愛(ài)人造句一年級(jí)

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

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1、他愛(ài)人的工作已調(diào)動(dòng)了。

2、哪怕只是滄海一粟，愛(ài)人眼里你就是全部。

3、對(duì)愛(ài)人，我們要關(guān)愛(ài)有佳；對(duì)工作，我們要兢兢業(yè)業(yè)！

4、他抱著自己的愛(ài)人，深情地說(shuō)：“即使我們無(wú)法白頭偕老，但我依然愛(ài)你到永遠(yuǎn)?！薄?/p>

5、我們應(yīng)該愛(ài)人以德，以治病救人的態(tài)度去幫助犯錯(cuò)誤的同志。

6、他望穿秋水地盼等了十幾年，終于見(jiàn)到愛(ài)人安然歸來(lái)。

7、幸福是愛(ài)人陪伴在身邊的溫柔。

8、生命中有太多遺憾，歲月里有太多傷感。在我們的有生之年，去好好地把握自己的愛(ài)，去好好地愛(ài)人，也去好好地對(duì)待別人的愛(ài)。只有這樣，當(dāng)生命終結(jié)的時(shí)候，才不會(huì)讓愛(ài)人帶走遺憾，才不會(huì)給自己留下傷感，才可以為人生畫一個(gè)美麗的圓

9、愛(ài)情是愛(ài)人之間的同化，是愛(ài)人相互間的體貼和關(guān)愛(ài)。

10、我們應(yīng)該愛(ài)人以德，但決不能姑息養(yǎng)奸。

11、，甚至有時(shí)候在別人的身上尋找愛(ài)人的影子，只是因?yàn)槲覀儞碛性?jīng)的愛(ài)情，難舍的不再是一段戀情。

12、先不要聲張，就裝作不知道好了，但你自己要多留點(diǎn)心眼，可以多觀察一下你愛(ài)人，也可以多在你愛(ài)人面前提一下那個(gè)人，看看你愛(ài)人有什么反應(yīng)。

13、不以物喜，也不為物悲。禮物也只是一個(gè)愛(ài)人給自己表達(dá)心意的方式，要表達(dá)一下心情，只要自己當(dāng)時(shí)是哪樣想的就有感而發(fā)，實(shí)話實(shí)說(shuō)就可以了，不要?jiǎng)e人教的。只要付出自己的愛(ài)，自己的愛(ài)人也會(huì)開(kāi)心的

14、我以為男人在這個(gè)世界上只為兩個(gè)女人哭，一個(gè)是母親，個(gè)是愛(ài)人。

15、橋上有一把兔子留給我的鑰匙。

16、自由是愛(ài)的空氣。如果抽干了你愛(ài)人的自由，不是你的愛(ài)人死掉，就是愛(ài)死掉。

17、愛(ài)其實(shí)是一種快樂(lè)也是一種痛苦，和的愛(ài)人在一起對(duì)情人來(lái)說(shuō)其實(shí)日日都是情人節(jié)，如果兩個(gè)愛(ài)人相隔遙遠(yuǎn)也是一種痛苦！在這里我祝天下有情人終成眷屬。

18、一個(gè)人有情，所以才能以真心愛(ài)人。他以真心愛(ài)人，所以別人才會(huì)以真心愛(ài)他。就算是處在生死一生的決戰(zhàn)之中，也會(huì)往往憑這一份對(duì)生命的真情真愛(ài)才能摧毀對(duì)方的意志而反敗為勝。

19、我和兔子拿著鑰匙過(guò)橋

20、感情只有在愛(ài)人或親人中才可能延續(xù)一生，愛(ài)人靠情意相投，親人靠血脈相通。血脈天然不變，情意卻瞬息難料。也許分分合合，跌宕起伏，才是愛(ài)情的本性和她真正的魅力。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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