用倭國造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、就在這個(gè)時(shí)候，和村口卓見一向都不太合得來的家伙，那個(gè)叫做山田一郎的倭國人，竟然是在那里狂放大笑。

2、咸亨元年，倭國遣使入唐，此時(shí)倭國已稍習(xí)夏言，惡倭名，更號日本。

3、帝國十九年，龍飛親帥海軍跨海作戰(zhàn)，禁用一月占領(lǐng)琉球，將戰(zhàn)火燒進(jìn)倭國境內(nèi)。

4、踞守島上的倭國殘余士兵內(nèi)無斗志，外無救兵，根本抵擋不住大軍的進(jìn)攻。

5、進(jìn)入大門，一個(gè)圓形的廣場呈現(xiàn)在眼前，廣場四周擺滿兵器支架，上面擺放著林林總總各式奇形怪狀的倭國武器，其中以倭刀、長矛居多。

6、這樣的情形已經(jīng)持續(xù)了三天，倭國食品大臣已經(jīng)向首相遞交了緊急通報(bào)，稱，再這樣下去，舉國上下將面臨食品危機(jī)。

7、且從倭國販些特產(chǎn)來賣，譬如說倭刀、倭馬等值錢的東西，待有了我們自己的船只，便北上女真，換些人參、鹿茸之類的東西。

8、師父收了五個(gè)徒弟，但在倭國入侵時(shí)，師兄們出世入伍，三位師兄以身殉國，還有一位不知下落，生還渺?！?/p>

9、倭國室町時(shí)代中期開始出現(xiàn)弓胎弓。

10、君不聞，前事不忘后事之師，人無遠(yuǎn)慮必有近憂?“那你們知道，倭國的學(xué)生是怎么分析的嗎?他們說，跟國很可能在回到國以后，有一場激戰(zhàn)。

11、鄒小薰在一旁做花癡狀，瞇起月亮灣一樣的眼睛喃喃的道，“我太崇拜姜戈了，他要真去倭國參加亞洲杯的話，我決定跟團(tuán)一起去，你們?nèi)ゲ蝗?不去我也去!”。

12、倭國平定后，倭國的白銀硫磺以及其他林林總總商鋪以低廉的價(jià)格海量流入大明市場，倭寇消失后，海路安靖，關(guān)稅收入大增，沿海居民也得到了莫大的實(shí)惠。

13、龍逸塵，華夏史上最年輕的龍組隊(duì)長，在前往倭國執(zhí)行任務(wù)時(shí)大意身隕，靈魂未滅卻得六道傳承，他會展開怎樣新的人生呢?……

14、區(qū)區(qū)倭國遣唐使，晾著也就晾著了，這吐蕃乃我朝心腹大患，陛下也深以為憂。

15、奈何，這禍斗屠殺的倭國人，它并不知道秦朗視倭國人為芻狗，秦朗雖然不屑于屠殺這些倭人，但他并不反對禍斗對他們進(jìn)行屠殺。

16、群雄驚喜萬分，打退倭國將士，可別有風(fēng)味，不知那派弟子高呼道“可我只會武功，不會打仗啊。

17、宋文帝掏掏耳朵當(dāng)沒聽見，還是用“安東將軍、倭國王”把人打發(fā)了。

18、蓋謀求倭國賊子之安寧，同享萬邦共榮之樂，乃倭祖倭宗之遺范，亦為朕所眷眷不忘者。

19、華夏建國則進(jìn)行了三反五反，倭國則出口數(shù)以十萬計(jì)的婦女去歐美做皮肉生意，為國家賺取大量的外匯。

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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