哪里什么什么造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、朋友，你從哪里來？到哪里去？

2、雷鋒同志走到哪里，就把好事做到哪里。

3、柳樹的適應(yīng)性非常強(qiáng)，插到哪里都能活。

4、我們這小家碧玉，哪里比得上貴府的大家閨秀呢？

5、牧民們流動放牧，哪里有水和草就到哪里去。

6、哪里，哪里，我的字寫得不好。

7、他走到哪里，他的狗就如影隨形地跟到哪里。

8、你不必自慚形穢，那些人也沒真正高明到哪里去。

9、他沒有朋友，不管去哪里，他總是踽踽獨(dú)行，形單影只。

10、他個人生活非常樸素，能隨遇而安，不管到哪里，從不講條件。

11、他取得的成就從哪里來？從努力中來。

12、大媽的錢包掉了，她邊找邊自言自語地說：“到哪里去了呢？真急死人了！”。

13、我現(xiàn)在已是自顧不暇，哪里救得了你們。

14、我們熱情地希望出現(xiàn)更多的后起之秀，哪里會嫉賢妒能，壓抑人才呢？也作“妒賢嫉能”。

15、你永遠(yuǎn)都不會知道，哪里的生活會讓自己覺得最無拘無束。

16、雖然他的字寫的好，可是他的學(xué)習(xí)好不到哪里去。

17、哪里有壓迫，哪里就有反抗。人民大眾不會坐以待斃。

18、這哪里是學(xué)術(shù)爭鳴，簡直是無聊的筆墨官司。

19、近來經(jīng)理很忙，出沒無常，我也說不清他在哪里。

20、今天的幸福生活從哪里來的，同學(xué)們站在烈士紀(jì)念碑前飲水思源，緬懷革命先烈的豐功偉績，心情久久不能平靜。

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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