方法
對(duì)孩子進(jìn)行早期教育,應(yīng)是從寶寶一出生就開(kāi)始的,融入家庭日常照料與養(yǎng)育之中。上早教中心,其實(shí)反映的是家長(zhǎng)的需求,年輕父母發(fā)現(xiàn)自己的寶寶不如別人發(fā)展得好了,或在教養(yǎng)寶寶過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候自己搞不定,才想到要上早教中心,找專(zhuān)業(yè)人士指點(diǎn)。
寶寶在6個(gè)月前,父母只要憑借天生的母愛(ài)或父愛(ài)就可以照料好他們,幾乎不需要特別的學(xué)習(xí);寶寶在七八個(gè)月前看不出有太大差別。但此后至2歲的教養(yǎng)便決定了寶寶在兩歲時(shí)的發(fā)展?fàn)顩r,發(fā)展好壞一目了然。
1歲以上寶寶的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)寶寶不如別人聰明善交往,或自己教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)不足,這才找到早教中心尋求幫助,這樣的行為未免有點(diǎn)“后知后覺(jué)”。事實(shí)證明,有差別之后的補(bǔ)償性教育,往往不如促進(jìn)發(fā)展的早期教育容易取得效果。根據(jù)父母育兒現(xiàn)狀與需求的實(shí)踐研究,建議家長(zhǎng)在寶寶8個(gè)月前就可以到專(zhuān)業(yè)早教中心接受專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。
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