0-3歲父母必讀的早教書籍

一、【教育中學(xué)生父母必讀的書】： 《孩子把你的手給我》 一本改變父母與孩子溝通方式的巨著。父母可以幫助孩子成為一個(gè)品質(zhì)高潔的人，一個(gè)有著憐憫心，敢于承擔(dān)和義務(wù)的人，一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝

有很多家長對(duì)早教有著不符合實(shí)際的期望值。有些家長覺得，應(yīng)該及早為孩子做好上學(xué)的準(zhǔn)備，讓一個(gè)4歲的孩子提前掌握小學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。這樣“拔苗助長”，其實(shí)是家長在孩子的早期教育中急過了頭，忽略了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

　　學(xué)會(huì)思考，才是學(xué)習(xí)其他知識(shí)的前提。早教一方面要適應(yīng)幼兒思維發(fā)展水平，另一方面也要幫助幼兒掌握思維方法。

一、【教育中學(xué)生父母必讀的書】： 《孩子把你的手給我》 一本改變父母與孩子溝通方式的巨著。父母可以幫助孩子成為一個(gè)品質(zhì)高潔的人，一個(gè)有著憐憫心，敢于承擔(dān)和義務(wù)的人，一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝

材料/工具

父母早教雷區(qū)

0-3歲孩子的早教,是否讓孩子上早教課,已成了很多年輕父母特別關(guān)注的事情。如何選擇適合的早教機(jī)構(gòu),專家認(rèn)為,三歲前的早教應(yīng)更重視教學(xué)方式,根據(jù)孩子發(fā)育,進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)的

方法

科學(xué)早教，不要因攀比挫傷孩子的積極性

一些早教中心開始注重輔導(dǎo)家長的科學(xué)育兒能力,閔行區(qū)、浦東新區(qū)還推出每年4次專門針對(duì)0-3歲嬰幼兒家長的早教指導(dǎo)服務(wù),教父母科學(xué)育兒。朱家雄教授表示,0-3歲的早教更

　　有時(shí)候，也不是故意的，但是家長就喜歡對(duì)孩子說：“你看，那個(gè)誰家的孩子怎么學(xué)得那么好啊，你怎么什么都不會(huì)？”這樣的攀比會(huì)讓孩子在很大程度上有一種受挫感，開始消極面對(duì)學(xué)習(xí)。其實(shí)，孩子小時(shí)候，學(xué)英語的興趣很容易培養(yǎng)，越長大反而越提不起勁頭學(xué)了。這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該采取鼓勵(lì)的策略，關(guān)注幼兒個(gè)人的進(jìn)步，而不是老拿別人的長處做比較。幼兒教育只能在幼兒毫無對(duì)抗情緒的情況下進(jìn)行，促使他們自愿地得到發(fā)展。

課件(19套)+《0-3歲嬰幼兒家長指導(dǎo)手冊(cè)》+寶寶識(shí)字計(jì)劃+《0歲方案》+《愛迪英語》 家長和親人,完成0—6歲期間孩子大腦智力開發(fā),是事關(guān)孩子一生的關(guān)鍵。科學(xué)的早教應(yīng)

　　科學(xué)的早教才能讓孩子出類拔萃，有關(guān)專家向家長提出“要”，避免家長在孩子的早期教育中走入誤區(qū)，這就是“早教五大雷區(qū)”。

應(yīng)對(duì)家庭不同對(duì)象都可以輕松自如地學(xué)習(xí)和實(shí)施立體教育的方法。書籍可以給家長們?cè)?家長和親人,完成0—6歲期間孩子大腦智力開發(fā),是事關(guān)孩子一生的關(guān)鍵?？茖W(xué)的早教應(yīng)

科學(xué)早教，不要“拔苗助長”

貴的一B 而且東臺(tái)的質(zhì)量不行,說實(shí)話,自己多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,比什么都好,早教只會(huì)讓孩子失去更多的愛好

　　有很多家長對(duì)早教有著不符合實(shí)際的期望值。有些家長覺得，應(yīng)該及早為孩子做好上學(xué)的準(zhǔn)備，讓一個(gè)4歲的孩子提前掌握小學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。這樣“拔苗助長”，其實(shí)是家長在孩子的早期教育中急過了頭，忽略了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

