怎么寫(xiě)好作文

【如何寫(xiě)好作文的十大訣竅】 技巧一：作文成績(jī)看字跡，得分要素是第一 任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫(xiě)作文必須要把字寫(xiě)好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書(shū)法，切忌字跡潦草。 技巧二：考試作文五六段，干

寫(xiě)作是現(xiàn)代人所必須掌握的技巧之一，它關(guān)乎交流、記錄，是必不可少的生存技巧。然而，許多初學(xué)者對(duì)寫(xiě)作不夠了解，難以正常的使用這種交流技巧。下面介紹幾種寫(xiě)好作文的方法，編者水平有限，有需要的朋友可以作為參考。

閱讀之中學(xué)技藝

其實(shí)寫(xiě)好作文并不難。你平時(shí)要注意收集素材，比如說(shuō)你平時(shí)讀書(shū)比較多，那么就做一些。書(shū)摘做一些美文摘錄，做一些好的句子摘錄。 另外的話(huà)就是多關(guān)注一下時(shí)事，這樣的話(huà)也是能夠很好地，為你去收集一些素材積累一些素材。 還有一方面就是作

閱讀是獲取知識(shí)的重要途徑，也是提高寫(xiě)作水平的不二法門(mén)。如果不急于求成，多讀上幾本好書(shū)可以有效地提高寫(xiě)作者的思想文化修養(yǎng)。讀書(shū)能升華靈魂，而寫(xiě)作是靈魂對(duì)世界的觸摸，高雅的靈魂，自然留得下雋永之辭，銷(xiāo)魂之語(yǔ)。推薦閱讀如下：

小學(xué)五年級(jí)屬于小學(xué)高年級(jí),對(duì)于寫(xiě)作不應(yīng)像三四年級(jí)那樣,應(yīng)該是能夠?qū)⑽恼乱磉_(dá)的內(nèi)容,除了寫(xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈之外,還要使文章具有一定的吸引力,這才是作文能拿到分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵.那么小學(xué)作文培訓(xùn)五年級(jí)寫(xiě)好作文的技巧是什么呢? (寫(xiě)作時(shí)間) 技巧一

一、讀散文、詩(shī)歌

怎樣寫(xiě)好作文的方法： 第一步：勤收集并積累精彩美妙的字、詞、句和篇章，充實(shí) 自己的寫(xiě)作倉(cāng)庫(kù)。 第二步：加強(qiáng)練筆。練筆，往往是從寫(xiě)日記開(kāi)始。把個(gè)人的 喜怒哀樂(lè)淋漓盡致地輕訴于日記本中，日積月累，我們?nèi)沼浀钠冮L(zhǎng)了，文字表達(dá)變巧妙了

閱讀散文與詩(shī)歌不僅可以增進(jìn)修養(yǎng)陶冶情操，在寫(xiě)作時(shí)更是大有裨益。散文、詩(shī)歌中常常出現(xiàn)的諸多如比喻、排比等修辭手法，是每一個(gè)寫(xiě)作者都應(yīng)掌握的基本手法。多讀散文、詩(shī)歌類(lèi)的作品，寫(xiě)作時(shí)思維自然更發(fā)散，思想的深度與作品的境界也就更加深遠(yuǎn)了。

怎樣可以寫(xiě)出一篇好的初中語(yǔ)文作文?這有什么技巧嗎? 初中語(yǔ)文作文占整個(gè)考試分?jǐn)?shù)很大的比例,但是很多的學(xué)生在面對(duì)初中語(yǔ)文作文的時(shí)候不知道應(yīng)該如何進(jìn)行創(chuàng)作,其實(shí)寫(xiě)作是有一定的技巧的,使用這些技巧之后,對(duì)于寫(xiě)作文就會(huì)非常的容易了,下面我們來(lái)

二、讀小說(shuō)

