寶寶打人咬人怎么處理

第一部分：0-3歲寶寶為什么愛打人？ 一、大運(yùn)動(dòng)在發(fā)展 0--3歲的嬰兒期是身體動(dòng)作發(fā)展的敏感期，這個(gè)時(shí)期的兒童學(xué)會(huì)了隨意地獨(dú)立行走，手的動(dòng)作也有了一定的發(fā)展，可以說，手是寶寶的第一個(gè)玩具。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)可以用自己小手的力量來擺弄物體時(shí)，就表

可能很多家長都有類似的困惑，寶寶發(fā)起脾氣就喜歡打人咬人，甚至無緣無故的就在家長的胳膊上咬一口，那么孩子打人咬人怎么辦呢？我們來聽一聽美國正面管教導(dǎo)師、國際鼓勵(lì)咨詢導(dǎo)師、國家二級心理咨詢師、國家二級婚姻家庭咨詢師徐婷怎么說的吧。

孩子最害怕什么？玩具丟失了？還是好吃的沒有了？都不是，孩子最擔(dān)心最害怕的都與父母有關(guān)，你們才是孩子心中最重要的。多看看孩子擔(dān)心的事，然后以后注意不要再犯，別再傷害了孩子的心。 爸爸媽媽吵架了 曾有一家兒童心理研究機(jī)構(gòu)對3000余名學(xué)

要點(diǎn)一：別用打和咬與孩子互動(dòng)。

一兩三歲的孩子，正處在以自我為中心的時(shí)期，此階段，他們總認(rèn)為這是我的、那是我的，不懂得分享、合作，爭搶玩具是常有的事。還有，孩子的語言發(fā)展滯后，不能用語言正確處理和小朋友的問題，也易發(fā)生咬人、打人、抓人的現(xiàn)象。有時(shí)候小孩子打人

首先請家長反思一下，在生活當(dāng)中有沒有用打人咬人這樣的方式去跟孩子互動(dòng)，即使是開玩笑也不大建議這么做，因?yàn)楹⒆舆€太小了，沒有辨別能力，并不知道用打和咬是不可以跟別人進(jìn)行互動(dòng)的。

寶寶愛打人、咬人是從小養(yǎng)出的壞習(xí)慣，比如很小的時(shí)候她打父母一下父母就很高興的笑，或者她摔倒了哭，讓她跺一下地泄憤，都會(huì)讓寶寶養(yǎng)成愛打人的習(xí)慣。這樣的習(xí)慣很難改，得需要時(shí)間。再發(fā)現(xiàn)寶寶咬人了、打人背后得馬上跟她講道理，比喻說你打

要點(diǎn)二：根據(jù)情況示范語言力量。

我兒子小時(shí)候就愛咬人和打人，當(dāng)他咬我的時(shí)候我就把他的手放到他的嘴里，那次他把自己咬疼了，打那以后他就不咬人啦。

第二請家長看一看，孩子是在什么情況下出現(xiàn)咬人和打人的，如果孩子是想要去跟別的小朋友搶玩具或者拿別人東西的時(shí)候，家長就可以去示范，告訴孩子，媽媽帶你去借，用這樣的示范讓孩子學(xué)習(xí)到，語言是很有力量的。

你要仔細(xì)觀察，寶寶是在什么情況下出現(xiàn)這種情況？ 如果是生氣，憤怒等等激烈的情況下出現(xiàn)這種舉動(dòng)。 你要告訴寶寶要用語言去表達(dá)他的激烈情緒。比如，你可以說：寶寶，你可以跟媽媽說你很生氣，不要打人，打人不好。

要點(diǎn)三：溫柔嚴(yán)肅地告知行為不當(dāng)。

如果孩子已經(jīng)3歲了還出現(xiàn)這種情況就要明確告訴他打人是很疼的，會(huì)讓別的小朋友受傷，其他朋友會(huì)不喜歡這種行為。如果想親近某個(gè)小朋友可以說一起玩吧，生氣的時(shí)候表達(dá)出來。如果別的小朋友打你要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。可以在家里進(jìn)行角色演練。生氣著急