可教小兒認(rèn)識(shí)爸爸、媽媽,自己的名字、五官和身體的主要部位,間隔一段時(shí)間,情景再重 擴(kuò)大小兒的認(rèn)識(shí)范圍,促進(jìn)語言的理解與表達(dá)。 給小兒看圖片、幼兒書籍、帶小兒到外

　　學(xué)會(huì)思考，才是學(xué)習(xí)其他知識(shí)的前提。早教一方面要適應(yīng)幼兒思維發(fā)展水平，另一方面也要幫助幼兒掌握思維方法。

一、【教育中學(xué)生父母必讀的書】： 《孩子把你的手給我》 一本改變父母與孩子溝通方式的巨著。父母可以幫助孩子成為一個(gè)品質(zhì)高潔的人，一個(gè)有著憐憫心，敢于承擔(dān)和義務(wù)的人，一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝

科學(xué)早教，不要總是單獨(dú)活動(dòng)

0至3歲最為活躍,沒連接的神經(jīng)元就會(huì)很快報(bào)廢,而在6歲以后,大腦的成長就逐漸平穩(wěn),上升的幅度越來越小。 那么父母怎樣協(xié)助孩子出一個(gè)更聰明的大腦,就成為早教的第一

　　追求幼兒全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)良好的個(gè)性，是當(dāng)前世界幼兒教育的一個(gè)重要趨勢(shì)。幼兒時(shí)期，是個(gè)性形成的重要時(shí)期。老是自己玩，或者總纏著家長的孩子，個(gè)性上會(huì)得不到平衡的發(fā)展。讓幼兒融入團(tuán)體中，在集體中與他人交流和玩耍，就是一種互相作用，彼此促進(jìn)的成長發(fā)展。幼兒教育基礎(chǔ)打得牢固，性格才能均衡發(fā)展

誤區(qū)1:早教只是單純的智力開發(fā)。 實(shí)際:0歲至3歲嬰兒的教育不是單純的智力開發(fā),而 的早教班比,還是有差距的。 誤區(qū)4:隨時(shí)上早教班,沒有計(jì)劃性。目前許多家長已經(jīng)認(rèn)識(shí)

科學(xué)早教，不要死記硬背

0~3歲的嬰幼兒時(shí)期是其成長的關(guān)鍵期。 如何有效地開展0~3歲嬰幼兒的家庭早期教育 有家庭教育問題大討論:把在家庭中發(fā)生的典型事例由家長和孩子通過小品的形式展現(xiàn),

　　家長在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)或者監(jiān)督時(shí)，目標(biāo)不應(yīng)該放在毫無意義的知識(shí)羅列上。在幼兒階段，孩子要靠自己的努力去發(fā)現(xiàn)周圍五彩繽紛的世界，逐漸豐富感性知識(shí)。知識(shí)只有成為智力活動(dòng)的推動(dòng)力才具有價(jià)值。

聰明樹兒童早教中心專為0-3歲寶寶提供全腦啟智教育,課程特色:‘快樂教學(xué)’、‘全面啟智’的教育理念,通過父母課堂、全腦啟蒙、全腦探索、全腦成長、啟蒙數(shù)學(xué)、啟智美

科學(xué)早教，不要追求“標(biāo)準(zhǔn)答案”

早期教育),但一般寶寶在3歲會(huì)進(jìn)入幼兒園,因此3-6歲寶寶的教育又稱為幼兒教育。一般我們把0-3歲寶寶的教育成為早期教育(屬于狹義的早期教育) 進(jìn)行早期教育過程中,家長或

　　在應(yīng)試教育中，都會(huì)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，只有答出標(biāo)準(zhǔn)答案，才算滿分。但是現(xiàn)實(shí)生活并沒有這樣的答案。社會(huì)是變化的，孩子的未來是要自己創(chuàng)造的。所以家長要在孩子的幼兒階段培養(yǎng)創(chuàng)造性。

