初中的學(xué)習(xí)難度雖然沒有高中那么高,但由于初中沒有分科,導(dǎo)致學(xué)生需要學(xué)習(xí)所有的文理學(xué)科。隨著雙減和中考分流政策的實施,許多家長都感到擔(dān)憂,如果自己的孩子未能考取較好的成績,就無法進入普高,只能前往職高,會對孩子的未來造成影響。
國家為了引流一部分人進入職高,培養(yǎng)技術(shù)型人才,推動國家技術(shù)事業(yè)的發(fā)展,于是發(fā)布了中考分流的政策。政策實施后,需要根據(jù)學(xué)習(xí)的成績,來決定是去普高還是職高就讀。但的確有些學(xué)生初中性格不成熟,學(xué)習(xí)意識不強,直至進入高中才突發(fā)發(fā)力成為“黑馬”。因此,許多家長就擔(dān)心,自己的孩子一旦被分流,就失去重要的學(xué)習(xí)機會。
同時,國家又相繼發(fā)布了雙減政策,限制課外培訓(xùn),并且要求學(xué)校減輕學(xué)習(xí)任務(wù)。這一情況,讓家長本來就懸著的心,更加焦慮了。原本是希望通過報名各種培訓(xùn)班,來提高孩子的成績,確保孩子能夠成功踏入普高的大門。但雙減政策下,失去老師和教育機構(gòu)的培訓(xùn),學(xué)生成績的提高成為一大難題。
不過,近日,教育部又發(fā)布了最新的規(guī)定,表示將實行分配生制度。根據(jù)分配生制度規(guī)定,每年的分配生比例不能低于60%,也就是說每年都會有60%的學(xué)生能夠進入普高繼續(xù)學(xué)習(xí)。這一政策的實施,讓許多家長又看到了希望。因為學(xué)生的成績分布呈正態(tài)曲線,大部分學(xué)生都處于中等成績,而此次分配生制度,提高他們被分入普高的幾率。
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