其次在生活當(dāng)中，如果孩子真的是出現(xiàn)了打人咬人來發(fā)泄不良情緒的時(shí)候，輕輕地抓住孩子的手，然后嚴(yán)肅地告訴孩子說不可以，這樣孩子通過我們的語言和神情，就能學(xué)習(xí)到打人咬人是不可以做的事情。

如果孩子已經(jīng)3歲了還出現(xiàn)這種情況就要明確告訴他打人是很疼的，會(huì)讓別的小朋友受傷，其他朋友會(huì)不喜歡這種行為。如果想親近某個(gè)小朋友可以說一起玩吧，生氣的時(shí)候表達(dá)出來。如果別的小朋友打你要學(xué)會(huì)保護(hù)自己?？梢栽诩依镞M(jìn)行角色演練。生氣著急

正面管教概念：共情。

我堂弟小時(shí)候也愛咬人，引導(dǎo)他，額，我也不知道14個(gè)月是多大…就是如果孩子還小聽不懂道理那就用行動(dòng)告訴他你這樣做不對，比如下次打人，你不理他，他就會(huì)害怕了，就知道不能這樣做了，這種習(xí)慣就改掉了。聽得懂道理就要講道理，要堅(jiān)持耐心，小孩

還有一種技巧，在正面管教當(dāng)中說到的就是共情，家長可以問問孩子，是不是覺得很興奮，或者覺得很生氣，還是很著急，用這樣的語言去共情孩子，當(dāng)孩子感覺到被理解的時(shí)候，打人咬人的情況也會(huì)減少。

媽媽的煩惱：寶寶2歲3個(gè)月，只要大人不能及時(shí)滿足他的要求就大哭大鬧，還愛打人。興奮了打人，生氣了打人，有時(shí)候甚至毫無來由地也打人。不僅在家這樣，在外面也這樣，弄得媽媽成天給人家道歉。孩子9月份就要上幼兒園了，到時(shí)候還這個(gè)樣子怎么辦

總結(jié)：示范正確處理方式，嚴(yán)肅制止、轉(zhuǎn)移注意。

孩子的攻擊性，可能是無意識(shí)的，可能是一種錯(cuò)誤的打招呼方式，他可能是想和對方一起玩，想成為好朋友，但是方式不對，所以做家長的不能只看表面現(xiàn)象哦。這說明孩子有了自己的主見和個(gè)性和思想。 當(dāng)孩子打了別的孩子，這個(gè)時(shí)候，家長的態(tài)度很關(guān)鍵

總之在生活當(dāng)中家長盡量要去示范正確的處理方式，同時(shí)當(dāng)孩子出現(xiàn)了不當(dāng)行為的時(shí)候，能夠嚴(yán)肅地制止，然后快速地轉(zhuǎn)移。這樣孩子打人咬人的情況就可以得到緩解了。

您好。如何更好的教育自己的子女不要咬人和打人？1.是他們不會(huì)表達(dá)自己的感情，有時(shí)候會(huì)用打人表現(xiàn)喜歡和愛。還有一種狀況是，2歲多的孩子，開始有自我意識(shí)，和主權(quán)意識(shí)，他們有想法，并且對自己的東西看得比較牢，但是，有時(shí)候他們又分不清什么

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

寶寶總是咬人推人打人，家長應(yīng)該如何教育

如果孩子已經(jīng)3歲了還出現(xiàn)這種情況就要明確告訴他打人是很疼的，會(huì)讓別的小朋友受傷，其他朋友會(huì)不喜歡這種行為。如果想親近某個(gè)小朋友可以說一起玩吧，生氣的時(shí)候表達(dá)出來。如果別的小朋友打你要學(xué)會(huì)保護(hù)自己?？梢栽诩依镞M(jìn)行角色演練。生氣著急時(shí)要怎么做。

