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如何用富有造句

來(lái)源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時(shí)間:2022-06-28 13:29:14
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如何用富有造句

1. 李老師知識(shí)淵博,富有愛(ài)心,受到了同學(xué)們的尊敬。2. 高爺爺學(xué)識(shí)淵博,富有涵養(yǎng),大家都很尊敬他。3. 這些富有魅力的神話故事,深深地打動(dòng)了孩子們的心。4. 今天的黃鶴樓雖然富有古色古香的情調(diào),但它已不是古時(shí)的黃鶴樓了。5. 這件攝影作品極其富有詩(shī)情畫(huà)意。8. 年輕人富有朝氣,是祖國(guó)建設(shè)的生力軍。
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導(dǎo)讀1. 李老師知識(shí)淵博,富有愛(ài)心,受到了同學(xué)們的尊敬。2. 高爺爺學(xué)識(shí)淵博,富有涵養(yǎng),大家都很尊敬他。3. 這些富有魅力的神話故事,深深地打動(dòng)了孩子們的心。4. 今天的黃鶴樓雖然富有古色古香的情調(diào),但它已不是古時(shí)的黃鶴樓了。5. 這件攝影作品極其富有詩(shī)情畫(huà)意。8. 年輕人富有朝氣,是祖國(guó)建設(shè)的生力軍。

造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征,可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)?!?/p>

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1、李老師知識(shí)淵博,富有愛(ài)心,受到了同學(xué)們的尊敬。

2、高爺爺學(xué)識(shí)淵博,富有涵養(yǎng),大家都很尊敬他。

3、這些富有魅力的神話故事,深深地打動(dòng)了孩子們的心。

4、今天的黃鶴樓雖然富有古色古香的情調(diào),但它已不是古時(shí)的黃鶴樓了。

5、這件攝影作品極其富有詩(shī)情畫(huà)意。

6、這間房間布置得真漂亮,很富有詩(shī)情畫(huà)意,可以看出主人很有藝術(shù)修養(yǎng)。

7、青年人富有理想,朝氣蓬勃,是祖國(guó)的未來(lái)。

8、年輕人富有朝氣,是祖國(guó)建設(shè)的生力軍。

9、她的歌聲甜美動(dòng)聽(tīng),珠圓玉潤(rùn),富有民族特色,因而在國(guó)內(nèi)有一定的知名度。

10、一些機(jī)器的部件必須經(jīng)過(guò)熱處理后,才會(huì)變得更富有韌性。

11、不要把資本主義國(guó)家的富有說(shuō)得神乎其神。他們富有,這是事實(shí),但貧富懸殊,也是事實(shí)。

12、這位富有正義感的老人對(duì)壞人壞事疾惡如仇。

13、有些富有的個(gè)體戶很慷慨,不斷幫助周圍的貧困鄉(xiāng)親,使他們也富起來(lái)。

14、人們說(shuō)外灘黎明的景色不同凡響,既富有詩(shī)意又活躍熱鬧。

15、只有沖破昔日那些清規(guī)戒律,改革開(kāi)放才能富有成效。

16、這種善財(cái)難舍的人,老天不該讓他富有。

17、孫中山先生是一位曾經(jīng)滄海又富有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的革命先行者。

18、那位富有才華的青年鋼琴家使其他音樂(lè)家相形見(jiàn)絀。

19、這次裝修房子,他設(shè)計(jì)的風(fēng)格就是追求雍容典雅,富有東方古典美。

20、她的臉圓潤(rùn)白皙,富有光澤。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問(wèn)題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?!币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句,可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句:“教室里鴉雀無(wú)聲,再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧,再也沒(méi)有人隨意走動(dòng),甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行,強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的?!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

5、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒(méi)有遲到?!?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組,然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ),在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語(yǔ),以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個(gè)李剛,我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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