已成了很多年輕父母特別關(guān)注的事情。三歲前的早教應(yīng)更重視教學(xué)方式,根據(jù)孩子發(fā)育,進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)的課程教育,下載一個(gè)孩子學(xué)啥手機(jī)軟件看看,適合為0-18歲孩子找早教課程

　　在優(yōu)秀的早教引導(dǎo)人，經(jīng)常使用的方法是引導(dǎo)幼兒思考，發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)他們的新想法，在創(chuàng)造性方法的運(yùn)用中提高幼兒的創(chuàng)造能力。

周歲至3歲兒童除上述訓(xùn)練外,還應(yīng)加入感知?jiǎng)幼魉季S,連貫性動(dòng)作與活動(dòng),語言、玩伴交往及個(gè)性形成等方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)。早期教育是對(duì)0-6歲嬰幼兒及其父母、嬰幼兒與父母或

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家長必看的教育書籍有哪些

一、【教育中學(xué)生父母必讀的書】： 《孩子把你的手給我》

　　一本改變父母與孩子溝通方式的巨著。父母可以幫助孩子成為一個(gè)品質(zhì)高潔的人，一個(gè)有著憐憫心，敢于承擔(dān)和義務(wù)的人，一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧，如何獲得并使用這些技巧就是這本書的主要內(nèi)容。大多數(shù)父母沒有意識(shí)到語言的破壞力量。在溝通中發(fā)生這種不幸，常常不是因?yàn)槿狈坌?，而是缺乏?duì)孩子的理解;不是因?yàn)槿狈χ腔?，而是缺乏溝通的技巧?p>　　海姆·G·吉諾特,心理學(xué)博士、臨床心理家、兒童心理學(xué)家、兒科醫(yī)生;紐約大學(xué)研究生院兼職心理學(xué)教授、艾德爾菲大學(xué)博士后。他依靠他的職明才智做了很多創(chuàng)造性的工作，取得了巨大的成就。他在他的書中、演講中、專欄中宣傳的如何跟孩子溝通的創(chuàng)新思想不僅在美國，甚至在全世界都獲得巨大反響。

　　二、【教育中學(xué)生父母必讀的書】：《成長比成功更重要》

　　這本書講述的是一批中國人如何成長為最優(yōu)秀的人的過程?！俺砷L”是一個(gè)關(guān)乎教育、人才乃至整個(gè)社會(huì)的話題。他們并不擁有一個(gè)比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度和我們的也沒有什么不同。但是，他們憑什么變得和我們不一樣了?

　　作者是人民日?qǐng)?bào)社高級(jí)編輯、資深記者凌志軍，他認(rèn)為最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。書中每一個(gè)真實(shí)的故事，每一段生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)，每一句誠懇的話語都可以成為成長之路上的堅(jiān)實(shí)階梯。

　三、【教育中學(xué)生父母必讀的書】：《一生的學(xué)習(xí)》

　　想想我們配做父母嗎?想想我們?cè)?jīng)受過的教育，想想我們是如何一天天變得平庸的。如果教育只是像用模具來塑造各種標(biāo)準(zhǔn)洋式的人，教導(dǎo)人們?nèi)で蟀踩?、成為重要人物，或是早日過上舒服日子，那么，教育只有助長了這個(gè)世界的不幸與毀滅;如果教育只是一個(gè)職業(yè)，一項(xiàng)賺錢的方法而已，那么老師怎么會(huì)用愛心去幫助每一個(gè)學(xué)生，讓他們對(duì)自己和這個(gè)世界充滿好奇?印度的著名哲學(xué)家克里希那穆提在這本著作中提出了一定要用自己的光來照亮自己，認(rèn)為一生的教誨皆在幫助人類從恐懼和無明中徹底解脫，體悟慈悲與至樂的境界。其實(shí)就是古希臘神廟門前那句經(jīng)典：認(rèn)識(shí)你自己。