每個(gè)孩子都需要父母的引導(dǎo)，切記不要強(qiáng)化不好的行為，多鼓勵(lì)好的行為，還要注意自身行為的影響。

14個(gè)月寶寶愛打人愛咬人發(fā)脾氣怎么辦

我堂弟小時(shí)候也愛咬人，引導(dǎo)他，額，我也不知道14個(gè)月是多大…就是如果孩子還小聽不懂道理那就用行動(dòng)告訴他你這樣做不對，比如下次打人，你不理他，他就會(huì)害怕了，就知道不能這樣做了，這種習(xí)慣就改掉了。聽得懂道理就要講道理，要堅(jiān)持耐心，小孩子不會(huì)說是你說一次就不會(huì)再這樣做了的，畢竟有些大孩子就算有辨別是非能力你說了還不一定聽。還有不要因?yàn)楹⒆舆@樣感覺和心里的期望不太一樣就對他心灰意冷，任他發(fā)展，做父母的主要還是引導(dǎo)孩子走上正途

2歲半的寶寶老是打人怎么辦

媽媽的煩惱：寶寶2歲3個(gè)月，只要大人不能及時(shí)滿足他的要求就大哭大鬧，還愛打人。興奮了打人，生氣了打人，有時(shí)候甚至毫無來由地也打人。不僅在家這樣，在外面也這樣，弄得媽媽成天給人家道歉。孩子9月份就要上幼兒園了，到時(shí)候還這個(gè)樣子怎么辦呢？真是愁死人。

　　專家分析原因：打人是一種攻擊性行為，往往是兩歲左右的兒童，特別是男孩的常見行為，也可以說是這個(gè)年齡段兒童的特點(diǎn)。但是它并不能預(yù)測這個(gè)兒童未來的行為，比如早期愛打人的孩子，將來一定很兇殘，暴虐。

　　這個(gè)年齡段的孩子為什么愛打人？原因是多方面的：

　　* 自我意識(shí)開始萌發(fā)，事事都是“我”字當(dāng)頭。凡是不合我意的，我都不要，不干，于是動(dòng)手“排除”我不要，我不喜歡的東西，這就是打。

　　* 與小朋友交往的技能很差。想要個(gè)東西人家不給，他又不會(huì)“要”，于是就打人。

　　* 語言表達(dá)能力差。自己的想法、要求說不清楚、別人沒有照做，情緒不好，就打人。

　　* 喜歡看別的小朋友被人打以后哭的樣子，缺少同情心。

　　* 看電影、電視上有大人的鏡頭，很好玩，于是就模仿。

　　* 父母嬌慣。開始打人的時(shí)候沒有嚴(yán)厲制止，形成了習(xí)慣。

　　* 尋求注意。在孩子做好事的時(shí)往往得不到足夠的關(guān)注，而他有很希望被注意。得不到注意的時(shí)候，只好做一些比較強(qiáng)烈的“動(dòng)作”：打，來引起注意。

　　* 一些生理因素導(dǎo)致煩躁，比如在餓了，累了，生病，出牙不舒服等情況下，大人就比較多。

　　* 生活變化大，不適應(yīng)。比如，搬遷、換保姆、上幼兒園等。不知怎么回事，又不會(huì)表達(dá)，于是揮動(dòng)手臂，無目的地亂打。

　　專家的建議：有了打人的毛病必須重視，一旦形成習(xí)慣改起來就困難了，而且還會(huì)傷人。

　　* 立規(guī)矩。這并不是一兩天就有效的，但早立早好。告訴他打人不好，媽媽不喜歡打人的孩子，反復(fù)地講，具體地講，會(huì)有效果。

　　* 避免自己出重拳，不要給他模仿的“榜樣”。

　　* 鼓勵(lì)他說出打人的原因。也許他說不清楚，大人要幫助他表達(dá)清楚，然后幫他分析。比如：有的小朋友拿走他玩的積木，他要不回來，就打小朋友。這時(shí)打人可以和他一起有禮貌地向小朋友表示，請他還回來。

