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一年級層層造句

來源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時間:2022-04-24 14:36:06
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一年級層層造句

1. 傍晚,秋風(fēng)吹拂,水面泛起層層微波。2. 人們密密層層地坐在廣場上,觀看“心連心”藝術(shù)團的演出。3. 田野里的莊稼長得密密層層的,今年一定會有好收成。4. 通過層層考試選拔,她獲得了這份夢寐以求的工作。5. 夏天樹木長得郁郁蔥蔥密密層層的,枝葉好像雨傘一樣。15. 看著滿地落下的層層白色的花瓣。
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導(dǎo)讀1. 傍晚,秋風(fēng)吹拂,水面泛起層層微波。2. 人們密密層層地坐在廣場上,觀看“心連心”藝術(shù)團的演出。3. 田野里的莊稼長得密密層層的,今年一定會有好收成。4. 通過層層考試選拔,她獲得了這份夢寐以求的工作。5. 夏天樹木長得郁郁蔥蔥密密層層的,枝葉好像雨傘一樣。15. 看著滿地落下的層層白色的花瓣。

造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征,可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來?!?/p>

下面為您提供關(guān)于【一年級層層造句】內(nèi)容,供您參考。

1、傍晚,秋風(fēng)吹拂,水面泛起層層微波。

2、人們密密層層地坐在廣場上,觀看“心連心”藝術(shù)團的演出。

3、田野里的莊稼長得密密層層的,今年一定會有好收成。

4、通過層層考試選拔,她獲得了這份夢寐以求的工作。

5、夏天樹木長得郁郁蔥蔥密密層層的,枝葉好像雨傘一樣。

6、這篇作文在論證中,層層相接,絲絲入扣,十分嚴(yán)密,值得我們學(xué)習(xí)。

7、清晨的河邊,微風(fēng)習(xí)習(xí),河面上泛起層層鱗光,河岸上三五成群的老人家正在晨練呢。

8、這種層層蓋章的手續(xù),真是不勝其煩。

9、樹葉密密層層,從樹下抬頭看,把天空封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。

10、燕子從池塘水面上一掠而過,激起層層的漣漪。

11、對錯誤的論點進行層層批駁,其荒謬就昭然若揭了。

12、森林爺爺和他的千萬個子孫排得密密層層,好像銅墻鐵壁。

13、紅軍在井岡山以調(diào)虎離山之計打敗了層層圍攻的敵人。

14、對錯誤的論點這樣層層進行批駁,錯誤論點的荒廖就勇男蠢婦。

15、看著滿地落下的層層白色的花瓣。

16、整個市上空都被層層的煙霧籠罩著,人不僅能感受到天氣的悶熱,而且熏得人眼都睜不開。

17、暗紅的巖漿在滾滾的黑煙的裹挾里噴涌而出,轟隆隆的巨大聲響向四周層層的壓去,燒的通紅的巖石被推到高空又疾馳落下,在煙幕的空中留下千萬條火紅的劃痕。

18、就像平如鏡的湖泊泛起層層的微波。

19、在三峽七百里江流的范圍以內(nèi),兩岸高山連綿不絕,沒有一點空缺中斷的地方;重重的懸崖,層層的峭壁,遮蔽了天空,如果不是正午和半夜,就看不見太陽和月亮。

20、這些窘迫的農(nóng)民,為什么總能讓自己的喜悅,透過層層的繭和疲憊,從筋骨里流露出來。

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?!币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的?!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比,強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!?這就需要在平時學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然后再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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1. 傍晚,秋風(fēng)吹拂,水面泛起層層微波。2. 人們密密層層地坐在廣場上,觀看“心連心”藝術(shù)團的演出。3. 田野里的莊稼長得密密層層的,今年一定會有好收成。4. 通過層層考試選拔,她獲得了這份夢寐以求的工作。5. 夏天樹木長得郁郁蔥蔥密密層層的,枝葉好像雨傘一樣。15. 看著滿地落下的層層白色的花瓣。
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