用師伯造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、眼下就有大好的機(jī)會(huì)重塑金丹，白師伯豈可輕言生死，天龍門還等著你揚(yáng)名四海呢!

2、師伯，你為師侄好，師侄自然知道，只是這伏波盤委實(shí)不能離開水神殿，否則天下水難便會(huì)降臨人間!

3、此刻一見掌教師伯和座師廣清子，以及諸位同門，平日里硬錚錚的好漢子，雙目之中竟淚如泉涌，繼而失聲嚎啕。

4、靜師姐不必?fù)?dān)心，我已著人向派中請(qǐng)?jiān)?，即便掌門師伯未及趕來，我爹爹也一定會(huì)召集門人相救。

5、義恭與義陽等諸王，元景與顏師伯等，常相馳逐，聲樂酣酒，以夜繼晝。

6、方師叔，有些話，擋著掌門師伯的面，晚輩還是要說的，殺人的明顯便是蕭巽，你這般做，莫不是故意包庇縱容吧。

7、這可不是我和他串通好的，而是他和你那該死的大師伯串通好的，哎，對(duì)了，你說的特種部隊(duì)馬上就要過來了是真的嗎?

8、應(yīng)春香與羅敏等四人受那袁師伯怒叱，剛一沖近光刃，突然間呼吸困難，手足無力，所有的速度與力量在這一刻都化成了零。

9、“蘇星河不理他打岔，說道“咱們師父共有同門三人，師父排行第二，但他武功強(qiáng)過咱們的師伯，因此便由他做掌門人。

10、不過從道隱師伯的表情來看，這盒子的確是釵戒寶函無疑，只有洗塵大師獨(dú)辟蹊徑，識(shí)出此匣為劍鞘，不過一切都晚矣。

11、你小子怎么在這里，回去，回去，師伯和這位女妖精有話要說，你不要在這里礙手礙腳。

12、昨天，一位學(xué)生家長向老師伯反映，她的孩子在市區(qū)一所小學(xué)讀書，最近學(xué)校更換了一批不銹鋼碗，小孩吃飯時(shí)手摸到碗，手就染黑了。

13、北宮羽和林月同時(shí)扭頭看去，只見北宮羽有過一面之緣半老徐娘，身著一襲青衫，風(fēng)韻猶存、身材美妙的陳師伯正怒氣沖沖的朝他們走來。

14、此事恰被云易守師伯舍珠的弟子，云易守的師兄元頁石看見。

15、張無忌知她內(nèi)心實(shí)不愿憶及往事，但太師父等眾師伯情逾骨肉，此刻他們身遭危難，自己怎可為了一己之私便棄之于不顧。

16、師傅袁博天遭仇人暗害，柳素顏無力為師傅報(bào)仇，只好回師門求掌門師伯幫忙。

17、天麻麻亮，錢悅兒準(zhǔn)備好了早膳，燒好了洗漱用的熱水，給師父和師伯留了張字條，就背著行囊出發(fā)了，她等不及想完成任務(wù)回到中原去。

18、其實(shí)，修仙要靠悟性和運(yùn)氣，要進(jìn)階通慧期也不難，你那東圃師伯就是通慧期的境界，道行已經(jīng)高深莫測(cè)。

19、據(jù)師伯留下來的遺言，他是跟哥舒門下弟子同歸于盡的。

20、炎方對(duì)著炎成的背影翻了個(gè)白眼，轉(zhuǎn)過身來瞧著兩位新加入的師弟，癟癟嘴喃喃自語道“炎成師伯真會(huì)挑人，一個(gè)第一、一個(gè)倒數(shù)第一?真虧他想得出來。

21、承師伯與恩師不棄，愿為云龍執(zhí)柯，十分感激，但云龍客途，身無長物。

22、還能怎樣，費(fèi)師伯是前輩，我人微言輕，我武功也不如人，這事是管不了的。

23、只因遵奉玄貞大師伯的慈諭，不敢違背，終日株守家園，與荊妻相對(duì)而已。

24、龍塵!你這個(gè)叛徒!慧空師伯待你恩重如山，你卻干出這欺師滅祖的勾當(dāng)!你良心何在啊!!

25、所以，師侄啊，你的脾氣是飛揚(yáng)跳脫的本性，而且二師伯也斷定你煞氣太重，日后還不知道有什么機(jī)遇，但是一定要記住，哪怕有這個(gè)能力了，逆天行事的事情，一定要少作。

26、昨天，老師伯到現(xiàn)場(chǎng)看了看，女生浴室上方那兩個(gè)氣窗上的木片做成百葉窗狀，從上往下看，是看不到浴室里的情景。

27、華文謝過師叔還有掌門師伯的好意，我雖然退出雪山派，以后要是誰敢對(duì)雪山派不利，華文絕不會(huì)束手旁觀。

28、我也親自看見師伯把在觀音殿里捉到的小蟲帶到花園外放生。

29、不，他是季云峰，你的二師伯，你父親是老三，梅雁是小師妹。

30、宇典心中一凜，但還是臉色如常的將事情的經(jīng)過，掐頭去尾的給這位師伯講了一通。

31、吳華一笑，隨即把酒瓶遞給希荷，希荷抱著酒瓶，狠狠的喝了一口，頓時(shí)被辛辣的酒刺激到味蕾道“好辣!一點(diǎn)兒也不好喝，我怎么看師叔師伯喝了酒像神仙似的。

