論文關(guān)鍵詞的統(tǒng)計方法

抱歉，剛看到你的求助。 如果你希望詳細步驟，這上面肯定幾句話說不清楚的。 大致跟你說下，組間比較可以通過獨立樣本T檢驗或者秩和檢驗。再通過建立Logistic回歸模型，分析哪些是保護因素，哪些是危險因素。 由于沒有看到你的具體數(shù)據(jù)，分析方

論文關(guān)鍵詞是一篇論文的核心詞匯，出現(xiàn)頻率較高。一般來講一篇論文關(guān)鍵詞3~8個為好，平常中以3~5個居多，在這兒小編為大家分享一下提取論文關(guān)鍵詞的方法。

材料/工具

電腦論文

方法

先明確一點：關(guān)鍵詞包括敘詞和自由詞。

要做某個因素對另一個因素的影響，可以做差異分析，比如不同組對象的某個指標(biāo)差異，最好是做回歸分析。（調(diào)查問卷SPSS數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析專業(yè)人士 南心網(wǎng) 提供）

敘詞——指收入《漢語主題詞表》、《MeSH》等詞表中可用于標(biāo)引文獻主題概念的即經(jīng)過規(guī)范化的詞或詞組。

這個很簡略啊，我能夠給你寫。首要要審清標(biāo)題，斷定基地，挑選材料 論文提綱是寫好作文的根底，編寫作文提綱要依照寫作文的三個次序：審清標(biāo)題、確立基地，挑選材料來進行。

自由詞——反映該論文主題中新技術(shù)、新學(xué)科尚未被主題詞表收錄的新產(chǎn)生的名詞術(shù)語或在敘詞表中找不到的詞。

若簡短題名不足以顯示論文內(nèi)容或反映出屬于系列研究的性質(zhì)， 則可利用正、副標(biāo)題的方法解決，以加副標(biāo)題來補充說明特定的實驗材料， 方法及內(nèi)容等信息，使標(biāo)題成為既充實準(zhǔn)確又不流于籠統(tǒng)和一般化

關(guān)鍵詞標(biāo)引

指對文獻和某些具有檢索意義的特征如：研究對象，處理方法和實驗設(shè)備等進行主題分析，并利用主題詞表給出主題檢索標(biāo)識的過程。對文獻進行主題分析，是為了從內(nèi)容復(fù)雜的文獻中通過分析找出構(gòu)成文獻主題的基本要素，以便準(zhǔn)確地標(biāo)引所需的敘詞。標(biāo)引是檢索的前提，沒有正確的標(biāo)引，也就不可能有正確的檢索?？萍颊撐膽?yīng)按照敘詞的標(biāo)引方法標(biāo)引關(guān)鍵詞，并盡可能將自由詞規(guī)范為敘詞。

給你一個應(yīng)用心理分析法，這樣的到一個很總體上幫到你，更有效位置，這就是需要你無恙專業(yè)的

標(biāo)引關(guān)鍵詞應(yīng)遵循的基本原則:

這我有的。怎么給你。論文需要通過抄襲檢測系統(tǒng)的檢測才能算過關(guān)。對本科生來說，大部分學(xué)校也采取抽查的方式對本科論文進行檢測。 抄襲過多，一經(jīng)查出超過30%,后果嚴(yán)重。輕者延期畢業(yè)，重者取消學(xué)位。辛辛苦苦讀個大學(xué)，學(xué)位報銷了多不爽。

1)專指性原則

在畢業(yè)論文的寫作過程中，指導(dǎo)教師一般都要求學(xué)生編寫提綱。從寫作程序上講，它是作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備;從提綱本身來講，它是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。所謂構(gòu)思謀篇，就是組織設(shè)計畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu)。因為畢業(yè)論文的寫作不像寫一首短詩、一

一個詞只能表達一個主題概念為專指性。只要在敘詞表中找到相應(yīng)的專指性敘詞，就不允許用詞表中的上位詞(S項)或下位詞(F項)；若找不到與主題概念直接對應(yīng)的 敘詞，而上位詞確實與主題概念相符，即可選用。例如：“飛機防火”在敘詞表中可以找到相應(yīng)的專指詞“專機防火”，那么就必須優(yōu)先選用 。不得用其上位詞“防火”標(biāo)引，也不得用“飛機”與“防火”這兩個主題詞組配標(biāo)引。

