者你可以向自己保證，你要讀一本書或者看一部電影，原版的。或許你有一個朋友或親戚，你想用他們的語言說話來給他們一個驚喜。如果你能在短期目標(biāo)的激發(fā)下邁出那第一步，如果你用愉快的方法學(xué)習(xí)，你會驚訝的發(fā)現(xiàn)語言學(xué)習(xí)將是多么的令人醉心和滿足。

3.我之前試過但是放棄了

如果你的語言學(xué)習(xí)有意義且愉快，你更可能繼續(xù)下去。對大多數(shù)人來說，學(xué)校的語言課繁瑣無趣，很少有學(xué)生畢業(yè)的時候會說他們學(xué)的語言?，F(xiàn)在你有更多的選項(xiàng)。

只要登錄谷，檢索出很多語言學(xué)習(xí)的播客和在線課程，你還可以找博客和以及社交，都以語言為目的。一旦你在語言上學(xué)的足夠好，你可以搜索你的指示不同語言的播客和博客的iTunes索引，旅游方面的、科技方面的、現(xiàn)代文化方面的，或者任何你感興趣的東西。你還可以通過網(wǎng)絡(luò)購不同語言的音頻書籍，在很多情況下，文本也可以在像“古藤堡”這樣的上下載到的。

利用你的MP3播放器，你可以一遍一遍的聽你覺得有趣的東西，同時理解這門語言。你使用那些既有音頻又有文本的資源。那樣你就可以閱讀并使用在線詞典以理解你正在聽的東西。你不必拘泥于語法和訓(xùn)練，你會吃驚的發(fā)現(xiàn)你愉快的時候?qū)W的是多么得快。

4.我不夠自律無法自學(xué)。

那么無論如何找一個家庭教師，在學(xué)習(xí)行為方面給你提供幫助。你可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到大部分主要語種的家庭教師。一個好的私人家庭教師給你提供反饋和鼓勵，可能是你所做的最好投資。

你不需要一天花費(fèi)數(shù)個小時和你的家庭教師呆在一起，一周幾個小時，甚至一周一個小時或許就足以使你走上正軌。你可以在最方便的地方安排方便的時間通過互聯(lián)網(wǎng)聊天功能和你的家庭教師交談。你可以免受來回上課的勞頓，在互聯(lián)網(wǎng)上，隨時撤換家庭教師是很容易的事。5.我承擔(dān)不起花費(fèi)不需要花費(fèi)那么多。

很可能你已經(jīng)擁有了一臺MP3播放器，也有互聯(lián)網(wǎng)接入。你可以在圖書館找到音頻和其他資料，互聯(lián)網(wǎng)上有很多可供免費(fèi)下載的語言學(xué)習(xí)資料。

有些人每月花在語言學(xué)校的費(fèi)用就有多美元，這是不必要的。你完全可以自己學(xué)習(xí)，把錢節(jié)省下來進(jìn)行你為了開始學(xué)習(xí)而許諾自己的旅行。

三、語言學(xué)習(xí)的三個階段

“人如其食”-流行諺語

在全球資訊時代，這句話或許應(yīng)該說成“人如其言”。表現(xiàn)各異的語言是人類最典型的成就，語言也是我們的特性。語言可以是社交的、的、技術(shù)的、實(shí)用的、娛樂的、的、哲學(xué)的，還有更多。在生活的盛宴里，每一門語言都是一道菜。你能更好地使用你的母語和其他語言，你就越能享受這頓盛宴。起碼這是我的經(jīng)驗(yàn)。

我已經(jīng)在12門語言上達(dá)到了不同程度的流利，還期待學(xué)更多種語言。對我而言，語言能力的發(fā)展有三個自然階段，我將其概括在此。數(shù)十億美元被浪費(fèi)在無效的語言和識字課程上，那些課程都忽視了這三個自然階段。

第一階段 和外語建立 - 60-90小時

我的目標(biāo):熟悉陌生的語言我的量化標(biāo)準(zhǔn):學(xué)會識別個單詞主要任務(wù):反復(fù)聽簡短的內(nèi)容我的目標(biāo)語言:(計(jì)劃中的)捷克語、伯語、北印度語和土耳其語

