試卷分?jǐn)?shù)下為什么要寫兩橫

嚴(yán)格的考試是要復(fù)合分?jǐn)?shù)的，第一條老師打的分?jǐn)?shù)，第二次是復(fù)核老師統(tǒng)計(jì)得分?jǐn)?shù)之后劃上的

總分下面畫兩道橫線很可能是之前紙質(zhì)閱卷時(shí)代“合分”與“復(fù)核”遺留下來的習(xí)慣。簡單地說，第一次合出來的總分下畫一杠表示總分，復(fù)核后再畫一杠表示已經(jīng)復(fù)核。久而久之老師也習(xí)慣在總分下畫兩道杠了。一代師生，又一代師生地往下流傳。

其實(shí)我并不知道。 但我猜測，剛當(dāng)老師的人見別的老師都這樣改，于是也跟風(fēng)，，于是便一直就有了兩條杠。 1.醒目 2.是由等于號(hào)演變過來的 3.老師的個(gè)人喜好 4.紙質(zhì)閱卷時(shí)代“合分”與“復(fù)核”遺留下來的習(xí)慣。簡單地說，第一次合出來的總分下畫一杠表

不知道大家有沒有留意到，每次老師在考試分?jǐn)?shù)下面都畫兩條橫線，這究竟是為什么呢？是老師為了防止學(xué)生修改分?jǐn)?shù)？還是老師習(xí)慣使然，其實(shí)都不是真正的原因，下面就來聊一聊為什么考試分?jǐn)?shù)下面有兩條橫線？

傳統(tǒng)的人工閱紙質(zhì)試卷時(shí)為了提高效率都是好幾個(gè)老師流水作業(yè)，每個(gè)老師都只閱固定的一個(gè)或幾個(gè)大題。每個(gè)老師閱完一個(gè)大題后都會(huì)在大題旁邊寫上該大題的總得分。然后當(dāng)整本試卷都閱完后會(huì)將所有大題的得分匯總得到最終的總分。 總分下面畫兩道橫

為什么考試分?jǐn)?shù)下面有兩條橫線？

學(xué)生時(shí)代過來的我們大概最熟悉的就是試卷了，中國的孩子都是在試卷里打天下的，可是你有沒有注意過老師在試卷的分?jǐn)?shù)底下都要畫兩條橫線，你想知道這是什么原因嗎？ 嗯，我找來猜測一下吧，兩天平行的線代表著老師對(duì)于判分的公平公正，畢竟在老師

傳統(tǒng)的人工閱紙質(zhì)試卷時(shí)為了提高效率都是好幾個(gè)老師流水作業(yè)，每個(gè)老師都只閱固定的一個(gè)或幾個(gè)大題。每個(gè)老師閱完一個(gè)大題后都會(huì)在大題旁邊寫上該大題的總得分。然后當(dāng)整本試卷都閱完后會(huì)將所有大題的得分匯總得到最終的總分。

轉(zhuǎn)載自百家號(hào)作者：時(shí)尚男女秀 說到考試，很多人心里都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。每次考完試之后，拿到試卷看到自己的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，真是有時(shí)歡喜，有時(shí)愁。但是看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候，你們有沒有注意到：每個(gè)老師都喜歡在分?jǐn)?shù)下面劃上兩條斜橫線。你們是不是和小范

總分下面畫兩道橫線很可能是之前紙質(zhì)閱卷時(shí)代“合分”與“復(fù)核”遺留下來的習(xí)慣。簡單地說，第一次合出來的總分下畫一杠表示總分，復(fù)核后再畫一杠表示已經(jīng)復(fù)核。

剛開始的時(shí)候是沒有的，第一次加雙橫線是一張100分的試卷。為了表揚(yáng)滿分的學(xué)生，老師加了記號(hào)，也為了鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲。起一個(gè)強(qiáng)調(diào)的作用。

