用小楓造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)。”

下面為您提供關(guān)于【小楓造句】?jī)?nèi)容，供您參考。

1、童子尿，可以去邪!但不知道對(duì)這旱魃有沒(méi)有用，不管了，現(xiàn)在只有這方法能用，小鬼你掩護(hù)小楓!讓他撒尿!

2、而性感與死感的關(guān)系也是在這一意義上，并非如劉小楓所稱的是身體內(nèi)部的“和解”，而是一種持續(xù)的斗爭(zhēng)。

3、但是隨著時(shí)間的流逝，小楓感覺(jué)到好像自己的力氣越來(lái)越小了。

4、為何小楓要建個(gè)人戒毒網(wǎng)自揭傷疤?

5、現(xiàn)在，我要他給我系上他的腰帶，這樣他就永遠(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi)我了——小楓。匪我思存。

6、本文首先陳述將劉小楓作為研究對(duì)象的原因，并對(duì)“紅色經(jīng)典”和本土語(yǔ)境下“革命”一詞的含義作了簡(jiǎn)釋。

7、幾天過(guò)去了，彭昆駕車親自去了一趟石澳，見(jiàn)蘇小楓把蔓陀蘿花置在房前窗臺(tái)上，日夜賞玩，聞其香氣。

8、劉小楓的“詩(shī)化神學(xué)”是“新啟蒙”運(yùn)動(dòng)之中獨(dú)具特色的思想角度。

9、她脾氣暴躁，在具體的事情上不依不饒，頻頻以回娘家甚至離婚相威脅，但是，實(shí)際上，從林小楓對(duì)待婚姻家庭夫妻分工上就可以看出，林小楓是徹頭徹尾的傳統(tǒng)女性，在內(nèi)心是依附于丈夫的。

10、不過(guò)已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)了女神一般的戴娜的王小楓，又怎會(huì)對(duì)這些上調(diào)了容貌的人造美女動(dòng)之以情?嘖嘖，曉之以利的話倒也不錯(cuò)。

11、躲過(guò)了急急火火的尹小楓，錯(cuò)過(guò)了，劍拔弩張的校長(zhǎng)與王查理的對(duì)質(zhì)，待他們都走后，沐空空在教導(dǎo)主任驚恐詫異的眼神中辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)……

12、暮秋有些隱隱地傷心了，“小楓，哥哥教你彈一曲如何?每次我傷心了總會(huì)彈這首曲子……父親說(shuō)是娘親生前最愛(ài)的……”。

13、杰夫和蘇珊，林小楓和宋建平，也許只不過(guò)是個(gè)案吧?可能有人會(huì)這樣疑問(wèn)。

14、也有學(xué)者置疑此觀點(diǎn)，認(rèn)為，這是劉小楓的一家之言，不足為憑。

15、而小楓真是她的乳名，原來(lái)他也愛(ài)上了她。

16、但當(dāng)下學(xué)界對(duì)劉小楓的研究成果并不多，對(duì)其思想史方面的研究就更少。

17、一把推開(kāi)礙事的女人，略俯身，小楓眼中寒光興奮的閃爍！妖舟。

18、劉小楓是中國(guó)當(dāng)代學(xué)界一名活躍的學(xué)者。

19、我知道所有人都還是想，將我拉回那痛苦的人世，將我?guī)Щ啬亲淝宓臇|宮。可是我再也不愿受那樣的苦楚了——小楓。匪我思存。

20、早前，我便聽(tīng)蔡鶴洲的二公子蔡小楓畫友說(shuō)起過(guò)立強(qiáng)先生，尤其那一句“人好”，耿耿在心。

21、林小楓說(shuō)的“破聚會(huì)”，是宋建平的大學(xué)同學(xué)聚會(huì)。

22、小楓，我可再不能讓你傷心了。——顧劍。匪我思存。

23、我知道他終于想起來(lái)了，這便是我對(duì)他最大的報(bào)復(fù)。三年前他主持的那場(chǎng)殺戮，湮盡我們之間的情感；三年后我便以此，斬?cái)辔覀冎g所有的一切?！?font color="red">小楓。匪我思存。

24、不知幾時(shí)，王小楓從回憶的溝壑中慢慢俯泳，腿腳麻木的占卜起身，只能奮力撲向了那張大床。

25、“我當(dāng)初錯(cuò)看了你，如今國(guó)破家亡是天神罰我受此磨難?！埃吧朗?，我都會(huì)永遠(yuǎn)忘記你！”——小楓。匪我思存。

26、林狂與葉芝興高采烈的從衛(wèi)生間出來(lái)，對(duì)著林楓怡然自樂(lè)小楓，太神奇了，我以前的老病居然全沒(méi)了一下感覺(jué)年輕了許多。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

聲明：本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容旨在傳播知識(shí)，若有侵權(quán)等問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除處理。TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com