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家庭教育的想法和做法 家庭教育的想法和做法是怎樣的

來(lái)源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時(shí)間:2022-04-02 06:35:35
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家庭教育的想法和做法 家庭教育的想法和做法是怎樣的

互相謙讓,相互諒解,孩子在場(chǎng)不爭(zhēng)吵。家長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)感染力極強(qiáng),家長(zhǎng)的情緒對(duì)孩子性格的形成有著直接作用。和睦的家庭使孩子得到心理上的安穩(wěn),增強(qiáng)了在家庭中的幸福感,對(duì)孩子的身心健康至關(guān)重要。
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導(dǎo)讀互相謙讓,相互諒解,孩子在場(chǎng)不爭(zhēng)吵。家長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)感染力極強(qiáng),家長(zhǎng)的情緒對(duì)孩子性格的形成有著直接作用。和睦的家庭使孩子得到心理上的安穩(wěn),增強(qiáng)了在家庭中的幸福感,對(duì)孩子的身心健康至關(guān)重要。

1、互相謙讓,相互諒解,孩子在場(chǎng)不爭(zhēng)吵。家長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)感染力極強(qiáng),家長(zhǎng)的情緒對(duì)孩子性格的形成有著直接作用。和睦的家庭使孩子得到心理上的安穩(wěn),增強(qiáng)了在家庭中的幸福感,對(duì)孩子的身心健康至關(guān)重要。

2、不對(duì)孩子撒謊。古語(yǔ)道:其身正,有令則行;其身不正,雖令不從。家長(zhǎng)品行不端正,就無(wú)法行使教育的權(quán)力。孩子從小到大,家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)、一言一行都對(duì)其性格、品德發(fā)發(fā)展形成起著潛移默化的作用。孩子其實(shí)就是家長(zhǎng)品行的縮影,家長(zhǎng)是他成長(zhǎng)的榜樣。不對(duì)孩子撒謊,就是要使其樹(shù)立誠(chéng)信的意識(shí)和觀念。對(duì)孩子的承諾,家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真盡力做到,即使沒(méi)有履行,也要對(duì)孩子表示歉意,并說(shuō)明理由。對(duì)于孩子撒謊的現(xiàn)象,則要通過(guò)交談消除孩子的顧慮,讓其認(rèn)識(shí)到危害性,自覺(jué)的杜絕這類現(xiàn)象。

3、與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系,創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。親情是一種本能,也是其它感情意識(shí)萌生的基礎(chǔ),孩子對(duì)父母的依賴是與生俱來(lái)的,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在工作之余通過(guò)與孩子一起活動(dòng)、游戲、做題目等等,來(lái)保持這種親情的,目的就是創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,使孩子能夠感受到親情的溫暖,享受到家庭帶來(lái)的快樂(lè)。

4、對(duì)孩子提出的問(wèn)題,盡量予以答復(fù)。回復(fù)的過(guò)程是尊重他,公平對(duì)待他的一種體現(xiàn),也是養(yǎng)成并鞏固孩子求知好問(wèn)習(xí)慣的最好方式。對(duì)于平時(shí)喜歡問(wèn)問(wèn)題的孩子,盡力去呵護(hù)他的好奇心,并注意適時(shí)引導(dǎo),教會(huì)孩子自己利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等方式來(lái)解決問(wèn)題。

5、歡迎孩子的朋友來(lái)做客。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子也會(huì)有了自己的好朋友,在這個(gè)問(wèn)題上,要尊重孩子的意見(jiàn),因?yàn)樗彩羌彝ブ械闹饕蓡T,在人格上是和家長(zhǎng)平等的。當(dāng)他邀請(qǐng)朋友來(lái)家做客時(shí),作為家長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)持有歡迎的態(tài)度,并尊重孩子們所提出的合理意見(jiàn)。這樣孩子將會(huì)把家長(zhǎng)視為大朋友,從而使家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育時(shí)更能奏效。

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