多讀小說(shuō)的意義自然不止于消遣時(shí)光。事實(shí)上，精彩的小說(shuō)帶給人的不僅是心靈上一時(shí)的愉悅，更是長(zhǎng)久的、深遠(yuǎn)的思維方式的改變。常讀小說(shuō)的人，對(duì)于事件情節(jié)的梳理更為清晰，對(duì)于內(nèi)容節(jié)奏的把握也更加穩(wěn)定；而對(duì)于寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)，這種改變是頗為重要、難能可貴的。

寫(xiě)好一篇作文，基本構(gòu)思如下： 一、題目 俗話(huà)說(shuō)“題好一半文”，一個(gè)好題目，等于是一篇好作文的開(kāi)端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目！ 二、開(kāi)頭、結(jié)尾 文章的開(kāi)頭是龍頭，結(jié)尾則是鳳尾。開(kāi)頭多種多樣，一旦想出好開(kāi)頭，筆頭的文思就會(huì)源源流

三、讀議論文

小學(xué)五年級(jí)屬于小學(xué)高年級(jí),對(duì)于寫(xiě)作不應(yīng)像三四年級(jí)那樣,應(yīng)該是能夠?qū)⑽恼乱磉_(dá)的內(nèi)容,除了寫(xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈之外,還要使文章具有一定的吸引力,這才是作文能拿到分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵.那么小學(xué)作文培訓(xùn)五年級(jí)寫(xiě)好作文的技巧是什么呢? (寫(xiě)作時(shí)間) 技巧一

議論文之所以被中小學(xué)語(yǔ)文課本長(zhǎng)期選用，其意義不僅僅在于讓學(xué)生了解前人的思想觀念，更在于開(kāi)發(fā)學(xué)生自主思考的寫(xiě)作意識(shí)，使寫(xiě)作者能夠獨(dú)立自主的進(jìn)行創(chuàng)作。多讀議論文，可以使寫(xiě)作者對(duì)于文章主旨的把握更為到位，文章自然就更加嚴(yán)謹(jǐn)、有力。

你好，很高興為你解答: 1、在寫(xiě)一篇作文的時(shí)候先要想好自己寫(xiě)的是什么類(lèi)型的文章，這是很重要的。 2、就是要想好標(biāo)題，閱卷老師評(píng)分的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是是否文題相符，否則會(huì)被扣分。 3、接下來(lái)是文章部分，也是閱卷老師重點(diǎn)關(guān)注的部分。建議文章按照

背誦之中得佳句

一、作文要學(xué)會(huì)積累 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性?！捌綍r(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。 （一）語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)

“文章本天成，妙手偶得之”。在抵達(dá)出口成章之境前，能將前人佳語(yǔ)信手拈來(lái)便是寫(xiě)作者應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。多多背誦一些古詩(shī)文與名家散文，儲(chǔ)備足夠多的月章星句，寫(xiě)作之時(shí)定能胸有成竹，氣定神閑。具體推薦如下：

一、審清題意，不偏題 只有準(zhǔn)確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，寫(xiě)起來(lái)才能保證不偏題，不致于出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的錯(cuò)誤。 1、如何審清題意 首先要審清題目蘊(yùn)涵的主題。 其次，審清要求寫(xiě)作的內(nèi)容。 另外，要審清

一、現(xiàn)代文散文集：《林清玄散文》、《川端康成散文選》

題目：俗話(huà)說(shuō)“題好一半文”，一個(gè)好題目等于一篇好作文的開(kāi)端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目。 請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片描述 開(kāi)頭、結(jié)尾：文章的開(kāi)頭是龍頭，結(jié)尾則是鳳尾。 請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片描述 開(kāi)頭多種多樣，一旦想出好開(kāi)頭，筆頭的文思就會(huì)源源流

二、古代散文選集：《古文觀止》、《唐宋八大家散文集》

一、審清題意，不偏題 只有準(zhǔn)確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，寫(xiě)起來(lái)才能保證不偏題，不致于出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的錯(cuò)誤。 1、如何審清題意 首先要審清題目蘊(yùn)涵的主題。題目是一篇文章的名字，主題是一篇文章的中