　　四、【教育中學(xué)生父母必讀的書】：《窗邊的小豆豆》

　　本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

　　作者是日本著名作家、著名電視節(jié)e799bee5baa631333361323533目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子。這是她的代表作。1981年出版后，截至2001年，日文版累計(jì)銷量達(dá)938萬冊(cè)，成為日本歷史上銷量最大的一本書。該書已被譯成了33種文字，介紹到世界各地，英文版在美國出版時(shí)，《紐約時(shí)報(bào)》發(fā)表了兩個(gè)整版的書評(píng)文章，這一“殊榮”，不僅在她之前沒有人獲得過，在此之后也再無第二人。該書的英文版僅日本國內(nèi)銷量就達(dá)70多萬冊(cè)，至今無人超越。譯者是畢業(yè)于北京外國語大學(xué)日本學(xué)研究中心的趙玉皎，獲日本文學(xué)碩士學(xué)位。

　　五、【教育中學(xué)生父母必讀的書】：《給青年的十二封信》

　　本書是朱光潛先生旅歐期間寫給國內(nèi)青年朋友的十二封信，主要是勸戒青年人要從根本上下功夫，切勿急功近利。信中所說多為青年們所關(guān)心和應(yīng)該關(guān)心的事項(xiàng)，如讀書、修身、作文、社會(huì)運(yùn)動(dòng)、愛戀、哲理，凡此種種。朱光潛先生如長者勸導(dǎo)似的語重心長，如老友交談般的誠懇真摯，讀來親切自然。不知道*迫孩子考學(xué)考官的家長們看了此書，會(huì)有什么感想呢?

　　六、【教育中學(xué)生父母必讀的書】：《為什么孩子要上學(xué)》大江健三郎

　　本書是1994年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主大江健三郎因?yàn)檎疹櫰渲钦蟽鹤哟蠼猓伎肌昂⒆拥耐晟钪校?到底應(yīng)該給他們什么?”大江以樸實(shí)隨筆的方式道出了人在童年時(shí)代所習(xí)得的人生想法、讀書態(tài)度將影響人的一生。書中彩圖，均由大江夫人所繪。這本書延續(xù)了諾貝爾文學(xué)大師大江一貫人本關(guān)懷的精神，描述細(xì)膩，視覺獨(dú)特，一定可以給有孩子的父母帶來全新的育兒感想，其他相關(guān)著作：《靜靜的生活》《換取的孩子》等。

　　七、【教育中學(xué)生父母必讀的書】：《來吧孩子》

　　這本書是我國著名作家池莉的最新紀(jì)實(shí)文學(xué)。書中池莉以一個(gè)普通母親的筆觸，從女兒亦池出生前寫起，寫她歷經(jīng)父母離異、體驗(yàn)人心險(xiǎn)惡，始終保持一顆寬厚善良之心;寫母女兩人從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)一路在中國教育重壓下尋求快樂成長的夾縫，最后毅然決定求學(xué)英國，獲得理想中的教育。

　　她認(rèn)為女兒的成長不只是簡(jiǎn)單的家庭教育，更是自己和女兒的共同成長。此外，池莉結(jié)合女兒的成長，對(duì)中國教育體制的某些弊端進(jìn)行質(zhì)疑。她希望用自己和女兒的成長經(jīng)歷告訴大家，孩子成長和教育的方式，還有其他選項(xiàng)。池莉認(rèn)為，人生沒有起跑線和終點(diǎn)的區(qū)別，一切都是過程，每一個(gè)階段都需要認(rèn)真地經(jīng)歷、感受和體會(huì)。她認(rèn)為那句流傳甚廣的話“千萬別讓孩子輸在起跑線”混賬至極。

家長必看的教育書籍有哪些

一、【教育中學(xué)生父母必讀的書】： 《孩子把你的手給我》

　　一本改變父母與孩子溝通方式的巨著。父母可以幫助孩子成為一個(gè)品質(zhì)高潔的人，一個(gè)有著憐憫心，敢于承擔(dān)和義務(wù)的人，一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧，如何獲得并使用這些技巧就是這本書的主要內(nèi)容。大多數(shù)父母沒有意識(shí)到語言的破壞力量。在溝通中發(fā)生這種不幸，常常不是因?yàn)槿狈坌模侨狈?duì)孩子的理解;不是因?yàn)槿狈χ腔?，而是缺乏溝通的技巧?p>　　海姆·G·吉諾特,心理學(xué)博士、臨床心理家、兒童心理學(xué)家、兒科醫(yī)生;紐約大學(xué)研究生院兼職心理學(xué)教授、艾德爾菲大學(xué)博士后。他依靠他的職明才智做了很多創(chuàng)造性的工作，取得了巨大的成就。他在他的書中、演講中、專欄中宣傳的如何跟孩子溝通的創(chuàng)新思想不僅在美國，甚至在全世界都獲得巨大反響。

