造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學科特征,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來?!?/p>
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1、每當楓紅時節(jié),天平山麓紅霞繚繞、丹楓爛漫,慕名前來觀楓賞景的游人絡繹不絕。
2、一場秋雨一場寒,寒露時節(jié)心不寒,一葉知秋我懂你,一片丹楓我愛你。寒露雖然風兒寒,我的祝福送溫暖,愿你天天心情暖洋洋、天天牙齒曬太陽!
3、隕陽既去,誰人留夢?九色蓮花,青竹丹楓。
4、張丹楓派出探子反復確認峽谷里沒有埋伏后,這才讓大家魚貫而行。
5、南京棲霞山楓林、烏桕林連綿成片,“棲霞丹楓”是金陵十景之一。
6、那天下山,廣凈老和尚親自邀請我六月十九前,務必要去固始,那天我們在山上也聽說了‘九色蓮開,青竹丹楓,隕陽既去,何人留夢。
7、開張大吉,恭逢其盛,祝你財源猶如春潮,財源滾滾,財運猶如夏日,蒸蒸日上,生意猶如丹楓迎秋,紅紅火火,金錢猶如鵝毛大雪,日進斗金。祝你春夏秋冬四季發(fā)財。
8、到雪鄉(xiāng)、雪國、雪寨去,蘇密溝丹楓雪寨到處是以雪為主題的景致,到了那里你就會感受到特有的“寒冷和激情”。
9、張丹楓微微一笑,道,我?guī)煾傅膭Ψㄌ煜聼o雙,他自然戰(zhàn)不過。
10、詩寫丹楓,韓女幽懷流御水;淚彈斑竹,舜妃遺憾積湡江。
11、天下三松,分別是丹楓、黃石和白鶴,其中以白鶴道長的劍道修為最高,成就只僅次于掌門蒼壁真人,因三位道長年過六旬,又是行俠好義,便是以三松頌稱。
12、楓紅時節(jié),天平山麓紅霞繚繞、丹楓爛漫。
13、在張丹楓的家里為所欲為、并想著他可能地去向之時,張知秋卻是不經(jīng)意地想到了自己如今地“飼主”。
14、南京棲霞山楓林、烏桕林連綿成片,“棲霞丹楓。
15、滿目荒涼誰可語,西風吹老丹楓樹。
16、丹楓雙眼盯著小剛子,一動不動地跪在那里,一個聰明活潑的女孩子,此刻,卻是那么的木訥呆然,一個笑聲朗朗的小姑娘,此刻,卻是那么的失魂落魄。
17、阮丹楓在一旁驚詫的說道“奴隸制!為什么在已經(jīng)是文明社會的當今,會出現(xiàn)這種制度!”。
18、澹臺滅明發(fā)現(xiàn)云蕾是假公主,在準備殺她的時候張丹楓趕了過來。
19、戰(zhàn)殘白骨與草齊,丹楓葉落烏夜啼。
20、張丹楓見有人攔路,遂對兄弟們一打眼色,示意大家小心在意,劉病已快步上前,對著那藏僧仔細打量一番,問道“大師可是蒙古國師金輪法王?”。
21、梁羽生取名的趣向是畫面感,末字常用名詞,除了張丹楓,尚有冒浣蓮、卓一航、練霓裳、云舞陽、桂冰娥、武玄霜、柳清瑤……單看文字便容易有所聯(lián)想。
22、山上楓林、烏桕林連綿成片,“棲霞丹楓”是金陵十景之一。
23、今古河山無定據(jù)。畫角聲中,牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語?西風吹老丹楓樹。從前幽怨應無數(shù)。鐵馬金戈,青冢黃昏路。一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。納蘭容若。
24、隕陽既去,誰人留夢?九色蓮開,青竹丹楓。
25、古的悲劇;并穿插張士誠后裔張丹楓與宦門俠女云蕾之間的愛恨沖突。
26、風輕日暖,天高云淡,站在水殿的風廊上,舉目是丹楓漫山,近處則有遍地黃花,間或還有一點桂花殘留的幽香淡淡飄散過來,令人心曠神怡。
27、等張子楓到了樹林,天色已經(jīng)漸黑,不過張子楓還是在林子中找到了張丹楓,張丹楓躺在馬車旁,手拿著壇酒,大口大口的灌著。
28、大多數(shù)紅葉是由綠葉變紅的,全國各地都有,其形狀有卵形的、多邊形的、長條形的、圓形的等等,樹種有許多,像丹楓、火炬、紅葉李、紅葉樹等。
29、話音未落,整個現(xiàn)場頓時沸騰起來,大家紛紛表示要自救,不能等死,張丹楓見劉病已幾句話便將大家的情緒調動起來了,對他的這份煽動功夫也是相當?shù)呐宸?/p>
30、第二天一早瓦刺準備的冰蓮花大會開始了,在臺上的云蕾沒有看到張丹楓有點心不在焉。
31、今年是怎么了,先是‘隕陽既去,誰人留夢?九色蓮開,青竹丹楓。
32、秋風吹盡舊庭柯,黃葉丹楓客里過。
33、今古河山無定據(jù),畫角聲中,牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語?西風吹老丹楓樹。從來幽怨應無數(shù)?鐵馬金戈,青冢黃昏路。一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。
34、《萍蹤俠影錄》以明朝土木堡之變?yōu)闀r代背景,寫忠臣于謙孤軍抵抗蒙古的悲劇;并穿插張士誠后裔張丹楓與宦門俠女云蕾之間的愛恨沖突。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?!币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。
二、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛(wèi)生是一種美德。
四、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>
五、用關聯(lián)詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!?這就需要在平時學習中,把關聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組,然后再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡話題的熱議和網(wǎng)絡語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡造句——當某一新聞事件在網(wǎng)絡迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網(wǎng)絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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