琵琶行教案

1、背景介紹

（1）皇帝的悼亡詩

（2）介紹白居易的文學(xué)常識

（3）本文的詩體，古體詩，敘事詩

2、感知文本

（1）對照注音，讀詩

（2）概括段落大意

（3）讀小序，釋義。補(bǔ)充貶謫的背景。

3、精讀文本

（1）首段開篇，楓葉荻花秋瑟瑟的環(huán)境描寫的作用。

（2）送別的中心詞語是“慘”，為何慘？

（3）江浸月的表達(dá)效果。

4、朗讀二三段

（1）第二段是本篇的名段，尤其以摹寫琵琶之聲著稱，古人的詩文寫景敘事比較多，但是，寫聲音的文字如此集中詳細(xì)的比較少。請同學(xué)們朗讀（2）3兩段。

（2）讀讀劃劃第二段的名句。

（3）琵琶女的出場，先用幾句話概述了一下她的彈奏。圍繞那個(gè)詞語寫？“有情”。注意后面句子的標(biāo)點(diǎn)符號，如何解釋有情？“不得意”“無限事”。

5、后半部分重點(diǎn)描繪音樂。樂曲有它的節(jié)奏起伏，音質(zhì)高低，根據(jù)文字的描繪，進(jìn)行分層。分為三層。

6、將音樂的描寫對應(yīng)身世的經(jīng)歷，鑒賞手法。間關(guān)鶯語花底滑的過渡作用，間關(guān)鶯語與大珠小珠的區(qū)別，滑與落的區(qū)別。暫歇是聲音的停止，此處音樂沒了。接下來的兩句名句，描寫的對象是什么？聽眾的心理。所以此處用了“幽”和“暗”，在一片寂靜之中，之前的音樂帶給聽眾的回味，就是在幽暗之處滋生了很多愁苦，怨恨，慢慢郁結(jié)在聽眾的心頭。

7、第二段的結(jié)尾處兩句從什么角度來寫音樂？

（1）琵琶女的音樂為何如此打動作者？用原文回答。

（2）所以白居易寫《琵琶行》的目的是什么？

（3）細(xì)讀第四段，自己總結(jié)一下，白居易的貶謫生活有哪些苦楚？被貶、患病、地僻、低濕、無知己。

8、讀第五段，在兩人的坦誠溝通，同病相憐地溝通以后，琵琶女的琴彈得更為動情，白居易的心引起了更多的共鳴，因此，有了成為典故的“司馬青衫濕”。

9、復(fù)習(xí)古今異義的詞語。

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