　　* 關(guān)心他的病痛，疲倦，饑餓，盡量替他解決好。

　　* 提高他的能力。由于能力差，做不好一件事，比如：拼圖拼不上、踢球踢不準(zhǔn)等。這時(shí)可以幫助他做好這些事情。并在以后著意訓(xùn)練。他能力強(qiáng)了，事情做好了，高興了，自信心強(qiáng)了，也就不會(huì)去打人了。

　　* 提高自信。經(jīng)常注意表揚(yáng)他好的行為，提高他的自信心，讓他感到被愛，被注意，這就好了。

　　為什么小小年紀(jì)就喜歡打人呢？這個(gè)問題困擾著許多兩三歲寶寶的父母。有的寶寶生氣時(shí)打人，有的寶寶高興時(shí)打人，有的寶寶不僅打人還咬人，有的寶寶既打小朋友又打爺爺奶奶……如果養(yǎng)成習(xí)慣，他將來怎么與別人友好相處呢？父母真為寶寶的這種“暴力”行為擔(dān)心呀！

　　丹丹是個(gè)3歲多的小女孩，相貌文靜乖巧，卻是小區(qū)里出名的“小霸王”。就連奶奶都說：“這個(gè)孫女惹不得，動(dòng)不動(dòng)就打人，家里的人都被她打遍了?！币淮?，奶奶去幼兒園接丹丹，和老師談完后，奶奶問她為什么不好好吃菜，丹丹一聽就急了，在幼兒園的院子里、當(dāng)著眾多父母與小朋友的面，噼噼啪啪地打奶奶，弄得場面十分尷尬。平時(shí)，丹丹的口頭禪就是“打你！”“我打你！”。這不，已經(jīng)有好幾位父母向奶奶告過狀了。哎，真讓奶奶煩惱。

　　寶寶為什么打人？

　　寶寶打人其實(shí)只是用這種方式來表達(dá)感情。這種行為叫作攻擊性行為(或稱侵犯性行為)，是兒童社會(huì)性發(fā)展過程中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。

　　人生來就具有一種內(nèi)在的攻擊傾向。比如嬰兒生氣、情緒發(fā)作時(shí)，會(huì)把東西往地上扔；想喝水了，媽媽晚來了幾分鐘，寶寶會(huì)一把推開水瓶……隨著生理、心理的發(fā)展，如果加以正確引導(dǎo)，攻擊傾向可以轉(zhuǎn)化為成長過程中的力量，轉(zhuǎn)化為忍耐、堅(jiān)毅等積極的品質(zhì)。

　　什么是攻擊性行為？

　　攻擊性行為可以分為兩類：敵意攻擊和工具性攻擊。敵意攻擊是指有意傷害他人的行為；工具性攻擊是指為達(dá)到一定的非攻擊性目的而傷害他人的行為。例如，丹丹有意打另外一個(gè)寶寶，惹他哭，這屬于“敵意攻擊”；如果丹丹在爭奪玩具的過程中打了他，則屬于“工具性攻擊”。

　　當(dāng)出現(xiàn)爭端或?yàn)檫_(dá)到某種目的向父母示威時(shí)，兩三歲的寶寶通常采用踢打?qū)κ值姆绞?。隨著年齡增長，這種身體攻擊越來越少，會(huì)逐漸改為戲弄、奚落、說壞話或叫綽號(hào)。3歲左右的寶寶還不能判斷對方的意圖，只是簡單地將使自己感到不舒服的人和事當(dāng)成對手。

　　“打人”會(huì)影響寶寶一生！

　　攻擊性是一種穩(wěn)定、持續(xù)的特性。研究證明，3歲時(shí)愛打架的寶寶，5歲時(shí)仍然愛打架；6～10歲時(shí)攻擊性的多少將預(yù)示著10～14歲時(shí)打架、嘲笑、戲弄?jiǎng)e人、與同伴爭斗的傾向性。而且這種穩(wěn)定性對男孩、女孩都適用。

