造句奮

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、我們愿意為祖國的事業(yè)奮斗終身。

2、大敵當前，我們必須做好戰(zhàn)斗準奮。

3、學生們聽了個個興趣盎然精神振奮。

4、整個夜晚他亢奮睡不著覺。

5、每個人都應該有明確的奮斗目標。

6、戰(zhàn)場上勇士們奮力殺敵。

7、牧民奮力攔截四散的驚馬。

8、他們的成功是自力更生、艱苦奮頭斗的結果。

9、這支球隊的奮斗目標是爭取聯(lián)賽進前三名。

10、由于他奮發(fā)而卓有成效地工作，任務完成得很好。

11、什么是天才？天才就是聰明加勤奮。

12、小奮這種雞鳴狗盜之技，登不了大雅之堂。

13、聽了他在會上慷慨激昂的發(fā)言，大家都很振奮。

14、明天要開運動會了，我興奮得一夜都沒睡著覺。

15、經過醫(yī)務人員的奮力搶救，學生們全部脫離了危險。

16、媽媽勸他不要垂頭喪氣，要振奮精神去迎接新的挑戰(zhàn)。

17、那些藉興奮劑來忘掉痛苦的人，事實上等于在飲鴆止渴。

18、由于哥哥的辛苦付出、耐心開導，小奮終于頑石點頭了。

19、看到的只是萬紫千紅的豐收景色和奮發(fā)蓬勃的繁榮氣象。

20、烈士的鮮血不能白流，我們一定要發(fā)奮讀書，振興中華！

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【奮】漢語拼音為：fèn。

【奮】筆畫數(shù)為：8

【奮】筆順為：一   ノ   ㇏   丨   ?   一   丨   一   

【奮】部首為： 大

【奮】五筆為： DLF

【奮】基本意思：1.鼓起勁來；振作：振～。興～。勤～。2.搖動；舉起：～臂高呼。～筆疾書。3.姓。

【奮】解釋：奮，fen，從奞(zhui)從田。從奞在田上也，大飛也。雉雞羊絕有力皆曰奮。從奞在田上（振翅高飛、不貪戀田間終日飽食）。田猶野也。奮，引申振作、騰躍。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡話題的熱議和網(wǎng)絡語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡造句——當某一新聞事件在網(wǎng)絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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