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打擾造句一年級(jí)

來源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時(shí)間:2022-04-24 14:34:49
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打擾造句一年級(jí)

1. 在我思索的時(shí)候,千萬別來打擾。2. 已經(jīng)半夜了,樓上依然有人在大聲唱歌,這嚴(yán)重打擾了我們的休息。3. 打擾了教授的休息,他一再表示抱歉。4. 老師正在批卷,我們不要去打擾。5. 爺爺現(xiàn)在在午睡,你最好不要打擾他。6. 每天傍晚,這群白鶴都會(huì)到這里喝水,人們從來不去打擾它們。
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導(dǎo)讀1. 在我思索的時(shí)候,千萬別來打擾。2. 已經(jīng)半夜了,樓上依然有人在大聲唱歌,這嚴(yán)重打擾了我們的休息。3. 打擾了教授的休息,他一再表示抱歉。4. 老師正在批卷,我們不要去打擾。5. 爺爺現(xiàn)在在午睡,你最好不要打擾他。6. 每天傍晚,這群白鶴都會(huì)到這里喝水,人們從來不去打擾它們。

造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征,可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關(guān)于【打擾造句一年級(jí)】?jī)?nèi)容,供您參考。

1、在我思索的時(shí)候,千萬別來打擾。

2、已經(jīng)半夜了,樓上依然有人在大聲唱歌,這嚴(yán)重打擾了我們的休息。

3、打擾了教授的休息,他一再表示抱歉。

4、老師正在批卷,我們不要去打擾。

5、爺爺現(xiàn)在在午睡,你最好不要打擾他。

6、每天傍晚,這群白鶴都會(huì)到這里喝水,人們從來不去打擾它們。

7、老師正在備課,我們別去打擾她。

8、為了不打擾群眾,解放軍戰(zhàn)士常常在野外宿營。

9、媽媽正在哄弟弟睡覺,你別去打擾。

10、小明正在凝神思考那道難題,我們不要去打擾。

11、為了不打擾爸爸工作,我關(guān)掉了電視機(jī)。

12、他正專心致志地準(zhǔn)備聯(lián)考,你別打擾他。

13、她已是一塵不染的人了,何必以此閒事去打擾她的清修?

14、他們現(xiàn)在新婚燕爾,你千萬別去打擾。

15、愛一個(gè)人就不要打擾一個(gè)人,這句話是不是很虛偽,只有不愛才不會(huì)去打擾,愛了就會(huì)去思念與煩悶。

16、相信緣分嗎!能在十三億人里面遇到你真是幸運(yùn)。但是我不敢打擾你的生活,怕你從此不再理我了。只想在遠(yuǎn)處默默地看著你,希望你一切都好好的。你要記得有那么一個(gè)人在想你。

17、呵呵,遇上同路人了,我也喜歡一個(gè)人走在路上,靜靜的,沒人打擾,想著自己的心事,有時(shí)候看看走過的路人兩人手牽手,就會(huì)想自己什么時(shí)候也能和一個(gè)懂自己的人靜靜的走在馬路上,那也是一種幸福,現(xiàn)在的孤單并不代表你會(huì)永遠(yuǎn)孤單

18、午睡時(shí)間,我們不應(yīng)該打擾老師們的休息。

19、親愛的,還有我在。爺爺奶奶身體不好,不能在這時(shí)候去打擾他們,要好好照顧才行。你要記住,無論發(fā)生什么還有我陪著你,我能陪你一起度過難關(guān)的。

20、看著他們興致勃勃地聊得起勁,我也不忍心打擾他們。

句子是語言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?!币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句,可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動(dòng),甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行,強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的?!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

5、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組,然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個(gè)李剛,我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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打擾造句一年級(jí)

1. 在我思索的時(shí)候,千萬別來打擾。2. 已經(jīng)半夜了,樓上依然有人在大聲唱歌,這嚴(yán)重打擾了我們的休息。3. 打擾了教授的休息,他一再表示抱歉。4. 老師正在批卷,我們不要去打擾。5. 爺爺現(xiàn)在在午睡,你最好不要打擾他。6. 每天傍晚,這群白鶴都會(huì)到這里喝水,人們從來不去打擾它們。
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