社會科學(xué)統(tǒng)計軟件包)統(tǒng)計處理軟件在內(nèi)容分析法中的應(yīng)用，并以實例來說明（周彩霞,宋繼華.《教育技術(shù)學(xué)專業(yè)研究生學(xué)位論文元分析》，現(xiàn)代教育技術(shù)，2005（6）：67-70）。[關(guān)鍵詞]內(nèi)容分析法SPSS卡方分析隨著教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展，作為學(xué)科劃分標(biāo)志

2)組配原則

國民經(jīng)濟行業(yè)排列的有序化與經(jīng)濟矢量 王見定 【摘要】 首次引進“自然資源指數(shù)”概念，以此指數(shù)為依據(jù)，將國民經(jīng)濟各行業(yè)有序地排列起來，排列的結(jié)果揭示了行業(yè)之間的內(nèi)在聯(lián)系，將為政府的各種預(yù)測、決策提供強有力的可行工具。（內(nèi)容簡介：經(jīng)濟學(xué)

概念組配包括2種類型：交叉組配與方面組配。

般認為最早的記錄是1348年歐洲一半人死于黑死?。ㄊ笠撸?；第一世界大戰(zhàn)時爆發(fā)的西班牙流行冒，幾個月內(nèi)帶走2000萬人的生命，一年時間內(nèi)，全球范圍內(nèi)5000萬到一億人死于此疫（HINI禽流感）到1859年達爾文完成了《物種起源》，1865年孟

交叉組配

指2個或2個以上具有概念交叉關(guān)系的敘詞所進行的組配， 其結(jié)果表達一個專指概念。

你是否要合并同樣代碼下的數(shù)據(jù). 建立數(shù)據(jù)透視表或編寫VBA宏可以較為快捷的進行篩選合并處理——————如果不會寫的話我可以幫你

方面組配

指一個表示事物的敘詞和另一個表示事物某個屬性或某個方面的敘詞所進行的組配，其結(jié)果表達一個專指概念。

結(jié)合日常工作實踐，做出某一方面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，得出相應(yīng)的研究結(jié)果，并根據(jù)研究結(jié)果撰寫論文。（二）論文選題及內(nèi)容要求1、論文選題限定在教學(xué)課件講授內(nèi)容中的如下知識點： （1）應(yīng)用T檢驗方法進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的研究。（2）應(yīng)用方差分析方法

在組配標(biāo)引時，優(yōu)先考慮交叉組配，然后考慮方面組配。

關(guān)于***現(xiàn)象的認識和統(tǒng)計學(xué)分析 摘要 關(guān)鍵詞 引言 1 現(xiàn)象概述 2 關(guān)于現(xiàn)象的數(shù)據(jù)統(tǒng)計 3 統(tǒng)計學(xué)分析 4 結(jié)論 參考文獻 框架給你，具體選的現(xiàn)象，可以根據(jù)你的專業(yè)特征和個人特長來選擇，例如不同省區(qū)豬肉價格起伏的統(tǒng)計學(xué)分析

3)自由詞標(biāo)引

這種學(xué)術(shù)性比較強的東西，在網(wǎng)上不太好找到，你最好能到學(xué)校圖書館自己找一找，不太上檔次的國內(nèi)期刊上誤用比較多，國外的雜志在這方面要求比較高，誤用就較少。 可以去數(shù)據(jù)庫上搜一搜相關(guān)文章 醫(yī)學(xué)論文中常見的統(tǒng)計方法誤用 選摘自《東南大學(xué)學(xué)

下列幾種情況關(guān)鍵詞允許采用自由詞標(biāo)引。

關(guān)于***現(xiàn)象的認識和統(tǒng)計學(xué)分析 摘要 關(guān)鍵詞 引言 1 現(xiàn)象概述 2 關(guān)于現(xiàn)象的數(shù)據(jù)統(tǒng)計 3 統(tǒng)計學(xué)分析 4 結(jié)論 參考文獻 框架給你，具體選的現(xiàn)象，可以根據(jù)你的專業(yè)特征和個人特長來選擇，例如不同省區(qū)豬肉價格起伏的統(tǒng)計學(xué)分析

a.主題詞表中明顯漏選的主題概念詞。

這是個數(shù)組公式，復(fù)制好公式之后，記得把光標(biāo)定位到編輯欄，然后按三鍵Ctrl+Shift+回車 第一個要滿足的條件(MONTH($A$2:$A$9)&"月"=E$1)，也就是A列有日期經(jīng)過month函數(shù)提取的月份等于3月，由于month得到是3，前沒有月，所以通過連字符&連按一個

