隨便造句大全

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、籃球也好，排球也好，隨便什么球，我都愛玩。

2、我們跟老師在一起閑聊，可隨便了。

3、自己沒有把握辦成的事，不要隨便向人家許諾。

4、上課隨便說話會妨礙別人學習。

5、糧食是農(nóng)民用汗水換來的，隨便糟蹋了多可惜??！

6、學校規(guī)定，午休時間學生不可隨便出入校門。

7、做作業(yè)時，要仔細認真，不能隨隨便便，馬馬虎虎。

8、老師布置手抄報，有的同學隨便做一張敷衍老師，老師做事可認真啦，兩者形成了鮮明的對比。

9、在您面前，我怎敢班門弄斧，隨便發(fā)言呢？

10、這篇作文不限定范圍，可以根據(jù)自己的生活經(jīng)歷隨便寫。

11、說者無心，聽者有意。一句隨隨便便的話卻引起了平地風波。

12、我們不能隨便的寬容，隨便寬容會讓犯罪分子有機可乘。

13、在專家學者面前還是別隨便發(fā)表意見，以免貽笑大方。

14、他說話從不隨隨便便，而是句斟字酌。

15、他這人就是多心，別人隨便說笑話，她老是以為在說自己，真是杯弓蛇影，疑神疑鬼。

16、我們對真理的追求應該堅持不懈，鍥而不舍，絕不能隨便放棄自己的理想。

17、他隨便揀了個座位坐下。

18、不要隨便邀請不熟悉的朋友到家里，以免引狼入室。

19、這是事實，并不是我信口開河，隨便亂說的。

20、隨隨便便指責學生不堪造就的教師，往往不是合格的教師。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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