用張海迪造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、在當(dāng)代青年中，我最佩服的是張海迪姐姐。

2、張海迪姐姐的事跡激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。

3、前幾年，著名作家張海迪在微博上透露，自己竟然被喊成張愛玲了。

4、在這個世界上，有許多熱愛生命的人，他們不屈不撓，奮發(fā)向上。今天，我讀了張海迪的故事。

5、司馬遷被宮刑后寫出不朽的《史記》，張海迪感動了幾代中國人，貝多芬失聰后寫出偉大交響曲…堅強(qiáng)的殘疾人給我們多少感動，殘疾人日到了，關(guān)愛殘疾人！

6、挫折是成長之路上必經(jīng)的岔道口。一個人沒有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)也不會成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒有經(jīng)歷貧困，那他永遠(yuǎn)不會成為革命的領(lǐng)頭人。

7、生命雖然短暫，但我們卻可以讓有限的生命創(chuàng)造無限的人生價值。我也要向張海迪學(xué)習(xí)，珍惜大好的學(xué)習(xí)時光，好好學(xué)習(xí)成為一個對社會有用的人。

8、張海迪坐輪椅上，但精神飽滿，侃侃而談，其精神讓人敬佩。

9、朋友，當(dāng)你面隊死神的追逐時，你是否有過布魯諾在火中的自信，當(dāng)你面對生活和我們開的玩笑時，你是否有過貝多芬在聾啞時的自信當(dāng)你面對人生中艱難的歷程時，你是否有過張海迪在癱瘓的情況流露出的自信嗎。

10、吹響生命的張海迪，迎來人生的貝多芬，別怕生活桑蘭，有志終會霍金。今天是殘疾人日，向堅強(qiáng)殘疾人學(xué)習(xí)，短信互相轉(zhuǎn)發(fā)，讓堅強(qiáng)的精神遍地開花！

11、張海迪在文學(xué)創(chuàng)作上取得的成就令人驚嘆。

12、張海迪不愧是中國青年的榜樣。

13、張海迪雖然身體上有殘疾，她卻身殘志堅。

14、日前，著名作家張海迪在微博上透露，自己竟然被喊成張愛玲了。

15、張海迪是當(dāng)代青年的楷模。

16、張海迪是一個意志堅強(qiáng)的青年。

17、張海迪從五歲起就胸下部位全部癱瘓，命運(yùn)是殘酷的，她卻沒有放棄自己的夢想，而是展現(xiàn)著頑強(qiáng)精神與病魔做抗?fàn)帲运遣煌昝赖纳眢w為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)。這怎能不讓人為之振奮或者為之醒悟，真正的光芒并不是從一個健全的身體上綻放，而是耀眼于美好的心靈。

18、更有身殘志堅、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，面對坎坷的人生之路，仍然勇猛前進(jìn)的當(dāng)代保爾張海迪。

19、貝多芬失聰，依然彈奏出了他人生激昂的交響曲；海倫·凱勒盲聾，依然在黑暗中譜寫出屬于自己的光明；張海迪高位截癱，依然成為八十年代的新雷鋒。今天是國際盲人節(jié)，愿你身殘志堅，。

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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