要如何進(jìn)行有效的期末復(fù)習(xí)

怎樣有效進(jìn)行期末復(fù)習(xí)本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如何做好期末復(fù)習(xí)，使學(xué)生考出最佳成績，是老師憂慮的話題。在此談?wù)勛约旱?/p>

復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段, 是學(xué)習(xí) 過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如何做好期末復(fù)習(xí),使學(xué)生考出最佳成績, 是老師憂慮的話題。

方法

制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

怎樣有效進(jìn)行期末復(fù)習(xí)本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如何做好期末復(fù)習(xí)，使學(xué)生考出最佳成績，是老師憂慮的話題。在此談?wù)勛约旱?/p>

教材為本，整體復(fù)習(xí)。

高效的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，首先要學(xué)會(huì)聽課： 1、有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握； 2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參

明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。

課堂復(fù)習(xí)有三種：講新課前，復(fù)習(xí)與之有關(guān)的舊知識(shí)，這叫做準(zhǔn)備復(fù)習(xí)；老師講完課后，往往要趁熱打鐵做點(diǎn)練習(xí)，這是以消化為目的的準(zhǔn)備性復(fù)習(xí)；一節(jié)課將結(jié)束時(shí)，將本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納、小結(jié)，這是以吸收為目的的梳理性復(fù)習(xí)。 課后復(fù)習(xí)以消

講究方法,適當(dāng)做題。

怎樣有效進(jìn)行期末復(fù)習(xí)本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如何做好期末復(fù)習(xí)，使學(xué)生考出最佳成績，是老師憂慮的話題。在此談?wù)勛约旱?/p>

調(diào)整心態(tài)，考前虛心考時(shí)自信。

怎樣有效進(jìn)行期末復(fù)習(xí)本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如何做好期末復(fù)習(xí)，使學(xué)生考出最佳成績，是老師憂慮的話題。在此談?wù)勛约旱?/p>

有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間。

光陰似箭，不知不覺中一個(gè)學(xué)期即將過去。臨近期末，教師們又開始了復(fù)習(xí)工作。老師的腳步更加地匆匆，三尺講臺(tái)上的身影更會(huì)忙碌，俗話說：編筐編簍在于收口。期末復(fù)習(xí)是教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程，在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，要引導(dǎo)

通過自我控制，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。

大學(xué)生如何應(yīng)對(duì)期末考試各位同學(xué)好，首先自我介紹下：作為你們的大四學(xué)長能有機(jī)會(huì)來給各位分享一些我的經(jīng)驗(yàn)是我的榮幸，同時(shí)也希望你們珍惜這樣的機(jī)會(huì)。記得我和你們一樣大一在基礎(chǔ)的時(shí)候，有優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐給我們做講座。然而我不記得當(dāng)時(shí)他們說

在回扣復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時(shí)間上的合理分配，要齊頭并進(jìn)。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科掉以輕心，也不能對(duì)薄弱學(xué)科失去信心。

俗語說，編筐編簍全在收口。一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)馬上就要完成了，該進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段了。雖然時(shí)間不長，但對(duì)于一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的積累與鞏固卻十分重要，抓住這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間，學(xué)生的知識(shí)就會(huì)得以很好的總結(jié)，使所學(xué)知識(shí)成為學(xué)生終身發(fā)展的必備。

效率第一，勞逸結(jié)合。效率是成功的關(guān)鍵，追求一定時(shí)間內(nèi)的效率是

俗語說，編筐編簍全在收口。一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)馬上就要完成了，該進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段了。雖然時(shí)間不長，但對(duì)于一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的積累與鞏固卻十分重要，抓住這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間，學(xué)生的知識(shí)就會(huì)得以很好的總結(jié)，使所學(xué)知識(shí)成為學(xué)生終身發(fā)展的必備。

學(xué)習(xí)的目標(biāo)，尤其是課堂效率和課后自習(xí)效率。

小學(xué)生如何做好期末復(fù)習(xí)本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些

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如何扎實(shí)有效地做好期末總復(fù)習(xí)工作

俗語說，編筐編簍全在收口。一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)馬上就要完成了，該進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段了。雖然時(shí)間不長，但對(duì)于一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的積累與鞏固卻十分重要，抓住這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間，學(xué)生的知識(shí)就會(huì)得以很好的總結(jié)，使所學(xué)知識(shí)成為學(xué)生終身發(fā)展的必備。如果，復(fù)習(xí)效率低，不但會(huì)影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，也會(huì)使學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實(shí)，影響其今后學(xué)習(xí)和發(fā)展。那么怎么才能做好期末復(fù)習(xí)工作呢？我認(rèn)為任課教師一定要堅(jiān)持以下幾個(gè)基本原則：