三、古詩(shī)詞選集：《唐詩(shī)三百首》、《人間詞話(huà)》

當(dāng)拿到一篇作文題目時(shí)，好多人就像老虎吃天，無(wú)從下口。怎樣才能寫(xiě)好一篇作文呢？結(jié)合自己近20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我想從以下幾個(gè)步驟寫(xiě)好作文： 一、審清題意，不偏題 只有準(zhǔn)確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，寫(xiě)起來(lái)才能保證

模仿之中尋方法

小學(xué)五年級(jí)屬于小學(xué)高年級(jí),對(duì)于寫(xiě)作不應(yīng)像三四年級(jí)那樣,應(yīng)該是能夠?qū)⑽恼乱磉_(dá)的內(nèi)容,除了寫(xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈之外,還要使文章具有一定的吸引力,這才是作文能拿到分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵.那么小學(xué)作文培訓(xùn)五年級(jí)寫(xiě)好作文的技巧是什么呢? (寫(xiě)作時(shí)間) 技巧一

模仿是每一個(gè)寫(xiě)作者必經(jīng)的過(guò)程，也是任何學(xué)習(xí)都要掌握的技巧。模仿不是抄襲，也并不意味著“小偷”的身份。正相反，每個(gè)被模仿的前輩，在他們寫(xiě)作之路初開(kāi)時(shí)，也同樣是在模仿之中尋求到寫(xiě)作的方法，在融會(huì)貫通之后自成一派，于是便有了一家之辭，一派之言。而對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，模仿也分為幾個(gè)部分，具體內(nèi)容如下：

以寫(xiě)人為主的記敘文1、通過(guò)一件事表現(xiàn)一個(gè)人2、通過(guò)幾件事表現(xiàn)一個(gè)人一篇好的記敘文必須：•••••••緊扣題眼注重選材突出中心完整敘事環(huán)境渲染生動(dòng)描寫(xiě)詳略得當(dāng)注重選材①選熟悉的點(diǎn)滴生活小事，注意事

一、仿句式

句式是一篇文章的皮肉，局勢(shì)應(yīng)用的得當(dāng)，文章讀起來(lái)才生動(dòng)、形象，更能激發(fā)讀者的想象。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，找到一篇優(yōu)美的文章，并以此作為范本來(lái)模仿，是提高寫(xiě)作水平的最快方法。

現(xiàn)在的作文除了詩(shī)歌外，文體幾乎是不限的，這就給了學(xué)生極大的發(fā)揮空間，使得每個(gè)人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，普遍來(lái)說(shuō)議論文是大家相對(duì)薄弱的地方，論點(diǎn)論據(jù)不好把握，而抒情文記敘文是大家比較常用的，喜歡寫(xiě)抒情文的語(yǔ)句辭藻功底較好，記敘文的整

二、仿結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)對(duì)于一篇文章的作用可以類(lèi)比骨骼對(duì)于一個(gè)人的作用。骨骼過(guò)松，人就顯得虛??；骨骼過(guò)密，人就顯得萎縮，于文章而言，也是如此。在模仿名家作品是，一定要時(shí)時(shí)注意觀察文章的結(jié)構(gòu)、組成，只有將那些精巧的、協(xié)調(diào)的結(jié)構(gòu)分析清楚，模仿時(shí)才不至于東施效顰，貽笑大方。

無(wú)論是初中生還是高中生，不能一下子就能寫(xiě)成好文章。應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 1、多讀多背。俗話(huà)說(shuō)的好，文章就是“你抄我來(lái)我抄他”?！俺钡煤?，“抄”得妙，就是好文章。意思就是說(shuō)，多看一些范文，無(wú)論是繼續(xù)問(wèn)還是議論文，學(xué)習(xí)并背誦一些好的開(kāi)篇，

三、仿情節(jié)

