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蜀道難教案

來源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時(shí)間:2022-04-01 12:41:08
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蜀道難教案

1、整體感知全詩的感情基調(diào),疏通大意,把握全詩的行文脈絡(luò)。2、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌作品的能力和方法,鑒賞本詩的藝術(shù)特色。3、感受本詩的宏大氣勢和奔放的感情,品味詩歌的浪漫主義風(fēng)格。4、《蜀道難》是樂府《相和歌辭·瑟調(diào)曲》舊題。本篇根據(jù)這一詩題傳統(tǒng)的內(nèi)容,以雄健奔放的筆調(diào),運(yùn)用夸張形容的手法,描繪了由秦入蜀道路上驚險(xiǎn)而奇麗的山川,表現(xiàn)了詩人杰出的藝術(shù)才能和豐富的想像力。
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導(dǎo)讀1、整體感知全詩的感情基調(diào),疏通大意,把握全詩的行文脈絡(luò)。2、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌作品的能力和方法,鑒賞本詩的藝術(shù)特色。3、感受本詩的宏大氣勢和奔放的感情,品味詩歌的浪漫主義風(fēng)格。4、《蜀道難》是樂府《相和歌辭·瑟調(diào)曲》舊題。本篇根據(jù)這一詩題傳統(tǒng)的內(nèi)容,以雄健奔放的筆調(diào),運(yùn)用夸張形容的手法,描繪了由秦入蜀道路上驚險(xiǎn)而奇麗的山川,表現(xiàn)了詩人杰出的藝術(shù)才能和豐富的想像力。

1、整體感知全詩的感情基調(diào),疏通大意,把握全詩的行文脈絡(luò)。

2、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌作品的能力和方法,鑒賞本詩的藝術(shù)特色。

3、感受本詩的宏大氣勢和奔放的感情,品味詩歌的浪漫主義風(fēng)格。

4、《蜀道難》是樂府《相和歌辭·瑟調(diào)曲》舊題。本篇根據(jù)這一詩題傳統(tǒng)的內(nèi)容,以雄健奔放的筆調(diào),運(yùn)用夸張形容的手法,描繪了由秦入蜀道路上驚險(xiǎn)而奇麗的山川,表現(xiàn)了詩人杰出的藝術(shù)才能和豐富的想像力。

5、明確:詩人大體是按照由古至今、自秦入蜀的線索,抓住各處的山水特點(diǎn)來描寫,以展示蜀道之難。

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1、整體感知全詩的感情基調(diào),疏通大意,把握全詩的行文脈絡(luò)。2、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌作品的能力和方法,鑒賞本詩的藝術(shù)特色。3、感受本詩的宏大氣勢和奔放的感情,品味詩歌的浪漫主義風(fēng)格。4、《蜀道難》是樂府《相和歌辭·瑟調(diào)曲》舊題。本篇根據(jù)這一詩題傳統(tǒng)的內(nèi)容,以雄健奔放的筆調(diào),運(yùn)用夸張形容的手法,描繪了由秦入蜀道路上驚險(xiǎn)而奇麗的山川,表現(xiàn)了詩人杰出的藝術(shù)才能和豐富的想像力。
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