一、堅(jiān)持集體備課的原則。要充分發(fā)揮集體備課的作用。在進(jìn)行復(fù)習(xí)之前，教研組成員要坐下來，共同研究如何做好期末復(fù)習(xí)，認(rèn)真制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)計(jì)劃是做好期末復(fù)習(xí)的指導(dǎo)綱要，馬虎不得，不能草草的就寫上哪天復(fù)習(xí)什么內(nèi)容就可以，這樣沒有什么針對(duì)性。要把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)寫清楚，要把復(fù)習(xí)的目標(biāo)寫具體，要把復(fù)習(xí)的內(nèi)容寫詳細(xì)。制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃要有可操作性。這個(gè)可操作性就是易于在課堂上完成，復(fù)習(xí)計(jì)劃要有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。復(fù)習(xí)計(jì)劃制定后，每位任課教師都要寫好復(fù)習(xí)教案。復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)教案都要認(rèn)真對(duì)待，都要經(jīng)過集體研究形成。只有充分發(fā)揮集體的智慧，才能夠使復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。

二、要堅(jiān)持知識(shí)整合的原則。教師要注重對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合，對(duì)復(fù)習(xí)知識(shí)進(jìn)行歸類。如語文可以把古詩放一起，把字詞放在一起，把一些精美的名篇放在一起進(jìn)行復(fù)習(xí)。也可以把作文按照不同的類別進(jìn)行歸納。知識(shí)整合有利于學(xué)生掌握，避免知識(shí)過于分散，復(fù)習(xí)時(shí)間長。語文教師一定要注意每天都要讓學(xué)生寫一點(diǎn)東西，加強(qiáng)寫作的指導(dǎo)，爭(zhēng)e5a48de588b6e799bee5baa6e997aee7ad9431333365663462取人人寫作都要過關(guān)。

三、要堅(jiān)持打牢基礎(chǔ)的原則。復(fù)習(xí)要從基礎(chǔ)抓起。不能用做試卷來代替復(fù)習(xí)。要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)采取過關(guān)的形式，字詞，計(jì)算是基礎(chǔ)，這些不能扔掉?，F(xiàn)在有些教師過于依賴試卷，浪費(fèi)了大量的時(shí)間?；A(chǔ)沒有打牢，只做試卷不會(huì)收到好的效果。任課教師一定要對(duì)教材進(jìn)行很好的研究，抓住知識(shí)點(diǎn)，把那些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行提煉和歸納，讓所有的學(xué)生都掌握。

四、要堅(jiān)持分層復(fù)習(xí)的原則。在課堂上一定要進(jìn)行分層復(fù)習(xí)。既要做到培優(yōu)，也要做好補(bǔ)差。在設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)題的時(shí)候要體現(xiàn)差異性，不能用一把尺子來衡量所有學(xué)生。對(duì)于學(xué)困生要增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，對(duì)他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績都要進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)。對(duì)于那些優(yōu)秀學(xué)生復(fù)習(xí)要增加一些難度，使他能夠得到最大限度的發(fā)展。

五、要堅(jiān)持學(xué)生為主體的原則。期末復(fù)習(xí)也是全面深化課堂教學(xué)改革工作的重要組成部分，要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生，讓學(xué)生成為復(fù)習(xí)的主人。要讓學(xué)生成為小老師，成為教師的小助手，幫助教師去輔導(dǎo)學(xué)困生，提高他們的成績。復(fù)習(xí)課也要有前置性學(xué)習(xí)，要有導(dǎo)學(xué)目標(biāo)。也要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

六、堅(jiān)持緊張高效的原則。復(fù)習(xí)課堂應(yīng)該是緊張高效的課堂，是人人積極參與的課堂。任課教師要精心設(shè)計(jì)好每一堂課的復(fù)習(xí)內(nèi)容。復(fù)習(xí)內(nèi)容要豐富，題量要大，要讓所有學(xué)生都動(dòng)起來都緊張起來。要提高課堂復(fù)習(xí)效率，爭(zhēng)取用最短的時(shí)間取得最好的效果。

