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以前造句子一年級(jí)

來(lái)源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時(shí)間:2022-04-01 12:41:08
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以前造句子一年級(jí)

1. 兩個(gè)老戰(zhàn)友最后一次見面是在八年以前。2. 我以前作業(yè)寫得亂七八糟的,現(xiàn)在好多了。3. 我的學(xué)習(xí)成績(jī)比以前有很大進(jìn)步。4. 中日兩國(guó)建交以前,民間往來(lái)已經(jīng)相當(dāng)頻繁。5. 以前過(guò)除夕,都是在家里吃年飯,今年破例進(jìn)了飯店。6. 我和小王以前是同學(xué),可前天見到她時(shí),她卻假裝不認(rèn)識(shí)我。
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導(dǎo)讀1. 兩個(gè)老戰(zhàn)友最后一次見面是在八年以前。2. 我以前作業(yè)寫得亂七八糟的,現(xiàn)在好多了。3. 我的學(xué)習(xí)成績(jī)比以前有很大進(jìn)步。4. 中日兩國(guó)建交以前,民間往來(lái)已經(jīng)相當(dāng)頻繁。5. 以前過(guò)除夕,都是在家里吃年飯,今年破例進(jìn)了飯店。6. 我和小王以前是同學(xué),可前天見到她時(shí),她卻假裝不認(rèn)識(shí)我。

造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征,可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來(lái)?!?/p>

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1、兩個(gè)老戰(zhàn)友最后一次見面是在八年以前。

2、我以前作業(yè)寫得亂七八糟的,現(xiàn)在好多了。

3、我的學(xué)習(xí)成績(jī)比以前有很大進(jìn)步。

4、中日兩國(guó)建交以前,民間往來(lái)已經(jīng)相當(dāng)頻繁。

5、以前過(guò)除夕,都是在家里吃年飯,今年破例進(jìn)了飯店。

6、我和小王以前是同學(xué),可前天見到她時(shí),她卻假裝不認(rèn)識(shí)我。

7、這些土辦法,以前還管用,現(xiàn)在吃不開了。

8、現(xiàn)在的物價(jià)比以前降低了一些。

9、我們不能停留在以前抱殘守缺的舊生活里。

10、以前人們過(guò)的是自給自足的生活。

11、小敏生病現(xiàn)已痊愈,且又胖起來(lái),與生病以前相差無(wú)幾。

12、在沒有查清事實(shí)真相以前,不能做出武斷的結(jié)論。

13、他倆的關(guān)系再不像以前那樣若即若離了。

14、回想以前學(xué)生時(shí)代,不管什么時(shí)候,都會(huì)義無(wú)反顧奔向球場(chǎng)。

15、那都是很早以前的事,回憶不起來(lái)了。

16、他以前就是車床師父,操作起機(jī)器自是駕輕就熟。

17、在首都一些安靜的小巷子里面,住著以前曾經(jīng)作為未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)候選人的顯赫人物,如今他們過(guò)著默默無(wú)聞的生活。

18、經(jīng)過(guò)勞教后的他,已重新做人,與以前判若兩人。

19、雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)跟好的相比還有差距,但與以前相比已經(jīng)不可同日而語(yǔ)了。

20、更深人靜,微風(fēng)四起,我坐在燈下,想起以前那段難忘的事情。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問(wèn)題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句,可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句:“教室里鴉雀無(wú)聲,再也沒有人說(shuō)笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動(dòng),甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行,強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組,然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ),在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語(yǔ),以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個(gè)李剛,我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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