b.表達新學(xué)科、新理論、新技術(shù)、新材料等新出現(xiàn)的概念。

統(tǒng)計一詞起源于國情調(diào)查，最早意為國情學(xué)。原始的統(tǒng)計工作即人們收集數(shù)據(jù)的原始形態(tài)已經(jīng)有幾千年的歷史，而它作為一門科學(xué)，是從17世紀(jì)開始。英語中統(tǒng)計學(xué)家和統(tǒng)計員是同一個單詞，但統(tǒng)計學(xué)并不是直接產(chǎn)生于統(tǒng)計工作的經(jīng)驗總結(jié)。每一門科學(xué)都有

c.詞表中未收錄的地區(qū)、人物、產(chǎn)品等名稱及重要數(shù)據(jù)名稱。

可以引用別人的統(tǒng)計學(xué)方法， 引用的話不算如重復(fù)率，但算入引用率； 最好的是通過自己理解，按自己的意思修改，改寫成自己的方法；這樣即不會算抄襲又提高了原創(chuàng)度；但是你們學(xué)校用Gocheck論文查重系統(tǒng)的話，記得認真改；因為人家系統(tǒng)是語意對比

d.某些概念采用組配，其結(jié)果出現(xiàn)多義時，被標(biāo)引概念也可用自由詞標(biāo)引 。

現(xiàn)在的論文，只要是原創(chuàng)都要收費，商業(yè)社會也沒辦法。誰愿意在那免費給你寫論文呢？我當(dāng)初不知道怎樣寫,后來我同學(xué)介紹我的，找的【天下文庫】，她們幫我做的。還不錯，可以去看下。 1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。 2、目錄：目錄是

關(guān)鍵詞的標(biāo)引步驟

問卷調(diào)查中一種常見題型是多選題，又被稱為多重應(yīng)答。它在本質(zhì)上屬于分類數(shù)據(jù)，但其數(shù)據(jù)格式較特殊，在分析時也需要計算一些較為特殊的指標(biāo)。 SPSS的數(shù)據(jù)文件，對于多選題，其數(shù)據(jù)格式有兩種：多重二分法和多重分類法。 當(dāng)一個題目有多個候選項

1）對文獻進行主題分析，弄清該文的主題概念和中心內(nèi)容；盡可能從題名、摘要、層次標(biāo)題和正文的重要段落中抽出與主題概念一致的詞和詞組。

摘要：產(chǎn)業(yè)在地理空間上的集聚現(xiàn)象已經(jīng)成為許多學(xué)科領(lǐng)域研究關(guān)注的焦點，從一般經(jīng)濟學(xué)理論、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易理論、管理學(xué)到空間經(jīng)濟學(xué)理論都有從各自領(lǐng)域?qū)Ξa(chǎn)業(yè)在地理空間上集聚有所解釋。我們從江蘇沿江產(chǎn)業(yè)集聚現(xiàn)象的形成和

2）對所選出的詞進行排序，對照敘詞 表找出哪些詞可以直接作為敘詞標(biāo)引，哪些詞可以通過規(guī)范化變?yōu)閿⒃~，哪些敘詞可以組配成專指主題概念的詞組。

3）還有相當(dāng)數(shù)量無法規(guī)范為敘詞的詞，只要是表達主題概念所必需的 ，都可作為自由詞標(biāo)引并列入關(guān)鍵詞。

4）在關(guān)鍵詞標(biāo)引中，應(yīng)很好地利用《漢語主題詞表》和其他《敘詞表》，標(biāo)引過程應(yīng)該查表。

5）切忌主題概念分析和詞的組配有誤；要控制自由詞標(biāo)引的數(shù)量。

6）有英文摘要的論文，應(yīng)在英文摘要的下方著錄與中文關(guān)鍵詞相對應(yīng)的英文關(guān)鍵詞(Key words )。

只要遵循以上步驟來提取論文關(guān)鍵詞，相信大家都很容易做到，在這兒祝大家撰寫論文成功！

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求 已經(jīng)發(fā)表的具有統(tǒng)計學(xué)方面錯誤的論文！要求：注明錯誤原因和原文的出處