情節(jié)之于文章如同靈魂之于生命，只有在鮮活的、獨(dú)特的靈魂的注入下，生命才能煥發(fā)出靈性與活力。文章情節(jié)雖然不能滿(mǎn)篇照抄，但些微的借鑒往往可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。在可以獨(dú)立構(gòu)思出有趣的情節(jié)前，不妨以一些情節(jié)精妙的小說(shuō)文章作為藍(lán)本，以此為范例進(jìn)行模仿，手熟之后，情節(jié)構(gòu)思自然也就手到擒來(lái)了。

初中作文的寫(xiě)作能力可以使用什么方式來(lái)提高? 現(xiàn)在很多的人對(duì)于初中作文的寫(xiě)作感到非常的煩惱,不知道應(yīng)該怎么寫(xiě),一篇好的初中作文,需要有一個(gè)讓人想讀下去的開(kāi)頭,并且還需要有一個(gè)符合邏輯并且完善的結(jié)尾. 提升作文能力的書(shū)籍 一般結(jié)尾都是需要簡(jiǎn)

實(shí)踐之中求真知

怎樣可以寫(xiě)出一篇好的初中語(yǔ)文作文?這有什么技巧嗎? 初中語(yǔ)文作文占整個(gè)考試分?jǐn)?shù)很大的比例,但是很多的學(xué)生在面對(duì)初中語(yǔ)文作文的時(shí)候不知道應(yīng)該如何進(jìn)行創(chuàng)作,其實(shí)寫(xiě)作是有一定的技巧的,使用這些技巧之后,對(duì)于寫(xiě)作文就會(huì)非常的容易了,下面我們來(lái)

再豐富的閱讀量、再龐大的背誦量、再繁多的模仿量，如果沒(méi)有足夠多的實(shí)踐，都是空中樓閣虛無(wú)縹緲。無(wú)論敘述的如何天花亂墜，寫(xiě)作終究還是要落實(shí)在紙張上。只有功夫真正用到，將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通才不僅僅是一句口號(hào)。為了流暢精彩的字段，努力吧！

作文源于生活。我們身邊每天都在發(fā)生著不計(jì)其數(shù)的新鮮事，可惜，有些學(xué)生對(duì)此視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞?？梢?jiàn)， 無(wú)材可寫(xiě)的根源是不善于觀察。要幫助學(xué)生積累寫(xiě)作的素材，就必須引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察與思考，時(shí)時(shí)處處做生活的有心人。觀察時(shí)應(yīng)調(diào)動(dòng)一切感官

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

初中作文如何寫(xiě)好

一、作文要學(xué)會(huì)積累

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性?！捌綍r(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。

（一）語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報(bào)刊，并做好讀書(shū)筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書(shū)卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話(huà) 就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。

（二）要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫(xiě)生、、寫(xiě)日記、寫(xiě)觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫(xiě)出的文章就有血有肉。

（三）要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收獲。”平時(shí)要深入思考，遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái)。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫(xiě)作倉(cāng)庫(kù)，并要定期盤(pán)點(diǎn)、整理、分門(mén)別類(lèi)，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。

二、寫(xiě)好作文先學(xué)會(huì)觀察

魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫(xiě)出好文章”的問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說(shuō)明：要寫(xiě)好文章，要掌握嫻熟的文章寫(xiě)作手法，就要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，觀察是寫(xiě)作的必要前提和基礎(chǔ)。

*小說(shuō)家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性?！卑延^察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過(guò)程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底，弄清這些變化的來(lái)龍去脈；你要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。這就是觀察的過(guò)程，觀察過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：

（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來(lái)：用耳朵去聆聽(tīng)，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。

（二）觀察過(guò)程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語(yǔ)說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來(lái)，這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。

（三）觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對(duì)與寫(xiě)好作文是沒(méi)有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì)寫(xiě)出妙文佳作來(lái)。

學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫(xiě)好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開(kāi)了觀察，你往往會(huì)感到難以下筆。愿你學(xué)會(huì)觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫(xiě)作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。

三、意高則文勝

立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢？

（一）立意要正確

正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國(guó)基本*原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。

