用夢筆生花造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、李太白夢筆生花，特睡鄉(xiāng)幻景耳！

2、今日這篇社論的見解精闢極了，作者必是夢筆生花，文思泉涌，才能有此佳作。

3、小弟聽了李白夢筆生花的故事，急著上床睡覺，手上還握著一支筆。

4、要想把文章寫好，得于平常多讀、多看、多寫，妄想夢筆生花，突飛猛進是不切實際的。

5、李白"黃河之水天上來，奔流到海不復還"的詩句，若非夢筆生花，一般人是寫不出來的。

6、因為，這里有著名的獅子峰、清涼臺、猴子觀海、仙人背寶、夢筆生花、飛來石、十八羅漢朝南海等經(jīng)典的景點。

7、你最近的文思大進，文筆極為出色，是不是夢筆生花，得了什么奇遇？

8、小奮聽了李白夢筆生花的故事，急著上床睡覺，手上還握著一支筆。

9、要想把文章寫好，得於平常多讀、多看、多寫，妄想夢筆生花，突飛猛進是不切實際的。

10、唐玄宗好祈壇，夢玄元皇帝;宋子業(yè)耽淫戲，夢女子相罵;謝眺夢中得句，李白夢筆生花，皆憂樂存心之所致也。

11、黃梁一夢若百年，夢筆生花一念間。

12、仙人指路虬松競，夢筆生花岳石羞。

13、今日這篇社論的見解精辟極了，作者必是夢筆生花，文思泉涌，才能有此佳作。

14、不久便到了夢筆生花，夢筆生花離北海賓館很近。

15、此外，還有一些故事是關于夢的，如"黃粱美夢"和"江淹夢筆生花"等。

16、原來他真的有一支生花筆!夢筆生花，原來是真的!我真的看到那支筆生出花來了!……

17、他們來到蓮花峰頂，觀賞日出，這一帶的夢筆生花，笑架峰，駱駝石，仙人下棋，美景勝圣……。

18、這里據(jù)說也是一個觀看日出的一個好地方，可以觀看到云海日出和夢筆生花。

19、夢筆生花，鴉巢出鳳，大堂小堂共承歡。

20、夢中人，夢中話，夢寐以求，夢筆生花解千愁。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”

五、用關聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡話題的熱議和網(wǎng)絡語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡造句——當某一新聞事件在網(wǎng)絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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