爬的造句一年級

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、都快爬到山頂了，你卻要放棄，豈不功虧一簣？

2、這山太高了，才爬到半山腰就累得我直喘氣。

3、要下雨了，我們看見成群結(jié)隊的螞蟻往山上爬。

4、這次登山，幸好老王老馬識途，才能順利爬完。

5、小松鼠很機靈，聽到一點動靜就爬到樹上去了。

6、一千米的長跑已經(jīng)讓我氣喘吁吁得爬不起來了。

7、大概是上了年紀，爬起樓來常有力不從心的感覺。

8、紅軍爬雪山，過草地，歷盡艱險，勝利到達陜北。

9、今天我們?nèi)サ翘┥?，可惜天寶當年，爬到半山就下起雨來?/p>

10、那只豬怒了，不僅在瘋狂的叫著，甚至爬到了樹上去……

11、暫老師不顧一切地爬，企圖把那個同學從冰窟窿里救出來。

12、蝸牛有了鍥而不舍的精神才能夠爬到這么高的地方。

13、上山那條既近又好爬的路，除非他，別人誰也找不到。

14、老哥！你要來，請走正門，別學梁上君子爬窗戶！

15、爬到樹梢上向下看，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，出了一頭冷汗。

16、海洋館里的海豚一會兒騰空飛起，一會兒鉆入水中，一會兒爬到水岸邊。

17、我正努力向山頂爬時，忽然聽到草叢有絲絲的聲音，嚇得拔腿就跑。

18、紅軍爬雪山，過草地，幕天席地，艱苦卓絕，終于到達了延安。

19、我們應(yīng)該像紅軍兩萬五千里長征爬雪山那樣，努力攀登科學高峰。

20、母親臉上爬滿了皺紋，不，那并非皺紋，它是母親為兒女操碎了的心。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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