　　二、【教育中學(xué)生父母必讀的書】：《成長比成功更重要》

　　這本書講述的是一批中國人如何成長為最優(yōu)秀的人的過程?！俺砷L”是一個(gè)關(guān)乎教育、人才乃至整個(gè)社會(huì)的話題。他們并不擁有一個(gè)比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度和我們的也沒有什么不同。但是，他們憑什么變得和我們不一樣了?

　　作者是人民日?qǐng)?bào)社高級(jí)編輯、資深記者凌志軍，他認(rèn)為最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。書中每一個(gè)真實(shí)的故事，每一段生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)，每一句誠懇的話語都可以成為成長之路上的堅(jiān)實(shí)階梯。

　三、【教育中學(xué)生父母必讀的書】：《一生的學(xué)習(xí)》

　　想想我們配做父母嗎?想想我們?cè)?jīng)受過的教育，想想我們是如何一天天變得平庸的。如果教育只是像用模具來塑造各種標(biāo)準(zhǔn)洋式的人，教導(dǎo)人們?nèi)で蟀踩?、成為重要人物，或是早日過上舒服日子，那么，教育只有助長了這個(gè)世界的不幸與毀滅;如果教育只是一個(gè)職業(yè)，一項(xiàng)賺錢的方法而已，那么老師怎么會(huì)用愛心去幫助每一個(gè)學(xué)生，讓他們對(duì)自己和這個(gè)世界充滿好奇?印度的著名哲學(xué)家克里希那穆提在這本著作中提出了一定要用自己的光來照亮自己，認(rèn)為一生的教誨皆在幫助人類從恐懼和無明中徹底解脫，體悟慈悲與至樂的境界。其實(shí)就是古希臘神廟門前那句經(jīng)典：認(rèn)識(shí)你自己。

　　四、【教育中學(xué)生父母必讀的書】：《窗邊的小豆豆》

　　本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

　　作者是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持e799bee5baa6e997aee7ad9431333361323533人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子。這是她的代表作。1981年出版后，截至2001年，日文版累計(jì)銷量達(dá)938萬冊(cè)，成為日本歷史上銷量最大的一本書。該書已被譯成了33種文字，介紹到世界各地，英文版在美國出版時(shí)，《紐約時(shí)報(bào)》發(fā)表了兩個(gè)整版的書評(píng)文章，這一“殊榮”，不僅在她之前沒有人獲得過，在此之后也再無第二人。該書的英文版僅日本國內(nèi)銷量就達(dá)70多萬冊(cè)，至今無人超越。譯者是畢業(yè)于北京外國語大學(xué)日本學(xué)研究中心的趙玉皎，獲日本文學(xué)碩士學(xué)位。

　　五、【教育中學(xué)生父母必讀的書】：《給青年的十二封信》

　　本書是朱光潛先生旅歐期間寫給國內(nèi)青年朋友的十二封信，主要是勸戒青年人要從根本上下功夫，切勿急功近利。信中所說多為青年們所關(guān)心和應(yīng)該關(guān)心的事項(xiàng)，如讀書、修身、作文、社會(huì)運(yùn)動(dòng)、愛戀、哲理，凡此種種。朱光潛先生如長者勸導(dǎo)似的語重心長，如老友交談般的誠懇真摯，讀來親切自然。不知道*迫孩子考學(xué)考官的家長們看了此書，會(huì)有什么感想呢?