（二）立意要專(zhuān)一

“作文之事，貴于專(zhuān)一，專(zhuān)則生巧，散乃人愚?！睙o(wú)論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，又想闡述那個(gè)觀點(diǎn)，東拉西扯，必然立意不明確。其實(shí)，想面面俱到肯定會(huì)面面 不到位，況且一篇文章只能有一個(gè)中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333431353433現(xiàn)一個(gè)中心，即使是通過(guò)數(shù)件事來(lái)表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn)，使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新穎

文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思，而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類(lèi)內(nèi)容，避開(kāi)他人所常寫(xiě)，寫(xiě)別人所未寫(xiě)。即使同一寫(xiě)作對(duì)象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時(shí)代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類(lèi)比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊(yùn)。

（五）立意要巧妙

在習(xí)作有限的文字內(nèi)，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)片段、一個(gè)瞬間、一個(gè)現(xiàn)象入手，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見(jiàn)大，平中見(jiàn)奇。

四、怎樣寫(xiě)好狀物的文章

如何寫(xiě)好狀物文章呢？請(qǐng)大家牢記以下五點(diǎn)：

（一）交代來(lái)歷

文章開(kāi)頭用一、兩句話(huà)介紹物品的歷來(lái)，自然地引出下文。

（二）具體描述

通過(guò)顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來(lái)，寫(xiě)出特點(diǎn)給人以鮮明的感覺(jué)。多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法，展開(kāi)合理的想象。賦予它情感，就會(huì)使物品活生生地躍然紙上。

（三）動(dòng)靜結(jié)合

先寫(xiě)靜態(tài)的外形特點(diǎn)，再寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)。這樣會(huì)增添一些情趣，寫(xiě)出的文章也會(huì)更加生活。

（四）說(shuō)明功能

每件物品都有它獨(dú)特的作用，一般來(lái)說(shuō)，這類(lèi)文章要在結(jié)尾處說(shuō)明一下物品的作用這樣會(huì)更加突出這件物品的特點(diǎn)。

（五）融進(jìn)感情

字里行間要流露出作者對(duì)所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會(huì)增強(qiáng)文章的感染力。

五、長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)話(huà)縮寫(xiě)

讀了一篇好文章，你一定很受感動(dòng)吧？要是你想把這個(gè)故事簡(jiǎn)單的介紹給別人，就可以用縮寫(xiě)的形式。本次習(xí)作練習(xí)的是縮寫(xiě)，要求主要內(nèi)容完整，重點(diǎn)突出；語(yǔ)言簡(jiǎn)練，縮寫(xiě)后文字不要超過(guò)三百字。

縮寫(xiě)是作文中的一種常見(jiàn)形式。所謂縮寫(xiě)，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內(nèi)容的情況下，把一篇長(zhǎng)文章壓縮成短文章。學(xué)會(huì)縮寫(xiě)，能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進(jìn)而提高語(yǔ)言表達(dá)能力。那么，怎樣進(jìn)行縮寫(xiě)呢？

（一）要留主干、去枝葉。在縮寫(xiě)課文時(shí)，我們要?jiǎng)h減次要的人物、次要的事件，以及說(shuō)明、交代等地方，留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫(xiě)員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開(kāi)始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做，怎樣做的，結(jié)果怎樣，把最使你感動(dòng)的地方畫(huà)下來(lái)。然后把 幫爸爸抄寫(xiě)的事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)，而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無(wú)關(guān)緊要的刪除。

（二）要直接簡(jiǎn)化任務(wù)語(yǔ)言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡(jiǎn)化人物語(yǔ)言。這樣，既使情節(jié)連貫，又使語(yǔ)句“簡(jiǎn)練”。

（三）要保持文章脈絡(luò)清晰?？s寫(xiě)課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整，特別是故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、 人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等要素要齊全，讓人讀了對(duì)原文有個(gè)大概的了解。