七、要堅(jiān)持信息技術(shù)與學(xué)科復(fù)習(xí)相融合的原則。要充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，每堂課都要使用多媒體。在多媒體上多展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，出示復(fù)習(xí)內(nèi)容。多讓學(xué)生到前面演示，去講解。同時(shí)，也要把把信息技術(shù)與課后復(fù)習(xí)緊密聯(lián)系起來，充分發(fā)揮微信群的作用，把要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)要點(diǎn)發(fā)到群里，引領(lǐng)學(xué)生在家里復(fù)習(xí)。

期末復(fù)習(xí)工作很重要，需要大家形成合力，發(fā)揮集體智慧，需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)的積極性主動(dòng)性，需要多媒體教學(xué)設(shè)備的幫助，需要任課教師精心備課，提高課堂效率。只有這樣，才能夠把一學(xué)期所學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)好，鞏固好，才能夠取得好成績，才能夠讓學(xué)生獲得滿足，家長得到滿意。

小學(xué)生怎樣進(jìn)行期末復(fù)習(xí)：如何復(fù)習(xí)更有效

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原發(fā)布者:桃李滿天下919

小學(xué)生如何做好期末復(fù)習(xí)本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)e68a84e8a2ade799bee5baa6e997aee7ad9431333433623736必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)，在知識(shí)的遷移、在能力的訓(xùn)練上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。那如何提高復(fù)習(xí)效率呢？上好復(fù)習(xí)課。在復(fù)習(xí)課上認(rèn)真參與，開動(dòng)腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識(shí)規(guī)律，進(jìn)行有目的的練習(xí)敢于提問。如果感到自己哪方面的知識(shí)不過關(guān)、有疑問的一定要提出來，問同學(xué)、問老師、問家長，弄懂以后還要多練習(xí)兩次。認(rèn)真完成作業(yè)。復(fù)習(xí)期間，老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn)布置作業(yè)。按老師要求，認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè)，只有這樣復(fù)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。自我復(fù)習(xí)。每個(gè)同學(xué)要對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出自己知識(shí)上的落后環(huán)節(jié)，自己制定計(jì)劃，有選擇進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。給自己定一些時(shí)間*連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)　試等等，這樣不僅有助于提高　效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。從改正錯(cuò)題開始復(fù)習(xí)首先從改正錯(cuò)題開始，當(dāng)初做錯(cuò)的題暴露出學(xué)習(xí)的隱患，再改一遍事倍功半。錯(cuò)題改過后再進(jìn)入知識(shí)歸納、題型歸類、查缺補(bǔ)漏、鞏固提高階段。一定要立足課本問渠那得清如許，為有

怎樣在期末考試前有效復(fù)習(xí)

1、不妨給自己定一些時(shí)間*。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)百部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還度不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事知或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。道我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。

除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不專必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸屬收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

如何輕松有效備戰(zhàn)期末

要想備戰(zhàn)期末考試，就要搞好期末復(fù)習(xí)，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。要勤于思考，勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀態(tài)，有學(xué)好的信心和毅力。

期末考試之前最容易犯的毛病就是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復(fù)習(xí)，可是時(shí)間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是：根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況，安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

以下就是我的期末復(fù)習(xí)方法：

一、夯實(shí)基礎(chǔ)

復(fù)習(xí)的過程是掌握知識(shí)的高級(jí)階段，復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。所以，在平時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，應(yīng)按正常的進(jìn)度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，“步步為營”，打好基礎(chǔ)。對(duì)基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，一知半解，“囫圇吞棗”，成為“夾生飯”，指望到復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)，那樣會(huì)為全面掌握知識(shí)設(shè)下障礙。

二、自學(xué)歸納

復(fù)習(xí)開始時(shí)，首先按教材分單元看書研究，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，并歸納整理，做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括：

1. 本單元學(xué)過哪些基本概念、基本規(guī)律等；

2. 找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，并列出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，寫成提綱或畫出圖表等；

3. 本單元知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)；

4. 本單元還有哪些知識(shí)沒有掌握或掌握得不牢。

三、查漏補(bǔ)缺

復(fù)習(xí)時(shí)，在自己歸納的基礎(chǔ)上，和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照。查出漏缺，分析原因，進(jìn)而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部的基礎(chǔ)知識(shí)。

通過以上第二和第三兩個(gè)環(huán)節(jié)，主要是把以前所學(xué)的分散的、孤立的知識(shí)聯(lián)系起來，變成系統(tǒng)的知識(shí)，從而對(duì)知識(shí)的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

