1、我剛調(diào)到青島二中的時(shí)候,接了高一班的數(shù)學(xué)課。這個(gè)班有個(gè)男孩,長(zhǎng)得很單純,很可愛,老是笑瞇瞇的,但是學(xué)習(xí)就是不行。不過(guò),在寒假前的期末考試中,他的數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高。盡管不是班主任,我還是在每一個(gè)學(xué)生的期末試卷上,寫下了一段評(píng)語(yǔ)。這個(gè)評(píng)語(yǔ)看似不重要,但是,當(dāng)學(xué)生喜歡你這個(gè)老師的時(shí)候,這一句評(píng)語(yǔ),就會(huì)影響學(xué)生在寒假中的學(xué)習(xí)心態(tài)。
2、因?yàn)檫@位學(xué)生的期末考試與平日水平相比,有很大的提高。于是,我在他的試卷上寫了這樣一句話:“我在青島的第一個(gè)春節(jié),因?yàn)槟氵@次期末考試的成功而快樂?!本瓦@么一句話。
3、學(xué)生看到這個(gè)卷子后,對(duì)他父母說(shuō):“這個(gè)老師對(duì)我太好了。他剛調(diào)到青島,第一次在青島過(guò)年,因?yàn)槲疫@次考得非常好,他就覺得這個(gè)年過(guò)得很愉快,我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好!”
4、整個(gè)寒假,學(xué)生帶著感恩的心理用功學(xué)習(xí),寒假過(guò)得很充實(shí)??扉_學(xué)的時(shí)候,他父母來(lái)到我的辦公室,他們說(shuō):“王老師,真是難以想像,你寫這么一句話,竟然能在孩子的心理上產(chǎn)生這么大的沖擊。”
5、一句話的力量有多大?記得我看過(guò)一個(gè)故事:二戰(zhàn)時(shí),有一個(gè)叫多克的人,由于超齡而被拒絕入伍,他覺得很遺憾,就自己報(bào)名到野戰(zhàn)醫(yī)院做義工,協(xié)助醫(yī)生救治傷員。救治傷員日復(fù)一日,需要很大的毅力,為鼓勵(lì)自己也鼓勵(lì)大家,他想好了一句話,就把它寫在了墻上:“沒有人會(huì)死在這里”。出自義工的這句話,大家看后都付之一笑。可是,天長(zhǎng)日久,傷員和醫(yī)護(hù)人員,甚至院長(zhǎng),都漸漸地記住了這句話。傷員因?yàn)橛涀×诉@句話而頑強(qiáng)地活著;醫(yī)護(hù)人員因?yàn)橄肫疬@句話而精心治療。一句話改變了一個(gè)醫(yī)院,也改變了許多傷員的命運(yùn)。
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