開始的時候，我需要與這種新語言建立并克服對其奇怪發(fā)音和結(jié)構(gòu)的。我不需要講，不需要理解任何語法，不需要得到任何“正確的”東西。我對掌握一些短語或者簡單的問候語不感興趣。我想習(xí)慣這種語言，找到對這種語言的感覺。

下面是麥克基爾大學(xué)的費(fèi)雷德·杰納西對語言學(xué)習(xí)開始階段的描述。

學(xué)習(xí)行為發(fā)生時，神經(jīng)元之間的神經(jīng)化學(xué)交流得到促進(jìn)，換句話說，一個神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)被逐漸建立起來。大腦起初將接收到的不熟悉發(fā)音標(biāo)示為無差別的神經(jīng)活動。隨著持續(xù)的接收，聽者(以及大腦)學(xué)會區(qū)分不同發(fā)音甚至短的相當(dāng)于話語或部分話語的發(fā)音序列。

我開始的時候反復(fù)聽短的文章片段。一開始這些片段有30秒長，最后增加到一分鐘或更長。為了幫助在大腦中形成新的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，同樣的話我要聽20遍，甚至更多。這些短片段是一個更長“故事”的一部分，這樣就很理想了，這使得整個上下文就有了意義。一心一意聽過一個新片段上之后，我復(fù)習(xí)所有聽過的舊片段，這樣我就能夠消化越來越長的語言累積量?；ヂ?lián)網(wǎng)和我的閃存型iPOD使這種文章隨手可得并便于攜帶，這是歷史上從來沒有過的。

現(xiàn)在，我閱讀曾在電腦上聽過的所有文本。這樣我就可以登錄到某個在線詞典并創(chuàng)建自己的詞匯和短語庫，以備用各種方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。隨著我在一門語言上的進(jìn)步，掌握聽和閱讀過程中遇到的單詞和短語是我的關(guān)鍵衡量目標(biāo)。一門語言的新詞一開始看起來很奇怪，彼此之間很相似，容易讓人混淆。然而，通過反復(fù)閱讀簡單文章，其中的常見詞經(jīng)常出現(xiàn)在不同的上下文中，這些詞最終開始在大腦中扎根。我通常把新詞及短語同我聽過的有這些詞的片段起來。我將一個詞或短語的越多，就越容易記住。

我一開始說的不多，無論如何我的詞匯量太小。我很隨意地對著自己大聲練習(xí)重復(fù)詞匯和短語，我不擔(dān)心發(fā)音。一旦我的大腦在分辨發(fā)音方面變得更好，繼續(xù)學(xué)習(xí)將更加容易。

我可以說一點(diǎn)，只是為了找樂，試試我學(xué)過的東西。通過互聯(lián)網(wǎng)，我可以輕易找到一個講母語的家庭教師或語言交流伙伴。因?yàn)槲也幌氡黄渌v非母語的人搞迷糊了，所以我沒去上過外語課。

第二階段 在大部分情況下變得舒服 -小時

我的目標(biāo):懂得普通會話和大部分日常用語我的量化標(biāo)準(zhǔn):大部分對話中的生詞不超過10%主要任務(wù):聽正常會話;背詞匯;逐步增加說和寫的活動我的目標(biāo)語言:俄語、葡萄牙語和韓國語

由于我不再覺得這門語言奇怪，所以我想接觸當(dāng)?shù)厝送ǔＵf的或?qū)懙?。有時候這被稱為“權(quán)威的”語言。

會話是要懂的最簡單的“權(quán)威的”內(nèi)容，因?yàn)橐婚T語言最常用的單詞占會話的90-95%。同樣這些單詞通常占正式一些的書面材料的70-75%。

每個學(xué)習(xí)項(xiàng)目現(xiàn)在更長了，差不多3到5分鐘。我聽每個項(xiàng)目的頻率有所降低，為了學(xué)更多的單詞轉(zhuǎn)而聽更多的材料。我利用一些死時間，零零碎碎的學(xué)，開車或跑步時聽，一遍又一遍。我已知的單詞越多，學(xué)習(xí)新單詞就越容易。詞匯就像錢，“你有的越多學(xué)的就越多”，或者說“富者更富”。聽和讀的時候我喜歡找一些有趣的和熟悉的主題，因此我會馬上放棄我不感興趣或者有我不喜歡的有聲資料。起初，似乎講母語者說的很快，但是我的大腦經(jīng)過足夠多的重復(fù)后逐漸適應(yīng)了這種自然流。當(dāng)我不理解“權(quán)威的會話”時，我不覺得沮喪;我理解了之后覺得振奮。