（四）要不改變課文原意?？s寫(xiě)課文最要緊的是縮寫(xiě)后不可改變課文原意，做到內(nèi)容基本保持和原文一直，不會(huì)使讀者產(chǎn)生歧義。

怎么寫(xiě)好作文？

題目：俗話(huà)說(shuō)“題好一半文”，一個(gè)好題目等于一篇好作文的開(kāi)端，百題目要新穎，與眾不同才能引人注目。

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開(kāi)頭、結(jié)尾：文章的開(kāi)頭是龍頭，結(jié)尾則是鳳尾。

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開(kāi)頭多種答多樣，一旦想出好開(kāi)頭，筆頭的文思就會(huì)源源流出。

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常見(jiàn)的開(kāi)頭有以下幾種：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、提問(wèn)引人關(guān)注、概括揭示專(zhuān)、描寫(xiě)環(huán)境、制造懸念，這樣才會(huì)屬制造一個(gè)好開(kāi)頭，才是一篇好文章的開(kāi)端。

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怎么寫(xiě)好作文的呀？

一、審清題意，不偏題

只有準(zhǔn)確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，寫(xiě)起來(lái)才能保證不偏題，不致于出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的錯(cuò)誤。

1、如何審清題意

首先要審清題目蘊(yùn)涵的主題。題目是一篇文章的名字，主題是一篇文章的中心思想。如：《有趣的x x x》《一件難忘的事》等等，我們從題目上明顯可以看出要表達(dá)什么中心思想。

其次，審清要求寫(xiě)作的內(nèi)容。審題時(shí)要弄清，記人寫(xiě)什么人，用幾件事寫(xiě)人；寫(xiě)事寫(xiě)什么性質(zhì)，有意義的、有趣的、還是內(nèi)疚的……寫(xiě)什么*條件下的事。

另外，要審清要求取材的范圍。要從題目上理解取材的時(shí)間范圍、空間范圍、數(shù)量范圍及關(guān)系范圍等。還有要審清寫(xiě)作的重點(diǎn)。要從題目上揣摩重點(diǎn)。如《一件使我感動(dòng)的事》，重點(diǎn)就要抓住“感動(dòng)”這個(gè)詞來(lái)寫(xiě)。最后審清要求所用的人稱(chēng)和體裁。

二、確定中心，突出重點(diǎn)

抓住文章的中心就是抓住了文章的靈魂。而如何才能確定作文的中心呢？首先,要根據(jù)題目要求確定中心。例如《記一位高尚的人》要明確題目的重點(diǎn)是“高尚”。高尚的原7a686964616fe59b9ee7ad9431333431363635因，就是文章的中心，所以要緊扣這個(gè)中心來(lái)寫(xiě)作。

其次，可以根據(jù)自己平常的生活積累，根據(jù)自己平常的生活感受來(lái)確定中心。如寫(xiě)《難忘的小學(xué)老師》，中心思想可表現(xiàn)老師的好品質(zhì)及老師對(duì)我的影響。

三、選好材料，組織材料

1、選材要注意兩個(gè)方面：首先要圍繞作文中心思想選擇材料。其次要選擇自己最熟悉的、真實(shí)的、新穎的、典型的事件作為材料?？梢杂涀∵@個(gè)選材的口訣：熟悉最重要，真實(shí)才可靠；典型方有用，新穎為最好；不在大和小，關(guān)鍵在于巧；品味要求高，情真應(yīng)記牢。從而做到中心突出、詳略得當(dāng)。

2、如何組織材料？首先，確定哪些先寫(xiě)，哪些后寫(xiě)，使文章“言之有序”。其次是哪些詳寫(xiě)，哪些略寫(xiě)。要使文章“言之有序”，就要合理地分段排序。

四、編寫(xiě)提綱，有序得當(dāng)

編寫(xiě)的提綱內(nèi)容一般包括：中心思想和段落。一篇文章分幾個(gè)層次，幾個(gè)段落，哪個(gè)先寫(xiě)，哪個(gè)后寫(xiě)，哪個(gè)略寫(xiě)，哪個(gè)詳寫(xiě)，在提綱里要反映出來(lái)。但又不能寫(xiě)得太詳細(xì)，也不能太簡(jiǎn)單，要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，切實(shí)具體，提綱挈領(lǐng)即可。

