淵博造句簡(jiǎn)短

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

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1、李老師知識(shí)淵博，富有愛(ài)心，受到了同學(xué)們的尊敬。

2、我要努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，做個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。

3、要做一個(gè)知識(shí)淵博的人，你就必須博覽群書(shū)。

4、爺爺博古通今，是位知識(shí)淵博的老人。

5、周律師學(xué)識(shí)淵博，能言善辯，一定能勝任這件案子的辯護(hù)工作。

6、魯迅先生不但是偉大的文學(xué)家，而且是知識(shí)淵博的學(xué)者。

7、林校長(zhǎng)知識(shí)淵博，氣宇軒昂，很受全校師生的景仰。

8、高爺爺學(xué)識(shí)淵博，富有涵養(yǎng)，大家都很尊敬他。

9、小東的爸爸飽讀詩(shī)書(shū)，學(xué)識(shí)淵博。

10、爺爺一生勤奮讀書(shū)，知識(shí)非常淵博。

11、這個(gè)學(xué)生會(huì)主席知識(shí)淵博，無(wú)所不通因此深受同學(xué)們擁護(hù)。

12、他學(xué)識(shí)淵博，所以才能厚積薄發(fā)，寫(xiě)出這么好的文章。

13、新增選的幾位院士都是學(xué)識(shí)十分淵博的中年專(zhuān)家。

14、我的老師是一位和藹可親，知識(shí)淵博的人。

15、聞得亭亭姐姐學(xué)問(wèn)淵博，妹子何敢班門(mén)弄斧，同他亂談。

16、無(wú)論在何處，他總是手不釋卷，難怪學(xué)問(wèn)如此淵博。

17、在很多聚會(huì)上，那些妙語(yǔ)連珠、高談闊論，看似學(xué)識(shí)淵博、風(fēng)趣幽默的人，似乎是大家關(guān)注的中心。

18、聽(tīng)了他這番話(huà)，我才知道他真是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，學(xué)識(shí)極為淵博。

19、科學(xué)院和工程院的院士們學(xué)識(shí)淵博，思想深邃，堪稱(chēng)國(guó)家的精英。

20、王老師知識(shí)淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)同學(xué)又坦誠(chéng)寬厚，真是我們的嚴(yán)師益友。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類(lèi)型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話(huà)題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類(lèi)造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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