在實(shí)行網(wǎng)上閱卷之前，中小學(xué)大型考試的試卷的主觀題部分都是約30份一本，密封裝訂在一起的。而客觀題是通過答題卡上機(jī)閱卷的。

分?jǐn)?shù)下面第一條橫線是匯總試卷總分之后劃上 第二條橫線是復(fù)核（二次核對(duì)）之后確認(rèn)成績無誤之后添加上的 現(xiàn)如今為了方便計(jì)分，一般直接打兩個(gè)橫線

主觀題每個(gè)題目前面會(huì)有題號(hào)和得分框，二卷卷首也會(huì)有帶著題號(hào)的空白表格。批改一般是按題目分工，即某部分老師專門負(fù)責(zé)批改某一道試題——這樣有利于統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。批改之后，要將單題得分填在題目前的得分框中，同時(shí)也應(yīng)該填寫在卷首的表格中。

總分下面畫兩道杠是之前紙質(zhì)閱卷時(shí)代“合分”與“復(fù)核”遺留下來的習(xí)慣。 關(guān)于合分 在實(shí)行網(wǎng)上閱卷之前，中小學(xué)大型考試的試卷的主觀題部分都是約30份一本，密封裝訂在一起的。而客觀題是通過答題卡上機(jī)閱卷的。 二卷中主觀題每個(gè)題目前面會(huì)有題號(hào)和

全部試題改完之后，題頭和卷首的表格中就會(huì)有多個(gè)題目的單題得分，接下來就是“合分”。合分后總分下面要畫一道杠——這是有必要的，因?yàn)橛行┹^低的個(gè)位數(shù)總分有可能和單題的得分相當(dāng)。如果試卷上沒有印制得分框，這一道杠就會(huì)更加必要。

第一次合分，第二次復(fù)核。嚴(yán)格意義上來說，連在一起的兩道杠所標(biāo)識(shí)的分?jǐn)?shù)應(yīng)該作廢，因?yàn)楹戏趾蛷?fù)核是兩個(gè)過程，合分在復(fù)核之前，所以這兩道線嚴(yán)格意義上講是不能亂畫的。不過現(xiàn)在成為了一種習(xí)慣。

合分之后還要有人另行復(fù)核一遍，防止出錯(cuò)，這叫“復(fù)核”（也叫“核分”），“復(fù)核”就是重復(fù)“合分”的工作，如果有錯(cuò)誤則改正過來；沒有錯(cuò)誤，就在總分下再畫第二道杠，表示總分復(fù)核過了?！皬?fù)核”也是很有必要的，原來教書時(shí)參與閱卷的時(shí)候，偶爾總會(huì)找出之前的合分錯(cuò)誤。

傳統(tǒng)的人工閱紙質(zhì)試卷時(shí)為了提高效率都是好幾個(gè)老師流水作業(yè)，每個(gè)老師都只閱固定的一個(gè)或幾個(gè)大題。每個(gè)老師閱完一個(gè)大題后都會(huì)在大題旁邊寫上該大題的總得分。然后當(dāng)整本試卷都閱完后會(huì)將所有大題的得分匯總得到最終的總分?？偡忠话愣紩?huì)寫在

至于平時(shí)的小考，因?yàn)闅v次大型考試發(fā)回來的試卷都是總分下面兩道杠，估計(jì)慢慢地老師也就習(xí)慣了，即使沒有上面復(fù)雜閱卷流程的小考，老師也習(xí)慣在總分下畫兩道杠了。一代師生，又一代師生地往下流傳。

改卷子,分?jǐn)?shù)的橫杠寫成斜杠給分嗎? 答:應(yīng)該給分。 因?yàn)樾备堋?”本身就代表分?jǐn)?shù)線， 所以應(yīng)該給分。