　　心理學(xué)家對600名受試者進(jìn)行了長達(dá)22年的追蹤研究發(fā)現(xiàn)，無論男性還是女性，8歲時(shí)的攻擊性記錄能有效地預(yù)測成年以后的攻擊性行為，如犯罪、夫妻不和等。另一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，不論男孩還是女孩，如果10歲左右愛發(fā)脾氣，長大后多與同事關(guān)系緊張。所以，寶寶攻擊性的強(qiáng)弱將對他的一生產(chǎn)生影響。

　　父母的態(tài)度決定著寶寶的行為

　　對寶寶冷漠、經(jīng)常拒絕他的要求、無視寶寶表現(xiàn)出的“暴力”沖動(dòng)，這樣的父母容易培養(yǎng)出帶有攻擊性的孩子。因?yàn)樗麄兛偸谴靷麑殞毜男枰?，在幼小心靈中埋下了對人漠不關(guān)心的種子；

　　同時(shí)，靠體罰來約束寶寶，更讓他懂得了如何才能傷害他人；有的父母過分溺愛，甚至覺得被寶寶打不算大事，一味縱容寶寶，也會(huì)使寶寶變本加厲；

　　家庭成員間發(fā)生分歧時(shí)互相攻擊、哭叫、打鬧、吵架也會(huì)對寶寶產(chǎn)生潛移默化的負(fù)面影響。所以，為人父母者一定要注意自己的言行，為寶寶樹立正確的榜樣。

　　如何幫寶寶改掉打人的毛??？

　　首先要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭氣氛。父母不能對寶寶的“暴力行為”視而不見。如果寶寶打人了，應(yīng)立刻抓住打人的那只手，同時(shí)嚴(yán)肅、堅(jiān)定地直視他的眼睛，讓寶寶感到自己錯(cuò)了，等寶寶情緒平靜后，再和他講道理。

　　其次不要體罰寶寶。當(dāng)寶寶打人時(shí)，父母千萬不能用打?qū)殞毜姆绞絹響土P他，最好“冷處理”——把正在哭鬧的寶寶放在一邊，告訴他父母很愛他，但必須等他哭完后再和他說話。這樣的話只說一遍即可，不要多說，更不要向?qū)殞氝^多解釋為什么。當(dāng)寶寶情緒激動(dòng)時(shí)，應(yīng)避免出現(xiàn)越講道理越僵，以至父母失去耐心的情況。

　　第三積極的鼓勵(lì)不可少。父母應(yīng)以積極熱情的方式對寶寶的良好行為給予鼓勵(lì)。尤其是那些平時(shí)習(xí)慣打罵、呵斥、批評寶寶的父母，更應(yīng)注意自己的態(tài)度。鼓勵(lì)能夠強(qiáng)化寶寶的良好行為，使寶寶表現(xiàn)出積極、正面的情感，促進(jìn)向上發(fā)展。父母應(yīng)對寶寶充滿信心。

　　第四父母應(yīng)注意自己的反應(yīng)。當(dāng)寶寶在家里打人時(shí)，父母要表現(xiàn)出應(yīng)有的尊嚴(yán)，不能對此一笑了之，甚至開心地享受寶寶發(fā)脾氣時(shí)別樣的可愛之處，更不應(yīng)主動(dòng)逗寶寶發(fā)脾氣、打人。讓寶寶感受到，自己出現(xiàn)攻擊性行為時(shí)，他人正常的反應(yīng)是什么。時(shí)間久了，寶寶明白這種行為不被人接受，自然會(huì)有所改變。