　　六、【教育中學(xué)生父母必讀的書】：《為什么孩子要上學(xué)》大江健三郎

　　本書是1994年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主大江健三郎因?yàn)檎疹櫰渲钦蟽鹤哟蠼猓伎肌昂⒆拥耐晟钪校?到底應(yīng)該給他們什么?”大江以樸實(shí)隨筆的方式道出了人在童年時(shí)代所習(xí)得的人生想法、讀書態(tài)度將影響人的一生。書中彩圖，均由大江夫人所繪。這本書延續(xù)了諾貝爾文學(xué)大師大江一貫人本關(guān)懷的精神，描述細(xì)膩，視覺獨(dú)特，一定可以給有孩子的父母帶來全新的育兒感想，其他相關(guān)著作：《靜靜的生活》《換取的孩子》等。

　　七、【教育中學(xué)生父母必讀的書】：《來吧孩子》

　　這本書是我國著名作家池莉的最新紀(jì)實(shí)文學(xué)。書中池莉以一個(gè)普通母親的筆觸，從女兒亦池出生前寫起，寫她歷經(jīng)父母離異、體驗(yàn)人心險(xiǎn)惡，始終保持一顆寬厚善良之心;寫母女兩人從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)一路在中國教育重壓下尋求快樂成長的夾縫，最后毅然決定求學(xué)英國，獲得理想中的教育。

　　她認(rèn)為女兒的成長不只是簡(jiǎn)單的家庭教育，更是自己和女兒的共同成長。此外，池莉結(jié)合女兒的成長，對(duì)中國教育體制的某些弊端進(jìn)行質(zhì)疑。她希望用自己和女兒的成長經(jīng)歷告訴大家，孩子成長和教育的方式，還有其他選項(xiàng)。池莉認(rèn)為，人生沒有起跑線和終點(diǎn)的區(qū)別，一切都是過程，每一個(gè)階段都需要認(rèn)真地經(jīng)歷、感受和體會(huì)。她認(rèn)為那句流傳甚廣的話“千萬別讓孩子輸在起跑線”混賬至極。

0-3歲孩子如何選擇早教機(jī)構(gòu)？

0-3歲孩子的早教，是否讓孩子上早教課，已成了很多年輕父母特別關(guān)注的事情。如何選擇適合的早教機(jī)構(gòu)，專家認(rèn)為，三歲前的早教應(yīng)更重視教學(xué)方式，根據(jù)孩子發(fā)育，進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)的課程教育，因此，沒有所謂最好的早教，只有最適合自己寶寶的早教。

早教中心應(yīng)該是早期教育的咨詢、示范和指導(dǎo)的機(jī)構(gòu)，目的是通過傳遞科學(xué)的育兒知識(shí)，提供給家長科學(xué)的教育理念，通過具體的教育活動(dòng)去改善家長的教育方法，提升家長的教育技巧。早教機(jī)構(gòu)應(yīng)和家庭攜手共育，讓家長自己成為教育專家。一個(gè)好的早教機(jī)構(gòu)不單是培養(yǎng)孩子；也是在培養(yǎng)孩子的父母！

0～3歲的早教該怎么教？

上海有30萬0－3歲的嬰幼兒，年輕父母?jìng)冞h(yuǎn)比上一代重視早期教育，2歲孩子開口背唐詩已經(jīng)不算新鮮事，但過度和失當(dāng)?shù)脑缃淘斐梢恍┖⒆映霈F(xiàn)“會(huì)彈琴卻不會(huì)上廁所”，“會(huì)背唐詩不會(huì)穿衣”等怪現(xiàn)象。昨天，市教委專家指出，這是*功利思想所致，需要警惕。

問題：會(huì)彈琴卻不會(huì)上廁所

4歲的琳琳開始練鋼琴已經(jīng)一年了，能演奏簡(jiǎn)單曲子的她卻不能獨(dú)自完成諸如穿衣、上廁所等日常行為。因?yàn)樵诩依铮@些活兒都由父母、祖輩和保姆包了。所以，被父母引以為傲和被小區(qū)同齡人羨慕的琳琳在幼兒園就顯得很“無能”，因?yàn)樗B一些最平常的起居也無法自己完成。浦東東方幼兒園園長毛美娟表示，一些家長教育孩子受功利思想影響，急于求成，其結(jié)果是內(nèi)在素質(zhì)培育不足，結(jié)果就出現(xiàn)“會(huì)彈琴卻不會(huì)上廁所”，“會(huì)背唐詩不會(huì)穿衣”等怪現(xiàn)象。