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

老師在判完卷子以后，為什么都要在分?jǐn)?shù)下面畫兩個(gè)紅線？

總分下面畫兩道杠是之前紙質(zhì)閱卷時(shí)代“合分”與“復(fù)核”遺留下來的習(xí)慣。

關(guān)于合分

在實(shí)行網(wǎng)上閱卷之前，中小學(xué)大型考試的試卷的主觀題部分都是約30份一本，密封裝訂在一起的。而客觀題是通過答題卡上機(jī)閱卷的。

二卷中主觀題每個(gè)題目前面會(huì)有題號(hào)和得分框，二卷卷首也會(huì)有帶著題號(hào)的空白表格。批改一般是按題目分工，即某部分老師專門負(fù)責(zé)批改某一道試題，這樣有利于統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。批改之后，要將單題得分填在題目前的得分框中，同時(shí)也應(yīng)該填寫在卷首的表格中。

全部試題改完之后，題頭和卷首的表格中就會(huì)有多個(gè)題目的單題得分，接下來就是“合分”。

合分后總分下面要畫一道杠——這是有必要的，因?yàn)橛行┹^低的個(gè)位數(shù)總分有可能和單題的得分相當(dāng)。如果試卷上沒有印制得分框，這一道杠就會(huì)更加必要。

合分之后還要有人另行復(fù)核一遍，防止出錯(cuò)，這叫“復(fù)核”（也叫“核分”），“復(fù)核”就是重復(fù)“合分”的工作，如果有錯(cuò)誤則改正過來；沒有錯(cuò)誤，就在總分下再畫第二道杠，表示總分復(fù)核過了。

“復(fù)核”也是很有必要的，原來教書時(shí)參與閱卷的時(shí)候，偶爾總會(huì)找出之前的合分錯(cuò)誤

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簡單地說，第一次合出來的總分下畫一杠表示總分，復(fù)核后再e68a84e799bee5baa6e79fa5e9819331333431363630畫一杠表示已經(jīng)復(fù)核。

這個(gè)傳統(tǒng)在師生間一代又一代地向下流傳。逐漸地，即使小考試，也有越來越多的老師習(xí)慣在總分下畫兩道橫線，由此形成了考試分?jǐn)?shù)下畫兩條橫線的習(xí)慣~

小學(xué)老師批改試卷，為什么分?jǐn)?shù)下畫兩條

我認(rèn)為是，提醒之意。你自己看看考了多少分

為什么老師在批閱卷子后打分的時(shí)候會(huì)習(xí)慣性的在分?jǐn)?shù)下劃上兩道橫線？

這是老師評(píng)定的成績

終于知道為什么老師會(huì)改卷后打分?jǐn)?shù)的下面畫個(gè)等號(hào)了

傳統(tǒng)的人工閱紙質(zhì)試卷時(shí)為了提高效率都是好幾個(gè)老師百流水作業(yè)，每個(gè)老師都只閱固定的一個(gè)或幾個(gè)大題。每個(gè)老師閱完一個(gè)大題后都會(huì)在大題旁邊寫上該大題的總得分。然后當(dāng)整本試卷都閱完后會(huì)將所有大題的得分匯總得到最終的總分。度總分一般都會(huì)寫在試卷的最上方靠近中線的地方。為了和其他大題的得分區(qū)別開，總分都會(huì)寫的很大。而總分下畫兩條橫線的目的只是為了讓總分更醒目而已。

另外最重要的一點(diǎn)是：真的如上面大腳趾目的說法那樣！一代老師傳一代。

最初的時(shí)候，打版分其實(shí)還會(huì)進(jìn)行一個(gè)合分審核的，防止出錯(cuò)，這叫“復(fù)核”（也叫“核分”），如果有錯(cuò)誤則改正過來；沒有錯(cuò)誤，就在總分下再畫第二道杠，表權(quán)示總分復(fù)核過了。到了后來，由于習(xí)慣，平時(shí)的小考作業(yè)等等涉及分?jǐn)?shù)的，老師也就習(xí)慣在總分下畫兩道杠了。

改卷子,分?jǐn)?shù)的橫杠寫成斜杠給分嗎?

改卷子,分?jǐn)?shù)的橫杠寫成斜杠給分嗎?

答:應(yīng)該給分。

因?yàn)樾备堋?”本身就代表分?jǐn)?shù)線，

所以應(yīng)該給分。

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