五、做好頭尾，點(diǎn)睛之筆

精彩的開(kāi)端已經(jīng)成功了一半，寫(xiě)作同樣如此，而常見(jiàn)的開(kāi)頭方法有：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式，所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，指的是寫(xiě)文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫(xiě)法；設(shè)問(wèn)置疑式，先倒敘事情的結(jié)果，設(shè)置懸念，或先設(shè)問(wèn)破題，引起說(shuō)明或議論；名言警句式，開(kāi)頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，可以達(dá)到吸引讀者，突出中心的作用；精辟設(shè)喻式，開(kāi)頭設(shè)喻，以引起讀者對(duì)要說(shuō)明的事物或道理的興趣；如《中國(guó)石拱橋》開(kāi)頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！?p>六、寫(xiě)好作文，靠修改

好作文是改出來(lái)的，所以修改對(duì)于寫(xiě)好作文就顯得極為重要，而修改分為：大改和小改，所謂大改是指整篇文章有毛病，如偏離題目，中心不明，詳略不當(dāng)?shù)?，這需要重寫(xiě)。而小改主要是糾正語(yǔ)言文字上的毛病，方法是增、刪、改、調(diào)。具體地說(shuō)，“增”，就是充實(shí)文章的內(nèi)容，添加必要的字詞。“刪”，就是把多余的字、詞、句、段刪去，把重復(fù)的內(nèi)容、羅嗦的語(yǔ)句改得簡(jiǎn)潔、明白?！案摹保褪?，把不合理，不通順的語(yǔ)句改得合理、通順?！罢{(diào)”，就是把文章結(jié)構(gòu)不合理和詞序不對(duì)的地方作必要的調(diào)整。這樣才最終形成定稿。

當(dāng)然，以上只是從技巧方面論述了如何寫(xiě)好作文，我始終認(rèn)為提高寫(xiě)作水平的提高并非一朝一夕就能成功之事，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看還是要從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方面下功夫。

怎么才能寫(xiě)好作文

當(dāng)拿到一篇作文題目時(shí)，好多人就像老虎吃天，無(wú)從下口。怎樣才能寫(xiě)好一篇作文呢？結(jié)合自己近20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我想從以下幾個(gè)步驟寫(xiě)好作文：

一、審清題意，不偏題

只有準(zhǔn)確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，寫(xiě)起來(lái)才能保證不偏題，不致于出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的錯(cuò)誤。

1、如何審清題意

首先要審清題目蘊(yùn)涵的主題。題目是一篇文章的名字，主題是一篇文章的中心思想。如：《有趣的x x x》《一件難忘的事》等等，我們從題目上明顯可以看出要表達(dá)什么中心思想。

其次，審清要求寫(xiě)作的內(nèi)容。審題時(shí)要弄清，記人寫(xiě)什么人，用幾件事寫(xiě)人；寫(xiě)事寫(xiě)什么性質(zhì)，有意義的、有趣的、還是內(nèi)疚的……寫(xiě)什么*條件下的事。

另外，要審清要求取材的范圍。要從題目上理解取材的時(shí)間范圍、空間范圍、數(shù)量范圍及關(guān)系范圍等。還有要審清寫(xiě)作的重點(diǎn)。要從題目上揣摩重點(diǎn)。如《一件使我感動(dòng)的事》，重點(diǎn)就要抓住“感動(dòng)”這個(gè)詞來(lái)寫(xiě)。最后審清要求所用的人稱(chēng)和體裁。

二、確定中心，突出重點(diǎn)

抓住文章的中心就是抓住了文章的靈魂。而如何才能確定作文的中心呢？首先,要根據(jù)題目要求確定中心。例如《記一位高尚的人》要明確題目的重點(diǎn)是“高尚”。高尚的原因，就是文章的中心，所以要緊扣這個(gè)中心來(lái)寫(xiě)作。