昨天市教委副主任尹后慶也在上海電臺(tái)“990市民與社會(huì)”節(jié)目中指出，眼下不少父母對(duì)0－3歲孩子的早教很重視，這是好事。一位曾在民工子弟學(xué)校任教五年的蔣老師昨天說，她曾對(duì)學(xué)校學(xué)生做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)父母對(duì)早期教育的重視程度和孩子進(jìn)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)能力成正相關(guān)。但有些家長重視的方法不對(duì)，用大人的興趣框定孩子，造成早教過度和失當(dāng)，這對(duì)孩子來說是很大的損失，因?yàn)槭チ苏故竞⒆幼钣袧摿Φ臋C(jī)會(huì)。

提醒：慎帶寶寶參加爬行比賽

“小朋友，娃娃可愛嗎？爬過來拿吧！”年輕的早教老師一邊說一邊舉著洋娃娃逗幾個(gè)7個(gè)月大的寶寶，引導(dǎo)他們爬行，但其中有兩個(gè)孩子看看陌生的“阿姨”，露出恐懼的神情轉(zhuǎn)過頭去尋找媽媽。這樣的情景在許多早教中心都可以看到，父母?jìng)兺X得自己的孩子膽子不夠大，卻忽視了0－3歲寶寶對(duì)父母的情感依戀。華東師大學(xué)前與特殊教育學(xué)院教授、博導(dǎo)朱家雄表示，0－3歲的孩子需要和父母“*”在一起，獲得充分的安全感，面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人對(duì)他們來說都是很大的挑戰(zhàn)。

更有甚者，眼下許多父母熱衷讓寶寶參加各種爬行比賽，通常是一個(gè)選手有三四個(gè)拉拉隊(duì)員加油，家長們還要使出各種招數(shù)吸引寶寶盡快爬向終點(diǎn)，大喊大叫、拍手跳舞、揮舞玩具……再加上相機(jī)攝像機(jī)，比賽現(xiàn)場(chǎng)怎一個(gè)“亂”字了得？朱家雄教授說，這樣的環(huán)境對(duì)0－3歲的寶寶來說簡(jiǎn)直是場(chǎng)災(zāi)難，難怪每次爬行大賽總有小選手被嚇哭，哭泣已經(jīng)是寶寶抗拒的極端反應(yīng)了。

建議：教孩子更應(yīng)教家長

華東師大早教專家李季湄教授在日前舉行的“兒童早期發(fā)展高層論壇”上說：“現(xiàn)階段許多早教變成了片面灌輸知識(shí)技能、急功近利，讓兒童身心疲憊的訓(xùn)練?！?/p>

兒童早期認(rèn)知技能、愉快情緒、社會(huì)能力、健壯身體和健康精神都十分重要，會(huì)影響兒童的成長。因此，一些早教中心開始注重輔導(dǎo)家長的科學(xué)育兒能力，閔行區(qū)、浦東新區(qū)還推出每年4次專門針對(duì)0－3歲嬰幼兒家長的早教指導(dǎo)服務(wù)，教父母科學(xué)育兒。

