用負于造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、此人品貌非凡，寶冠蓋頭，錦袍披身，雙手負于腰后，發(fā)絲迎風飄舞，器宇軒昂，仿佛帶有君臨天下之威嚴，睥睨天下。

2、此屆奧運會在比賽結果和頒發(fā)獎牌方面出了諸多問題，其中巴勒斯坦曲棍球隊在決賽中負于德國隊就是一例。

3、上的臺來，張蠻魚一手負于背后，一手輕捋鬢角，喝道“有話快說，有屁快放。

4、吾蒞事五年，雖未能息民，然含垢匿瑕，朝為寇仇，夕委心膂，粗無負于新舊，事任公平，坦然無類，初不容懷，有所損益。

5、意大利有一句諺語：對一個歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我現在按照這一公式拙劣地摹仿為：對一個要成為不負于高爾基所聲稱的那種“人”的要求，首先是意志、意志和意志。

6、在本輪之前，領頭羊大連隊只在主客場輸給過景芝隊，但本輪比賽大連隊卻負于保級區(qū)的成都隊，讓人大跌眼鏡，而上海隊和重慶隊也雙雙告負。

7、中年男子蒼顏白發(fā)、長須飄飄，一襲樸素的白袍卻擋不住那浩瀚的王者之氣，一把普普通通的長劍反握在手，負于身后，雙目緊閉，似不屑、似藐視。

8、若輩高爵厚祿，朝廷何負于汝，乃事事為斬滅宗社計??

9、葉重身側坐著的是一位身形高大，卻給人瘦骨嶙嶙之感的中年男子，面目粗獷，長劍負于背后，自然透著一股磊落之氣，此時他放下銀箸，面色有些凝重，似有所憂。

10、孔子曰：“三人行，則必有我?guī)煛?，是故弟子不必不如師，師不?font color="red">負于弟子。聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。

11、爹說的一味的語重情長!宜起身，雙手負于后背!娘親聞言也起身說道!我向爹爹微微的點點頭!“兒啊，娘親過幾日便來看你，你可要。

12、杰拉德需要英格蘭能夠報兩年前在溫布利負于克羅地亞的一箭之仇，因為克羅地亞終結了他們進軍歐錦賽決賽圈的希望。

13、在首輪第四場負于開拓者隊之后，聯(lián)盟居然沒有對庫班針對裁判的言論進行罰款，這看起來已經很久沒有發(fā)生了。

14、下這種棋時，二人至五人，均聚錢置盆中，看上去下棋者是運指麾于方寸之中，可實質是決勝負于幾微之外——贏錢賭物。

15、寧施于人，不求于人，不負于人。

16、左手負于身后，右手折扇在胸前微微扇動，透露出沉著穩(wěn)重，而又不失風流儒雅的才氣。

17、無負于頂級豪宅之名，園區(qū)內遍植梧桐，連片的青草，曲折的人工溪流，幽隱深處的亭臺水榭，彰顯出園區(qū)業(yè)主身份的非同凡響。

18、“士不居官終愛國”體現了其政治思想的核心價值觀，“無負于斯世斯民”體現了其政治思想的根本宗旨。

19、二傻是于家人，見面了踩一踩是很有必要的，而且還不用擔心還手，之所以沒有太大的喜悅，是因為他欺負于二傻已經有三年之久，早就習已為常了。

20、此刻，一個男子雙手負于身后，仰望著湛藍的天空中那大大的三個太陽——三陽開泰。

21、卻見云師姐一襲青衣襟飄帶舞，雙手負于身后，眼神迷離的看著天邊，也不知在想些什么。

22、到了第二日，他更是有些急了，已經無心修煉，而是雙手負于身后，圍繞著遠古仙針快步走動，甚至開始喃喃自語起來。

23、一名衣著天藍色長袍，身高八尺，雙手負于身后的男子靜靜站立。

24、杜軒大驚，猛地愣住，也停下了負于身后，正欲用力捏碎片竹的手。

25、之前你問過我，站在山巔之上看見的是什么，現在我用同樣的話問你，告訴我，你……看見了什么？”，“江山如畫?！?，我單手一揮，負于背后轉過身更加冰冷的說?！板e！是朕的江山如畫！”。

26、入夜，呂布用一丈紅布將女兒負于身后，翻身上馬。

27、說完，便將手負于身后，然后瀟灑自如昂首闊步地走了出去。

28、在接下來的幾年中，溫格的成功在路易斯二世球場延續(xù)。其中包括獲得法國杯冠軍，以及在歐洲優(yōu)勝者杯決賽中負于云達不萊梅隊。

29、一個淡淡的聲音從身后傳來，田文淵回身一看，李銘河背對他，一手拖刀在地，一手負于身后，身形挺拔，宛如一座永遠無法攀登的峭拔險峰，孑然而立。

30、這種女性心地善良，會替人著想，即使所愛的男人有負于她，她也會忠心于他。

31、老頭希望曼聯(lián)能在負于軍港后快速反彈。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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