再說一遍，杰納西教授的意見是有幫助的。當(dāng)學(xué)生的詞匯被嵌入到他們很熟悉的真實(shí)世界的復(fù)雜上下文中時可以得到加強(qiáng)。

有時候我在互聯(lián)網(wǎng)上和說母語者談話，開口說幫助我找出缺點(diǎn)、遺漏的詞、不會表達(dá)的概念以及發(fā)音有問題的詞。然后我可以自己糾正這些問題。通過和講母語者的有限、接觸，我還寫，特別是在互聯(lián)網(wǎng)博客和上。寫對于學(xué)來說很重要。我有時間去編輯我的思想，保留我的錯誤和問題的記錄。

在這個階段，重點(diǎn)還是聽和讀，以及增加詞匯量。

第三階段 持續(xù)改善 小時-永遠(yuǎn)

我的目標(biāo):繼續(xù)享受這門語言，學(xué)更多的詞，更好的使用這門語言我的量化標(biāo)準(zhǔn):我感興趣的文章中的生詞不超過10%我的任務(wù):做我感興趣的事我的目標(biāo)語言:法語、日語、普通話、西班牙、瑞典語、德語、意大利語、廣東話和英語

這是最有回報(bào)的階段。我可以到講這種語言的國家去旅游，或者會見以這種語言為母語的人。我知道我會享受這種經(jīng)歷，即使我會犯錯誤。我可以保持對這門語言的掌握，即使我長時間不用它。

這是學(xué)習(xí)語法的最好階段。我有關(guān)于語法的書和音頻資料，專供說母語的人使用的。現(xiàn)在我對這門語言足夠熟悉，通過不斷接觸，我可以使用專供母語者使用的風(fēng)格和使用手冊。不過，我的個人興趣更傾向于歷史和文化。我發(fā)現(xiàn)，讀書聽音頻資料，主題都是自己感興趣的，這是最愉快最有效的持續(xù)提高的方法，或者提起精神學(xué)習(xí)一門我還沒用過一會兒的語言。

我沒有必要去參加任何的語言水平考試。如果我有必要參加考試，我會在這個階段認(rèn)真準(zhǔn)備考試。取得這種考試成功的關(guān)鍵是快速閱讀能力和理解口語能力以及廣泛的詞匯和短語量，所有這一些我都已經(jīng)快樂而毫無痛苦的達(dá)到了。只有達(dá)到這個水平我才會參加這些考試，因?yàn)槲抑牢視玫礁叻?。這也是學(xué)習(xí)特殊技能的階段，比如做演示、寫學(xué)術(shù)論文或者撰寫業(yè)務(wù)報(bào)告等。在網(wǎng)上和其他地方找到目標(biāo)語言的相關(guān)資料很容易。目標(biāo)是模仿某一特定語言和文化中最值得欣賞的措辭、語序以及組織信息的方法。找一個講母語的專業(yè)家庭教師或教師來學(xué)習(xí)這些技巧非常容易，還是通過網(wǎng)絡(luò)。

結(jié)論:

我已經(jīng)如此這般許多次了，我知道我能學(xué)會一門新語言或者提高一門已經(jīng)說的不錯的語言，包括我的母語在內(nèi)。任何想這樣做的人都可以做到。關(guān)鍵在于激勵和享受，而不是一所學(xué)?；蛞粋€文憑。我又知道，任何一門語言要想追求完美是沒有用的，因此我很樂意犯錯誤，也真地不要求別人給我糾正錯誤。我就是喜歡饕餮語言盛宴，喝、吃、品嘗、咀嚼并消化他們。盡管我會不時有一點(diǎn)陶醉，但從來都沒飽過。

荷蘭語比法語簡單嗎 可以兩個語言一起學(xué)嗎

從難易程度來說 法語比荷蘭語簡單。

從實(shí)用面來說 法語實(shí)用面比荷蘭語廣。

兩門語言一起學(xué), 當(dāng)然是可行的, 對學(xué)習(xí)的人要求會比較高, 但是肯定是沒有問題的！

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