朱家雄教授表示，0－3歲的早教更重要的是教會(huì)父母如何養(yǎng)育孩子，而非直接訓(xùn)練嬰幼兒。

【肥料圈】小圈子大農(nóng)業(yè)我們?yōu)槭澜绶N田

0～3歲嬰幼兒早期教育養(yǎng)成教育及家庭早教

如何培養(yǎng)小寶寶和寶寶智力的開發(fā)是個(gè)大問題，盡管大家很熱心的說了一些不錯(cuò)的觀點(diǎn)和方法，但絕不是靠這樣的三言兩語就可以說清楚的。這一問題已不知經(jīng)耗費(fèi)多少代人的心血。我國有位被稱為早教之父的馮德全的老教授，在過去的30多年里，研究古今中外的經(jīng)驗(yàn)，不斷反復(fù)的摸索總結(jié)，才寫出了《立體早教*》的專著。盡管如此，也未必就是一個(gè)萬能的良方。我認(rèn)為，凡是有這樣疑問的朋友，都應(yīng)該關(guān)注一下《早教*》，在那里找找答案。 現(xiàn)在，馮式早教非常火！但是，我認(rèn)為任何夸大的廣告宣傳只能當(dāng)成一個(gè)信息，千萬不要完全相信?？戳穗娨晱V告后，我先到網(wǎng)上看看大家的評(píng)價(jià)，結(jié)果是褒貶不一。了解中發(fā)現(xiàn)，早教*并不是簡(jiǎn)單的幾張光盤+幾本書。還要加上漢字、英語、音樂等配套的教材，全套買下才可以用的，淘寶網(wǎng)上最便宜的也要2000多元，冒然購買當(dāng)然是不理性的。 后來同事們議論說，淘寶網(wǎng)上有人拷貝下來低價(jià)分享的，價(jià)錢很便宜，可買來先看看，覺得確實(shí)好，再買正版的。我花了幾天時(shí)間，在網(wǎng)上找到了賣家，確實(shí)非常便宜，全套電子版的僅用了老公的半包煙錢，正在仔細(xì)研究。建議樓主去看看。那家小店的旺旺名好像是：地球旺鋪 馮式早教的全套教材由《早教*》8張VCD+3本電子書+《啟智音樂》（8張CD 105首世界名曲）+啟智音樂目錄+啟智音樂指導(dǎo)攻略+《仔仔通》課件（19套）+《0-3歲嬰幼兒家長指導(dǎo)手冊(cè)》+寶寶識(shí)字計(jì)劃+《0歲方案》+《愛迪英語》（4張CD 138個(gè)單元）等等。這種全方位多角度，聲像圖文有機(jī)配套的現(xiàn)代教育方式，亦被稱為“馮式立體早期教育法”。 我大體看了一下，原來《早教*》是我國著名兒童教育學(xué)家馮德全教授，經(jīng)過30多年深入研究，總結(jié)千萬家庭及國內(nèi)外教育方法，專為孩子家庭而著作的一套嬰幼兒教育方案。主要讀者對(duì)象是0—6歲孩子的父母及家人，主要內(nèi)容是告訴人們采取什么樣的方法對(duì)孩子進(jìn)行“潛能開發(fā)”、“行為早教”、“性格培養(yǎng)”等方面的早期教育。主要目的是讓7歲前的孩子在語言理解能力、表達(dá)力、判斷能力、記憶力、空間感知力、觀察力、思維能力、藝術(shù)修養(yǎng)、性格塑造等多方面獲得巨大進(jìn)步。從而改變孩子做事任性、缺乏毅力、性格孤僻、自私專橫、自理能力差、依賴父母、嬌生慣養(yǎng)、高分低能等缺點(diǎn)。 我的感覺是“馮式立體早期教育法” 教育介質(zhì)和表現(xiàn)形式多樣，比較適合家庭，應(yīng)對(duì)家庭不同對(duì)象都可以輕松自如地學(xué)習(xí)和實(shí)施立體教育的方法。書籍可以給家長們?cè)陂e暇時(shí)閱讀，講座VCD光碟可以方便給家長們?cè)陔娨暀C(jī)前觀看，也方便文化水平較低的孩子祖輩們共同學(xué)習(xí)。 本人認(rèn)為，早教是十分必要的?，F(xiàn)代科學(xué)研究表明，怎樣指導(dǎo)孩子的家長和親人，完成0—6歲期間孩子大腦智力開發(fā)，是事關(guān)孩子一生的關(guān)鍵?？茖W(xué)的早教應(yīng)該和以前那種對(duì)孩子進(jìn)行填鴨式的知識(shí)型教育為主的早期教育具有本質(zhì)上的區(qū)別。 這種教育方式的改變，已經(jīng)引起了70后和80后年輕父母的高度關(guān)注。看來，早教的成敗，將是事關(guān)誰的寶寶贏在起跑線上關(guān)鍵所在。因此，花點(diǎn)時(shí)間和精力了解一下是十分必要的。

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