你可以參考一下 《當(dāng)代醫(yī)學(xué)論文研究 》 里面很多這樣子的文章

如何判斷心理學(xué)論文用哪種統(tǒng)計方法？

給你一個應(yīng)用心理分析法，這樣的到一個很總體上幫到你，更有效位置，這就是需要你無恙專業(yè)的

急急急！求解關(guān)于論文中的統(tǒng)計分析方法

這我有的。怎么百給你。論文需要通過抄襲檢測系統(tǒng)的檢測才能算過關(guān)。對度本科生來說，大問部分學(xué)校也采取抽查的方式對本科論文進行檢測。 抄襲過答多，一經(jīng)查出超過30%,后果嚴(yán)重。輕者延版期畢業(yè)，重者取消學(xué)位。辛辛苦苦讀個大學(xué)權(quán)，學(xué)位報銷了多不爽。

用描述性統(tǒng)計分析方法寫一篇統(tǒng)計學(xué)論文

在畢業(yè)論文的寫作過程中，指導(dǎo)教師一般都要求學(xué)生編寫提綱。從寫作程序上講，它是作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備;從提綱本身來講，它是作者構(gòu)思謀篇的具體體百現(xiàn)。所謂構(gòu)思謀篇，就是組織設(shè)計畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu)。因為畢業(yè)論文的寫作不像寫一首短詩、一篇散文、一段札記那樣隨感而發(fā)，信手拈來，用一則材料、幾段短語就表達一種思度想、一種感情;而是要用大量的資料，較多的層次，嚴(yán)密的推理來展開論述，從各個方面來闡述理由、論證自己的觀點。因此，構(gòu)思謀篇就顯得非常重要，于是必須編制寫作提綱，以便有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就問能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限答度地發(fā)揮資料的作用。

如何使用spss對歷年論文研究主題統(tǒng)計

社會科學(xué)統(tǒng)計軟件包)統(tǒng)計處理軟件在內(nèi)容分析法中的應(yīng)用，并以實例來說明（周彩霞,宋繼華.《教育技術(shù)學(xué)專業(yè)研究生學(xué)位論文元分析》，現(xiàn)代教育技術(shù)，2005（6）：67-70）。[關(guān)鍵詞]內(nèi)容分析法SPSS卡方分析隨著教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展，作為學(xué)科劃分標(biāo)志的研究方法自然得到了普及。領(lǐng)域內(nèi)越來越多的論文開始使用內(nèi)容分析法，但是對于出現(xiàn)在文中的術(shù)語如：卡方檢驗、雙尾e799bee5baa631333332643837顯著性概率等本科生甚至研究生也卻并不了解?；谶@種情況筆者希望能通過本文的使同學(xué)們更好的了解SPSS在內(nèi)容分析法的應(yīng)用。在周文中作者采用內(nèi)容分析法對1991-2004年國內(nèi)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)研究生學(xué)位論文進行元分析，通過研究論文題目來考察教育技術(shù)14年來的發(fā)展變化與發(fā)展趨勢，最后存在研究生學(xué)位論文存在的一些問題[1]。下面筆者將先簡要介紹內(nèi)容分析法并對其中運用到SPSS的部分做詳細闡述。一、內(nèi)容分析法內(nèi)容分析法是教育技術(shù)學(xué)研究的一種專門的方法[2]。內(nèi)容分析法原為社會科學(xué)借用自然科學(xué)的定量分析的科學(xué)方法，對歷史文獻內(nèi)容進行分析而發(fā)展起來的。后來美國的一些傳播學(xué)研究者，利用這種方法去分析報紙的內(nèi)容、了解信息發(fā)展的傾向，隨后這種方法逐漸成為傳播學(xué)的一種重要研究手段。教育技術(shù)學(xué)的研究對象是學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源，我們可以利用內(nèi)容分析法分析學(xué)習(xí)過程與資源以及學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)反應(yīng)得反饋信息，這是掌握教育技術(shù)學(xué)本子與規(guī)律的有效方法之一。內(nèi)容分析法的特征表現(xiàn)在明顯、客觀、系統(tǒng)、量化四個方面。其中量化是指內(nèi)容分析的結(jié)果可以用數(shù)字表達，并能用某種數(shù)學(xué)關(guān)系來表示，如用次數(shù)分配、各種百分率或比例、相關(guān)系數(shù)等方式來描述。歷年論文研究主題統(tǒng)計

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