32、林風(fēng)對(duì)于對(duì)方一句話要等半天才回答的樣子，沒有一絲的不耐煩，按照試煉塔外，塔碑上所記載的戒條，試煉塔里的師伯師叔，必須對(duì)試煉者提出的問題，做出回答。

33、，一聽六師伯口吐珠璣的長篇大論，林婉如溫婉的小臉上苦兮兮的，立即舉雙手投降，道“我好累，我先去休息了”。

34、晚輩奉敝業(yè)師之命，邀請(qǐng)定逸師伯和眾位師姊，同到敝處奉齋。

35、師伯本欲用飛機(jī)直接送我回去，我執(zhí)意不肯，此舉過于顯目。

36、師伯說笑了，弟子身上除了背后的一個(gè)天罡丁甲八卦筒乃是用陸壓師叔祖的斬仙飛刀熔煉而成之外便是身無長物了，哪里來的什么功德?

37、上嘗與之樗蒲，上擲得雉，自謂必勝;師伯次擲，得盧，上失色。

38、大師伯的妻子藏在其中，顯已死去數(shù)十年，莫非大師伯與她妻子情愛深摯，雖然死多年，仍當(dāng)她沒有去世?

39、赤精子心慌意急，當(dāng)即借土遁離了昆侖，霎時(shí)來至西岐，到了相府前，有楊戩迎接，拜倒在地，口稱，“師伯今日駕臨，想是為師叔而來的”。

40、你祖師伯是相卦高手，他說你方師弟有天子命相，那你方師弟來日必然做皇帝，這點(diǎn)為師確信不疑。

41、呵呵!誰讓你和酒師祖走的這么近，而且那長壽師伯可是出了名的老好人，收了你這么個(gè)小調(diào)皮，也算是晚節(jié)不保了!呵呵!

42、飲水思源不忘本，林展翔一日入華山門墻，終生是三清院弟子“師伯，不管身在何處，展翔永遠(yuǎn)都有是你師侄。

43、弟子此來，是將廣成子所留的鼎湖天書石函呈還師伯，順道求借九天元陽尺一用，還請(qǐng)師伯成全!

44、丘師伯此時(shí)正在離此四十里的清水觀中，李公子倘若能見到丘師伯，便向他問一下，道家向來講究清心寡欲，敬天愛民，又以濟(jì)世救眾為已任。

45、呵呵，咱們這可是人丁興旺，比師伯那邊……

46、二師伯不知宋大伯喜筵準(zhǔn)備如何，待到客齊好舉大典。

47、你擺滿月酒時(shí)師父來過，他老人家說丁師伯是可以托妻付子的生死兄弟，如晉師兄自也是頂天立地的好漢子!

48、楊遠(yuǎn)山面露愧色地苦嘆一聲，卻沒有再說話，師伯微微張了張嘴，道“難道，難道時(shí)至今日，你們密顯二宗仍然未有人尋找到密顯羅盤?”。

49、師伯正在跟一個(gè)鶴發(fā)童顏的老道聊天，那老道穿著一身半新半舊的道袍，站在那里，給人一種出塵之感。

50、二師伯李精才站在一旁，滿臉通紅，嘴角囁嚅了兩下，終究沒有再說什么。

51、統(tǒng)籌的師伯和師姑們一大早就到牌坊下，準(zhǔn)備好志工背心、海報(bào)、傳單以及募款箱。

52、她見秋蘭搓手頓足，左看右看，卻不答自己的話，冷哼一聲，拐杖指處，道“你不喊我師伯，我就殺了這人。

53、那么多師伯師叔在旁邊看著，也知道魯老爺子說的是事實(shí)，所以別管武二代怎么鬧，是非自有公論。

54、師伯以諂佞被親任，群臣莫及，多納貨賄，家累千金。

55、月余前，龍傲狼還從師父云龍真人那里得知，掌門師伯派往南海查探的弟子回來了。

56、不出所料，她們是修仙者，而且法力高強(qiáng)，遠(yuǎn)非空空老道和東圃師伯所能比。

57、他口中的姬師伯就是師傅，端木源嘛是我們的師叔，你和這個(gè)章泰來算是個(gè)平輩了。

58、師兄，這是掌門師伯的法帖，您以后多多保重，有緣，來日再見。

59、新加坡的訪視個(gè)案，好多師姑、師姐和師伯我都認(rèn)識(shí)。感恩大家的付出。

60、古靈子吧噠了一下嘴巴，似乎在回味的說到師伯曾經(jīng)跟隨師傅去觀禮，那還是二百年前的事情了，看十幾位海外散仙同煉丹藥。

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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