用詞牌造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

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1、除了一般人常用的“沁園春”、“滿江紅”、“浪淘沙”等詞牌，一些不常見的詞牌如“行香子”、“感皇恩”、“畫堂春”等也出現(xiàn)在作者筆下。

2、緣起緣滅終究變塵埃，我提筆煙雨再來(lái)，卻記不得多年前填的小詞牌。汪蘇瀧?

3、盤點(diǎn)那些好聽詞牌名的由來(lái)望江南。

4、而且詩(shī)是自由取題目的，詞必須有詞牌名。

5、每首詞都有詞牌，詞牌種類豐富，蘊(yùn)含著雋永的文化氣息，有著不同的文化來(lái)源。

6、這些陶瓷馬因不同氣質(zhì)，被策展方賦予了文采橫溢的名字，都是古詞牌，諸如“虞美人”、“烏夜啼”、“霜葉飛”等，并與二十四節(jié)氣相結(jié)合進(jìn)行布展。

7、宋詞兼有文學(xué)與音樂(lè)兩方面的特點(diǎn)，每首詞都有一個(gè)調(diào)名，叫做“詞牌名”，每首詞都是可以唱的，遺憾的是曲譜并沒(méi)有保留下來(lái)。

8、里面還設(shè)置了十多間包間，分別以清平樂(lè)、漁家傲、浪淘沙、浣溪沙、沁園春、如夢(mèng)令、念奴嬌、蝶戀花、一剪梅、臨江仙、鵲橋仙、滿江紅等詞牌名來(lái)命名。

9、在詞牌選擇使用方面，他們承唐五代詞之體制，以中短篇制為主，但也開始寫作長(zhǎng)調(diào)慢詞。

10、詞也有倚聲填詞之說(shuō)，實(shí)際詞牌就是一首已經(jīng)譜好了的曲。

11、詞牌，如夢(mèng)令，感觸紫陌素秋風(fēng)騷刷屏浪。

12、英譯宋詞詞牌很有講究，尤其要表現(xiàn)它獨(dú)特的風(fēng)格、情趣。

13、其中廂房上方都有名人的題詞牌匾，牌匾寫有龍馬精神，輕世傲物，蛟龍戲水，丹鳳來(lái)儀，洄瀾涌月。

14、我母親想要學(xué)著寫點(diǎn)什么，我父親又循序漸進(jìn)，耐心教她舊體詩(shī)的詞牌和韻律，什么叫五言、七言，五律、七律;什么叫漁歌子，鷓鴣天、憶秦娥。

15、詞譜根據(jù)輸入的句子，自動(dòng)檢查符合的詞牌。

16、請(qǐng)你在下列空格中填入錦字詞牌名，使每一行前后四字各為一條成語(yǔ)。

17、先生想想，鐵口浪詞便如冰火同爐，格格不入的東西偏生揉捏在一起，別有風(fēng)味，所以聽她唱詞牌不如小曲兒有趣。

18、最后一句未免有點(diǎn)意態(tài)消沉，不如改做星河踏波，超越九天星漢小，攜手付一笑!也許不符合詞牌，我輩逍遙問(wèn)道又何必被什么詞牌束縛?

19、如夢(mèng)令是詞牌名，在這又突出了李白如醉如夢(mèng)的詩(shī)篇。

20、《漁歌子》這一詞牌即為志和公首創(chuàng)。

21、有些詞牌對(duì)詞韻的要求是相當(dāng)嚴(yán)格的。

22、老師朝孩子們亮出一個(gè)個(gè)單詞牌看看他們是否認(rèn)識(shí)。

23、書名和篇名連用，或詞牌曲牌名與題目連用時(shí)，中間用間隔號(hào)，外面用書名號(hào)。

24、三千弱水，一丈紅塵，半闕詞牌，千年幽幽。

25、詞牌曰《唐多令》，粉墜百花洲，香殘燕子樓，一團(tuán)團(tuán)逐對(duì)成逑。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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