其次，可以根據(jù)自己平常的生活積累，根據(jù)自己平常的生活感受來(lái)確定中心。如寫(xiě)《難忘的小學(xué)老師》，中心思想可表現(xiàn)老師的好品質(zhì)及老師對(duì)我的影響。

三、選好材料，組織材料

1、選材要注意兩個(gè)方面：首先要圍繞作文中心思想選擇材料。其次要選擇自己最熟悉的、真實(shí)的、新穎的、典型的事件作為材料?？梢杂涀∵@個(gè)選材的口訣：熟悉最重要，真實(shí)才可靠；典型方有用，新穎為最好；不在大和小，關(guān)鍵在于巧；品味要求高，情真應(yīng)記牢。從而做到中心突出、詳略得當(dāng)。

2、如何組織材料？首先，確定哪些先寫(xiě)，哪些后寫(xiě)，使文章“言之有序”。其次是哪些詳寫(xiě)，哪些略寫(xiě)。要使文章“言之有序”，就要合理地分段排序。

四、編寫(xiě)提綱，有序得當(dāng)

編寫(xiě)的提綱內(nèi)容一般包括：中心思想和段落。一篇文章分幾個(gè)層次，幾個(gè)段落，哪個(gè)先寫(xiě)，哪個(gè)后寫(xiě)，哪個(gè)略寫(xiě)，哪個(gè)詳寫(xiě)，在提綱里要反映出來(lái)。但又不能寫(xiě)得太詳細(xì)，也不能太簡(jiǎn)單，要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，切實(shí)具體，提綱挈領(lǐng)即可。

五、做好頭尾，點(diǎn)睛之筆

精彩的開(kāi)端已經(jīng)成功了一半，寫(xiě)作同樣如此，而常見(jiàn)的開(kāi)頭方法有：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式，所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，指的是寫(xiě)e79fa5e98193e58685e5aeb931333431366239文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫(xiě)法；設(shè)問(wèn)置疑式，先倒敘事情的結(jié)果，設(shè)置懸念，或先設(shè)問(wèn)破題，引起說(shuō)明或議論；名言警句式，開(kāi)頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，可以達(dá)到吸引讀者，突出中心的作用；精辟設(shè)喻式，開(kāi)頭設(shè)喻，以引起讀者對(duì)要說(shuō)明的事物或道理的興趣；如《中國(guó)石拱橋》開(kāi)頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！?p>六、寫(xiě)好作文，靠修改

好作文是改出來(lái)的，所以修改對(duì)于寫(xiě)好作文就顯得極為重要，而修改分為：大改和小改，所謂大改是指整篇文章有毛病，如偏離題目，中心不明，詳略不當(dāng)?shù)?，這需要重寫(xiě)。而小改主要是糾正語(yǔ)言文字上的毛病，方法是增、刪、改、調(diào)。具體地說(shuō)，“增”，就是充實(shí)文章的內(nèi)容，添加必要的字詞?！皠h”，就是把多余的字、詞、句、段刪去，把重復(fù)的內(nèi)容、羅嗦的語(yǔ)句改得簡(jiǎn)潔、明白。“改”，就是，把不合理，不通順的語(yǔ)句改得合理、通順?！罢{(diào)”，就是把文章結(jié)構(gòu)不合理和詞序不對(duì)的地方作必要的調(diào)整。這樣才最終形成定稿。

當(dāng)然，以上只是從技巧方面論述了如何寫(xiě)好作文，我始終認(rèn)為提高寫(xiě)作水平的提高并非一朝一夕就能成功之事，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看還是要從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方面下功夫。

以上是個(gè)人的觀點(diǎn)，教育是我的堅(jiān)持。與您一起關(guān)注孩子教育問(wèn)題，關(guān)注孩子成長(zhǎng)！請(qǐng)您關(guān)注我，別忘了點(diǎn)個(gè)贊，謝謝！

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