四、揣摩例題

課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性，應(yīng)該認(rèn)真研究，深刻理解，要透過“樣板”學(xué)會(huì)通過邏輯思維，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問題和解決問題，特別是要學(xué)習(xí)分析問題的思路和解決問題的方法，并能總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。

五、精練習(xí)題

復(fù)習(xí)時(shí)不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，在老師的指導(dǎo)下，選定一本質(zhì)量較高的參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入理解。在解題時(shí)，盡量獨(dú)立思考，一題多思，一題多解，反復(fù)玩味，悟出道理。并善于在解題中636f70797a686964616f31333330363830發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找出根源，加以充實(shí)；善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律，提高解題能力。這樣，才能以一當(dāng)十，以少勝多。

六、總結(jié)提高

補(bǔ)充回答： 對(duì)于做過的習(xí)題應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，參考正確答案進(jìn)行自我總結(jié)，主要總結(jié)思維方法和計(jì)算方法，找出學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，明確今后復(fù)習(xí)的努力方向。

好的結(jié)果總是留給有準(zhǔn)備的人。為了期末能夠取得好成績，就需要從現(xiàn)在做起，踏踏實(shí)實(shí)按計(jì)劃復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得理想的成績。

如何讓期末復(fù)習(xí)課更有效

本月，學(xué)生們將進(jìn)入緊張的期末考試復(fù)習(xí)階段，如何復(fù)習(xí)功課、調(diào)整考前“壓力山大”的心態(tài)，成為家長和學(xué)生最關(guān)心的問題。記者近日就此采訪了教輔機(jī)構(gòu)的教師，聽取一下他們給出的建議。

掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法

在期末復(fù)習(xí)的黃金時(shí)段，廣大教師都會(huì)高度重視，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)的教學(xué)實(shí)效，認(rèn)真分析、深入反思教學(xué)中存在的問題，爭(zhēng)取使學(xué)生期末的學(xué)習(xí)成績?cè)偕闲屡_(tái)階。

北京四中網(wǎng)校開封分校校長何偉告訴記者，要想取得好成績，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)、提高能力外，期末復(fù)習(xí)的方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)方法因人而異，能夠提高復(fù)習(xí)效率的方法就是好方法。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械地重復(fù)，更應(yīng)包含著對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，只有掌握正確科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，才能事半功倍。

要細(xì)心 忌馬虎

對(duì)于不少中小學(xué)生來說，由于其身心各個(gè)方面不成熟，在備戰(zhàn)期末考試中應(yīng)該細(xì)心，切忌馬虎。對(duì)此，金明旭日培訓(xùn)學(xué)校校長張鳳青認(rèn)為，家長應(yīng)起到指導(dǎo)監(jiān)督作用，指導(dǎo)并監(jiān)督孩子把知識(shí)落到紙面上，不僅是多聽，而且要多寫。

“孩子之所以會(huì)犯馬虎的毛病，一方面是因?yàn)樗麄儗?duì)一些知識(shí)做不到長期記憶，另一方面是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)的理解不透徹。這就要求家長時(shí)常督促學(xué)生，把做錯(cuò)的題踏踏實(shí)實(shí)地重做一遍，將知識(shí)落實(shí)到筆頭上，否則就易出現(xiàn)剛背完或剛講完就忘的情況?！睆堷P青提醒說。

調(diào)整好考前的心理

“考試當(dāng)中，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮很重要，而臨場(chǎng)發(fā)揮考驗(yàn)的正是學(xué)生的心理素質(zhì)?！闭劦娇记暗男睦碚{(diào)節(jié)，正大培訓(xùn)中心校長李廷團(tuán)這樣告訴記者。

“任何考生面臨考試都會(huì)有一定的緊張感，適度緊張會(huì)有一定的促進(jìn)作用，但是過度緊張對(duì)學(xué)習(xí)和身心發(fā)展都是不利的。有的人就是由于太緊張，考前睡眠不好，注意力不能集中，考試時(shí)腦子一片空白。因此，備考的準(zhǔn)備也包括心理上的調(diào)整。首先，要有一個(gè)良好的心態(tài)，不要把考試看成是決定命運(yùn)的考試，也不要整天想著考試的結(jié)果。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不要因考試而改變休息時(shí)間。再次，要保證營養(yǎng)，7a64e78988e69d8331333363393739健康的身體是良好心情的基礎(chǔ)?！崩钔F(tuán)這樣為廣大考生支招。

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