造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征,可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)。”
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1、我已瀕臨絕境,希望你幫忙以解倒懸。
2、他不假思索,提起筆就把這道難題解了出來(lái)。
3、為什么要把貨物賤賣(mài),他對(duì)公司無(wú)以自解。
4、盡管他反復(fù)講解,但我依舊感到困惑不解。
5、對(duì)她莫名其妙的行為,我疑惑不解。
6、我決定接受他的幫助,以解燃眉之急。
7、公共場(chǎng)所解手,他們解得樂(lè)不可支。
8、一些公司給你提前支薪以解個(gè)人燃眉之急。
9、他不假思索,就解出了這道題。
10、許多飯店服務(wù)人員必須報(bào)警來(lái)解客人的無(wú)理取鬧。
11、我的生活,已瀕臨絕境,希望你幫忙,以解倒懸。
12、李里長(zhǎng)總是那么古道熱腸,替別人分憂解勞。
13、美國(guó)可能會(huì)作出語(yǔ)無(wú)倫次、不解人意的暴怒反應(yīng)。
14、他小小年紀(jì)就懂得替父母分憂解勞,真是難能可貴。
15、她的廠長(zhǎng)職務(wù)最近突然被撤換了,大家疑惑不解。
16、我們要趕快先運(yùn)些糧食去,以解饑民的燃眉之急。
17、正當(dāng)我困惑不解的時(shí)候,他一句話使我茅塞頓開(kāi)。
18、退一步海闊天空,量大福大,那有解不了的事情?
19、這道題可用幾種方法來(lái)解,你要深思熟慮,全面考慮。
20、他聽(tīng)了老師的講解后茅塞頓開(kāi),馬上解出了這道題。
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【解】漢語(yǔ)拼音為:jiě,jiè,xiè。
【解】筆畫(huà)數(shù)為:13
【解】筆順為:ノ 乛 丿 ㇆ 一 一 丨 ㇆ ノ ノ 一 一 丨
【解】部首為: 角
【解】五筆為: QEVH
【解】基本意思:[ jiě ]1.分開(kāi):~剖。瓦~。難~難分。2.把束縛著或系著的東西打開(kāi):~扣兒?!路?。3.解除:~職?!??!?。4.解釋:~說(shuō)?!?。注~。5.了解;明白:令人不~。通俗易~。6.解手:大~。小~。7.代數(shù)方程式中未知數(shù)的值,例如x+16=0,x=-16,-16就是x+16=0這個(gè)方程的解。8.演算方程式;求方程式中未知數(shù)的值:~方程。[ jiè ]解送:押~。把犯人~到縣里。[ xiè ]1.懂得;明白:~不開(kāi)這個(gè)道理。2.舊時(shí)指雜技表演的各種技藝,特指騎在馬上表演的技藝:跑馬賣(mài)~。3.解池,湖名,在山西。4.姓。
【解】解釋:解,讀音jiě,jiè,xiè,hài,從角從刀從牛,(1)(會(huì)意。從刀,從牛,從角。表示用刀把牛角剖開(kāi)。本義:分解牛,后泛指剖開(kāi)。(2)同本義[dissect]解,判也,從刀,判牛角。一曰解廌,獸也。佳買(mǎi)切。又,戶賣(mài)切?!墩f(shuō)文》解者,釋也。解釋結(jié)滯,徵事以對(duì)也?!敖狻弊钟卸嘁舳嗔x,jiè、xiè、hài。中國(guó)百家姓之一。
句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問(wèn)題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?!币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。
2、用形容詞造句,可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句:“教室里鴉雀無(wú)聲,再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧,再也沒(méi)有人隨意走動(dòng),甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行,強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的?!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒(méi)有遲到。” 這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組,然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ),在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語(yǔ),以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個(gè)李剛,我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。
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