什么志向造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來(lái)。”

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1、只有樹立遠(yuǎn)大的志向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。

2、做一名優(yōu)秀的教師是我的志向。

3、青年人要有繼往開來(lái)的遠(yuǎn)大志向，才能成大功立大業(yè)。

4、人各有志，改革開放給每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的理想、志向提供了諸多的機(jī)遇。

5、一個(gè)人不能有見異思遷的念頭，志向才能堅(jiān)定。

6、岳飛從小立下報(bào)國(guó)志向，聞雞起舞，苦練武藝，終于成為一個(gè)精忠報(bào)國(guó)的民族英雄。

7、青年人應(yīng)有高尚理想，遠(yuǎn)大志向，切不可隨波逐流。

8、年輕學(xué)子，應(yīng)有遠(yuǎn)大的志向，不能涸澤而漁。

9、青少年不僅要有盡忠報(bào)國(guó)的志向，還要努力學(xué)習(xí)，具備盡忠報(bào)國(guó)的本領(lǐng)。

10、有志不在年高，盡管我們還年青，但我們?nèi)匀灰小凹缲?fù)建設(shè)社會(huì)主義重任”的偉大志向。

11、幾十年貧病交迫的生活并沒有改變他的革命志向。

12、我很高興，就用這首詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的志向。

13、抑制自己盲目地驕傲不是靠打擊自己，而是要樹立遠(yuǎn)大志向，尋找學(xué)習(xí)的榜樣，看看自己是不是腳踏實(shí)地地向目標(biāo)進(jìn)步，向偶像接近。

14、不要怕逆風(fēng)而行，強(qiáng)大的風(fēng)吹走的是人的軟弱和慵懶，而鑄成的卻是堅(jiān)韌的體魄，無(wú)畏的品格，豪暢的情懷，遠(yuǎn)大的志向。

15、誰(shuí)要是沒有強(qiáng)烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個(gè)志向體現(xiàn)于事業(yè)中。

16、自己有志向，有動(dòng)力，有理想，并向這個(gè)理想在出發(fā)，少說做多，什么名言都不用貼。沒志向，沒想法，夸夸其談，渾渾噩噩過日子，說得多，做得少，就是貼我要當(dāng)總統(tǒng)也就這幾個(gè)字而已。

17、也許現(xiàn)實(shí)很殘酷，我知道不是我所想的如此簡(jiǎn)單，但我有信心，有理想現(xiàn)實(shí)自己的志向。

18、民族精神是一個(gè)在民族適應(yīng)環(huán)境，改造世界，形成自己特有語(yǔ)言，習(xí)俗和人文傳統(tǒng)的長(zhǎng)期發(fā)展歷程中，表現(xiàn)出來(lái)富有生命力的優(yōu)秀思想，高尚品格和堅(jiān)定志向。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。

19、他家里很窮，可是他志向不小。

20、當(dāng)我們都還年輕的時(shí)候，盡量要讓自己都學(xué)點(diǎn)東西，所以首先，要認(rèn)識(shí)到我們要不斷地學(xué)習(xí)，無(wú)論是書本知識(shí)還是社會(huì)閱歷；其次，要根據(jù)自己的愛好和志向來(lái)決定該怎么生活，也就是說我們要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立來(lái)處理好多事情，這樣我們才能真正地長(zhǎng)大。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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