　　最后為寶寶提供非攻擊性行為發(fā)生的條件。如果明知寶寶自尊心脆弱，就不要拿他的弱點(diǎn)與其他寶寶的長處相比；多了解寶寶的需要以及獨(dú)到之處，從他能接受的角度尊重寶寶；讓寶寶獨(dú)立做事情，擔(dān)負(fù)一定責(zé)任，使他相信自己有能力；經(jīng)常說“相信你能行”、“你能做到，再努力一下”、“媽媽為你驕傲”之類的話，以此打開寶寶的心扉，幫助他成長。

一歲半寶寶總打人抓人要怎么糾正

孩子的攻擊性，可能是無意識(shí)的，可能是一種錯(cuò)誤的打招呼方式，他可能是想和對方一起玩，想成為好朋友，但是方式不對，所以做家長的不能只看表面現(xiàn)象哦。這說明孩子有了自己的主見和個(gè)性和思想。

當(dāng)孩子打了別的孩子，這個(gè)時(shí)候，家長的態(tài)度很關(guān)鍵，要起到一個(gè)牽引帶頭的作用，比喻說讓孩子說一下對不起，或者說大家牽牽手，做好朋友好嗎，千萬不要這個(gè)時(shí)候狠狠的責(zé)備孩子打孩子，這會(huì)起反作用。而且這會(huì)讓他印象審核，重蹈覆轍。

另外，家長需要了解的一點(diǎn)是，孩子的兩歲半到三歲的時(shí)候，有一個(gè)小小的叛逆期，可能你讓他向左走，他偏要向右，你讓他這樣做，他可能非要反著來。這個(gè)時(shí)候批評和打罵是沒用的。你要溫和的跟他講道理，并且指導(dǎo)幫助他和別的小朋友友好的相處。

平時(shí)不要讓孩子看過多的打打殺殺的電影，以免受到不好的影響。另外讓孩子學(xué)會(huì)和別人交流交朋友。不管是同齡的孩子或者比他大一些的孩子，增加讓他們相處的時(shí)間，要讓孩子懂得分享，彼此分享玩具零食等等。漸漸的，孩子也會(huì)越來越開心懂事。

2歲的小女孩兒愛咬人，愛打人是怎么回事

您好。如何更好的教育自己的子女不要咬人和打人？1.是他們不會(huì)表達(dá)自己的感情，有時(shí)候會(huì)用打人表現(xiàn)喜歡和愛。還有一種狀況是，2歲多的孩子，開始有自我意識(shí)，和主權(quán)意識(shí)，他們有想法，并且對自己的東西看得比較牢，但是，有時(shí)候他們又分不清什么東西是自己的，甚至以為自己看了一樣的東西都?xì)w自己所有，別人不能動(dòng)。一旦他們覺得自己的東西受到威脅，自己的想法遭到拒絕，就會(huì)很生氣，他們不太會(huì)使用語言的利器，能用的武器就是有牙齒、手和腳，所以，這個(gè)時(shí)期的孩子，常常會(huì)打人，咬人。家長要教會(huì)孩子怎樣表達(dá)自己的意思，比如用手勢、語言等等；2，要掌握一些基本的人際交往技巧，比如，要學(xué)會(huì)交換，要確認(rèn)主權(quán)。如果是你的，你不想讓朋友玩，可以讓朋友和你換，如果不是你的，你就能做主；3，要慢慢讓孩子學(xué)會(huì)等待等規(guī)則；4，她打人時(shí)家長不要反應(yīng)激烈，只要告訴她這樣做不好，我們換個(gè)其他方法來解決問題，但是，首先，你要先向小朋友道個(gè)歉，然后我們再解決這個(gè)問題。不要*孩子，如果孩子不道歉也沒關(guān)系，不能強(qiáng)求，但是幾次之后，孩子就知道用道歉來平息糾紛了；5，鼓勵(lì)孩子認(rèn)錯(cuò)：明知道不可以打人，可是還是打了，當(dāng)孩子在公共場所因?yàn)閾屚婢叨蛉?，可是問是誰打誰，孩子卻不承認(rèn)動(dòng)手打人，直說：「不是我！」這時(shí)候建議讓孩子「先道歉」，再把孩子帶離現(xiàn)場；并嚴(yán)正的告誡孩子：出手打人將使他不能再到公共場所和其他小朋友玩，除非他能控制自己的脾氣與行為。另外，鼓勵(lì)孩子認(rèn)錯(cuò)。唯有認(rèn)錯(cuò)，才有改錯(cuò)的可能。告訴孩子，即使她犯錯(cuò)，只要改正，永遠(yuǎn)是爸媽的好孩子，爸媽還是永遠(yuǎn)愛她的； 6，把對不起、沒關(guān)系掛在嘴邊： 不管和誰玩游戲，只要發(fā)現(xiàn)自己碰撞到別人的身體，一定要馬上說：「對不起」；別人不小心碰撞到自己，就說：「沒關(guān)系」。記得：不可以「舉起拳頭來打人」。同時(shí)告訴孩子，如果爸爸、媽媽發(fā)脾氣，做出打人的動(dòng)作，你也要提醒爸爸、媽媽：「不可以舉起拳頭打人」，而且「生氣容易變老喔！」 ；7，當(dāng)個(gè)微笑爸媽：日常生活中可以和孩子在一起，是天底下最快樂的事。進(jìn)家門前，先整理一下情緒，把工作雜事拋在門外，把心交給孩子，全心全意當(dāng)孩子的「微笑爸媽」；8，以擁抱傳遞關(guān)懷：多給孩子擁抱，不論他是一歲或已經(jīng)十歲。擁抱傳遞的關(guān)懷，永遠(yuǎn)受用；9，親子共讀聊心事：*前，共讀一段溫馨的故事；合上書，聊聊一天的歡樂與不快。這是一天中心情最平靜的時(shí)刻。想想，今天是不是比昨天少發(fā)了幾次脾氣？打人次數(shù)是不是越來越少了？先讓孩子檢視爸媽這一整天的脾氣，再請孩子說說自己這一天為什么發(fā)脾氣？下一次如何不生氣、不打人?！r(shí)時(shí)刻刻提醒自己鼓勵(lì)孩子：不任意出手打人。叮嚀再叮嚀，或許三個(gè)禮拜，打人次數(shù)少一次，三個(gè)月少五次，改變雖慢，但是，孩子確實(shí)進(jìn)步了，甚至三年后，根本忘了打人這行為。這是教養(yǎng)路上，親子之間一把看不到，卻永遠(yuǎn)約束言行的尺；最后，這種情況最好帶寶寶到醫(yī)院檢查個(gè)微量元素看看。一般血鉛超標(biāo)的孩子可能會(huì)出現(xiàn)這種情況在一個(gè)就是寶寶的脾氣性格所決定的平時(shí)注意讓寶寶適當(dāng)?shù)亩喑孕迈r水果蔬菜如香蕉、蘋果等可以起到一定的鎮(zhèn)靜作用。建議最好及時(shí)帶孩子到醫(yī)院去，做一下微量元素檢查，根據(jù)這個(gè)計(jì)算結(jié)果的明確是不是由于缺鋅導(dǎo)致的，是的話，需要口服葡萄糖酸鋅口服液來進(jìn)行治療。寶寶咬人是因?yàn)樵陂L牙齒，長牙齒的時(shí)候牙槽骨癢，要咬東西。在寶寶長牙期間最好是多吃花生米、豌豆、核桃、堅(jiān)果等。逐漸新牙的長出來。平時(shí)合理喂養(yǎng)，保持良好的生活習(xí)慣，多和寶寶待在一起。必要時(shí)就醫(yī)監(jiān)測體內(nèi)的微量元素，并積極對癥處理。祝寶寶健康成長！祝您心想事成，健康快樂，幸福美滿。請采納，謝謝。

聲明：本網(wǎng)頁內(nèi)容旨在傳播知識(shí)，若有侵權(quán)等問題請及時(shí)與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除處理。TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com